⭐ Психолого-педагогические аспекты научного мышления (ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП, май 2023) (Решение → 61704)

Описание

Психолого-педагогические аспекты научного мышления > Итоговый тест

  • ответы на 30 вопросов
  • результат 70 баллов из 100
  • вопросы отсортированы в лексикографическом порядке
Оглавление

Психолого-педагогические аспекты научного мышленияУчебные материалыИтоговая аттестацияВторичная обработка письменной информации, позволяющая зафиксировать краткое содержание произведения, - …Тип ответа: Текcтовый ответ Выберите две наиболее эффективные формы фиксации информации при формировании концепции диссертационного

Психолого-педагогические аспекты научного мышления

  • Учебные материалы
  • Итоговая аттестация


Вторичная обработка письменной информации, позволяющая зафиксировать краткое содержание произведения, - …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Выберите две наиболее эффективные формы фиксации информации при формировании концепции диссертационного исследования

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  • Сценарий
  • Матрица
  • Интеллект-карта
  • Презентация данных
  • Логико-графическое изображение

Выберите релевантные способы развития креативности

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  • Правополушарное рисование
  • Решение большого числа логических задач
  • Игра в шахматы
  • Решение творческих задач

Выберите способы увеличения доли пертинентной информации в массиве релевантной (не менее двух)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  • Изменить содержание запроса
  • Переформулировать запрос
  • Повторить запрос
  • Уточнить запрос

Геометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскости.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Таблица
  • Диаграмма
  • Схема
  • Матрица

Графическое выражение процесса нелинейного мышления, являющееся естественным продуктом деятельности человеческого мозга

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Интеллект-карта
  • Блок-схема
  • Диаграмма
  • Матрица решений

Деятельность, которая является одновременно средством активизации и развития мышления

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Игровая
  • Изобразительная
  • Преподавательская
  • Трудовая

Для эффективной реализации преподавательской деятельности необходимо, прежде всего, развитие

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  • Вербального интеллекта
  • Визуально-пространственного интеллекта
  • Натуралистического интеллекта
  • Логико-математического
  • Кинестетического
  • Музыкального

К операциям мышления не относится…

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Анализ
  • Синтез
  • Апперцепция
  • Систематизация
  • Классификация

Любое информационное наполнение содержанием чего-либо

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Контент
  • Скрин
  • Скрипт
  • Тезаурус

Мера соответствия информации запросу

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Адекватность
  • Достоверность
  • Пертинентность
  • Релевантность

Метод, в котором ученый имеет дело не с самой реальностью, а с её мысленной репрезентацией.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Теоретический
  • Эмпирический
  • Моделирования
  • Интерпретационный

Метод, который учитывает характер изменения зависимой и независимой переменных.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Наблюдение
  • Корреляционный метод
  • Эксперимент
  • Интервью

Общественное объединение студентов вуза, занимающихся научной деятельностью.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Студенческий совет
  • Студенческое научное общество
  • Департамент молодежной политики
  • Студенческая конференция

Операция мысленного расчленения предмета, явления или ситуации для выявления составляющих элементов

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Анализ
  • Синтез
  • Сравнение
  • Систематизация
  • Классификация

Определите метод психологического исследования, используемый в данном примере. «Студенты сдавали экзамен с одной из специально оборудованных аудиторий учебного корпуса университета. Исследователь регистрировал в специальном бланке особенности их поведения при подготовке к ответу, находясь в отдельном помещении, отгороженном стеклом Гезелла».

Тип ответа: Текcтовый ответ

Перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графам.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Таблица
  • График
  • Схема
  • Диаграмма

Подберите однозначные варианты ответа: научный результат должен быть … , а используемые в исследовании методы должны быть …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Последовательность действий, приводящая к решению задачи, либо поясняющая невозможность её решения

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Схема
  • Алгоритм
  • Процесс
  • Действие

Приведите в соответствие название и содержание способов организации и структурирования информации

Тип ответа: Сопоставление

  • A. Список
  • B. Таблица
  • C. Схема
  • D. График
  • E. Документ, содержащий перечень каких-нибудь сведений, расположенных в определенном порядке
  • F. Перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графам
  • G. Чертеж, на котором условными графическими обозначениями изображены устройство, взаиморасположение и связь частей чего-либо
  • H. Геометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскости

Расположите в порядке возрастания умственного напряжения способы формирования аналитического мышления

Тип ответа: Сортировка

  • 1 Правополушарное рисование
  • 2 Игра в шахматы
  • 3 Решение творческих задач
  • 4 Решение большого числа логических задач

Расположите методологические категории, характеризующие научное исследование, по степени их значимости

Тип ответа: Сортировка

  • 1 Принципы
  • 2 Методы
  • 3 Правила
  • 4 Способы

Сопоставление вещей, явлений и их свойств

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Анализ
  • Синтез
  • Сравнение
  • Систематизация
  • Классификация

Способность создавать и находить новые оригинальные идеи, путём отклонения от принятых схем мышления, и умение решать задачи нестандартным образом - …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Способы формирования навыков исследовательской деятельности (не менее двух)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

  • Правополушарное рисование
  • Исследовательские семинары
  • Решение творческих задач
  • Участие в научных конференциях

Уместная информация, удовлетворяющая потребность исследователя

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Адекватная
  • Достоверная
  • Пертинентная
  • Релевантная

Установите соответствие между аспектами мышления и их характеристикой

Тип ответа: Сопоставление

  • A. Личностный аспект мышления
  • B. Мотивационный аспект мышления
  • C. Процессуальный аспект мышления
  • D. Выражает отношение к мыслительному процессу, людям и действительности
  • E. Включает специфические и неспецифические побудители мыслительной деятельности
  • F. Отражает мышление как процесс решения задачи, связанный с поиском и обнаружением чего-то нового, который выступает как нечто образующееся, динамичное.

Установите соответствие между содержанием функции науки и её названием

Тип ответа: Сопоставление

  • A. Познавательно-объяснительная
  • B. Прогностическая
  • C. Социальная
  • D. Культурно-мировоззренческая –
  • E. Наука изучает различные процессы и явления, объясняет их причины и взаимосвязи;
  • F. На основе научных знаний строится прогноз проявления природных и социальных явлений, осуществляется предсказание вариантов развития изучаемых процессов
  • G. Наука, являясь социальным институтом, имеет большое влияние на жизнь общества. Внедрение научных открытий в практику трансформирует жизнь общества.
  • H. Научные знания являются основой мировоззрения отдельных людей и общества и влияют на характер культуры.

Установите соответствие между технологией активизации деятельности индивида и её названием

Тип ответа: Сопоставление

  • A. «Физиологическое зеркало», когда организм человека получает информацию о таких физиологических процессах, как мышечная активность, дыхание, кровоснабжение сосудов, сопротивление кожи, частота сердечных сокращений, мозговая активность
  • B. Работа, при которой человек имеет возможность активизировать память и подключить её ресурсы из настоящего и прошлого
  • C. Человек осуществляет деятельность, рассматривая мандалы, геометрические узоры, разглядывая симметричные и гармоничные архитектурные и художественные формы
  • D. Биологическая обратная связь
  • E. Переходные объекты
  • F. Отключение левого полушария

Чертеж, на котором в общих чертах условными графическими обозначениями изображены взаиморасположение и связь частей предмета или явления

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

  • Таблица
  • График
  • Схема
  • Рисунок

Описание Психолого-педагогические аспекты научного мышления > Итоговый тестответы на 30 вопросоврезультат 70 баллов из 100вопросы отсортированы в лексикографическом порядке Оглавление Психолого-педагогические аспекты научного мышленияУчебные материалыИтоговая аттестацияВторичная обработка письменной информации, позволяющая зафиксировать краткое содержание произведения, - …Тип ответа: Текcтовый ответ Выберите две наиболее эффективные формы фиксации информации при формировании концепции диссертационного исследованияТип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовСценарийМатрицаИнтеллект-картаПрезентация данныхЛогико-графическое изображениеВыберите релевантные способы развития креативностиТип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовПравополушарное рисованиеРешение большого числа логических задачИгра в шахматыРешение творческих задачВыберите способы увеличения доли пертинентной информации в массиве релевантной (не менее двух)Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовИзменить содержание запросаПереформулировать запросПовторить запросУточнить запросГеометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскости.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТаблицаДиаграммаСхемаМатрицаГрафическое выражение процесса нелинейного мышления, являющееся естественным продуктом деятельности человеческого мозгаТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовИнтеллект-картаБлок-схемаДиаграммаМатрица решенийДеятельность, которая является одновременно средством активизации и развития мышленияТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовИгроваяИзобразительнаяПреподавательскаяТрудоваяДля эффективной реализации преподавательской деятельности необходимо, прежде всего, развитиеТип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовВербального интеллектаВизуально-пространственного интеллектаНатуралистического интеллектаЛогико-математическогоКинестетическогоМузыкальногоК операциям мышления не относится…Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАнализСинтезАпперцепцияСистематизацияКлассификацияЛюбое информационное наполнение содержанием чего-либоТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовКонтентСкринСкриптТезаурусМера соответствия информации запросуТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАдекватностьДостоверностьПертинентностьРелевантностьМетод, в котором ученый имеет дело не с самой реальностью, а с её мысленной репрезентацией.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТеоретическийЭмпирическийМоделированияИнтерпретационныйМетод, который учитывает характер изменения зависимой и независимой переменных.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовНаблюдениеКорреляционный методЭкспериментИнтервьюОбщественное объединение студентов вуза, занимающихся научной деятельностью.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовСтуденческий советСтуденческое научное обществоДепартамент молодежной политикиСтуденческая конференцияОперация мысленного расчленения предмета, явления или ситуации для выявления составляющих элементовТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАнализСинтезСравнениеСистематизацияКлассификацияОпределите метод психологического исследования, используемый в данном примере. «Студенты сдавали экзамен с одной из специально оборудованных аудиторий учебного корпуса университета. Исследователь регистрировал в специальном бланке особенности их поведения при подготовке к ответу, находясь в отдельном помещении, отгороженном стеклом Гезелла».Тип ответа: Текcтовый ответ Перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графам.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТаблицаГрафикСхемаДиаграммаПодберите однозначные варианты ответа: научный результат должен быть … , а используемые в исследовании методы должны быть …Тип ответа: Текcтовый ответ Последовательность действий, приводящая к решению задачи, либо поясняющая невозможность её решенияТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовСхемаАлгоритмПроцессДействиеПриведите в соответствие название и содержание способов организации и структурирования информацииТип ответа: СопоставлениеA. СписокB. ТаблицаC. СхемаD. ГрафикE. Документ, содержащий перечень каких-нибудь сведений, расположенных в определенном порядкеF. Перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графамG. Чертеж, на котором условными графическими обозначениями изображены устройство, взаиморасположение и связь частей чего-либоH. Геометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскостиРасположите в порядке возрастания умственного напряжения способы формирования аналитического мышленияТип ответа: Сортировка1 Правополушарное рисование2 Игра в шахматы3 Решение творческих задач4 Решение большого числа логических задачРасположите методологические категории, характеризующие научное исследование, по степени их значимостиТип ответа: Сортировка1 Принципы2 Методы3 Правила4 СпособыСопоставление вещей, явлений и их свойствТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАнализСинтезСравнениеСистематизацияКлассификацияСпособность создавать и находить новые оригинальные идеи, путём отклонения от принятых схем мышления, и умение решать задачи нестандартным образом - …Тип ответа: Текcтовый ответ Способы формирования навыков исследовательской деятельности (не менее двух)Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовПравополушарное рисованиеИсследовательские семинарыРешение творческих задачУчастие в научных конференцияхУместная информация, удовлетворяющая потребность исследователяТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАдекватнаяДостовернаяПертинентнаяРелевантнаяУстановите соответствие между аспектами мышления и их характеристикойТип ответа: СопоставлениеA. Личностный аспект мышленияB. Мотивационный аспект мышленияC. Процессуальный аспект мышленияD. Выражает отношение к мыслительному процессу, людям и действительностиE. Включает специфические и неспецифические побудители мыслительной деятельностиF. Отражает мышление как процесс решения задачи, связанный с поиском и обнаружением чего-то нового, который выступает как нечто образующееся, динамичное.Установите соответствие между содержанием функции науки и её названиемТип ответа: СопоставлениеA. Познавательно-объяснительнаяB. ПрогностическаяC. СоциальнаяD. Культурно-мировоззренческая –E. Наука изучает различные процессы и явления, объясняет их причины и взаимосвязи;F. На основе научных знаний строится прогноз проявления природных и социальных явлений, осуществляется предсказание вариантов развития изучаемых процессовG. Наука, являясь социальным институтом, имеет большое влияние на жизнь общества. Внедрение научных открытий в практику трансформирует жизнь общества.H. Научные знания являются основой мировоззрения отдельных людей и общества и влияют на характер культуры.Установите соответствие между технологией активизации деятельности индивида и её названиемТип ответа: СопоставлениеA. «Физиологическое зеркало», когда организм человека получает информацию о таких физиологических процессах, как мышечная активность, дыхание, кровоснабжение сосудов, сопротивление кожи, частота сердечных сокращений, мозговая активностьB. Работа, при которой человек имеет возможность активизировать память и подключить её ресурсы из настоящего и прошлогоC. Человек осуществляет деятельность, рассматривая мандалы, геометрические узоры, разглядывая симметричные и гармоничные архитектурные и художественные формыD. Биологическая обратная связьE. Переходные объектыF. Отключение левого полушарияЧертеж, на котором в общих чертах условными графическими обозначениями изображены взаиморасположение и связь частей предмета или явленияТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТаблицаГрафикСхемаРисунок Психолого-педагогические аспекты научного мышления (Ответы на тест Синергия/МОИ/ МТИ)⭐ Психолого-педагогические аспекты научного мышления (ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП, май 2023)Психолого-педагогические аспекты научного мышления. Синергия. ✅ Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!Психолого-педагогические аспекты научного мышления (тест с ответами Синергия)Психолого-педагогические аспекты научного мышления (Тест с ответами СИНЕРГИЯ / МОИ / МТИ)Психолого-педагогические аспекты научного мышления (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Психолого-педагогические основы дошкольного образования (НИИ ДПО)Психолого-педагогическая диагностика (Ответы на тест Синергия/МОИ/ МТИ)Психолого-педагогическая диагностика (Ответы на тест СИНЕРГИЯ / МТИ / МОИ)Психолого-педагогическая диагностика_ ПрЗаданиеПсихолого-педагогическая диагностика (тест с ответами Синергия)Психолого-педагогическая диагностика (Тест с ответами СИНЕРГИЯ / МОИ / МТИ)Психолого-педагогическая диагностика (Тест с ответами СИНЕРГИЯ / МОИ / МТИ)💯 Психолого-педагогические аспекты научного мышления [Конспект 1-4] (ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП, сентябрь 2023)

Описание Психолого-педагогические аспекты научного мышления > Итоговый тестответы на 30 вопросоврезультат 70 баллов из 100вопросы отсортированы в лексикографическом порядке Оглавление Психолого-педагогические аспекты научного мышленияУчебные материалыИтоговая аттестацияВторичная обработка письменной информации, позволяющая зафиксировать краткое содержание произведения, - …Тип ответа: Текcтовый ответ Выберите две наиболее эффективные формы фиксации информации при формировании концепции диссертационного исследованияТип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовСценарийМатрицаИнтеллект-картаПрезентация данныхЛогико-графическое изображениеВыберите релевантные способы развития креативностиТип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовПравополушарное рисованиеРешение большого числа логических задачИгра в шахматыРешение творческих задачВыберите способы увеличения доли пертинентной информации в массиве релевантной (не менее двух)Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовИзменить содержание запросаПереформулировать запросПовторить запросУточнить запросГеометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскости.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТаблицаДиаграммаСхемаМатрицаГрафическое выражение процесса нелинейного мышления, являющееся естественным продуктом деятельности человеческого мозгаТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовИнтеллект-картаБлок-схемаДиаграммаМатрица решенийДеятельность, которая является одновременно средством активизации и развития мышленияТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовИгроваяИзобразительнаяПреподавательскаяТрудоваяДля эффективной реализации преподавательской деятельности необходимо, прежде всего, развитиеТип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовВербального интеллектаВизуально-пространственного интеллектаНатуралистического интеллектаЛогико-математическогоКинестетическогоМузыкальногоК операциям мышления не относится…Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАнализСинтезАпперцепцияСистематизацияКлассификацияЛюбое информационное наполнение содержанием чего-либоТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовКонтентСкринСкриптТезаурусМера соответствия информации запросуТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАдекватностьДостоверностьПертинентностьРелевантностьМетод, в котором ученый имеет дело не с самой реальностью, а с её мысленной репрезентацией.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТеоретическийЭмпирическийМоделированияИнтерпретационныйМетод, который учитывает характер изменения зависимой и независимой переменных.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовНаблюдениеКорреляционный методЭкспериментИнтервьюОбщественное объединение студентов вуза, занимающихся научной деятельностью.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовСтуденческий советСтуденческое научное обществоДепартамент молодежной политикиСтуденческая конференцияОперация мысленного расчленения предмета, явления или ситуации для выявления составляющих элементовТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАнализСинтезСравнениеСистематизацияКлассификацияОпределите метод психологического исследования, используемый в данном примере. «Студенты сдавали экзамен с одной из специально оборудованных аудиторий учебного корпуса университета. Исследователь регистрировал в специальном бланке особенности их поведения при подготовке к ответу, находясь в отдельном помещении, отгороженном стеклом Гезелла».Тип ответа: Текcтовый ответ Перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графам.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТаблицаГрафикСхемаДиаграммаПодберите однозначные варианты ответа: научный результат должен быть … , а используемые в исследовании методы должны быть …Тип ответа: Текcтовый ответ Последовательность действий, приводящая к решению задачи, либо поясняющая невозможность её решенияТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовСхемаАлгоритмПроцессДействиеПриведите в соответствие название и содержание способов организации и структурирования информацииТип ответа: СопоставлениеA. СписокB. ТаблицаC. СхемаD. ГрафикE. Документ, содержащий перечень каких-нибудь сведений, расположенных в определенном порядкеF. Перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графамG. Чертеж, на котором условными графическими обозначениями изображены устройство, взаиморасположение и связь частей чего-либоH. Геометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскостиРасположите в порядке возрастания умственного напряжения способы формирования аналитического мышленияТип ответа: Сортировка1 Правополушарное рисование2 Игра в шахматы3 Решение творческих задач4 Решение большого числа логических задачРасположите методологические категории, характеризующие научное исследование, по степени их значимостиТип ответа: Сортировка1 Принципы2 Методы3 Правила4 СпособыСопоставление вещей, явлений и их свойствТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАнализСинтезСравнениеСистематизацияКлассификацияСпособность создавать и находить новые оригинальные идеи, путём отклонения от принятых схем мышления, и умение решать задачи нестандартным образом - …Тип ответа: Текcтовый ответ Способы формирования навыков исследовательской деятельности (не менее двух)Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовПравополушарное рисованиеИсследовательские семинарыРешение творческих задачУчастие в научных конференцияхУместная информация, удовлетворяющая потребность исследователяТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАдекватнаяДостовернаяПертинентнаяРелевантнаяУстановите соответствие между аспектами мышления и их характеристикойТип ответа: СопоставлениеA. Личностный аспект мышленияB. Мотивационный аспект мышленияC. Процессуальный аспект мышленияD. Выражает отношение к мыслительному процессу, людям и действительностиE. Включает специфические и неспецифические побудители мыслительной деятельностиF. Отражает мышление как процесс решения задачи, связанный с поиском и обнаружением чего-то нового, который выступает как нечто образующееся, динамичное.Установите соответствие между содержанием функции науки и её названиемТип ответа: СопоставлениеA. Познавательно-объяснительнаяB. ПрогностическаяC. СоциальнаяD. Культурно-мировоззренческая –E. Наука изучает различные процессы и явления, объясняет их причины и взаимосвязи;F. На основе научных знаний строится прогноз проявления природных и социальных явлений, осуществляется предсказание вариантов развития изучаемых процессовG. Наука, являясь социальным институтом, имеет большое влияние на жизнь общества. Внедрение научных открытий в практику трансформирует жизнь общества.H. Научные знания являются основой мировоззрения отдельных людей и общества и влияют на характер культуры.Установите соответствие между технологией активизации деятельности индивида и её названиемТип ответа: СопоставлениеA. «Физиологическое зеркало», когда организм человека получает информацию о таких физиологических процессах, как мышечная активность, дыхание, кровоснабжение сосудов, сопротивление кожи, частота сердечных сокращений, мозговая активностьB. Работа, при которой человек имеет возможность активизировать память и подключить её ресурсы из настоящего и прошлогоC. Человек осуществляет деятельность, рассматривая мандалы, геометрические узоры, разглядывая симметричные и гармоничные архитектурные и художественные формыD. Биологическая обратная связьE. Переходные объектыF. Отключение левого полушарияЧертеж, на котором в общих чертах условными графическими обозначениями изображены взаиморасположение и связь частей предмета или явленияТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТаблицаГрафикСхемаРисунок Психолого-педагогические аспекты научного мышления (Ответы на тест Синергия/МОИ/ МТИ)⭐ Психолого-педагогические аспекты научного мышления (ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП, май 2023)Психолого-педагогические аспекты научного мышления. Синергия. ✅ Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!Психолого-педагогические аспекты научного мышления (тест с ответами Синергия)Психолого-педагогические аспекты научного мышления (Тест с ответами СИНЕРГИЯ / МОИ / МТИ)Психолого-педагогические аспекты научного мышления (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Психолого-педагогические основы дошкольного образования (НИИ ДПО)Психолого-педагогическая диагностика (Ответы на тест Синергия/МОИ/ МТИ)Психолого-педагогическая диагностика (Ответы на тест СИНЕРГИЯ / МТИ / МОИ)Психолого-педагогическая диагностика_ ПрЗаданиеПсихолого-педагогическая диагностика (тест с ответами Синергия)Психолого-педагогическая диагностика (Тест с ответами СИНЕРГИЯ / МОИ / МТИ)Психолого-педагогическая диагностика (Тест с ответами СИНЕРГИЯ / МОИ / МТИ)💯 Психолого-педагогические аспекты научного мышления [Конспект 1-4] (ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП, сентябрь 2023)

Описание Психолого-педагогические аспекты научного мышления > Итоговый тестответы на 30 вопросоврезультат 70 баллов из 100вопросы отсортированы в лексикографическом порядке Оглавление Психолого-педагогические аспекты научного мышленияУчебные материалыИтоговая аттестацияВторичная обработка письменной информации, позволяющая зафиксировать краткое содержание произведения, - …Тип ответа: Текcтовый ответ Выберите две наиболее эффективные формы фиксации информации при формировании концепции диссертационного исследованияТип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовСценарийМатрицаИнтеллект-картаПрезентация данныхЛогико-графическое изображениеВыберите релевантные способы развития креативностиТип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовПравополушарное рисованиеРешение большого числа логических задачИгра в шахматыРешение творческих задачВыберите способы увеличения доли пертинентной информации в массиве релевантной (не менее двух)Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовИзменить содержание запросаПереформулировать запросПовторить запросУточнить запросГеометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскости.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТаблицаДиаграммаСхемаМатрицаГрафическое выражение процесса нелинейного мышления, являющееся естественным продуктом деятельности человеческого мозгаТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовИнтеллект-картаБлок-схемаДиаграммаМатрица решенийДеятельность, которая является одновременно средством активизации и развития мышленияТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовИгроваяИзобразительнаяПреподавательскаяТрудоваяДля эффективной реализации преподавательской деятельности необходимо, прежде всего, развитиеТип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовВербального интеллектаВизуально-пространственного интеллектаНатуралистического интеллектаЛогико-математическогоКинестетическогоМузыкальногоК операциям мышления не относится…Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАнализСинтезАпперцепцияСистематизацияКлассификацияЛюбое информационное наполнение содержанием чего-либоТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовКонтентСкринСкриптТезаурусМера соответствия информации запросуТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАдекватностьДостоверностьПертинентностьРелевантностьМетод, в котором ученый имеет дело не с самой реальностью, а с её мысленной репрезентацией.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТеоретическийЭмпирическийМоделированияИнтерпретационныйМетод, который учитывает характер изменения зависимой и независимой переменных.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовНаблюдениеКорреляционный методЭкспериментИнтервьюОбщественное объединение студентов вуза, занимающихся научной деятельностью.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовСтуденческий советСтуденческое научное обществоДепартамент молодежной политикиСтуденческая конференцияОперация мысленного расчленения предмета, явления или ситуации для выявления составляющих элементовТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАнализСинтезСравнениеСистематизацияКлассификацияОпределите метод психологического исследования, используемый в данном примере. «Студенты сдавали экзамен с одной из специально оборудованных аудиторий учебного корпуса университета. Исследователь регистрировал в специальном бланке особенности их поведения при подготовке к ответу, находясь в отдельном помещении, отгороженном стеклом Гезелла».Тип ответа: Текcтовый ответ Перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графам.Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТаблицаГрафикСхемаДиаграммаПодберите однозначные варианты ответа: научный результат должен быть … , а используемые в исследовании методы должны быть …Тип ответа: Текcтовый ответ Последовательность действий, приводящая к решению задачи, либо поясняющая невозможность её решенияТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовСхемаАлгоритмПроцессДействиеПриведите в соответствие название и содержание способов организации и структурирования информацииТип ответа: СопоставлениеA. СписокB. ТаблицаC. СхемаD. ГрафикE. Документ, содержащий перечень каких-нибудь сведений, расположенных в определенном порядкеF. Перечень сведений, числовых данных, приведенных в определенную систему и разнесенных по графамG. Чертеж, на котором условными графическими обозначениями изображены устройство, взаиморасположение и связь частей чего-либоH. Геометрическое изображение функциональной зависимости при помощи линии на плоскостиРасположите в порядке возрастания умственного напряжения способы формирования аналитического мышленияТип ответа: Сортировка1 Правополушарное рисование2 Игра в шахматы3 Решение творческих задач4 Решение большого числа логических задачРасположите методологические категории, характеризующие научное исследование, по степени их значимостиТип ответа: Сортировка1 Принципы2 Методы3 Правила4 СпособыСопоставление вещей, явлений и их свойствТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАнализСинтезСравнениеСистематизацияКлассификацияСпособность создавать и находить новые оригинальные идеи, путём отклонения от принятых схем мышления, и умение решать задачи нестандартным образом - …Тип ответа: Текcтовый ответ Способы формирования навыков исследовательской деятельности (не менее двух)Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантовПравополушарное рисованиеИсследовательские семинарыРешение творческих задачУчастие в научных конференцияхУместная информация, удовлетворяющая потребность исследователяТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовАдекватнаяДостовернаяПертинентнаяРелевантнаяУстановите соответствие между аспектами мышления и их характеристикойТип ответа: СопоставлениеA. Личностный аспект мышленияB. Мотивационный аспект мышленияC. Процессуальный аспект мышленияD. Выражает отношение к мыслительному процессу, людям и действительностиE. Включает специфические и неспецифические побудители мыслительной деятельностиF. Отражает мышление как процесс решения задачи, связанный с поиском и обнаружением чего-то нового, который выступает как нечто образующееся, динамичное.Установите соответствие между содержанием функции науки и её названиемТип ответа: СопоставлениеA. Познавательно-объяснительнаяB. ПрогностическаяC. СоциальнаяD. Культурно-мировоззренческая –E. Наука изучает различные процессы и явления, объясняет их причины и взаимосвязи;F. На основе научных знаний строится прогноз проявления природных и социальных явлений, осуществляется предсказание вариантов развития изучаемых процессовG. Наука, являясь социальным институтом, имеет большое влияние на жизнь общества. Внедрение научных открытий в практику трансформирует жизнь общества.H. Научные знания являются основой мировоззрения отдельных людей и общества и влияют на характер культуры.Установите соответствие между технологией активизации деятельности индивида и её названиемТип ответа: СопоставлениеA. «Физиологическое зеркало», когда организм человека получает информацию о таких физиологических процессах, как мышечная активность, дыхание, кровоснабжение сосудов, сопротивление кожи, частота сердечных сокращений, мозговая активностьB. Работа, при которой человек имеет возможность активизировать память и подключить её ресурсы из настоящего и прошлогоC. Человек осуществляет деятельность, рассматривая мандалы, геометрические узоры, разглядывая симметричные и гармоничные архитектурные и художественные формыD. Биологическая обратная связьE. Переходные объектыF. Отключение левого полушарияЧертеж, на котором в общих чертах условными графическими обозначениями изображены взаиморасположение и связь частей предмета или явленияТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантовТаблицаГрафикСхемаРисунок Психолого-педагогические аспекты научного мышления (Ответы на тест Синергия/МОИ/ МТИ)⭐ Психолого-педагогические аспекты научного мышления (ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП, май 2023)Психолого-педагогические аспекты научного мышления. Синергия. ✅ Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!Психолого-педагогические аспекты научного мышления (тест с ответами Синергия)Психолого-педагогические аспекты научного мышления (Тест с ответами СИНЕРГИЯ / МОИ / МТИ)Психолого-педагогические аспекты научного мышления (тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП)Психолого-педагогические основы дошкольного образования (НИИ ДПО)Психолого-педагогическая диагностика (Ответы на тест Синергия/МОИ/ МТИ)Психолого-педагогическая диагностика (Ответы на тест СИНЕРГИЯ / МТИ / МОИ)Психолого-педагогическая диагностика_ ПрЗаданиеПсихолого-педагогическая диагностика (тест с ответами Синергия)Психолого-педагогическая диагностика (Тест с ответами СИНЕРГИЯ / МОИ / МТИ)Психолого-педагогическая диагностика (Тест с ответами СИНЕРГИЯ / МОИ / МТИ)💯 Психолого-педагогические аспекты научного мышления [Конспект 1-4] (ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП, сентябрь 2023)