Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя (ПНК, 2 часть) (Решение → 89002)

Практическое занятие 3. Задание 1

Одним из звеньев педагогического общения является стиль (индивидуальный принцип общения) – это совокупность конкретных приёмов и средств, которые педагог реализует в общении.

Внимательно рассмотрите предложенные иллюстративные изображения четырёх выдающихся педагогов и определите, кто из них выделил следующие стили педагогического общения:

• педагогическое общение, основанное на увлеченности совместной творческой деятельности педагогов и учащихся;
• общение, в основе которого лежит дружеское расположение;
• общение - дистанция;
• общение – устрашение;
• общение – заигрывание.

Для выделения правильного варианта ответа наведите на соответствующее изображение курсор и нажмите левую кнопку мыши.

Практическое занятие 3. Задание 2

Педагог, работающий с коллективом учащихся, должен хорошо представлять исторические типы семей, различающиеся по своим ценностным ориентациям.

Изучите представленную схему и подберите подходящие понятия – наименования типов семей. Для этого переместите правильный ответ в соответствующий блок схемы, используя левую кнопку компьютерной мыши.

Схема – Исторические типы семей