Педагогика (ПДО, 2 часть) (Решение → 52309)

Описание
<h1>Педагогика (ПДО, 2 часть)</h1>

Практическое занятие №1

Оглавление

Задания по теме 5.1 Профессиональная Я-концепция педагога Цель занятия: закрепление знаний о сущности профессиональной Я-концепции педагога; формирование умений описывать собственную профессиональную Я-концепцию. Задание 1.1. Приведите пример двух определений Я-концепции педагога,

Задания по теме 5.1 Профессиональная Я-концепция педагога

Цель занятия: закрепление знаний о сущности профессиональной Я-концепции педагога; формирование умений описывать собственную профессиональную Я-концепцию.

Задание 1.

1. Приведите пример двух определений Я-концепции педагога, указав авторов определений.

2. Сравните данные определения, каковы их сходства и различия?

3. Какими качествами должен обладать профессиональный педагог?

Задание 2.

Назовите 5 проблем, связанных с педагогической деятельностью, которые снижают, на Ваш взгляд, привлекательность педагогической профессии. Предложите оптимальные, на Ваш взгляд, пути решения этих проблем. Ответ оформите в виде таблицы:

Проблемы педагогической деятельности

Пути решения

Задания по теме 6.2 Способы оценивания учебных достижений

Цель: закрепление знаний о способах оценивания учебных достижений детей; формирование умений описывать и систематизировать способы оценивания учебных достижений.

Задание 3. Формула «Опять ты НЕ...» — верный способ выращивания неудачника. Сформулируйте правила оценочной безопасности.

Задание 4. Подготовьте информацию для проведения родительского собрания по вопросу формирования портфолио ребенка:

1) Что такое портфолио?

2) Для чего необходимо создавать портфолио?

3) Виды портфолио.

4) Временной отрезок, в течение которого будет собираться информация.

5) Структура портфолио: количество, название рубрик.

    
            Описание
            &lt;h1&gt;Педагогика (ПДО, 2 часть)&lt;/h1&gt;Практическое занятие №1 
            Оглавление
            Задания по теме 5.1 Профессиональная Я-концепция педагога Цель занятия: закрепление знаний о сущности профессиональной Я-концепции педагога; формирование умений описывать собственную профессиональную Я-концепцию. Задание 1.1.         Приведите пример двух определений Я-концепции педагога, указав авторов определений.2.         Сравните данные определения, каковы их сходства и различия?3.         Какими качествами должен обладать профессиональный педагог?Задание 2.Назовите 5 проблем, связанных с педагогической деятельностью, которые снижают, на Ваш взгляд, привлекательность педагогической профессии. Предложите оптимальные, на Ваш взгляд, пути решения этих проблем. Ответ оформите в виде таблицы:Проблемы педагогической деятельностиПути решенияЗадания по теме 6.2 Способы оценивания учебных достиженийЦель: закрепление знаний о способах оценивания учебных достижений детей; формирование умений описывать и систематизировать способы оценивания учебных достижений.Задание 3. Формула «Опять ты НЕ...» — верный способ выращивания неудачника. Сформулируйте правила оценочной безопасности.Задание 4. Подготовьте информацию для проведения родительского собрания по вопросу формирования портфолио ребенка:1)        Что такое портфолио?2)        Для чего необходимо создавать портфолио?3)        Виды портфолио.4)        Временной отрезок, в течение которого будет собираться информация.5)        Структура портфолио: количество, название рубрик. 
            
            
            Педагогика (ПДО, 1 часть) Тестовые вопросы к разделу 2Педагогика (ПДО, 2 часть)Педагогика (ПДО, 2 часть)Педагогика (ПДО, 2 часть) Комплексное задание.Педагогика (ПДО, 2 часть) Практическое занятие №1Педагогика (ПДО, 2 часть) Практическое занятие №1Педагогика (ПДО, 2 часть) Практическое занятие №1Педагогика ММУ 2023г.Педагогика НСПК 2 курс Тестовые вопросы к разделу 1Педагогика НСПК 2 курс Тестовые вопросы к разделу 2Педагогика (ПДО, 1 часть)Педагогика (ПДО, 1 часть) Практическое занятие 1Педагогика (ПДО, 1 часть) Практическое занятие 1Педагогика (ПДО, 1 часть) Практическое занятие 1