Психолого-педагогические аспекты научного мышления (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП) (Решение → 70744)

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

41 вопрос с ответами

Последний раз тест был сдан на 93 балла из 100 "Отлично".

Год сдачи -2023.

!!!ВАЖНО!!! ВЫ покупаете готовую работу а именно ответы на те вопросы, которые прописаны на странице!

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения

1. Вторичная обработка письменной информации, позволяющая зафиксировать краткое содержание произведения, - …

2. Выберите две наиболее эффективные формы фиксации информации при формировании концепции диссертационного исследования

*Сценарий

*Матрица

*Интеллект-карта

*Презентация данных

*Логико-графическое изображение

3. Выберите релевантные способы развития креативности

*Правополушарное рисование

*Решение большого числа логических задач

*Игра в шахматы

*Решение творческих задач

4. Выберите способы организации списков текстовой информации

*Алфавитные

*Упорядоченные

*Предметные

*Неупорядоченные

*Электронные

*Нумерованный

*Печатные

*Рукописные

5. Выберите способы увеличения доли пертинентной информации в массиве релевантной (не менее двух)

*Изменить содержание запроса

*Переформулировать запрос

*Повторить запрос

*Уточнить запрос

6. Геометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскости.

*Таблица

*Диаграмма

*Схема

*Матрица

7. Графическое выражение процесса нелинейного мышления, являющееся естественным продуктом деятельности человеческого мозга

*Интеллект-карта

*Блок-схема

*Диаграмма

*Матрица решений

8. Деятельность, которая является одновременно средством активизации и развития мышления

*Игровая

*Изобразительная

*Преподавательская

*Трудовая

9. Для эффективной реализации преподавательской деятельности необходимо, прежде всего, развитие

*Вербального интеллекта

*Визуально-пространственного интеллекта

*Натуралистического интеллекта

*Логико-математического

*Кинестетического

*Музыкального

10. К операциям мышления не относится…

*Анализ

*Синтез

*Апперцепция

*Систематизация

*Классификация

11. Качественный метод исследования содержания текстовых массивов и информационных продуктов во всей их полноте

*Аннотирование

*Интент-анализ

*Контент-анализ

*Экспресс-анализ

12. Любое информационное наполнение содержанием чего-либо

*Контент

*Скрин

*Скрипт

*Тезаурус

13. Мера соответствия информации запросу

*Адекватность

*Достоверность

* Пертинентность

*Релевантность

14. Метод, в котором ученый имеет дело не с самой реальностью, а с её мысленной репрезентацией.

*Теоретический

*Эмпирический

*Моделирования

*Интерпретационный

15. Метод, который учитывает характер изменения зависимой и независимой переменных.

*Наблюдение

*Корреляционный метод

*Эксперимент

*Интервью

16. Общественное объединение студентов вуза, занимающихся научной деятельностью.

*Студенческий совет

*Студенческое научное общество

*Департамент молодежной политики

*Студенческая конференция

17. Операция мысленного расчленения предмета, явления или ситуации для выявления составляющих элементов

*Анализ

*Синтез

*Сравнение

*Систематизация

*Классификация

18. Определите метод психологического исследования, используемый в данном примере. «Студенты сдавали экзамен с одной из специально оборудованных аудиторий учебного корпуса университета. Исследователь регистрировал в специальном бланке особенности их поведения при подготовке к ответу, находясь в отдельном помещении, отгороженном стеклом Гезелла».

19. Перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графам.

*Таблица

*График

*Схема

*Диаграмма

20. Перечень слов, относящихся к каким-либо областям знания во всём объёме и полноте, расположенные по тематическому принципу и в определённых семантических отношениях

*Контент

*Семантика

*Словарь

*Тезаурус

21. Подберите однозначные варианты ответа: научный результат должен быть … , а используемые в исследовании методы должны быть …

22. Последовательность действий, приводящая к решению задачи, либо поясняющая невозможность её решения

*Схема

*Алгоритм

*Процесс

*Действие

23. При реализации научной работы студентов наиболее эффективно использовать …

*Аннотирование

*Реферирование

*Контент –анализ

*Логико-графическое изображение информации

24. Приведите в соответствие название и содержание способов организации и структурирования информации

A. Список

B. Таблица

C. Схема

D. График

E. Документ, содержащий перечень каких-нибудь сведений, расположенных в определенном порядке

F. Перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графам

G. Чертеж, на котором условными графическими обозначениями изображены устройство, взаиморасположение и связь частей чего-либо

H. Геометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскости

25. Процесс мысленного создания целого путем нахождения существенных связей и отношений

*Анализ

*Синтез

*Сравнение

*Систематизация

*Классификация

26. Процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ее существенных связях называется….

*Воображение

*Представление

*Мышление

*Понимание

27. Расположите в порядке возрастания умственного напряжения способы формирования аналитического мышления

1 Правополушарное рисование

2 Игра в шахматы

3 Решение творческих задач

4 Решение большого числа логических задач

28. Расположите методологические категории, характеризующие научное исследование, по степени их значимости

1 Принципы

2 Методы

3 Правила

4 Способы

29. Сопоставление вещей, явлений и их свойств

*Анализ

*Синтез

*Сравнение

*Систематизация

*Классификация

30. Способность создавать и находить новые оригинальные идеи, путём отклонения от принятых схем мышления, и умение решать задачи нестандартным образом - …

31. Способы формирования навыков исследовательской деятельности (не менее двух)

*Правополушарное рисование

*Исследовательские семинары

*Решение творческих задач

*Участие в научных конференциях

32. Студенческая конференция – это форма организации научно-исследовательской работы студентов, при которой в процессе создания магистерской диссертации в интерактивной форме создаются условия для формирования компетенций в целях комплексного применения знаний и навыков, получаемых в ходе обучения по всем дисциплинам программы.

33. Укажите методы, в которых отсутствуют понятия зависимой и независимой переменных.

*Наблюдение

*Корреляционный метод

*Эксперимент

*Интервью

34. Укажите формальные признаки соответствия научной статьи Вашему исследовательскому запросу.

35. Уместная информация, удовлетворяющая потребность исследователя

*Адекватная

*Достоверная

*Пертинентная

*Релевантная

36. Установите последовательность представлений о полноте содержания научной публикации от наименее информативной к наиболее информативной

1 Код УДК

2 Список литературы

3 Перечень ключевых слов

4 Аннотация

37. Установите соответствие между аспектами мышления и их характеристикой

A. Личностный аспект мышления

B. Мотивационный аспект мышления

C. Процессуальный аспект мышления

D. Выражает отношение к мыслительному процессу, людям и действительности

E. Включает специфические и неспецифические побудители мыслительной деятельности

F. Отражает мышление как процесс решения задачи, связанный с поиском и обнаружением чего-то нового, который выступает как нечто образующееся, динамичное.

38. Установите соответствие между содержанием функции науки и её названием

A. Познавательно-объяснительная

B. Прогностическая

C. Социальная

D. Культурно-мировоззренческая

E. Наука изучает различные процессы и явления, объясняет их причины и взаимосвязи;

F. На основе научных знаний строится прогноз проявления природных и социальных явлений, осуществляется предсказание вариантов развития изучаемых процессов

G. Наука, являясь социальным институтом, имеет большое влияние на жизнь общества. Внедрение научных открытий в практику трансформирует жизнь общества.

H. Научные знания являются основой мировоззрения отдельных людей и общества и влияют на характер культуры.

39. Установите соответствие между технологией активизации деятельности индивида и её названием

A. «Физиологическое зеркало», когда организм человека получает информацию о таких физиологических процессах, как мышечная активность, дыхание, кровоснабжение сосудов, сопротивление кожи, частота сердечных сокращений, мозговая активность

B. Работа, при которой человек имеет возможность активизировать память и подключить её ресурсы из настоящего и прошлого

C. Человек осуществляет деятельность, рассматривая мандалы, геометрические узоры, разглядывая симметричные и гармоничные архитектурные и художественные формы

D. Биологическая обратная связь

E. Переходные объекты

F. Отключение левого полушария

40. Чертеж, на котором в общих чертах условными графическими обозначениями изображены взаиморасположение и связь частей предмета или явления

*Таблица

*График

*Схема

*Рисунок

41. Четкость и хорошая артикуляция речи являются показателем высокого уровня развития …