Основы педагогического мастерства ТЕСН-2 НСПК (Решение → 37250)

Вопрос 11

Наиболее типичными проявлениями реакций на препятствие в том случае, если человек не видит путей для достижения поставленных целей, являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. агрессия

b. прогрессия

c. отказ от фантазии

d. уход от неприятной ситуации

Вопрос 12

Нормы и правила, предъявляемые человеку, осуществление которых носит добровольный характер, — это

Выберите один ответ:

a. этика

b. мораль

c. общественное сознание

d. профессия

Вопрос 13

Нравственное качество педагога и оценка мер его воздействия на учащихся, соответствующая их реальным заслугам перед коллективом — это

Выберите один ответ:

a. справедливость

b. коммуникативность

c. педагогический долг

d. профессиональная честь

Вопрос 14

О необходимости сообразовывать воспитание с природой ребёнка, об использовании детской любознательности как основы учения, о предпочтении средств убеждения над средствами принуждения рассуждал

Выберите один ответ:

a. Демокрит

b. Монтень

c. Аристотель

d. Квинтилиан

Вопрос 15

Оптимальным, с точки зрения педагогики, можно считать такое общение, которое (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. создает наиболее благоприятные условия для развития и формирования учащихся

b. устраняет любое нарушение дисциплины

c. способствует созданию эмоционального комфорта в коллективе

d. устраняет неуспеваемость

Вопрос 16

Основными практическими методами самопознания являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. использование предметных знаний

b. наблюдение

c. самонаблюдение

d. психологические тесты

Вопрос 17

Основными элементами педагогического такта являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. умение видеть и слышать обучающегося, сопереживать ему

b. неделовой, неофициальный тон общения

c. внимательность, чуткость педагога

d. требовательность и уважительность к воспитаннику

Вопрос 18

Педагогические конфликты можно дифференцировать на:

Выберите один или несколько ответов:

a. конфликты управления

b. конфликты коммуникации

c. конфликты проверки и оценки знаний и умений учащихся

d. мотивационные

Вопрос 19

По В. П. Шейнову, конфликтогены — это (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. бездействия, могущие привести к конфликту

b. действия, помогающие разрешить конфликтную ситуацию

c. действия, могущие привести к конфликту

d. слова, могущие привести к конфликту

Вопрос 20

По М.И. Дьяченко, эмоциональная устойчивость — это

Выберите один ответ:

a. усилия педагога по приспособлению своих особенностей к требованиям профессии

b. самоопределение силы нервных процессов

c. свойство психики, благодаря которому человек способен успешно осуществлять необходимую деятельность в сложных условиях

d. соответствие природных данных педагога требованиям педагогической профессии

Вопрос 21

Практическая деятельность учителя

Выберите один ответ:

a. всегда соответствует нормам профессиональной этики

b. не всегда соответствует нормам профессиональной этики

c. определяется нормами этики, применимыми ко всем профессиям

d. соответствует нормам профессиональной этики в определенных случаях

Вопрос 22

Профессиональный такт проявляется (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. в отказе от самокритичной оценки своего труда

b. в умении быстро и правильно оценить сложившуюся обстановку и в то же время не торопиться с выводами о поведении и способностях воспитанников

c. в умении сдерживать свои чувства и не терять самообладания в сложной ситуации

d. во внешнем облике педагога

Вопрос 23

Профессор В. П. Шейнов считает, что причиной любого конфликта являются

Выберите один ответ:

a. конфликтогены

b. все варианты ответов правильные

c. участники конфликта

d. люди, не участвующие в конфликте напрямую

Вопрос 24

Своеобразная форма дисциплины, при помощи которой авторитетный и уважаемый учитель регулирует поведение воспитуемых, влияет на их убеждения- это

Выберите один ответ:

a. педагогический долг

b. педагогический авторитет

c. справедливость

d. профессиональная честь

Вопрос 25

Совокупность принципов и норм поведения, принятых в данной эпохе и в данной социальной среде, — это

Выберите один ответ:

a. общественное сознание

b. мораль

c. этика

d. профессия

Вопрос 26

Такт учителя особенно необходим

Выберите один ответ:

a. в конце урока

b. на всех этапах урока

c. в начале урока

d. в начале учебного года

Вопрос 27

Учитель должен быть лишён человеческих пороков и в нравственном отношении стоять выше общества. Такой принцип педагогической этики был выдвинут

Выберите один ответ:

a. Демокритом

b. Гегелем

c. Руссо

d. Аристотелем

Вопрос 28

Элементы педагогической этики появились

Выберите один ответ:

a. с возникновением человеческого общества

b. с устойчивым развитием системы социальных отношений

c. с формированием системы школьного образования

d. с возникновением педагогической деятельности как особой общественной функции

Вопрос 29

Эмоциональная возбудимость педагога

Выберите один ответ:

a. затрудняет установление делового контакта и может вызвать нарушения такта

b. не влияет на установление делового контакта

c. не мешает установлению делового контакта

d. помогает установлению делового контакта

Вопрос 30

Эмоциональная устойчивость достигается и поддерживается при следующих условиях (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. большая степень информированности об обстоятельствах деятельности, о самой ее сущности и средствах достижения результата в ней

b. умение применить на практике предметные знания

c. владение умениями и навыками эмоционального самоуправления

d. вера в собственные силы, осознанность действий

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

В переводе с латинского слово «такт» означает

Выберите один ответ:

a. жизненную позицию (установку)

b. форму человеческих взаимоотношений

c. любовь к собеседнику

d. признание превосходства собеседника

Вопрос 2

Важнейшим профессиональным требованием к учителю в психологическом плане является

Выберите один ответ:

a. умение применить на практике педагогические знания

b. умение вести урок, не делая остановок

c. умение сохранять эмоциональную устойчивость

d. умение применить на практике предметные знания

Вопрос 3

Выделяют следующие виды конфликтов (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. внутриличностный

b. межгрупповой

c. внешнеличностный

d. межличностный

Вопрос 4

Для эффективного общения педагогу необходимы следующие коммуникативные умения (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. умение, организуя общение с учащимися, ориентировать свою речь на конкретного ребенка или группу учащихся

b. умение признавать и исправлять свои ошибки, допущенные при общении

c. использование в общении длинных и трудно прерываемых монологов

d. умение вести беседу

Вопрос 5

К важнейшим способам эмоциональной саморегуляции относятся (по В. Леви) (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. специальные психофизические упражнения

b. воспитание доброжелательности к людям, оптимистического мировоззрения, культивирование положительных эмоций

c. зарядка в деятельности

d. знание и аналитическое исследование основных причин нарушения эмоционального равновесия

Вопрос 6

К конфликтогенам, по В. П. Шейнову, относятся (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. отсутствие категоричности

b. перекладывание ответственности

c. утаивание информации

d. снисходительное отношение

Вопрос 7

К методам исследования педагогической этики относится

Выберите один ответ:

a. метод «частотных словарей»

b. анкетирование

c. наблюдение

d. опрос

Вопрос 8

Каковы виды поведения в конфликтной ситуации? (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. конструктивное поведение

b. обоснованное поведение

c. логичное поведение

d. защитное поведение

Вопрос 9

мера педагогической целесообразности в применении учебно-воспитательного воздействия

Выберите один или несколько ответов:

a. умение наладить дисциплину и создать рабочую обстановку на занятиях

b. специальные педагогические умения, с помощью которых педагог в каждом конкретном случае применяет к детям наиболее эффективные средства воспитания

c. такое качество педагога, позволяет ему во всех ситуациях педагогической практики применять такие средства воздействия на учеников и воспитанников, которые дают наибольший эффект в данной ситуации

Вопрос 10

Наиболее значимыми для овладения умениями и навыками внутренней эмоциональной саморегуляции являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. особенности преобладающего темперамента

b. особенности профессиональных знаний

c. особенности профессиональных умений

d. особенности типа высшей нервной деятельности человека

Вопрос 11

Наиболее типичными проявлениями реакций на препятствие в том случае, если человек не видит путей для достижения поставленных целей, являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. агрессия

b. прогрессия

c. отказ от фантазии

d. уход от неприятной ситуации

Вопрос 12

Нормы и правила, предъявляемые человеку, осуществление которых носит добровольный характер, — это

Выберите один ответ:

a. этика

b. мораль

c. общественное сознание

d. профессия

Вопрос 13

Нравственное качество педагога и оценка мер его воздействия на учащихся, соответствующая их реальным заслугам перед коллективом — это

Выберите один ответ:

a. справедливость

b. коммуникативность

c. педагогический долг

d. профессиональная честь

Вопрос 14

О необходимости сообразовывать воспитание с природой ребёнка, об использовании детской любознательности как основы учения, о предпочтении средств убеждения над средствами принуждения рассуждал

Выберите один ответ:

a. Демокрит

b. Монтень

c. Аристотель

d. Квинтилиан

Вопрос 15

Оптимальным, с точки зрения педагогики, можно считать такое общение, которое (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. создает наиболее благоприятные условия для развития и формирования учащихся

b. устраняет любое нарушение дисциплины

c. способствует созданию эмоционального комфорта в коллективе

d. устраняет неуспеваемость

Вопрос 16

Основными практическими методами самопознания являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. использование предметных знаний

b. наблюдение

c. самонаблюдение

d. психологические тесты

Вопрос 17

Основными элементами педагогического такта являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. умение видеть и слышать обучающегося, сопереживать ему

b. неделовой, неофициальный тон общения

c. внимательность, чуткость педагога

d. требовательность и уважительность к воспитаннику

Вопрос 18

Педагогические конфликты можно дифференцировать на:

Выберите один или несколько ответов:

a. конфликты управления

b. конфликты коммуникации

c. конфликты проверки и оценки знаний и умений учащихся

d. мотивационные

Вопрос 19

По В. П. Шейнову, конфликтогены — это (отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. бездействия, могущие привести к конфликту

b. действия, помогающие разрешить конфликтную ситуацию

c. действия, могущие привести к конфликту

d. слова, могущие привести к конфликту

Вопрос 20

По М.И. Дьяченко, эмоциональная устойчивость — это

Выберите один ответ:

a. усилия педагога по приспособлению своих особенностей к требованиям профессии

b. самоопределение силы нервных процессов

c. свойство психики, благодаря которому человек способен успешно осуществлять необходимую деятельность в сложных условиях

d. соответствие природных данных педагога требованиям педагогической профессии

Вопрос 21

Практическая деятельность учителя

Выберите один ответ:

a. всегда соответствует нормам профессиональной этики

b. не всегда соответствует нормам профессиональной этики

c. определяется нормами этики, применимыми ко всем профессиям

d. соответствует нормам профессиональной этики в определенных случаях

Вопрос 22

Профессиональный такт проявляется (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. в отказе от самокритичной оценки своего труда

b. в умении быстро и правильно оценить сложившуюся обстановку и в то же время не торопиться с выводами о поведении и способностях воспитанников

c. в умении сдерживать свои чувства и не терять самообладания в сложной ситуации

d. во внешнем облике педагога

Вопрос 23

Профессор В. П. Шейнов считает, что причиной любого конфликта являются

Выберите один ответ:

a. конфликтогены

b. все варианты ответов правильные

c. участники конфликта

d. люди, не участвующие в конфликте напрямую

Вопрос 24

Своеобразная форма дисциплины, при помощи которой авторитетный и уважаемый учитель регулирует поведение воспитуемых, влияет на их убеждения- это

Выберите один ответ:

a. педагогический долг

b. педагогический авторитет

c. справедливость

d. профессиональная честь

Вопрос 25

Совокупность принципов и норм поведения, принятых в данной эпохе и в данной социальной среде, — это

Выберите один ответ:

a. общественное сознание

b. мораль

c. этика

d. профессия

Вопрос 26

Такт учителя особенно необходим

Выберите один ответ:

a. в конце урока

b. на всех этапах урока

c. в начале урока

d. в начале учебного года

Вопрос 27

Учитель должен быть лишён человеческих пороков и в нравственном отношении стоять выше общества. Такой принцип педагогической этики был выдвинут

Выберите один ответ:

a. Демокритом

b. Гегелем

c. Руссо

d. Аристотелем

Вопрос 28

Элементы педагогической этики появились

Выберите один ответ:

a. с возникновением человеческого общества

b. с устойчивым развитием системы социальных отношений

c. с формированием системы школьного образования

d. с возникновением педагогической деятельности как особой общественной функции

Вопрос 29

Эмоциональная возбудимость педагога

Выберите один ответ:

a. затрудняет установление делового контакта и может вызвать нарушения такта

b. не влияет на установление делового контакта

c. не мешает установлению делового контакта

d. помогает установлению делового контакта

Вопрос 30

Эмоциональная устойчивость достигается и поддерживается при следующих условиях (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. большая степень информированности об обстоятельствах деятельности, о самой ее сущности и средствах достижения результата в ней

b. умение применить на практике предметные знания

c. владение умениями и навыками эмоционального самоуправления

d. вера в собственные силы, осознанность действий