Педагогика Комплексное задание НСПК (Решение → 54046)
Оценка 50,00 из 50,00 (100%)
Вопрос 11
Соотнесите основные сферы самопознания с их реальным содержанием:
Сферы самопознания / Содержание
1.Личностно-характерологические особенности
А. Самопознание собственных побуждений, интересов, мотивов, которые определяют поведение, познание своих доминирующих чувств, способов реагирования в стрессовых ситуациях, оценка умений проявить целеустремлённость, самостоятельность
2. Мотивационно-ценностная и эмоционально-волевая сфера личности
Б. Осознание функционирования психических процессов: восприятия, памяти, мышления, воображения; свойств и качеств своего ума
3. Сфера способностей и возможностей
В. Анализ и оценка своих способностей в разных сферах жизнедеятельности
4. Познавательная сфера личности
Г. То, какими качествами личности и свойствами характера обладает человек
Вопрос 12
Восстановите последовательность процесса самопознания при формировании Я-концепции:
А - Фиксация
Б - Оценка
В - Анализ
Г –Принятие
Д - Обнаружение
Вопрос 13
Решите педагогическую задачу. На школьной перемене социальный педагог неоднократно делала замечания двум расшалившимся ученикам. Когда начался урок, она вошла вместе с учителем в класс и потребовала от мальчиков предоставить их дневники. Мальчики отказались это сделать.
Как должен поступить учитель в такой ситуации?
Выберите один ответ:
a. Пожаловаться администрации
b. Заставить детей подчиняться требованиям педагога
c. Тактично, но настойчиво повторить требование, затем выяснить причину такого поведения, провести рефлексивный анализ своей деятельности
d. Позвонить родителям
Оценка 50,00 из 50,00 (100%)Вопрос 11Соотнесите основные сферы самопознания с их реальным содержанием:Сферы самопознания / Содержание1.Личностно-характерологические особенностиА. Самопознание собственных побуждений, интересов, мотивов, которые определяют поведение, познание своих доминирующих чувств, способов
Оценка 50,00 из 50,00 (100%)
Вопрос 11
Соотнесите основные сферы самопознания с их реальным содержанием:
Сферы самопознания / Содержание
1.Личностно-характерологические особенности
А. Самопознание собственных побуждений, интересов, мотивов, которые определяют поведение, познание своих доминирующих чувств, способов реагирования в стрессовых ситуациях, оценка умений проявить целеустремлённость, самостоятельность
2. Мотивационно-ценностная и эмоционально-волевая сфера личности
Б. Осознание функционирования психических процессов: восприятия, памяти, мышления, воображения; свойств и качеств своего ума
3. Сфера способностей и возможностей
В. Анализ и оценка своих способностей в разных сферах жизнедеятельности
4. Познавательная сфера личности
Г. То, какими качествами личности и свойствами характера обладает человек
Вопрос 12
Восстановите последовательность процесса самопознания при формировании Я-концепции:
А - Фиксация
Б - Оценка
В - Анализ
Г –Принятие
Д - Обнаружение
Вопрос 13
Решите педагогическую задачу. На школьной перемене социальный педагог неоднократно делала замечания двум расшалившимся ученикам. Когда начался урок, она вошла вместе с учителем в класс и потребовала от мальчиков предоставить их дневники. Мальчики отказались это сделать.
Как должен поступить учитель в такой ситуации?
Выберите один ответ:
a. Пожаловаться администрации
b. Заставить детей подчиняться требованиям педагога
c. Тактично, но настойчиво повторить требование, затем выяснить причину такого поведения, провести рефлексивный анализ своей деятельности
d. Позвонить родителям
- Педагогика Комплексное задание НСПК
- Педагогика Комплексное задание НСПК
- Педагогика Комплекс НСПК
- Педагогика, которая изучает состояние и основные тенденции развития образовательных систем в различных странах в сопоставительном плане, – это … педагогика Тип ответа: Текстовый ответ
- Педагогика (КП, 2 часть) Практическое занятие № 2
- Педагогика ММУ 2023г.
- Педагогика НСПК 2 курс Тестовые вопросы к разделу 1
- Педагогика (задания)
- Педагогика и психология задания
- Педагогика и психология (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)
- Педагогика Итоговое тестирование
- Педагогика. Итоговый тест.
- Педагогика Комплексное задание
- Педагогика Комплексное задание НСПК
