Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть) (Решение → 68938)

Описание

Баллы 30,00/30,00

Оценка 100,00 из 100,00

Оглавление

Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаАспект трехкомпонентной модели фундаментального художественного восприятия, который составляет художественная музыкальная эрудиция, выражающаяся в знании различных сведений из области музыки, опыте представлений и образов:Выберите один

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Аспект трехкомпонентной модели фундаментального художественного восприятия, который составляет художественная музыкальная эрудиция, выражающаяся в знании различных сведений из области музыки, опыте представлений и образов:

Выберите один ответ:

a. интеллектуальный аспект

b. сенсорно-эмоциональный аспект

c. нравственно-аффективный аспект

d. познавательный аспект

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Аспект трехкомпонентной модели фундаментального художественного восприятия, который составляет эмоциональная отзывчивость на элементы формы и содержания в произведении искусства:

Выберите один ответ:

a. сенсорно-эмоциональный аспект

b. интеллектуальный аспект

c. познавательный аспект

d. нравственно-аффективный аспект

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Аспект трехкомпонентной модели фундаментального художественного восприятия, который составляет сопереживание и умение выражать свое суждение об искусстве в доступной для окружающих форме, умение общения по поводу искусства:

Выберите один ответ:

a. сенсорно-эмоциональный аспект

b. нравственно-аффективный аспект

c. познавательный аспект

d. интеллектуальный аспект

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Взаимосвязь музыкальных звуков, проявляющаяся в зависимости неустойчивых звуков от устойчивых, часто придающая общую эмоциональную окраску музыкальному произведению, – это:

Выберите один ответ:

a. ритм

b. тембр

c. темп

d. лад

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Два существенно различающихся процесса – восприятие музыки и музыкальное восприятие – описывал:

Выберите один ответ:

a. Е.В. Назайкинский

b. Б.П. Юсов

c. Н.А. Ветлугина

d. С.Х. Раппопорт

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека и особенностей его личности – это:

Выберите один ответ:

a. избирательность

b. целостность

c. апперцепция

d. константность

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Закономерное чередование музыкальных звуков – это:

Выберите один ответ:

a. тембр

b. лад

c. темп

d. ритм

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Изменение силы звучания (громкости) – это:

Выберите один ответ:

a. динамика

b. мелодия

c. гармония

d. форма

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Искусством интонируемого смысла называл музыку:

Выберите один ответ:

a. Е.В. Назайкинский

b. С.Х. Раппопорт

c. Б.М. Теплов

d. Б.В. Асафьев

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Область выразительных средств в музыке, основанная на объединении звуков в созвучия и на связи созвучий в их последовательном движении, – это:

Выберите один ответ:

a. форма

b. динамика

c. мелодия

d. гармония

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Один из параметров, характеризующих процесс музыкального восприятия детей и взрослых (по Н.А. Терентьевой), заключающийся в интенсивности и процессуальности образных переживаний, их адекватности художественному строю произведения:

Выберите один ответ:

a. целостность и дифференцированность

b. глубина и широта ассоциативной деятельности

c. эмоциональность

d. нестандартность мышления

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Один из параметров, характеризующих процесс музыкального восприятия детей и взрослых (по Н.А. Терентьевой), заключающийся в разноплановости образов, их многомерности, полноте субъективных представлений:

Выберите один ответ:

a. эмоциональность

b. нестандартность мышления

c. целостность и дифференцированность

d. глубина и широта ассоциативной деятельности

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Один из параметров, характеризующих процесс музыкального восприятия детей и взрослых (по Н.А. Терентьевой), заключающийся в способности к концептуальным обобщениям, эмоциональному и интеллектуальному синтезу образов, явлений и вместе с тем – к конкретному видению их составляющих:

Выберите один ответ:

a. нестандартность мышления

b. целостность и дифференцированность

c. эмоциональность

d. глубина и широта ассоциативной деятельности

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Один из параметров, характеризующих процесс музыкального восприятия детей и взрослых (по Н.А. Терентьевой), заключающийся в способности к парадоксам, оригинальным сравнениям:

Выберите один ответ:

a. нестандартность мышления

b. целостность и дифференцированность

c. эмоциональность

d. глубина и широта ассоциативной деятельности

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Окраска звука, которая позволяет различать звуки одной высоты в исполнении различных голосов или инструментов – это:

Выберите один ответ:

a. тембр

b. темп

c. ритм

d. лад

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Определенный композиционный план музыкального произведения – это:

Выберите один ответ:

a. мелодия

b. форма

c. гармония

d. динамика

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Отражение музыкального произведения в сознании, сложный процесс соучастия и сотворчества воспринимающего музыку и автора произведения – это:

Выберите один ответ:

a. музыкальность

b. музыкальное восприятие

c. восприятие музыки

d. апперцепция

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Свойство восприятия, заключающееся в постоянстве некоторых воспринимаемых свойств предмета при сравнительно широком диапазоне изменения условий восприятия, - это:

Выберите один ответ:

a. константность

b. избирательность

c. апперцепция

d. целостность

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Свойство восприятия, заключающееся в преимущественном выделении одних объектов по сравнению с другими, – это:

Выберите один ответ:

a. апперцепция

b. константность

c. избирательность

d. целостность

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Свойство восприятия, заключающееся в том, что восприятие дает целостный образ, который складывается на основе обобщения знаний об отдельных свойствах и качествах предмета, получаемых в виде различных ощущений, - это:

Выберите один ответ:

a. константность

b. апперцепция

c. избирательность

d. целостность

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Скорость движения в музыке, определяемая числом метрических долей в единице времени, – это:

Выберите один ответ:

a. тембр

b. ритм

c. лад

d. темп

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Сознательное выделение того или иного аспекта чувственно заданной ситуации, а также преобразование сенсорной информации, приводящее к построению образа, адекватного предметному миру и задачам деятельности, обеспечивается:

Выберите один ответ:

a. перцептивными действиями

b. актом восприятия

c. апперцепцией

d. моторным уподоблением

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Средствами музыкальной выразительности являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

Выберите один или несколько ответов:

a. динамика

b. контраст

c. гармония

d. вариация

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Теория уподобления двигательных процессов свойствам воспринимаемого объекта разрабатывалась в трудах:

Выберите один ответ:

a. А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца

b. Н.А. Ветлугиной

c. Е.В. Назайкинского

d. Б.П. Юсова, Ю.Н. Протопопова

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Трехкомпонентная модель фундаментального художественного восприятия разработана:

Выберите один ответ:

a. Б.П. Юсовым, Ю.Н. Протопоповым

b. Н.А. Ветлугиной

c. А.Н. Леонтьевым, А.В. Запорожцем

d. Е.В. Назайкинским

Вопрос 26

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Три фазы одномоментного акта восприятия музыкального произведения выделял(а):

Выберите один ответ:

a. Б.П. Юсов

b. Н.А. Ветлугина

c. С.Х. Раппопорт

d. Е.В. Назайкинский

Вопрос 27

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Фаза одномоментного акта восприятия музыкального произведения, в ходе которой формируются потребность, мотив и установка на слушание музыки:

Выберите один ответ:

a. посткоммуникативная

b. коммуникативная

c. все ответы верны

d. предкоммуникативная

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Фаза одномоментного акта восприятия музыкального произведения, в ходе которой формируются вкус, идеал, навык общения с искусством, в частности с музыкой, а также художественное переживание:

Выберите один ответ:

a. все ответы верны

b. посткоммуникативная

c. коммуникативная

d. предкоммуникативная

Вопрос 29

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Фаза одномоментного акта восприятия музыкального произведения, в ходе которой формируются оценка, суждение:

Выберите один ответ:

a. коммуникативная

b. предкоммуникативная

c. все ответы верны

d. посткоммуникативная

Вопрос 30

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Художественно осмысленный последовательный ряд звуков разной высоты, организованный посредством ритма и лада, – это:

Выберите один ответ:

a. мелодия

b. гармония

c. форма

d. динамика


     
            Описание
            Баллы 30,00/30,00Оценка 100,00 из 100,00 
            Оглавление
            Вопрос 1ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаАспект трехкомпонентной модели фундаментального художественного восприятия, который составляет художественная музыкальная эрудиция, выражающаяся в знании различных сведений из области музыки, опыте представлений и образов:Выберите один ответ:a. интеллектуальный аспектb. сенсорно-эмоциональный аспектc. нравственно-аффективный аспектd. познавательный аспект Вопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаАспект трехкомпонентной модели фундаментального художественного восприятия, который составляет эмоциональная отзывчивость на элементы формы и содержания в произведении искусства:Выберите один ответ:a. сенсорно-эмоциональный аспект b. интеллектуальный аспектc. познавательный аспектd. нравственно-аффективный аспектВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаАспект трехкомпонентной модели фундаментального художественного восприятия, который составляет сопереживание и умение выражать свое суждение об искусстве в доступной для окружающих форме, умение общения по поводу искусства:Выберите один ответ:a. сенсорно-эмоциональный аспектb. нравственно-аффективный аспект c. познавательный аспектd. интеллектуальный аспектВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаВзаимосвязь музыкальных звуков, проявляющаяся в зависимости неустойчивых звуков от устойчивых, часто придающая общую эмоциональную окраску музыкальному произведению, – это:Выберите один ответ:a. ритмb. тембрc. темпd. лад Вопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаДва существенно различающихся процесса – восприятие музыки и музыкальное восприятие – описывал:Выберите один ответ:a. Е.В. Назайкинский b. Б.П. Юсовc. Н.А. Ветлугинаd. С.Х. РаппопортВопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЗависимость восприятия от содержания психической жизни человека и особенностей его личности – это:Выберите один ответ:a. избирательностьb. целостностьc. апперцепция d. константностьВопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЗакономерное чередование музыкальных звуков – это:Выберите один ответ:a. тембрb. ладc. темпd. ритм Вопрос 8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаИзменение силы звучания (громкости) – это:Выберите один ответ:a. динамика b. мелодияc. гармонияd. формаВопрос 9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаИскусством интонируемого смысла называл музыку:Выберите один ответ:a. Е.В. Назайкинскийb. С.Х. Раппопортc. Б.М. Тепловd. Б.В. Асафьев Вопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОбласть выразительных средств в музыке, основанная на объединении звуков в созвучия и на связи созвучий в их последовательном движении, – это:Выберите один ответ:a. формаb. динамикаc. мелодияd. гармония Вопрос 11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдин из параметров, характеризующих процесс музыкального восприятия детей и взрослых (по Н.А. Терентьевой), заключающийся в интенсивности и процессуальности образных переживаний, их адекватности художественному строю произведения:Выберите один ответ:a. целостность и дифференцированностьb. глубина и широта ассоциативной деятельностиc. эмоциональность d. нестандартность мышленияВопрос 12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдин из параметров, характеризующих процесс музыкального восприятия детей и взрослых (по Н.А. Терентьевой), заключающийся в разноплановости образов, их многомерности, полноте субъективных представлений:Выберите один ответ:a. эмоциональностьb. нестандартность мышленияc. целостность и дифференцированностьd. глубина и широта ассоциативной деятельности Вопрос 13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдин из параметров, характеризующих процесс музыкального восприятия детей и взрослых (по Н.А. Терентьевой), заключающийся в способности к концептуальным обобщениям, эмоциональному и интеллектуальному синтезу образов, явлений и вместе с тем – к конкретному видению их составляющих:Выберите один ответ:a. нестандартность мышленияb. целостность и дифференцированность c. эмоциональностьd. глубина и широта ассоциативной деятельностиВопрос 14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдин из параметров, характеризующих процесс музыкального восприятия детей и взрослых (по Н.А. Терентьевой), заключающийся в способности к парадоксам, оригинальным сравнениям:Выберите один ответ:a. нестандартность мышления b. целостность и дифференцированностьc. эмоциональностьd. глубина и широта ассоциативной деятельностиВопрос 15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОкраска звука, которая позволяет различать звуки одной высоты в исполнении различных голосов или инструментов – это:Выберите один ответ:a. тембр b. темпc. ритмd. ладВопрос 16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОпределенный композиционный план музыкального произведения – это:Выберите один ответ:a. мелодияb. форма c. гармонияd. динамикаВопрос 17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОтражение музыкального произведения в сознании, сложный процесс соучастия и сотворчества воспринимающего музыку и автора произведения – это:Выберите один ответ:a. музыкальностьb. музыкальное восприятие c. восприятие музыкиd. апперцепцияВопрос 18ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСвойство восприятия, заключающееся в постоянстве некоторых воспринимаемых свойств предмета при сравнительно широком диапазоне изменения условий восприятия, - это:Выберите один ответ:a. константность b. избирательностьc. апперцепцияd. целостностьВопрос 19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСвойство восприятия, заключающееся в преимущественном выделении одних объектов по сравнению с другими, – это:Выберите один ответ:a. апперцепцияb. константностьc. избирательность d. целостностьВопрос 20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСвойство восприятия, заключающееся в том, что восприятие дает целостный образ, который складывается на основе обобщения знаний об отдельных свойствах и качествах предмета, получаемых в виде различных ощущений, - это:Выберите один ответ:a. константностьb. апперцепцияc. избирательностьd. целостность Вопрос 21ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСкорость движения в музыке, определяемая числом метрических долей в единице времени, – это:Выберите один ответ:a. тембрb. ритмc. ладd. темп Вопрос 22ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСознательное выделение того или иного аспекта чувственно заданной ситуации, а также преобразование сенсорной информации, приводящее к построению образа, адекватного предметному миру и задачам деятельности, обеспечивается:Выберите один ответ:a. перцептивными действиями b. актом восприятияc. апперцепциейd. моторным уподоблениемВопрос 23ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаСредствами музыкальной выразительности являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):Выберите один или несколько ответов:a. динамика b. контрастc. гармония d. вариацияВопрос 24ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТеория уподобления двигательных процессов свойствам воспринимаемого объекта разрабатывалась в трудах:Выберите один ответ:a. А.Н. Леонтьева, А.В. Запорожца b. Н.А. Ветлугинойc. Е.В. Назайкинскогоd. Б.П. Юсова, Ю.Н. ПротопоповаВопрос 25ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТрехкомпонентная модель фундаментального художественного восприятия разработана:Выберите один ответ:a. Б.П. Юсовым, Ю.Н. Протопоповым b. Н.А. Ветлугинойc. А.Н. Леонтьевым, А.В. Запорожцемd. Е.В. НазайкинскимВопрос 26ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТри фазы одномоментного акта восприятия музыкального произведения выделял(а):Выберите один ответ:a. Б.П. Юсовb. Н.А. Ветлугинаc. С.Х. Раппопорт d. Е.В. НазайкинскийВопрос 27ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФаза одномоментного акта восприятия музыкального произведения, в ходе которой формируются потребность, мотив и установка на слушание музыки:Выберите один ответ:a. посткоммуникативнаяb. коммуникативнаяc. все ответы верныd. предкоммуникативная Вопрос 28ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФаза одномоментного акта восприятия музыкального произведения, в ходе которой формируются вкус, идеал, навык общения с искусством, в частности с музыкой, а также художественное переживание:Выберите один ответ:a. все ответы верныb. посткоммуникативнаяc. коммуникативная d. предкоммуникативнаяВопрос 29ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФаза одномоментного акта восприятия музыкального произведения, в ходе которой формируются оценка, суждение:Выберите один ответ:a. коммуникативнаяb. предкоммуникативнаяc. все ответы верныd. посткоммуникативная Вопрос 30ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаХудожественно осмысленный последовательный ряд звуков разной высоты, организованный посредством ритма и лада, – это:Выберите один ответ:a. мелодия b. гармонияc. формаd. динамика  
            
            
            Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ДО, 1 часть)