Тестовые вопросы к разделу 1. Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья (Решение → 39928)

Описание

Вопрос 1

Актуальная одаренность— это…

Выберите один ответ:

a. психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности для высоких достижений в том или ином виде деятельности, но не может реализовать свои возможности в данный момент времени в силу их функциональной недостаточности

b. психологическая характеристика ребенка с такими наличными показателями психического развития, которые проявляются в более высоком уровне выполнения деятельности в конкретной предметной области по сравнению с возрастной и социальной нормами

c. одаренность, которая проявляется по отношению к различным видам деятельности и выступает как основа их продуктивности

d. психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности (потенциал) для высоких достижений в том или ином виде деятельности

Вопрос 2

В определении одаренности, ее видов, путей идентификации «Рабочая концепция одаренности» сходна с

Выберите один ответ:

a. моделью «диагностика развития» Ю.Д. Бабаевой

b. интегральной моделью Дж. Рензулли

c. «Иллинойской моделью»

d. «Моделью последовательной стратегии принятия решения» К. Хеллера

Вопрос 3

В системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения одаренных детей (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. обучение в классах коррекции

b. обучение, ориентированное на способность учащегося постоянно преодолевать препятствия

c. обучение индивидуальное или в малых группах по программам творческого развития в определенной области

d. творческие конкурсы, фестивали, олимпиады

Вопрос 4

В создании условий для развития одарённых детей, возможности проявить себя как можно большему числу школьников, развивать и реализовывать научно-исследовательские, творческие способности в образовательном учреждении может способствовать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. создание Целевой комплексной программы «Одаренные дети» образовательного учреждения

b. создание Целевой комплексной программы «Дети с девиантным поведением» в образовательном учреждении

c. создание службы медиации в образовательном учреждении

d. следование нормативным документам по работе с одаренными детьми

Вопрос 5

Важнейшее место в особой системе ценностей одаренных детей занимает

Выберите один ответ:

a. самореализация

b. социальная справедливость

c. деятельность, соответствующая содержанию одаренности

d. социальный статус и положение в обществе

Вопрос 6

Важным условием развития одаренности в детском возрасте является

Выберите один ответ:

a. наличие наставника

b. наличие у ребенка внутренней мотивации

c. стремление к самообразованию

d. материальное благополучие

Вопрос 7

Выделите из перечисленных особенностей особенности, присущие детской одаренности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. мышление определяет особенности функционирования памяти

b. интенсивная динамика процесса возрастных изменений размеров тела, телосложения, внешнего облика, мышечной силы и работоспособности

c. неравномерность психического развития

d. под влиянием смены возраста, образования, освоения норм культурного поведения, типа семейного воспитания может происходить «угасание» признаков

Вопрос 8

Выделите из перечисленных проблемы адаптации одарённых детей к окружающей действительности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. трудности в общении со сверстниками и взрослыми

b. трудности в речевом развитии

c. трудности развития творческой активности

d. трудности в освоении общеобразовательной школьной программы

Вопрос 9

Выделите из перечисленных факторы, влияющие на становление личности одаренного ребенка

Выберите один или несколько ответов:

a. наследственность

b. собственная активность личности

c. особая система основных интересов

d. значительное опережение в умственном или художественно-эстетическом развитии


Оглавление

Вопрос 10Выделяют следующие основные подходы к диагностике одаренностиВыберите один ответ:a. психофизиологический, психогенетический, общепсихологический, социально-психологическийb. психофизиологический, психогенетический, тестологический, общепсихологический, социально-психологический, интегральный c. психофизиологический, психолого-педагогический, адаптивный, тестовыйd. психофизиологический, тестологический, общепсихологический, социально-психологическийВопрос 11ВерноБаллов:

Вопрос 10

Выделяют следующие основные подходы к диагностике одаренности

Выберите один ответ:

a. психофизиологический, психогенетический, общепсихологический, социально-психологический

b. психофизиологический, психогенетический, тестологический, общепсихологический, социально-психологический, интегральный

c. психофизиологический, психолого-педагогический, адаптивный, тестовый

d. психофизиологический, тестологический, общепсихологический, социально-психологический

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Главное назначение портфолио (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. продемонстрировать свою одаренность

b. проанализировать, обобщить и систематизировать результаты работы

c. продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности (представленные и реализованные проекты, участие в олимпиадах, конкурсах, олимпиадах, проведённые исследования, написанные эссе и другие работы)

d. объективно оценить возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Концептуальной основой в построении педагогических технологий работы с одарёнными детьми являются

Выберите один ответ:

a. концепция Гегеля, концепция Дистервега, концепция Бернулли

b. концепция Гилфорда

c. концепция Гилфорда , концепция Рензулли, концепция Торранса

d. концепция Песталоцци, концепция Гилфорда, концепция Блума

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Наиболее важной в плане понимания качественного своеобразия природы одаренности является

Выберите один ответ:

a. классификация видов одаренности по критерию «особенности возрастного развития»

b. классификация видов одаренности по критерию «вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики»

c. классификация видов одаренности по критерию «степень сформированности одаренности»

d. классификация видов одаренности по критерию «форма проявлений»

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Наиболее важной характеристикой личности детей с проявлениями одаренности является

Выберите один ответ:

a. ценностные ориентации

b. самоуверенность и высокая эмоциональная возбудимость

c. система личностных приоритетов

d. экстравертность и неординарность

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Наибольшее распространение в нашей стране получила концепция рассмотрения одаренности, сформулированная

Выберите один ответ:

a. Ю.Д. Бабаева, А. Маслоу, К. Роджерс и др.

b. Б. М. Тепловым, В.Д. Небылицыным, Э.А. Голубевой и др.

c. Г. Мюнстербергом, Г.И. Россолимо, В. Мёде, У. Штерном и др.

d. А. Бине, Г. Айзенк, Д. Векслером, Дж. Гилфордом и др.

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Одаренность в русле анализа дифференциальных различий рассматривали

Выберите один ответ:

a. Г. Мюнстерберг, Г.И. Россолимо, В. Мёде, У. Штерн и др.

b. Б. М. Теплов, В.Д. Небылицын, Э.А. Голубева и др.

c. А. Бине, Г. Айзенк, Д. Векслер, Дж. Гилфорд и др.

d. Ю.Д. Бабаева, А. Маслоу, К. Роджерс и др.

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Одаренность как сочетание трех характеристик: мотивации, ориентированной на задачу, «выдающихся способностей» и креативности рассматривает

Выберите один ответ:

a. Дж. Рензулли

b. А. И. Савенков

c. К. Хеллер

d. Ю.Д.Бабаева

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Одарённость рассматривается как

Выберите один ответ:

a. комплекс природных задатков, обеспечивающих возможность воспитания в человеке музыкального вкуса, способности полноценного восприятия музыки

b. способность оказывать влияние на отдельные личности и группы, направляя их усилия на достижение определенных целей организации

c. экстраординарная, особая одаренность

d. системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Особой, весьма трудной, с точки зрения помощи одаренным детям, является проблема

Выберите один ответ:

a. проблема проявления агрессии и упрямства

b. проблема влияния организованного обучения

c. проблема волевых навыков

d. проблема проведения досуга

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Педагогическая технология — это

Выберите один ответ:

a. научная база технологии, те психолого-педагогические идеи, которые заложены в ее фундаменте

b. педагогические процессы и методы взаимодействия с информацией, которые осуществляются с применением устройств техники, а также средств телекоммуникации

c. целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и доктора

d. совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Признаки одаренности охватывают следующие аспекты поведения одаренного ребенка

Выберите один ответ:

a. возрастной и психологический

b. физиологический и мотивационный

c. деятельностный и инструментальный

d. инструментальный и мотивационный

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Проблема диагностики одаренности должна рассматриваться на следующих уровнях

Выберите один ответ:

a. методологическом, психолого-педагогическом

b. методическом, организационно-педагогическом

c. теоретическом, методическом, физиологическом

d. теоретическом, методическом, организационно-педагогическом

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Проблемы адаптации к окружающей действительности одарённых детей выделяет в своем исследовании

Выберите один ответ:

a. В. Сухомлинский

b. Ш. Амонашвили

c. Л. Петрова

d. А.Макаренко

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Решающим для развития личности и одаренности ребенка остается

Выберите один ответ:

a. значение коллектива сверстников

b. наличие образца для подражания

c. значение семьи

d. значение школы

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Теоретическим основанием организации работы с одарёнными детьми является

Выберите один ответ:

a. Стратегия воспитания в РФ

b. Конвенция о правах ребенка

c. Закон РФ «Об образовании»

d. Рабочая концепция одарённости

Вопрос 26

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Технология поддержки ребенка основана на том, что…

Выберите один ответ:

a. воспитание в педагогических ситуациях

b. основная задача педагога состоит в оказании помощи ребенку в его личностном росте

c. главной целью педагога является обучение учащегося деятельности

d. исходя из своих интересов, дети вместе с преподавателем проектируют решение какой-либо практической задачи

Вопрос 27

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Файловую папку с разнообразной информацией о приобретенном учащимися за определенный промежуток времени опыте успешной учебной и внеучебной работы представляет собой

Выберите один ответ:

a. портфолио достижений

b. портфолио документов

c. рейтинговое портфолио

d. портфолио творческих работ

Вопрос 28

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Формой идентификации признаков одаренности того или другого конкретного ребенка является

Выберите один ответ:

a. педагогический мониторинг

b. психолого-педагогический мониторинг

c. психологический мониторинг

d. тест

Вопрос 29

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Этот метод выявляет, с одной стороны, школьников с уже сложившейся (готовой) одаренностью, а с другой стороны, сама технология проведения интеллектуальных соревнований такова, что требует от ученика особых регуляторных навыков, не всегда имеющихся у одаренных детей, даже относящихся к группе особо одаренных

Выберите один ответ:

a. олимпиада

b. тест

c. опрос родителей, педагогов

d. проектно-исследовательская работа

Описание Вопрос 1Актуальная одаренность— это…Выберите один ответ:a. психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности для высоких достижений в том или ином виде деятельности, но не может реализовать свои возможности в данный момент времени в силу их функциональной недостаточностиb. психологическая характеристика ребенка с такими наличными показателями психического развития, которые проявляются в более высоком уровне выполнения деятельности в конкретной предметной области по сравнению с возрастной и социальной нормами c. одаренность, которая проявляется по отношению к различным видам деятельности и выступает как основа их продуктивностиd. психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности (потенциал) для высоких достижений в том или ином виде деятельностиВопрос 2В определении одаренности, ее видов, путей идентификации «Рабочая концепция одаренности» сходна сВыберите один ответ:a. моделью «диагностика развития» Ю.Д. Бабаевойb. интегральной моделью Дж. Рензулли c. «Иллинойской моделью»d. «Моделью последовательной стратегии принятия решения» К. ХеллераВопрос 3В системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения одаренных детей (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. обучение в классах коррекцииb. обучение, ориентированное на способность учащегося постоянно преодолевать препятствияc. обучение индивидуальное или в малых группах по программам творческого развития в определенной области d. творческие конкурсы, фестивали, олимпиады Вопрос 4В создании условий для развития одарённых детей, возможности проявить себя как можно большему числу школьников, развивать и реализовывать научно-исследовательские, творческие способности в образовательном учреждении может способствовать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. создание Целевой комплексной программы «Одаренные дети» образовательного учреждения b. создание Целевой комплексной программы «Дети с девиантным поведением» в образовательном учрежденииc. создание службы медиации в образовательном учрежденииd. следование нормативным документам по работе с одаренными детьми Вопрос 5Важнейшее место в особой системе ценностей одаренных детей занимаетВыберите один ответ:a. самореализацияb. социальная справедливостьc. деятельность, соответствующая содержанию одаренности d. социальный статус и положение в обществеВопрос 6Важным условием развития одаренности в детском возрасте являетсяВыберите один ответ:a. наличие наставникаb. наличие у ребенка внутренней мотивации c. стремление к самообразованиюd. материальное благополучиеВопрос 7Выделите из перечисленных особенностей особенности, присущие детской одаренности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. мышление определяет особенности функционирования памятиb. интенсивная динамика процесса возрастных изменений размеров тела, телосложения, внешнего облика, мышечной силы и работоспособностиc. неравномерность психического развития d. под влиянием смены возраста, образования, освоения норм культурного поведения, типа семейного воспитания может происходить «угасание» признаков Вопрос 8Выделите из перечисленных проблемы адаптации одарённых детей к окружающей действительности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. трудности в общении со сверстниками и взрослыми b. трудности в речевом развитииc. трудности развития творческой активности d. трудности в освоении общеобразовательной школьной программыВопрос 9Выделите из перечисленных факторы, влияющие на становление личности одаренного ребенкаВыберите один или несколько ответов:a. наследственностьb. собственная активность личностиc. особая система основных интересов d. значительное опережение в умственном или художественно-эстетическом развитии Оглавление Вопрос 10Выделяют следующие основные подходы к диагностике одаренностиВыберите один ответ:a. психофизиологический, психогенетический, общепсихологический, социально-психологическийb. психофизиологический, психогенетический, тестологический, общепсихологический, социально-психологический, интегральный c. психофизиологический, психолого-педагогический, адаптивный, тестовыйd. психофизиологический, тестологический, общепсихологический, социально-психологическийВопрос 11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаГлавное назначение портфолио (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. продемонстрировать свою одаренностьb. проанализировать, обобщить и систематизировать результаты работы c. продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности (представленные и реализованные проекты, участие в олимпиадах, конкурсах, олимпиадах, проведённые исследования, написанные эссе и другие работы) d. объективно оценить возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов Вопрос 12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКонцептуальной основой в построении педагогических технологий работы с одарёнными детьми являютсяВыберите один ответ:a. концепция Гегеля, концепция Дистервега, концепция Бернуллиb. концепция Гилфордаc. концепция Гилфорда , концепция Рензулли, концепция Торранса d. концепция Песталоцци, концепция Гилфорда, концепция БлумаВопрос 13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаиболее важной в плане понимания качественного своеобразия природы одаренности являетсяВыберите один ответ:a. классификация видов одаренности по критерию «особенности возрастного развития»b. классификация видов одаренности по критерию «вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики» c. классификация видов одаренности по критерию «степень сформированности одаренности»d. классификация видов одаренности по критерию «форма проявлений»Вопрос 14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаиболее важной характеристикой личности детей с проявлениями одаренности являетсяВыберите один ответ:a. ценностные ориентацииb. самоуверенность и высокая эмоциональная возбудимостьc. система личностных приоритетов d. экстравертность и неординарностьВопрос 15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаибольшее распространение в нашей стране получила концепция рассмотрения одаренности, сформулированнаяВыберите один ответ:a. Ю.Д. Бабаева, А. Маслоу, К. Роджерс и др.b. Б. М. Тепловым, В.Д. Небылицыным, Э.А. Голубевой и др. c. Г. Мюнстербергом, Г.И. Россолимо, В. Мёде, У. Штерном и др.d. А. Бине, Г. Айзенк, Д. Векслером, Дж. Гилфордом и др.Вопрос 16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдаренность в русле анализа дифференциальных различий рассматривалиВыберите один ответ:a. Г. Мюнстерберг, Г.И. Россолимо, В. Мёде, У. Штерн и др.b. Б. М. Теплов, В.Д. Небылицын, Э.А. Голубева и др. c. А. Бине, Г. Айзенк, Д. Векслер, Дж. Гилфорд и др.d. Ю.Д. Бабаева, А. Маслоу, К. Роджерс и др.Вопрос 17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдаренность как сочетание трех характеристик: мотивации, ориентированной на задачу, «выдающихся способностей» и креативности рассматриваетВыберите один ответ:a. Дж. Рензулли b. А. И. Савенковc. К. Хеллерd. Ю.Д.БабаеваВопрос 18ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдарённость рассматривается какВыберите один ответ:a. комплекс природных задатков, обеспечивающих возможность воспитания в человеке музыкального вкуса, способности полноценного восприятия музыкиb. способность оказывать влияние на отдельные личности и группы, направляя их усилия на достижение определенных целей организацииc. экстраординарная, особая одаренностьd. системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми Вопрос 19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсобой, весьма трудной, с точки зрения помощи одаренным детям, является проблемаВыберите один ответ:a. проблема проявления агрессии и упрямстваb. проблема влияния организованного обученияc. проблема волевых навыков d. проблема проведения досугаВопрос 20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПедагогическая технология — этоВыберите один ответ:a. научная база технологии, те психолого-педагогические идеи, которые заложены в ее фундаментеb. педагогические процессы и методы взаимодействия с информацией, которые осуществляются с применением устройств техники, а также средств телекоммуникацииc. целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и доктораd. совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок Вопрос 21ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПризнаки одаренности охватывают следующие аспекты поведения одаренного ребенкаВыберите один ответ:a. возрастной и психологическийb. физиологический и мотивационныйc. деятельностный и инструментальныйd. инструментальный и мотивационный Вопрос 22ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПроблема диагностики одаренности должна рассматриваться на следующих уровняхВыберите один ответ:a. методологическом, психолого-педагогическомb. методическом, организационно-педагогическомc. теоретическом, методическом, физиологическомd. теоретическом, методическом, организационно-педагогическом Вопрос 23ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПроблемы адаптации к окружающей действительности одарённых детей выделяет в своем исследованииВыберите один ответ:a. В. Сухомлинскийb. Ш. Амонашвилиc. Л. Петрова d. А.МакаренкоВопрос 24ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРешающим для развития личности и одаренности ребенка остаетсяВыберите один ответ:a. значение коллектива сверстниковb. наличие образца для подражанияc. значение семьи d. значение школыВопрос 25ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТеоретическим основанием организации работы с одарёнными детьми являетсяВыберите один ответ:a. Стратегия воспитания в РФb. Конвенция о правах ребенкаc. Закон РФ «Об образовании»d. Рабочая концепция одарённости Вопрос 26ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТехнология поддержки ребенка основана на том, что…Выберите один ответ:a. воспитание в педагогических ситуацияхb. основная задача педагога состоит в оказании помощи ребенку в его личностном росте c. главной целью педагога является обучение учащегося деятельностиd. исходя из своих интересов, дети вместе с преподавателем проектируют решение какой-либо практической задачиВопрос 27ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФайловую папку с разнообразной информацией о приобретенном учащимися за определенный промежуток времени опыте успешной учебной и внеучебной работы представляет собойВыберите один ответ:a. портфолио достиженийb. портфолио документов c. рейтинговое портфолиоd. портфолио творческих работВопрос 28ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФормой идентификации признаков одаренности того или другого конкретного ребенка являетсяВыберите один ответ:a. педагогический мониторингb. психолого-педагогический мониторинг c. психологический мониторингd. тестВопрос 29ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЭтот метод выявляет, с одной стороны, школьников с уже сложившейся (готовой) одаренностью, а с другой стороны, сама технология проведения интеллектуальных соревнований такова, что требует от ученика особых регуляторных навыков, не всегда имеющихся у одаренных детей, даже относящихся к группе особо одаренныхВыберите один ответ:a. олимпиада b. тестc. опрос родителей, педагоговd. проектно-исследовательская работа Тестовые вопросы к разделу 1. Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 1. Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровьяТестовые вопросы к разделу 1. Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 1. Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 1. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 2. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 2. Детская литература с практикумом по выразительному чтению (КП)Тестовые вопросы к разделу 11. Физическая культура (ДО, ПНК, ПДО, 6 часть)Тестовые вопросы к разделу 12. Физическая культура (ДО, ПНК, ПДО, 6 часть)Тестовые вопросы к разделу 1 Английский язык (ДО, СпДО, ПНК, ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 1. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 1. Детская литература с практикумом по выразительному чтению (КП)Тестовые вопросы к разделу 1. Дополнительное образование детей: история и современность (ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 1. Основы организации каникулярного отдыха детей (ПДО)

Описание Вопрос 1Актуальная одаренность— это…Выберите один ответ:a. психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности для высоких достижений в том или ином виде деятельности, но не может реализовать свои возможности в данный момент времени в силу их функциональной недостаточностиb. психологическая характеристика ребенка с такими наличными показателями психического развития, которые проявляются в более высоком уровне выполнения деятельности в конкретной предметной области по сравнению с возрастной и социальной нормами c. одаренность, которая проявляется по отношению к различным видам деятельности и выступает как основа их продуктивностиd. психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности (потенциал) для высоких достижений в том или ином виде деятельностиВопрос 2В определении одаренности, ее видов, путей идентификации «Рабочая концепция одаренности» сходна сВыберите один ответ:a. моделью «диагностика развития» Ю.Д. Бабаевойb. интегральной моделью Дж. Рензулли c. «Иллинойской моделью»d. «Моделью последовательной стратегии принятия решения» К. ХеллераВопрос 3В системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения одаренных детей (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. обучение в классах коррекцииb. обучение, ориентированное на способность учащегося постоянно преодолевать препятствияc. обучение индивидуальное или в малых группах по программам творческого развития в определенной области d. творческие конкурсы, фестивали, олимпиады Вопрос 4В создании условий для развития одарённых детей, возможности проявить себя как можно большему числу школьников, развивать и реализовывать научно-исследовательские, творческие способности в образовательном учреждении может способствовать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. создание Целевой комплексной программы «Одаренные дети» образовательного учреждения b. создание Целевой комплексной программы «Дети с девиантным поведением» в образовательном учрежденииc. создание службы медиации в образовательном учрежденииd. следование нормативным документам по работе с одаренными детьми Вопрос 5Важнейшее место в особой системе ценностей одаренных детей занимаетВыберите один ответ:a. самореализацияb. социальная справедливостьc. деятельность, соответствующая содержанию одаренности d. социальный статус и положение в обществеВопрос 6Важным условием развития одаренности в детском возрасте являетсяВыберите один ответ:a. наличие наставникаb. наличие у ребенка внутренней мотивации c. стремление к самообразованиюd. материальное благополучиеВопрос 7Выделите из перечисленных особенностей особенности, присущие детской одаренности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. мышление определяет особенности функционирования памятиb. интенсивная динамика процесса возрастных изменений размеров тела, телосложения, внешнего облика, мышечной силы и работоспособностиc. неравномерность психического развития d. под влиянием смены возраста, образования, освоения норм культурного поведения, типа семейного воспитания может происходить «угасание» признаков Вопрос 8Выделите из перечисленных проблемы адаптации одарённых детей к окружающей действительности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. трудности в общении со сверстниками и взрослыми b. трудности в речевом развитииc. трудности развития творческой активности d. трудности в освоении общеобразовательной школьной программыВопрос 9Выделите из перечисленных факторы, влияющие на становление личности одаренного ребенкаВыберите один или несколько ответов:a. наследственностьb. собственная активность личностиc. особая система основных интересов d. значительное опережение в умственном или художественно-эстетическом развитии Оглавление Вопрос 10Выделяют следующие основные подходы к диагностике одаренностиВыберите один ответ:a. психофизиологический, психогенетический, общепсихологический, социально-психологическийb. психофизиологический, психогенетический, тестологический, общепсихологический, социально-психологический, интегральный c. психофизиологический, психолого-педагогический, адаптивный, тестовыйd. психофизиологический, тестологический, общепсихологический, социально-психологическийВопрос 11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаГлавное назначение портфолио (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. продемонстрировать свою одаренностьb. проанализировать, обобщить и систематизировать результаты работы c. продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности (представленные и реализованные проекты, участие в олимпиадах, конкурсах, олимпиадах, проведённые исследования, написанные эссе и другие работы) d. объективно оценить возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов Вопрос 12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКонцептуальной основой в построении педагогических технологий работы с одарёнными детьми являютсяВыберите один ответ:a. концепция Гегеля, концепция Дистервега, концепция Бернуллиb. концепция Гилфордаc. концепция Гилфорда , концепция Рензулли, концепция Торранса d. концепция Песталоцци, концепция Гилфорда, концепция БлумаВопрос 13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаиболее важной в плане понимания качественного своеобразия природы одаренности являетсяВыберите один ответ:a. классификация видов одаренности по критерию «особенности возрастного развития»b. классификация видов одаренности по критерию «вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики» c. классификация видов одаренности по критерию «степень сформированности одаренности»d. классификация видов одаренности по критерию «форма проявлений»Вопрос 14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаиболее важной характеристикой личности детей с проявлениями одаренности являетсяВыберите один ответ:a. ценностные ориентацииb. самоуверенность и высокая эмоциональная возбудимостьc. система личностных приоритетов d. экстравертность и неординарностьВопрос 15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаибольшее распространение в нашей стране получила концепция рассмотрения одаренности, сформулированнаяВыберите один ответ:a. Ю.Д. Бабаева, А. Маслоу, К. Роджерс и др.b. Б. М. Тепловым, В.Д. Небылицыным, Э.А. Голубевой и др. c. Г. Мюнстербергом, Г.И. Россолимо, В. Мёде, У. Штерном и др.d. А. Бине, Г. Айзенк, Д. Векслером, Дж. Гилфордом и др.Вопрос 16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдаренность в русле анализа дифференциальных различий рассматривалиВыберите один ответ:a. Г. Мюнстерберг, Г.И. Россолимо, В. Мёде, У. Штерн и др.b. Б. М. Теплов, В.Д. Небылицын, Э.А. Голубева и др. c. А. Бине, Г. Айзенк, Д. Векслер, Дж. Гилфорд и др.d. Ю.Д. Бабаева, А. Маслоу, К. Роджерс и др.Вопрос 17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдаренность как сочетание трех характеристик: мотивации, ориентированной на задачу, «выдающихся способностей» и креативности рассматриваетВыберите один ответ:a. Дж. Рензулли b. А. И. Савенковc. К. Хеллерd. Ю.Д.БабаеваВопрос 18ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдарённость рассматривается какВыберите один ответ:a. комплекс природных задатков, обеспечивающих возможность воспитания в человеке музыкального вкуса, способности полноценного восприятия музыкиb. способность оказывать влияние на отдельные личности и группы, направляя их усилия на достижение определенных целей организацииc. экстраординарная, особая одаренностьd. системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми Вопрос 19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсобой, весьма трудной, с точки зрения помощи одаренным детям, является проблемаВыберите один ответ:a. проблема проявления агрессии и упрямстваb. проблема влияния организованного обученияc. проблема волевых навыков d. проблема проведения досугаВопрос 20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПедагогическая технология — этоВыберите один ответ:a. научная база технологии, те психолого-педагогические идеи, которые заложены в ее фундаментеb. педагогические процессы и методы взаимодействия с информацией, которые осуществляются с применением устройств техники, а также средств телекоммуникацииc. целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и доктораd. совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок Вопрос 21ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПризнаки одаренности охватывают следующие аспекты поведения одаренного ребенкаВыберите один ответ:a. возрастной и психологическийb. физиологический и мотивационныйc. деятельностный и инструментальныйd. инструментальный и мотивационный Вопрос 22ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПроблема диагностики одаренности должна рассматриваться на следующих уровняхВыберите один ответ:a. методологическом, психолого-педагогическомb. методическом, организационно-педагогическомc. теоретическом, методическом, физиологическомd. теоретическом, методическом, организационно-педагогическом Вопрос 23ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПроблемы адаптации к окружающей действительности одарённых детей выделяет в своем исследованииВыберите один ответ:a. В. Сухомлинскийb. Ш. Амонашвилиc. Л. Петрова d. А.МакаренкоВопрос 24ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРешающим для развития личности и одаренности ребенка остаетсяВыберите один ответ:a. значение коллектива сверстниковb. наличие образца для подражанияc. значение семьи d. значение школыВопрос 25ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТеоретическим основанием организации работы с одарёнными детьми являетсяВыберите один ответ:a. Стратегия воспитания в РФb. Конвенция о правах ребенкаc. Закон РФ «Об образовании»d. Рабочая концепция одарённости Вопрос 26ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТехнология поддержки ребенка основана на том, что…Выберите один ответ:a. воспитание в педагогических ситуацияхb. основная задача педагога состоит в оказании помощи ребенку в его личностном росте c. главной целью педагога является обучение учащегося деятельностиd. исходя из своих интересов, дети вместе с преподавателем проектируют решение какой-либо практической задачиВопрос 27ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФайловую папку с разнообразной информацией о приобретенном учащимися за определенный промежуток времени опыте успешной учебной и внеучебной работы представляет собойВыберите один ответ:a. портфолио достиженийb. портфолио документов c. рейтинговое портфолиоd. портфолио творческих работВопрос 28ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФормой идентификации признаков одаренности того или другого конкретного ребенка являетсяВыберите один ответ:a. педагогический мониторингb. психолого-педагогический мониторинг c. психологический мониторингd. тестВопрос 29ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЭтот метод выявляет, с одной стороны, школьников с уже сложившейся (готовой) одаренностью, а с другой стороны, сама технология проведения интеллектуальных соревнований такова, что требует от ученика особых регуляторных навыков, не всегда имеющихся у одаренных детей, даже относящихся к группе особо одаренныхВыберите один ответ:a. олимпиада b. тестc. опрос родителей, педагоговd. проектно-исследовательская работа Тестовые вопросы к разделу 1. Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 1. Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровьяТестовые вопросы к разделу 1. Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 1. Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 1. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 2. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 2. Детская литература с практикумом по выразительному чтению (КП)Тестовые вопросы к разделу 11. Физическая культура (ДО, ПНК, ПДО, 6 часть)Тестовые вопросы к разделу 12. Физическая культура (ДО, ПНК, ПДО, 6 часть)Тестовые вопросы к разделу 1 Английский язык (ДО, СпДО, ПНК, ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 1. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 1. Детская литература с практикумом по выразительному чтению (КП)Тестовые вопросы к разделу 1. Дополнительное образование детей: история и современность (ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 1. Основы организации каникулярного отдыха детей (ПДО)

Описание Вопрос 1Актуальная одаренность— это…Выберите один ответ:a. психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности для высоких достижений в том или ином виде деятельности, но не может реализовать свои возможности в данный момент времени в силу их функциональной недостаточностиb. психологическая характеристика ребенка с такими наличными показателями психического развития, которые проявляются в более высоком уровне выполнения деятельности в конкретной предметной области по сравнению с возрастной и социальной нормами c. одаренность, которая проявляется по отношению к различным видам деятельности и выступает как основа их продуктивностиd. психологическая характеристика ребенка, который имеет лишь определенные психические возможности (потенциал) для высоких достижений в том или ином виде деятельностиВопрос 2В определении одаренности, ее видов, путей идентификации «Рабочая концепция одаренности» сходна сВыберите один ответ:a. моделью «диагностика развития» Ю.Д. Бабаевойb. интегральной моделью Дж. Рензулли c. «Иллинойской моделью»d. «Моделью последовательной стратегии принятия решения» К. ХеллераВопрос 3В системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения одаренных детей (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. обучение в классах коррекцииb. обучение, ориентированное на способность учащегося постоянно преодолевать препятствияc. обучение индивидуальное или в малых группах по программам творческого развития в определенной области d. творческие конкурсы, фестивали, олимпиады Вопрос 4В создании условий для развития одарённых детей, возможности проявить себя как можно большему числу школьников, развивать и реализовывать научно-исследовательские, творческие способности в образовательном учреждении может способствовать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. создание Целевой комплексной программы «Одаренные дети» образовательного учреждения b. создание Целевой комплексной программы «Дети с девиантным поведением» в образовательном учрежденииc. создание службы медиации в образовательном учрежденииd. следование нормативным документам по работе с одаренными детьми Вопрос 5Важнейшее место в особой системе ценностей одаренных детей занимаетВыберите один ответ:a. самореализацияb. социальная справедливостьc. деятельность, соответствующая содержанию одаренности d. социальный статус и положение в обществеВопрос 6Важным условием развития одаренности в детском возрасте являетсяВыберите один ответ:a. наличие наставникаb. наличие у ребенка внутренней мотивации c. стремление к самообразованиюd. материальное благополучиеВопрос 7Выделите из перечисленных особенностей особенности, присущие детской одаренности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. мышление определяет особенности функционирования памятиb. интенсивная динамика процесса возрастных изменений размеров тела, телосложения, внешнего облика, мышечной силы и работоспособностиc. неравномерность психического развития d. под влиянием смены возраста, образования, освоения норм культурного поведения, типа семейного воспитания может происходить «угасание» признаков Вопрос 8Выделите из перечисленных проблемы адаптации одарённых детей к окружающей действительности (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. трудности в общении со сверстниками и взрослыми b. трудности в речевом развитииc. трудности развития творческой активности d. трудности в освоении общеобразовательной школьной программыВопрос 9Выделите из перечисленных факторы, влияющие на становление личности одаренного ребенкаВыберите один или несколько ответов:a. наследственностьb. собственная активность личностиc. особая система основных интересов d. значительное опережение в умственном или художественно-эстетическом развитии Оглавление Вопрос 10Выделяют следующие основные подходы к диагностике одаренностиВыберите один ответ:a. психофизиологический, психогенетический, общепсихологический, социально-психологическийb. психофизиологический, психогенетический, тестологический, общепсихологический, социально-психологический, интегральный c. психофизиологический, психолого-педагогический, адаптивный, тестовыйd. психофизиологический, тестологический, общепсихологический, социально-психологическийВопрос 11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаГлавное назначение портфолио (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)Выберите один или несколько ответов:a. продемонстрировать свою одаренностьb. проанализировать, обобщить и систематизировать результаты работы c. продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности (представленные и реализованные проекты, участие в олимпиадах, конкурсах, олимпиадах, проведённые исследования, написанные эссе и другие работы) d. объективно оценить возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов Вопрос 12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаКонцептуальной основой в построении педагогических технологий работы с одарёнными детьми являютсяВыберите один ответ:a. концепция Гегеля, концепция Дистервега, концепция Бернуллиb. концепция Гилфордаc. концепция Гилфорда , концепция Рензулли, концепция Торранса d. концепция Песталоцци, концепция Гилфорда, концепция БлумаВопрос 13ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаиболее важной в плане понимания качественного своеобразия природы одаренности являетсяВыберите один ответ:a. классификация видов одаренности по критерию «особенности возрастного развития»b. классификация видов одаренности по критерию «вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики» c. классификация видов одаренности по критерию «степень сформированности одаренности»d. классификация видов одаренности по критерию «форма проявлений»Вопрос 14ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаиболее важной характеристикой личности детей с проявлениями одаренности являетсяВыберите один ответ:a. ценностные ориентацииb. самоуверенность и высокая эмоциональная возбудимостьc. система личностных приоритетов d. экстравертность и неординарностьВопрос 15ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаНаибольшее распространение в нашей стране получила концепция рассмотрения одаренности, сформулированнаяВыберите один ответ:a. Ю.Д. Бабаева, А. Маслоу, К. Роджерс и др.b. Б. М. Тепловым, В.Д. Небылицыным, Э.А. Голубевой и др. c. Г. Мюнстербергом, Г.И. Россолимо, В. Мёде, У. Штерном и др.d. А. Бине, Г. Айзенк, Д. Векслером, Дж. Гилфордом и др.Вопрос 16ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдаренность в русле анализа дифференциальных различий рассматривалиВыберите один ответ:a. Г. Мюнстерберг, Г.И. Россолимо, В. Мёде, У. Штерн и др.b. Б. М. Теплов, В.Д. Небылицын, Э.А. Голубева и др. c. А. Бине, Г. Айзенк, Д. Векслер, Дж. Гилфорд и др.d. Ю.Д. Бабаева, А. Маслоу, К. Роджерс и др.Вопрос 17ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдаренность как сочетание трех характеристик: мотивации, ориентированной на задачу, «выдающихся способностей» и креативности рассматриваетВыберите один ответ:a. Дж. Рензулли b. А. И. Савенковc. К. Хеллерd. Ю.Д.БабаеваВопрос 18ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОдарённость рассматривается какВыберите один ответ:a. комплекс природных задатков, обеспечивающих возможность воспитания в человеке музыкального вкуса, способности полноценного восприятия музыкиb. способность оказывать влияние на отдельные личности и группы, направляя их усилия на достижение определенных целей организацииc. экстраординарная, особая одаренностьd. системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми Вопрос 19ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаОсобой, весьма трудной, с точки зрения помощи одаренным детям, является проблемаВыберите один ответ:a. проблема проявления агрессии и упрямстваb. проблема влияния организованного обученияc. проблема волевых навыков d. проблема проведения досугаВопрос 20ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПедагогическая технология — этоВыберите один ответ:a. научная база технологии, те психолого-педагогические идеи, которые заложены в ее фундаментеb. педагогические процессы и методы взаимодействия с информацией, которые осуществляются с применением устройств техники, а также средств телекоммуникацииc. целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и доктораd. совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе, на основе декларируемых психолого-педагогических установок Вопрос 21ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПризнаки одаренности охватывают следующие аспекты поведения одаренного ребенкаВыберите один ответ:a. возрастной и психологическийb. физиологический и мотивационныйc. деятельностный и инструментальныйd. инструментальный и мотивационный Вопрос 22ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПроблема диагностики одаренности должна рассматриваться на следующих уровняхВыберите один ответ:a. методологическом, психолого-педагогическомb. методическом, организационно-педагогическомc. теоретическом, методическом, физиологическомd. теоретическом, методическом, организационно-педагогическом Вопрос 23ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаПроблемы адаптации к окружающей действительности одарённых детей выделяет в своем исследованииВыберите один ответ:a. В. Сухомлинскийb. Ш. Амонашвилиc. Л. Петрова d. А.МакаренкоВопрос 24ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаРешающим для развития личности и одаренности ребенка остаетсяВыберите один ответ:a. значение коллектива сверстниковb. наличие образца для подражанияc. значение семьи d. значение школыВопрос 25ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТеоретическим основанием организации работы с одарёнными детьми являетсяВыберите один ответ:a. Стратегия воспитания в РФb. Конвенция о правах ребенкаc. Закон РФ «Об образовании»d. Рабочая концепция одарённости Вопрос 26ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаТехнология поддержки ребенка основана на том, что…Выберите один ответ:a. воспитание в педагогических ситуацияхb. основная задача педагога состоит в оказании помощи ребенку в его личностном росте c. главной целью педагога является обучение учащегося деятельностиd. исходя из своих интересов, дети вместе с преподавателем проектируют решение какой-либо практической задачиВопрос 27ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФайловую папку с разнообразной информацией о приобретенном учащимися за определенный промежуток времени опыте успешной учебной и внеучебной работы представляет собойВыберите один ответ:a. портфолио достиженийb. портфолио документов c. рейтинговое портфолиоd. портфолио творческих работВопрос 28ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаФормой идентификации признаков одаренности того или другого конкретного ребенка являетсяВыберите один ответ:a. педагогический мониторингb. психолого-педагогический мониторинг c. психологический мониторингd. тестВопрос 29ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопросаЭтот метод выявляет, с одной стороны, школьников с уже сложившейся (готовой) одаренностью, а с другой стороны, сама технология проведения интеллектуальных соревнований такова, что требует от ученика особых регуляторных навыков, не всегда имеющихся у одаренных детей, даже относящихся к группе особо одаренныхВыберите один ответ:a. олимпиада b. тестc. опрос родителей, педагоговd. проектно-исследовательская работа Тестовые вопросы к разделу 1. Проектирование и организация работы с педагогическим коллективом (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 1. Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровьяТестовые вопросы к разделу 1. Содержание и методика проведения культурно-досуговых массовых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 1. Содержание и методика проведения спортивно-оздоровительных досуговых мероприятий (ПДО)Тестовые вопросы к разделу 1. Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога дополнительного образования (ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 2. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 2. Детская литература с практикумом по выразительному чтению (КП)Тестовые вопросы к разделу 11. Физическая культура (ДО, ПНК, ПДО, 6 часть)Тестовые вопросы к разделу 12. Физическая культура (ДО, ПНК, ПДО, 6 часть)Тестовые вопросы к разделу 1 Английский язык (ДО, СпДО, ПНК, ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 1. Безопасность жизнедеятельности (ПДО, ПНК, КП)Тестовые вопросы к разделу 1. Детская литература с практикумом по выразительному чтению (КП)Тестовые вопросы к разделу 1. Дополнительное образование детей: история и современность (ПДО, 1 часть)Тестовые вопросы к разделу 1. Основы организации каникулярного отдыха детей (ПДО)