Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО) (Решение → 36892)

Описание
<h1>Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)</h1>

Оценка

2,10 из 3,00 (70%)

Оглавление

Вопрос 1Частично правильныйБаллов: 0,10 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВоспитатель должен уметь грамотно использовать методику проведения родительского собрания. Восстановите последовательность этапов подготовки и проведения собрания. Для этого рассмотрите описание этапов исследуемого процесса.

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,10 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Воспитатель должен уметь грамотно использовать методику проведения родительского собрания. Восстановите последовательность этапов подготовки и проведения собрания. Для этого рассмотрите описание этапов исследуемого процесса. Затем впишите в каждый блок схемы только одну заглавную букву, которой обозначено соответствующее описание.

Основные этапы подготовки родительского собрания:

А. Разработка сценария родительского собрания и распределение обязанностей по его подготовке.

Б. Определение вида, формы, этапов проведения родительского собрания, способов и приёмов совместной работы его участников.

В. Оборудование и оформление места проведения родительского собрания.

Г. Изучение научно-методической литературы по рассматриваемой проблеме.

Д. Проведение исследования в сообществе детей и родителей.

Е. Изготовление по теме собрания памяток или плакатов с советами для родителей.

Ж. Приглашение родителей и других участников собрания.

З. Подготовка тематической выставки или презентации.

И. Оформление документов по итогам собрания: перечень решений и рекомендаций.

К. Выбор темы и определение цели родительского собрания.


пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто

пусто


Е

И

З

Г

Ж

В

К

А

Б

Д

Отзыв

Ваш ответ частично правильный.

Вы выбрали правильных вариантов: 1.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Личность развивается под влиянием других людей, приспосабливается к выполнению в обществе конкретных обязанностей, несёт за свои действия ответственность. Данные процессы понимаются учёными как осуществление социализации личности. Ознакомьтесь с содержанием представленного далее текста и подберите недостающие ключевые понятия. Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово и заполните им пропуск в соответствующем утверждении.

Сознательная

Направляемая

Самоизменение

Приспособление

Социализация

Контролируемая

Стихийная

трактуется учёными как развитие человека в процессе усвоения и воспроизводства современных для него социально-культурных отношений.

Сознательная

Направляемая

Самоизменение

Приспособление

Социализация

Контролируемая

Стихийная

— это процесс развития человека в постоянно обновляющейся социально-культурной среде; процесс, который осуществляется в формате индивидуального выбора и самоконтроля.

Сущность социализации личности состоит в том, что в условиях конкретных общественных отношений интегрируются сразу два противоположных процесса.

Сознательная

Направляемая

Самоизменение

Приспособление

Социализация

Контролируемая

Стихийная

как процесс адаптационного характера сплавляется с процессом необходимого обособления и самоидентификации конкретного человека в условиях множественных социальных отношений.

Составляющие процесса социализации:

1.

Сознательная

Направляемая

Самоизменение

Приспособление

Социализация

Контролируемая

Стихийная

социализация происходит в формате инстинктивного взаимодействия человека с обществом и нерегулируемого влияния на него различных, обычно разнонаправленных, обстоятельств жизни.

2.

Сознательная

Направляемая

Самоизменение

Приспособление

Социализация

Контролируемая

Стихийная

социализация воплощается в процессе и результате влияния со стороны государства на обстоятельства жизни тех или иных категорий граждан.

3.

Сознательная

Направляемая

Самоизменение

Приспособление

Социализация

Контролируемая

Стихийная

социализация осуществляется в процессе планомерного создания обществом и государством условий для воспитания человека.

4.

Сознательная

Направляемая

Самоизменение

Приспособление

Социализация

Контролируемая

Стихийная

социализация — это осмысленное принятие определённых социально-культурных норм в процессе самоизменения человека.


Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Рассмотрите внимательно изображения. Установите соответствие изображения этапа периодизации человека с его социализацией, для этого из выпадающего списка выберите подходящий этап социализации.

Наименования этапов социализации личности

Иллюстративные материалы — фотопортреты людей

Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).

Младенчество (от рождения до 1 года)

Детство (3 – 6 лет)

Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).

Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)

Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)

Внутриутробное развитие

Стадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет).

Раннее детство (1 – 3 года)

Позднее детство (6 – 10 лет)


Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).

Младенчество (от рождения до 1 года)

Детство (3 – 6 лет)

Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).

Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)

Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)

Внутриутробное развитие

Стадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет).

Раннее детство (1 – 3 года)

Позднее детство (6 – 10 лет)


Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).

Младенчество (от рождения до 1 года)

Детство (3 – 6 лет)

Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).

Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)

Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)

Внутриутробное развитие

Стадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет).

Раннее детство (1 – 3 года)

Позднее детство (6 – 10 лет)


Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).

Младенчество (от рождения до 1 года)

Детство (3 – 6 лет)

Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).

Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)

Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)

Внутриутробное развитие

Стадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет).

Раннее детство (1 – 3 года)

Позднее детство (6 – 10 лет)


Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).

Младенчество (от рождения до 1 года)

Детство (3 – 6 лет)

Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).

Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)

Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)

Внутриутробное развитие

Стадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет).

Раннее детство (1 – 3 года)

Позднее детство (6 – 10 лет)


Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).

Младенчество (от рождения до 1 года)

Детство (3 – 6 лет)

Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).

Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)

Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)

Внутриутробное развитие

Стадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет).

Раннее детство (1 – 3 года)

Позднее детство (6 – 10 лет)


Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).

Младенчество (от рождения до 1 года)

Детство (3 – 6 лет)

Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).

Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)

Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)

Внутриутробное развитие

Стадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет).

Раннее детство (1 – 3 года)

Позднее детство (6 – 10 лет)


Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).

Младенчество (от рождения до 1 года)

Детство (3 – 6 лет)

Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).

Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)

Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)

Внутриутробное развитие

Стадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет).

Раннее детство (1 – 3 года)

Позднее детство (6 – 10 лет)


Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).

Младенчество (от рождения до 1 года)

Детство (3 – 6 лет)

Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).

Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)

Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)

Внутриутробное развитие

Стадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет).

Раннее детство (1 – 3 года)

Позднее детство (6 – 10 лет)


Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).

Младенчество (от рождения до 1 года)

Детство (3 – 6 лет)

Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).

Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)

Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)

Внутриутробное развитие

Стадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет).

Раннее детство (1 – 3 года)

Позднее детство (6 – 10 лет)

     
          Описание
          &lt;h1&gt;Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)&lt;/h1&gt;Оценка2,10 из 3,00 (70%) 
          Оглавление
          Вопрос 1Частично правильныйБаллов: 0,10 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВоспитатель должен уметь грамотно использовать методику проведения родительского собрания. Восстановите последовательность этапов подготовки и проведения собрания. Для этого рассмотрите описание этапов исследуемого процесса. Затем впишите в каждый блок схемы только одну заглавную букву, которой обозначено соответствующее описание.Основные этапы подготовки родительского собрания:А. Разработка сценария родительского собрания и распределение обязанностей по его подготовке.Б. Определение вида, формы, этапов проведения родительского собрания, способов и приёмов совместной работы его участников.В. Оборудование и оформление места проведения родительского собрания.Г. Изучение научно-методической литературы по рассматриваемой проблеме.Д. Проведение исследования в сообществе детей и родителей.Е. Изготовление по теме собрания памяток или плакатов с советами для родителей.Ж. Приглашение родителей и других участников собрания.З.  Подготовка тематической выставки или презентации.И. Оформление документов по итогам собрания: перечень решений и рекомендаций.К. Выбор темы и определение цели родительского собрания.пусто пусто пусто пусто пусто пусто пусто пусто пусто пусто ЕИЗГЖВКАБДОтзывВаш ответ частично правильный.Вы выбрали правильных вариантов: 1.Вопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЛичность развивается под влиянием других людей, приспосабливается к выполнению в обществе конкретных обязанностей, несёт за свои действия ответственность. Данные процессы понимаются учёными как осуществление социализации личности. Ознакомьтесь с содержанием представленного далее текста и подберите недостающие ключевые понятия. Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово и заполните им пропуск в соответствующем утверждении. Сознательная Направляемая Самоизменение Приспособление Социализация Контролируемая Стихийная   трактуется учёными как развитие человека в процессе усвоения и воспроизводства современных для него социально-культурных отношений. Сознательная Направляемая Самоизменение Приспособление Социализация Контролируемая Стихийная  — это процесс развития человека в постоянно обновляющейся социально-культурной среде; процесс, который осуществляется в формате индивидуального выбора и самоконтроля.  Сущность социализации личности состоит в том, что в условиях конкретных общественных отношений интегрируются сразу два противоположных процесса.  Сознательная Направляемая Самоизменение Приспособление Социализация Контролируемая Стихийная   как процесс адаптационного характера сплавляется с процессом необходимого обособления и самоидентификации конкретного человека в условиях множественных социальных отношений.Составляющие процесса социализации:1. Сознательная Направляемая Самоизменение Приспособление Социализация Контролируемая Стихийная   социализация происходит в формате инстинктивного взаимодействия человека с обществом и нерегулируемого влияния на него различных, обычно разнонаправленных, обстоятельств жизни.2.  Сознательная Направляемая Самоизменение Приспособление Социализация Контролируемая Стихийная   социализация воплощается в процессе и результате влияния со стороны государства на обстоятельства жизни тех или иных категорий граждан.3.  Сознательная Направляемая Самоизменение Приспособление Социализация Контролируемая Стихийная   социализация осуществляется в процессе планомерного создания обществом и государством условий для воспитания человека.4.  Сознательная Направляемая Самоизменение Приспособление Социализация Контролируемая Стихийная   социализация — это осмысленное принятие определённых социально-культурных норм в процессе самоизменения человека. ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРассмотрите внимательно изображения. Установите соответствие изображения этапа периодизации человека с его социализацией, для этого из выпадающего списка выберите подходящий этап социализации. Наименования этапов социализации личностиИллюстративные материалы — фотопортреты людей Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).Младенчество (от рождения до 1 года)Детство (3 – 6 лет)Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)Внутриутробное развитиеСтадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет). Раннее детство (1 – 3 года)Позднее детство (6 – 10 лет)    Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).Младенчество (от рождения до 1 года)Детство (3 – 6 лет)Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)Внутриутробное развитиеСтадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет). Раннее детство (1 – 3 года)Позднее детство (6 – 10 лет)    Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).Младенчество (от рождения до 1 года)Детство (3 – 6 лет)Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)Внутриутробное развитиеСтадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет). Раннее детство (1 – 3 года)Позднее детство (6 – 10 лет)    Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).Младенчество (от рождения до 1 года)Детство (3 – 6 лет)Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)Внутриутробное развитиеСтадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет). Раннее детство (1 – 3 года)Позднее детство (6 – 10 лет)    Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).Младенчество (от рождения до 1 года)Детство (3 – 6 лет)Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)Внутриутробное развитиеСтадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет). Раннее детство (1 – 3 года)Позднее детство (6 – 10 лет)    Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).Младенчество (от рождения до 1 года)Детство (3 – 6 лет)Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)Внутриутробное развитиеСтадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет). Раннее детство (1 – 3 года)Позднее детство (6 – 10 лет)   Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).Младенчество (от рождения до 1 года)Детство (3 – 6 лет)Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)Внутриутробное развитиеСтадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет). Раннее детство (1 – 3 года)Позднее детство (6 – 10 лет)    Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).Младенчество (от рождения до 1 года)Детство (3 – 6 лет)Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)Внутриутробное развитиеСтадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет). Раннее детство (1 – 3 года)Позднее детство (6 – 10 лет)   Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).Младенчество (от рождения до 1 года)Детство (3 – 6 лет)Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)Внутриутробное развитиеСтадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет). Раннее детство (1 – 3 года)Позднее детство (6 – 10 лет)   Стадия молодости и её этапы: — ранний юношеский возраст (15 – 17 лет), — юношеский возраст (18 – 23 года), — молодость (23 – 30 лет).Младенчество (от рождения до 1 года)Детство (3 – 6 лет)Стадия зрелости и её этапы: — ранняя зрелость (30 – 40 лет), — поздняя зрелость (40 – 55 лет), — пожилой возраст (55 – 65 лет).Отрочество — младший подростковый возраст (10 – 12 лет)Старший подростковый возраст (12 – 14 лет)Внутриутробное развитиеСтадия старости и её этапы: — старость (65 – 70 лет), — долгожительство (свыше 70 лет). Раннее детство (1 – 3 года)Позднее детство (6 – 10 лет)  
            
            
            Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)25 ИЗ 25Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО) Практическое занятие 3. Задания 1,2,6  НСПКТеоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО) Практическое занятие 5  НСПКТеоретические аспекты управления капиталом предприятияТеоретические вопросы: 1. Сфера действия международного частного права. Проблема «иностранного элемента» в МЧП. 2. Торговые обычаи. ИНКОТЕРМС-2000.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ И СОТРУДНИКАМИ ДОУТеоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками дошкольной образовательной организации (ДО)