Тест 3-1:информационные технологии (Решение → 41309)

Описание

Составьте фрагмент программы заполнения всех элементов матрицы А при помощи ввода с клавиатуры

1. begin

2. for j:=1 to 6 do

3. write(‘a[’,i,‘,’,j,‘]=’);

4. for i:=1 to 5 do 5. end; 6. readln(a[i,j]);

В ответе напишите правильную последовательность номеров (без пробелов и знаков)

Переменная ft описана так

ft : text;

Что делает этот кусок программы?

for i:=1 to 5 do

begin

for j:=1 to 6 do readln(ft,a[i,j]);

readln(ft);

end;

Выберите один ответ:

Организует ввод матрицы А из файла

Организует вывод матрицы А на экран

Организует вывод матрицы А на принтер

Организует ввод матрицы А с клавиатуры

Организует вывод матрицы А в файл

....

     
          Описание
          Составьте фрагмент программы заполнения всех элементов матрицы А при помощи ввода с клавиатуры 1. begin 2. for j:=1 to 6 do 3. write(‘a[’,i,‘,’,j,‘]=’); 4. for i:=1 to 5 do 5. end; 6. readln(a[i,j]); В ответе напишите правильную последовательность номеров (без пробелов и знаков) Переменная ft описана так ft : text; Что делает этот кусок программы? for i:=1 to 5 do begin for j:=1 to 6 do readln(ft,a[i,j]); readln(ft); end; Выберите один ответ: Организует ввод матрицы А из файла Организует вывод матрицы А на экран Организует вывод матрицы А на принтер Организует ввод матрицы А с клавиатуры Организует вывод матрицы А в файл....  
            
            
            Тест 2ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (ДО, ПНК, ПДО, 1 ЧАСТЬ)Тест 3-1:информационные технологииТест 3-2 информационные технологиитест 3, 4. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯТест 3. Аудирование «Manor house»тест 3. ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ГИГИЕНАТест 3 ИнформатикаТест 2 Теоретические основы организации обучения в начальных классах (ПНК)тест2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯтест2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМТест 2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С ПРАКТИКУМОМТЕСТ 2. Технологии составления современных управленческих документов (ДОУА) НСПКТест_2 Управление рисками в логистических системахтест 2. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ