Ирина Эланс

Автор который поможет с любыми образовательными и учебными заданиями

[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100) (Решение → 53957)

Описание

ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.

Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.

ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ

Оглавление

Вопрос Неверно, что одной из трех взаимосвязанных сторон человеческого общения, выделяемых учеными, является … сторона Неверно, что одной из трех взаимосвязанных сторон человеческого общения, выделяемых учеными, является … сторона Неверно,

Вопрос

Неверно, что одной из трех взаимосвязанных сторон человеческого общения, выделяемых учеными, является … сторона

Проксемика – это …

… сторона общения характеризует компоненты общения, связанные с взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности

Неверно, что одним из основных психологических механизмов взаимопонимания людей в процессе общения является …

Феномен межличностного восприятия, при котором поведение человека объясняется приписанными причинами при незнании настоящих причин, называется …

Общение, при котором человек оценивается как объект, способствующий или мешающий достижению цели других людей, называется …

В социальной психологии неорганизованное в силу обстоятельств, случайное скопление людей называется …

Формальное общение, при котором его участники не стремятся понять и учесть особенности личности собеседников, называется …

Неверно, что одним из видов совместимости людей (по В. А. Ермакову) является … совместимость

… группы возникают на основе единой направленности психологической мотивации, симпатии, близости, взглядов, убеждений, признания авторитета отдельных личностей

Изменение мнений, установок и поведения индивида под влиянием окружающих людей и обстоятельств называется …

… выступает как опровержение человеком мнения большинства, как протест подчинения, как кажущаяся независимость личности от мнения группы

Неверно, что одним из исследователей явления школьного моббинга является …

… – это способность индивида воспринимать и оценивать свои взаимоотношения с другими членами группы

… – это острое и трудно разрешимое противоречие двух и большего числа людей, характеризуемое противоборством и взаимным применением сильных средств, направленных на воспрепятствование достижению целей другими (по А. М. Столяренко)

Конфликты, препятствующие эффективному взаимодействию и принятию решений, – это … конфликты

Неверно, что к основным типам конфликтов относится … тип

Неверно, что к основным вариантам разрешения конфликтов или стратегий поведения в конфликтных ситуациях (по В. А. Ермакову) относится …

Неверно, что одной из составных групп педагогических конфликтов являются … (по И. Ф. Демидовой)

Педагогические конфликты, возникающие вследствие отказа школьников учиться, называются …

Конфликты, происходящие по причинам не объективного характера, а личностных особенностей конфликтующих, – это …

Метод … подразумевает, что человек ставит себя на место другого, а затем воспроизводит мысли другого, которые, по его мнению, этот другой испытывает в данной ситуации

Если учитель хочет разрешить конфликт с учеником, то наиболее эффективным и педагогически целесообразным будет …

Для разрешения конфликта между учениками учителю рекомендуется воспользоваться методикой …

Для разрешения конфликта с учеником учителю лучше воспользоваться методикой …

… общение – это разновидность общения, возникающая в профессиональном взаимодействии педагога с учениками

Неверно, что педагогическое общение по своему характеру (по А. Н. Фоминовой и Т. Л. Шабановой) может происходить в форме …

Для объяснения закономерностей процесса восприятия и познания человека человеком в психологии используется термин «социальная …»

В отечественной науке проблему социальной перцепции первым начал разрабатывать …

Неверно, что к группам коммуникативных задач педагога относится …

Неверно, что к механизмам социальной перцепции относится …

Способность педагога осознавать, как он воспринимается партнерами по общению – учениками, коллегами, родителями и т. д., – это …

Установка на принятие психологической позиции другого человека называется …

Автором концепции рационально-эмотивной психотерапии, назвавшим деструктивные установки личности иррациональными суждениями, является …

Благотворное влияние позитивных установок на развитие детей демонстрирует широко известный «эффект Пигмалиона», экспериментально выявленный …

… взаимодействие предполагает выстраивание отношений между учителем, являющимся субъектом взаимодействия, и учеником – объектом педагогических воздействий

Первое экспериментальное исследование стилей педагогического общения было проведено в 1938 году психологом ….

… определяется как объяснение педагогом причин и мотивов поведения учеников

Наиболее важную роль в формировании личности ребенка в младшем школьном и начальном подростковом возрасте играет …

Четыре уровня развития детских игр выделил психолог …, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии

Начиная с подросткового возраста, наибольшую роль в развитии личности играет … (по Р. С. Немову)

… называется эффект повышения скорости или продуктивности деятельности человека в присутствии соперника или наблюдателя

Намеренные оскорбления, угрозы, домогательства и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, называются …

Психологические притеснения ученика со стороны других учеников, учителей или же притеснение учителя со стороны учеников, называются …

Социально-педагогическая деятельность (по А. М. Столяренко)

Педагогическую теорию коллектива исследовал …, автор принципа «воспитания в коллективе и через коллектив»

Группу людей, занимающуюся общественно и личностно значимой деятельностью, отличающуюся высоким уровнем социально-психологического и социально педагогического развития, принято называть …

Неверно, что к социально-педагогическим факторам, из которых состоит социально-педагогическая действительность (по А. М. Столяренко), относят … факторы

В педагогике выделяют два основных подхода педагогического влияния и воздействия, формирующих личность человека, это парная педагогика и …

Термин «психологический климат» в отечественной психологии впервые ввел …

Одна из первых попыток раскрыть содержание понятия «психологический климат» принадлежит …

… типом психологического климата называют соотношение инструментального и социоэмоционального аспектов в педагогическом коллективе

Социально-психологической структурой педагогического коллектива принято называть …

Описание
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
Оглавление
Вопрос Неверно, что одной из трех взаимосвязанных сторон человеческого общения, выделяемых учеными, является … сторона Неверно, что одной из трех взаимосвязанных сторон человеческого общения, выделяемых учеными, является … сторона Неверно, что одной из трех взаимосвязанных сторон человеческого общения, выделяемых учеными, является … сторона Неверно, что одной из трех взаимосвязанных сторон человеческого общения, выделяемых учеными, является … сторона Проксемика – это … Проксемика – это … Проксемика – это … … сторона общения характеризует компоненты общения, связанные с взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности … сторона общения характеризует компоненты общения, связанные с взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности … сторона общения характеризует компоненты общения, связанные с взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности Неверно, что одним из основных психологических механизмов взаимопонимания людей в процессе общения является … Неверно, что одним из основных психологических механизмов взаимопонимания людей в процессе общения является … Неверно, что одним из основных психологических механизмов взаимопонимания людей в процессе общения является … Неверно, что одним из основных психологических механизмов взаимопонимания людей в процессе общения является … Феномен межличностного восприятия, при котором поведение человека объясняется приписанными причинами при незнании настоящих причин, называется … Феномен межличностного восприятия, при котором поведение человека объясняется приписанными причинами при незнании настоящих причин, называется … Феномен межличностного восприятия, при котором поведение человека объясняется приписанными причинами при незнании настоящих причин, называется … Общение, при котором человек оценивается как объект, способствующий или мешающий достижению цели других людей, называется … Общение, при котором человек оценивается как объект, способствующий или мешающий достижению цели других людей, называется … Общение, при котором человек оценивается как объект, способствующий или мешающий достижению цели других людей, называется … Общение, при котором человек оценивается как объект, способствующий или мешающий достижению цели других людей, называется … В социальной психологии неорганизованное в силу обстоятельств, случайное скопление людей называется … В социальной психологии неорганизованное в силу обстоятельств, случайное скопление людей называется … В социальной психологии неорганизованное в силу обстоятельств, случайное скопление людей называется … В социальной психологии неорганизованное в силу обстоятельств, случайное скопление людей называется … Формальное общение, при котором его участники не стремятся понять и учесть особенности личности собеседников, называется … Формальное общение, при котором его участники не стремятся понять и учесть особенности личности собеседников, называется … Формальное общение, при котором его участники не стремятся понять и учесть особенности личности собеседников, называется … Формальное общение, при котором его участники не стремятся понять и учесть особенности личности собеседников, называется … Неверно, что одним из видов совместимости людей (по В. А. Ермакову) является … совместимость Неверно, что одним из видов совместимости людей (по В. А. Ермакову) является … совместимость Неверно, что одним из видов совместимости людей (по В. А. Ермакову) является … совместимость Неверно, что одним из видов совместимости людей (по В. А. Ермакову) является … совместимость … группы возникают на основе единой направленности психологической мотивации, симпатии, близости, взглядов, убеждений, признания авторитета отдельных личностей … группы возникают на основе единой направленности психологической мотивации, симпатии, близости, взглядов, убеждений, признания авторитета отдельных личностей … группы возникают на основе единой направленности психологической мотивации, симпатии, близости, взглядов, убеждений, признания авторитета отдельных личностей … группы возникают на основе единой направленности психологической мотивации, симпатии, близости, взглядов, убеждений, признания авторитета отдельных личностей Изменение мнений, установок и поведения индивида под влиянием окружающих людей и обстоятельств называется … Изменение мнений, установок и поведения индивида под влиянием окружающих людей и обстоятельств называется … Изменение мнений, установок и поведения индивида под влиянием окружающих людей и обстоятельств называется … … выступает как опровержение человеком мнения большинства, как протест подчинения, как кажущаяся независимость личности от мнения группы … выступает как опровержение человеком мнения большинства, как протест подчинения, как кажущаяся независимость личности от мнения группы … выступает как опровержение человеком мнения большинства, как протест подчинения, как кажущаяся независимость личности от мнения группы … выступает как опровержение человеком мнения большинства, как протест подчинения, как кажущаяся независимость личности от мнения группы Неверно, что одним из исследователей явления школьного моббинга является … Неверно, что одним из исследователей явления школьного моббинга является … Неверно, что одним из исследователей явления школьного моббинга является … Неверно, что одним из исследователей явления школьного моббинга является … … – это способность индивида воспринимать и оценивать свои взаимоотношения с другими членами группы … – это способность индивида воспринимать и оценивать свои взаимоотношения с другими членами группы … – это способность индивида воспринимать и оценивать свои взаимоотношения с другими членами группы … – это острое и трудно разрешимое противоречие двух и большего числа людей, характеризуемое противоборством и взаимным применением сильных средств, направленных на воспрепятствование достижению целей другими (по А. М. Столяренко) Конфликты, препятствующие эффективному взаимодействию и принятию решений, – это … конфликты Конфликты, препятствующие эффективному взаимодействию и принятию решений, – это … конфликты Конфликты, препятствующие эффективному взаимодействию и принятию решений, – это … конфликты Неверно, что к основным типам конфликтов относится … тип Неверно, что к основным типам конфликтов относится … тип Неверно, что к основным типам конфликтов относится … тип Неверно, что к основным типам конфликтов относится … тип Неверно, что к основным вариантам разрешения конфликтов или стратегий поведения в конфликтных ситуациях (по В. А. Ермакову) относится … Неверно, что к основным вариантам разрешения конфликтов или стратегий поведения в конфликтных ситуациях (по В. А. Ермакову) относится … Неверно, что к основным вариантам разрешения конфликтов или стратегий поведения в конфликтных ситуациях (по В. А. Ермакову) относится … Неверно, что к основным вариантам разрешения конфликтов или стратегий поведения в конфликтных ситуациях (по В. А. Ермакову) относится … Неверно, что одной из составных групп педагогических конфликтов являются … (по И. Ф. Демидовой) Неверно, что одной из составных групп педагогических конфликтов являются … (по И. Ф. Демидовой) Неверно, что одной из составных групп педагогических конфликтов являются … (по И. Ф. Демидовой) Неверно, что одной из составных групп педагогических конфликтов являются … (по И. Ф. Демидовой) Педагогические конфликты, возникающие вследствие отказа школьников учиться, называются … Педагогические конфликты, возникающие вследствие отказа школьников учиться, называются … Педагогические конфликты, возникающие вследствие отказа школьников учиться, называются … Педагогические конфликты, возникающие вследствие отказа школьников учиться, называются … Конфликты, происходящие по причинам не объективного характера, а личностных особенностей конфликтующих, – это … Конфликты, происходящие по причинам не объективного характера, а личностных особенностей конфликтующих, – это … Конфликты, происходящие по причинам не объективного характера, а личностных особенностей конфликтующих, – это … Метод … подразумевает, что человек ставит себя на место другого, а затем воспроизводит мысли другого, которые, по его мнению, этот другой испытывает в данной ситуации Метод … подразумевает, что человек ставит себя на место другого, а затем воспроизводит мысли другого, которые, по его мнению, этот другой испытывает в данной ситуации Метод … подразумевает, что человек ставит себя на место другого, а затем воспроизводит мысли другого, которые, по его мнению, этот другой испытывает в данной ситуации Если учитель хочет разрешить конфликт с учеником, то наиболее эффективным и педагогически целесообразным будет … Если учитель хочет разрешить конфликт с учеником, то наиболее эффективным и педагогически целесообразным будет … Если учитель хочет разрешить конфликт с учеником, то наиболее эффективным и педагогически целесообразным будет … Для разрешения конфликта между учениками учителю рекомендуется воспользоваться методикой … Для разрешения конфликта между учениками учителю рекомендуется воспользоваться методикой … Для разрешения конфликта между учениками учителю рекомендуется воспользоваться методикой … Для разрешения конфликта между учениками учителю рекомендуется воспользоваться методикой … Для разрешения конфликта с учеником учителю лучше воспользоваться методикой … Для разрешения конфликта с учеником учителю лучше воспользоваться методикой … Для разрешения конфликта с учеником учителю лучше воспользоваться методикой … Для разрешения конфликта с учеником учителю лучше воспользоваться методикой … … общение – это разновидность общения, возникающая в профессиональном взаимодействии педагога с учениками Неверно, что педагогическое общение по своему характеру (по А. Н. Фоминовой и Т. Л. Шабановой) может происходить в форме … Неверно, что педагогическое общение по своему характеру (по А. Н. Фоминовой и Т. Л. Шабановой) может происходить в форме … Неверно, что педагогическое общение по своему характеру (по А. Н. Фоминовой и Т. Л. Шабановой) может происходить в форме … Неверно, что педагогическое общение по своему характеру (по А. Н. Фоминовой и Т. Л. Шабановой) может происходить в форме … Для объяснения закономерностей процесса восприятия и познания человека человеком в психологии используется термин «социальная …» В отечественной науке проблему социальной перцепции первым начал разрабатывать … В отечественной науке проблему социальной перцепции первым начал разрабатывать … В отечественной науке проблему социальной перцепции первым начал разрабатывать … В отечественной науке проблему социальной перцепции первым начал разрабатывать … Неверно, что к группам коммуникативных задач педагога относится … Неверно, что к группам коммуникативных задач педагога относится … Неверно, что к группам коммуникативных задач педагога относится … Неверно, что к группам коммуникативных задач педагога относится … Неверно, что к механизмам социальной перцепции относится … Неверно, что к механизмам социальной перцепции относится … Неверно, что к механизмам социальной перцепции относится … Неверно, что к механизмам социальной перцепции относится … Способность педагога осознавать, как он воспринимается партнерами по общению – учениками, коллегами, родителями и т. д., – это … Способность педагога осознавать, как он воспринимается партнерами по общению – учениками, коллегами, родителями и т. д., – это … Способность педагога осознавать, как он воспринимается партнерами по общению – учениками, коллегами, родителями и т. д., – это … Установка на принятие психологической позиции другого человека называется … Установка на принятие психологической позиции другого человека называется … Установка на принятие психологической позиции другого человека называется … Автором концепции рационально-эмотивной психотерапии, назвавшим деструктивные установки личности иррациональными суждениями, является … Автором концепции рационально-эмотивной психотерапии, назвавшим деструктивные установки личности иррациональными суждениями, является … Автором концепции рационально-эмотивной психотерапии, назвавшим деструктивные установки личности иррациональными суждениями, является … Автором концепции рационально-эмотивной психотерапии, назвавшим деструктивные установки личности иррациональными суждениями, является … Благотворное влияние позитивных установок на развитие детей демонстрирует широко известный «эффект Пигмалиона», экспериментально выявленный … Благотворное влияние позитивных установок на развитие детей демонстрирует широко известный «эффект Пигмалиона», экспериментально выявленный … Благотворное влияние позитивных установок на развитие детей демонстрирует широко известный «эффект Пигмалиона», экспериментально выявленный … Благотворное влияние позитивных установок на развитие детей демонстрирует широко известный «эффект Пигмалиона», экспериментально выявленный … … взаимодействие предполагает выстраивание отношений между учителем, являющимся субъектом взаимодействия, и учеником – объектом педагогических воздействий … взаимодействие предполагает выстраивание отношений между учителем, являющимся субъектом взаимодействия, и учеником – объектом педагогических воздействий … взаимодействие предполагает выстраивание отношений между учителем, являющимся субъектом взаимодействия, и учеником – объектом педагогических воздействий Первое экспериментальное исследование стилей педагогического общения было проведено в 1938 году психологом …. Первое экспериментальное исследование стилей педагогического общения было проведено в 1938 году психологом …. Первое экспериментальное исследование стилей педагогического общения было проведено в 1938 году психологом …. Первое экспериментальное исследование стилей педагогического общения было проведено в 1938 году психологом …. … определяется как объяснение педагогом причин и мотивов поведения учеников … определяется как объяснение педагогом причин и мотивов поведения учеников … определяется как объяснение педагогом причин и мотивов поведения учеников … определяется как объяснение педагогом причин и мотивов поведения учеников Наиболее важную роль в формировании личности ребенка в младшем школьном и начальном подростковом возрасте играет … Наиболее важную роль в формировании личности ребенка в младшем школьном и начальном подростковом возрасте играет … Наиболее важную роль в формировании личности ребенка в младшем школьном и начальном подростковом возрасте играет … Четыре уровня развития детских игр выделил психолог …, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии Четыре уровня развития детских игр выделил психолог …, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии Четыре уровня развития детских игр выделил психолог …, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии Четыре уровня развития детских игр выделил психолог …, автор оригинального направления в детской и педагогической психологии Начиная с подросткового возраста, наибольшую роль в развитии личности играет … (по Р. С. Немову) Начиная с подросткового возраста, наибольшую роль в развитии личности играет … (по Р. С. Немову) Начиная с подросткового возраста, наибольшую роль в развитии личности играет … (по Р. С. Немову) Начиная с подросткового возраста, наибольшую роль в развитии личности играет … (по Р. С. Немову) … называется эффект повышения скорости или продуктивности деятельности человека в присутствии соперника или наблюдателя … называется эффект повышения скорости или продуктивности деятельности человека в присутствии соперника или наблюдателя … называется эффект повышения скорости или продуктивности деятельности человека в присутствии соперника или наблюдателя Намеренные оскорбления, угрозы, домогательства и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, называются … Намеренные оскорбления, угрозы, домогательства и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, называются … Психологические притеснения ученика со стороны других учеников, учителей или же притеснение учителя со стороны учеников, называются … Психологические притеснения ученика со стороны других учеников, учителей или же притеснение учителя со стороны учеников, называются … Социально-педагогическая деятельность (по А. М. Столяренко) Социально-педагогическая деятельность (по А. М. Столяренко) Социально-педагогическая деятельность (по А. М. Столяренко) Социально-педагогическая деятельность (по А. М. Столяренко) Педагогическую теорию коллектива исследовал …, автор принципа «воспитания в коллективе и через коллектив» Педагогическую теорию коллектива исследовал …, автор принципа «воспитания в коллективе и через коллектив» Педагогическую теорию коллектива исследовал …, автор принципа «воспитания в коллективе и через коллектив» Группу людей, занимающуюся общественно и личностно значимой деятельностью, отличающуюся высоким уровнем социально-психологического и социально педагогического развития, принято называть … Группу людей, занимающуюся общественно и личностно значимой деятельностью, отличающуюся высоким уровнем социально-психологического и социально педагогического развития, принято называть … Неверно, что к социально-педагогическим факторам, из которых состоит социально-педагогическая действительность (по А. М. Столяренко), относят … факторы Неверно, что к социально-педагогическим факторам, из которых состоит социально-педагогическая действительность (по А. М. Столяренко), относят … факторы Неверно, что к социально-педагогическим факторам, из которых состоит социально-педагогическая действительность (по А. М. Столяренко), относят … факторы Неверно, что к социально-педагогическим факторам, из которых состоит социально-педагогическая действительность (по А. М. Столяренко), относят … факторы В педагогике выделяют два основных подхода педагогического влияния и воздействия, формирующих личность человека, это парная педагогика и … В педагогике выделяют два основных подхода педагогического влияния и воздействия, формирующих личность человека, это парная педагогика и … В педагогике выделяют два основных подхода педагогического влияния и воздействия, формирующих личность человека, это парная педагогика и … Термин «психологический климат» в отечественной психологии впервые ввел … Термин «психологический климат» в отечественной психологии впервые ввел … Термин «психологический климат» в отечественной психологии впервые ввел … Термин «психологический климат» в отечественной психологии впервые ввел … Одна из первых попыток раскрыть содержание понятия «психологический климат» принадлежит … Одна из первых попыток раскрыть содержание понятия «психологический климат» принадлежит … Одна из первых попыток раскрыть содержание понятия «психологический климат» принадлежит … … типом психологического климата называют соотношение инструментального и социоэмоционального аспектов в педагогическом коллективе … типом психологического климата называют соотношение инструментального и социоэмоционального аспектов в педагогическом коллективе … типом психологического климата называют соотношение инструментального и социоэмоционального аспектов в педагогическом коллективе … типом психологического климата называют соотношение инструментального и социоэмоционального аспектов в педагогическом коллективе Социально-психологической структурой педагогического коллектива принято называть … Социально-психологической структурой педагогического коллектива принято называть … Социально-психологической структурой педагогического коллектива принято называть … Социально-психологической структурой педагогического коллектива принято называть …

[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психолого-педагогические аспекты научного мышления.фпдг_БАК (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Развитие детской одаренности в образовательной среде (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Развитие креативности (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Развитие лидерских качеств государственных и муниципальных служащих (новые тесты 2022г.) Промежуточные тесты итоговый тест и компетентностный тест[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Развитие технологической компании (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Разработка и внедрение систем управления качеством продукции и услуг предприятий HoReCa (новые тесты 2022г.) Промежуточные тесты итоговый тест и компетентностный тест[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психология конфликта (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психология маркетинга и рекламы (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психология общения.dor_СПО (новые тесты 2023г.) 7 промежуточных тестов итоговый тест и компетентностный тест (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психология продаж.dor (новые тесты 2023г.) 8 промежуточных тестов и итоговый тест (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психология самооценки.dor_МАГ_220810 (новые тесты 2023г.) 4 промежуточных тестов итоговый тест и компетентностный тест (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психология семьи и семейное консультирование. (новые тесты 2023г.) (подходят на 90+баллов из 100)[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Психология труда, инженерная психология и эргономика (подходят на 90+баллов из 100)