Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя (ПНК, 2 часть) (Решение → 88998)

Практическое занятие 3. Задание 4

Интересный материал о жизни ребёнка в семье может быть получен с помощью разнообразных экспериментальных методик. Этот материал может существенно обогатить выводы, предположения учителя о положении ребёнка в семье и характере семейных отношений, послужить тем самым уточнению его воспитательной тактики, а во многих случаях и отношений с родителями.

Практическое занятие 3. Задание 5

Для того чтобы образовательный процесс в школе был наиболее эффективным, учителю (как профессионалу) необходимо помочь родителям не только выбрать индивидуальный образовательный маршрут для своего ребёнка, но и уметь отслеживать его результативность, корректировать возникающие «отклонения» или иметь информацию о том, к кому можно обратиться в случае затруднения. Вполне естественно, что не все родители нуждаются в одинаковой «дозе» учительского участия: кто-то больше полагается на собственные знания, кто-то, наоборот, требует постоянного внимания и консультируется с учителем по самым различным поводам.

Рассмотрите схему «Направления работы с родителями». Выделите наиболее важное направление в системе работы с родителями, с помощью которого можно «запустить» механизм привлечения родителей в образовательное учреждение. Предполагается, что этому должны «подвергаться» ВСЕ родители. А родители, включающиеся в остальные направления работы, определяются на основе диагностики и изучения информационных запросов.

Выберите из предложенных вариантов направлений только один правильный ответ, кликнув на выбранную область левой кнопкой компьютерной мыши.

Практическое занятие 3. Задание 6

Организация целостного педагогического процесса предусматривает взаимодействия классного руководителя начальных классов с другими участниками учебно-воспитательного процесса. Внимательно рассмотрите иллюстративный материал с наименованиями участников учебно-воспитательного процесса.

Заполните избранные ячейки таблицы, где соотнесите иллюстративные материалы названий профессий с задачами и формами деятельности специалистов. Для выполнения задания переместите иллюстративный материал, для чего воспользуйтесь левой кнопкой компьютерной мыши.