Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО) ТЕСТ-3 НСПК (Решение → 42913)

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

«Способ духовно-практического освоения действительности, направленный на создание таких условий, в которых предметы ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных ситуациях» - это …

Выберите один ответ:

a. чтение

b. игра

c. практическая деятельность

d. экспериментирование

Вопрос 2

В начале занятия важно заинтересовать детей. В младших группах это достигается с помощью …

Выберите один ответ:

a. эксперимента

b. поисковых ситуаций

c. объяснения

d. сюрпризных моментов

Вопрос 3

В программное содержание занятия включаются две группы задач (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. воспитательные

b. образовательные

c. перцептивные

d. ситуативные

Вопрос 4

В процессе наблюдения и восприятия детьми в соответствии с обобщенной схемой обследования предмета воспитатель …

Выберите один ответ:

a. руководит процессом

b. является сторонним наблюдателем

c. мотивирует процесс

d. помогает косвенными вопросами

Вопрос 5

В экологическом образовании дошкольников широко используются разнообразные игры. Применяются две группы игр (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. творческие игры

b. игры с готовым содержанием и правилами

c. игры свободного содержания

d. сюжетно-ролевые игры

Вопрос 6

Главным отличием детского экспериментирования можно назвать

Выберите один ответ:

a. зависимость в деятельности от взрослого

b. творческий свободный характер

c. родство с организованными занятиями

d. родство с игрой, с манипулированием предметами

Вопрос 7

Дополните фразу «В процессе детского экспериментирования заранее намеченного плана…»

Выберите один ответ:

a. не следует жестко придерживаться

b. мало, необходим четкий конспект занятия

c. следует жестко придерживаться

d. не должно быть

Вопрос 8

Игры с правилами, имеющие готовое содержание – это…

Выберите один ответ:

a. сюжетные игры

b. подвижные игры

c. спортивные игры

d. дидактические игры

Вопрос 9

Игры, содержанием которых являются разнообразные знания, имеющиеся у детей, и само слово – это игры …

Выберите один ответ:

a. словесные

b. настольно-печатные

c. сюжетные

d. настольные

Вопрос 10

Из этой группы игр с готовым содержанием и правилами в экологическом образовании используют (отметьте несколько вариантов правильных ответов)…

Выберите один или несколько ответов:

a. подвижные игры

b. дидактические

c. сюжетные игры

d. ролевые игры

Вопрос 11

Кому из ученых принадлежит гипотеза о том, что в детском возрасте ведущим видом деятельности является не игра, как это принято считать, а экспериментирование?

Выберите один ответ:

a. Н.Н.Поддьяков

b. А.Н. Леонтьев

c. Д.Б. Эльконин

d. Л.С. Выготский

Вопрос 12

Кто выделяет такие особенности наблюдения, как полноту восприятия частей и свойств объектов в соответствии с задачами наблюдения, умение подметить малозаметные черты в предмете или явлении

Выберите один ответ:

a. Э.И. Залкин

b. Л.В. Заиченко

c. Л.В. Занков

d. Б.Г. Ананьев

Вопрос 13

Кто выделяет такие особенности наблюдения, как полноту восприятия частей и свойств объектов в соответствии с задачами наблюдения, умение подметить малозаметные черты в предмете или явлении

Выберите один ответ:

a. Б.Г. Ананьев

b. Э.И. Залкин

c. Л.В. Заиченко

d. Л.В. Занков

Вопрос 14

Основная познавательная задача этого вида наблюдения – ответить на вопросы: «Что это или кто это?», «Каково оно?», «Каковы его основные свойства, проявления, взаимодействия с окружающими?»

Выберите один ответ:

a. распознающее

b. воссоздающее

c. оперативное

d. длительное

Вопрос 15

Основой работы по развитию умения наблюдать и воспитанию наблюдательности является (отметьте несколько вариантов правильных ответов)…

Выберите один или несколько ответов:

a. эксперимент

b. правильное построение структуры процесса наблюдения

c. предварительная работа родителей с детьми

d. обучение детей приемам обследования является

Вопрос 16

Первый этап руководства наблюдениями

Выберите один ответ:

a. промежуточный

b. основной

c. подготовительный

d. автономный

Вопрос 17

По длительности наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. плановые

b. возникшие по инициативе детей

c. длительные

d. эпизодические

Вопрос 18

По длительности наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. эпизодические

b. возникшие по инициативе детей

c. длительные

d. плановые

Вопрос 19

По количеству участников наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. парные

b. групповые

c. коллективные

d. индивидуальные

Вопрос 20

По месту проведения наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. в помещении

b. в искусственных условиях

c. в зеленом уголке

d. в естественных условиях

Вопрос 21

По организации наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. возникшие по инициативе детей

b. плановые

c. эпизодические

d. длительные

Вопрос 22

По организации наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. возникшие по инициативе детей

b. плановые

c. эпизодические

d. длительные

Вопрос 23

Предметное, графическое или действенное изображение чего-либо — это

Выберите один ответ:

a. деятельность

b. опытная деятельность

c. проект

d. модель

Вопрос 24

При проведении какой формы занятий по экологическому образованию дети знакомятся с яркими единичными природными явлениями того или иного сезона?

Выберите один ответ:

a. целевая прогулка

b. комплексное занятие

c. экскурсия

d. формальное занятие

Вопрос 25

При формировании основ естественнонаучных и экологических понятий в качестве метода близкого к идеальному можно рассматривать

Выберите один ответ:

a. экспериментирование

b. творческий метод

c. репродуктивный метод

d. метод проектов

Вопрос 26

Продолжите фразу «Детское экспериментирование свободно от …»

Выберите один ответ:

a. творчества

b. обязательности

c. планомерности

d. спонтанности

Вопрос 27

Процесс наблюдения уже у детей дошкольного возраста может быть: (отметьте несколько вариантов правильных ответов) …

Выберите один или несколько ответов:

a. осознанным

b. целенаправленным

c. преднамеренным

d. воссоздающим

Вопрос 28

Сколько этапов в проведении экскурсий принято выделять?

Выберите один ответ:

a. 2

b. 3

c. 6

d. 4

Вопрос 29

Специально организованное воспитателем, целенаправленное, более или менее длительное и планомерное, активное восприятие детьми объектов и явлений природы

Выберите один ответ:

a. наблюдения

b. экологический театр

c. природоохранные акции

d. проектная деятельность

Вопрос 30

Схематизированные представления возникают у дошкольников

Выберите один ответ:

a. в процесс самостоятельной деятельности

b. в процессе наглядного моделирования

c. в процессе классического обучения

d. в процессе практического освоения окружающей среды

Оценка 100,00 из 100,00

Вопрос 1

«Способ духовно-практического освоения действительности, направленный на создание таких условий, в которых предметы ярко обнаруживают свою сущность, скрытую в обычных ситуациях» - это …

Выберите один ответ:

a. чтение

b. игра

c. практическая деятельность

d. экспериментирование

Вопрос 2

В начале занятия важно заинтересовать детей. В младших группах это достигается с помощью …

Выберите один ответ:

a. эксперимента

b. поисковых ситуаций

c. объяснения

d. сюрпризных моментов

Вопрос 3

В программное содержание занятия включаются две группы задач (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. воспитательные

b. образовательные

c. перцептивные

d. ситуативные

Вопрос 4

В процессе наблюдения и восприятия детьми в соответствии с обобщенной схемой обследования предмета воспитатель …

Выберите один ответ:

a. руководит процессом

b. является сторонним наблюдателем

c. мотивирует процесс

d. помогает косвенными вопросами

Вопрос 5

В экологическом образовании дошкольников широко используются разнообразные игры. Применяются две группы игр (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. творческие игры

b. игры с готовым содержанием и правилами

c. игры свободного содержания

d. сюжетно-ролевые игры

Вопрос 6

Главным отличием детского экспериментирования можно назвать

Выберите один ответ:

a. зависимость в деятельности от взрослого

b. творческий свободный характер

c. родство с организованными занятиями

d. родство с игрой, с манипулированием предметами

Вопрос 7

Дополните фразу «В процессе детского экспериментирования заранее намеченного плана…»

Выберите один ответ:

a. не следует жестко придерживаться

b. мало, необходим четкий конспект занятия

c. следует жестко придерживаться

d. не должно быть

Вопрос 8

Игры с правилами, имеющие готовое содержание – это…

Выберите один ответ:

a. сюжетные игры

b. подвижные игры

c. спортивные игры

d. дидактические игры

Вопрос 9

Игры, содержанием которых являются разнообразные знания, имеющиеся у детей, и само слово – это игры …

Выберите один ответ:

a. словесные

b. настольно-печатные

c. сюжетные

d. настольные

Вопрос 10

Из этой группы игр с готовым содержанием и правилами в экологическом образовании используют (отметьте несколько вариантов правильных ответов)…

Выберите один или несколько ответов:

a. подвижные игры

b. дидактические

c. сюжетные игры

d. ролевые игры

Вопрос 11

Кому из ученых принадлежит гипотеза о том, что в детском возрасте ведущим видом деятельности является не игра, как это принято считать, а экспериментирование?

Выберите один ответ:

a. Н.Н.Поддьяков

b. А.Н. Леонтьев

c. Д.Б. Эльконин

d. Л.С. Выготский

Вопрос 12

Кто выделяет такие особенности наблюдения, как полноту восприятия частей и свойств объектов в соответствии с задачами наблюдения, умение подметить малозаметные черты в предмете или явлении

Выберите один ответ:

a. Э.И. Залкин

b. Л.В. Заиченко

c. Л.В. Занков

d. Б.Г. Ананьев

Вопрос 13

Кто выделяет такие особенности наблюдения, как полноту восприятия частей и свойств объектов в соответствии с задачами наблюдения, умение подметить малозаметные черты в предмете или явлении

Выберите один ответ:

a. Б.Г. Ананьев

b. Э.И. Залкин

c. Л.В. Заиченко

d. Л.В. Занков

Вопрос 14

Основная познавательная задача этого вида наблюдения – ответить на вопросы: «Что это или кто это?», «Каково оно?», «Каковы его основные свойства, проявления, взаимодействия с окружающими?»

Выберите один ответ:

a. распознающее

b. воссоздающее

c. оперативное

d. длительное

Вопрос 15

Основой работы по развитию умения наблюдать и воспитанию наблюдательности является (отметьте несколько вариантов правильных ответов)…

Выберите один или несколько ответов:

a. эксперимент

b. правильное построение структуры процесса наблюдения

c. предварительная работа родителей с детьми

d. обучение детей приемам обследования является

Вопрос 16

Первый этап руководства наблюдениями

Выберите один ответ:

a. промежуточный

b. основной

c. подготовительный

d. автономный

Вопрос 17

По длительности наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. плановые

b. возникшие по инициативе детей

c. длительные

d. эпизодические

Вопрос 18

По длительности наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. эпизодические

b. возникшие по инициативе детей

c. длительные

d. плановые

Вопрос 19

По количеству участников наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. парные

b. групповые

c. коллективные

d. индивидуальные

Вопрос 20

По месту проведения наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. в помещении

b. в искусственных условиях

c. в зеленом уголке

d. в естественных условиях

Вопрос 21

По организации наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. возникшие по инициативе детей

b. плановые

c. эпизодические

d. длительные

Вопрос 22

По организации наблюдения делятся на (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. возникшие по инициативе детей

b. плановые

c. эпизодические

d. длительные

Вопрос 23

Предметное, графическое или действенное изображение чего-либо — это

Выберите один ответ:

a. деятельность

b. опытная деятельность

c. проект

d. модель

Вопрос 24

При проведении какой формы занятий по экологическому образованию дети знакомятся с яркими единичными природными явлениями того или иного сезона?

Выберите один ответ:

a. целевая прогулка

b. комплексное занятие

c. экскурсия

d. формальное занятие

Вопрос 25

При формировании основ естественнонаучных и экологических понятий в качестве метода близкого к идеальному можно рассматривать

Выберите один ответ:

a. экспериментирование

b. творческий метод

c. репродуктивный метод

d. метод проектов

Вопрос 26

Продолжите фразу «Детское экспериментирование свободно от …»

Выберите один ответ:

a. творчества

b. обязательности

c. планомерности

d. спонтанности

Вопрос 27

Процесс наблюдения уже у детей дошкольного возраста может быть: (отметьте несколько вариантов правильных ответов) …

Выберите один или несколько ответов:

a. осознанным

b. целенаправленным

c. преднамеренным

d. воссоздающим

Вопрос 28

Сколько этапов в проведении экскурсий принято выделять?

Выберите один ответ:

a. 2

b. 3

c. 6

d. 4

Вопрос 29

Специально организованное воспитателем, целенаправленное, более или менее длительное и планомерное, активное восприятие детьми объектов и явлений природы

Выберите один ответ:

a. наблюдения

b. экологический театр

c. природоохранные акции

d. проектная деятельность

Вопрос 30

Схематизированные представления возникают у дошкольников

Выберите один ответ:

a. в процесс самостоятельной деятельности

b. в процессе наглядного моделирования

c. в процессе классического обучения

d. в процессе практического освоения окружающей среды