Теория и методика математического развития (ДО) Тест 2 (Решение → 78351)

Баллы 27,50/30,00

Оценка 91,67 из 100,00

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой структурный компонент включает счет?

Выберите один ответ:

a. результат

b. наглядность

c. средства достижения

d. цель

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Барическое чувство –

Выберите один ответ:

a. представление о объеме предмета

b. представление о тяжести предмета

c. представление о величине предмета

d. представление о форме предмета

Вопрос 3

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В дошкольном возрасте дети измеряют: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. площадь и объем предметов

b. все ответы верны

c. массу и высоту предметов

d. длину и ширину предметов

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В подготовительной к школе группе детей знакомят с: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. составом множества

b. количественным составом чисел в пределах 15

c. знакомят с символикой для обозначения отношений «больше», «меньше», «равно»

d. уменьшением и увеличение чисел на 1 в пределах 10

Вопрос 5

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В средней группе детей знакомят с: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. составом числа из единиц в пределах 5

b. упражнениями в сосчитывании звуков, движений, предметов по осязанию

c. порядковым счетом в пределах 5

d. составом числа из единиц в пределах 10

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В старшей группе детей НЕ знакомят с:

Выберите один ответ:

a. делением целого на 2 и 4 равные части

b. счетом в пределах 5

c. измерением жидких и сыпучих веществ

d. измерением протяженности объектов

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

В старшем дошкольном возрасте дети сравнивают предметы по: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. высоте

b. площади

c. все ответы верны

d. длине и ширине

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Во второй младшей группе детей знакомят с: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. порядковым счетом в пределах 10

b. составом числа из единиц в пределах 5

c. понятиями «один» и «много»

d. способами сравнения групп предметов

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Восприятие размеров предмета есть соизмерение предметов по параметрам

Выберите один ответ:

a. все ответы верны

b. больше — меньше

c. шире — уже,

d. толще — тоньше,

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите верное утверждение

Выберите один ответ:

a. раннее появление в активном словаре детей (1,5—2 года) числительных не является показателем сформированности количественных представлений

b. раннее появление в активном словаре детей (1,5—2 года) числительных является показателем сформированности количественных представлений

c. оба варианта верные

d. оба варианта неверные

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите верное утверждение

Выберите один ответ:

a. оба ответа верные

b. сформированный у детей слуховой образ натурального ряда чисел свидетельствует об усвоении детьми навыков счета

c. оба ответа неверные

d. сформированный у детей слуховой образ натурального ряда чисел еще не свидетельствует об усвоении детьми навыков счета

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите верное утверждение

Выберите один ответ:

a. оба утверждения неверны

b. оба утверждения верны

c. измерение расширяет наше представление о предметах и явлениях окружающей действительности

d. счет расширяет наше представление о предметах и явлениях окружающей действительности.

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите неверное утверждение

Образец для ребенка должен:

Выберите один ответ:

a. играть роль эталона для сравнения с ним других объектов

b. служить мерой измерения линейных величин

c. являться опосредованным звеном для сравнения

d. воспроизводить характеристики предыдущего объекта

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Выберите верное утверждение

Выберите один ответ:

a. используемый в обучении наглядный материал постепенно усложняется: от действий с предметами дети переходят к выполнению действий с геометрическими фигурами

b. используемый в обучении наглядный материал постепенно усложняется: от действий геометрическими фигурами дети переходят к выполнению действий с предметами

c. оба варианта верные

d. оба варианта неверные

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Дифференциация предметов по большей длине или ширине возможна

Выберите один ответ:

a. в 3 года

b. в 4 года

c. в 5 лет

d. в 2 года

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Значительные качественные изменения в восприятии и сравнении детьми множеств происходят

Выберите один ответ:

a. к четырем годам

b. к двум годам

c. к трем годам

d. к пяти годам

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Из каких компонентов состоит счет как деятельность? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. определение итогового числа

b. называние предметов и объектов по порядку

c. соотнесение слов-числительных с предметами,

d. правильный ответ отсутствует

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Измерения общепринятыми мерами длины, массы, вместимости сосудов являются

Выберите один ответ:

a. потребностями человека

b. специальными умениями

c. простейшими приемами

d. математическими знаниями

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Интерес к сравнению предметов по их размеру и численности появляется у ребенка

Выберите один ответ:

a. к 4-5 годам

b. к 5-6 годам

c. к 3-4 годам

d. к 2-3 годам

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какими анализаторами воспринимается величина предмета: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. осязательным

b. зрительным

c. мышечным

d. слуховым

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Л. В. Глаголева знакомила детей с мерами измерения

Выберите один ответ:

a. времени

b. массы

c. длины

d. объема

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Накопление представлений о размере предметов происходит

Выберите один ответ:

a. с помощью восприятия речи взрослого

b. все ответы верны

c. в процессе практической деятельности ребенка

d. в процессе наблюдения за деятельностью взрослого

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Необходимы ли при формировании математических представлений словесные выражения действий?

Выберите один ответ:

a. не требуются

b. зависит от поставленных целей и задач

c. необходимы только на начальном этапе формирования математических представлений

d. необходимы постоянно

Вопрос 24

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Неточность соотнесения числа с предметом является частой ошибкой

Выберите один ответ:

a. в 4-5 лет

b. в 2-3 года

c. в 5-6 лет

d. в 3-4 года

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Овладение детьми умением сочетать слова больше, меньше с названиями сравниваемых предметов свидетельствует о понимании отношений

Выберите один ответ:

a. равенства, неравенства

b. сложения

c. сравнения

d. вычитания

Вопрос 26

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Приемы наложения и приложения используются при ознакомлении детей

Выберите один ответ:

a. с отношением «вперед, назад»

b. с отношением «по сколько»

c. с отношением «больше, чем», «меньше, чем»

d. с отношением «выше, ниже»

Вопрос 27

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Разнообразные практические действия с совокупностями однородных и разнородных предметов направлены на усвоение детьми отношений

Выберите один ответ:

a. все перечисленное

b. больше-меньше

c. равенство-неравенство

d. выше-ниже

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Рече-слухо-двигательный образ натурального ряда чисел в раннем возрасте

Выберите один ответ:

a. отсутствует

b. заимствуется из речи взрослых

c. развивается самостоятельно без усилий со стороны взрослых

d. складывается под влиянием активных действий с предметами

Вопрос 29

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Способность воспринимать размеры предмета на разном расстоянии и в разном положении называется

Выберите один ответ:

a. избирательностью восприятия

b. константностью восприятия

c. непроизвольностью восприятия

d. дифференцированностью восприятия

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Способность к дифференцированию совокупностей с большим и меньшим количеством элементов зависит от:

Выберите один ответ:

a. выбора программы

b. обучения детей

c. все перечисленное верно

d. возможностей воспитателя