Тесты 50 баллов - Семейная психология (Решение → 39444)

Модуль 1. Системный взгляд на семью

• Тема 1. Семейная система
• Тема 2. Семейные функции. Нормально функционирующие семьи и дисфункциональные
• Тема 3. Структура семьи
• Тема 4. Жизненный цикл семьи

Автоматическое практическое задание

Модуль 2. Оценка семейных отношений

• Тема 5. Генограмма как отражение семейной истории
• Тема 6. Диагностика семейных параметров
• Тема 7. Циркулярное интервью

Автоматическое практическое задание

Модуль 3. Психологическая помощь семье

• Тема 8. Методы семейной системной терапии
• Тема 9. Эмоционально-фокусированная терапия супружеских пар
• Тема 10. Структурная семейная психотерапия

Автоматическое практическое задание

Итоговое тестирование

Гештальт-консультирование в психологической практике (1560)

Вопрос 1

Текст вопроса

Семье как системе характерны признаки:

a. изменение в одной части единства не ведет к изменению системы в целом

b. фактор, влияющий на систему в целом, не влияет на каждый ее элемент

c. система как целое, больше чем сумма ее частей

d. расстройство в одной части единства ведет к изменению других частей

e. фактор, влияющий на систему в целом, влияет и на каждый ее элемент

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Текст вопроса

Вставьте пропущенные слова:

пусто

стрессоры — это критические точки прохождения семьей стадий жизненного цикла.

пусто

стрессоры подразумевают формирование, фиксацию и передачу паттернов эмоционально-поведенческого реагирования от представителей одних поколений представителям других.

Вертикальные

Горизонтальные

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Текст вопроса

Конвенциональные семейные роли:

a. определяются конкретным характером межличностных отношений в семье

b. объединяют в себе уникальный опыт семейного межличностного общения

c. перечень форм поведения и способов их реализации, регулируемых правом, моралью, традициями

d. стандартизованы, определяют постоянные права и обязанности членов семьи

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 4

Текст вопроса

Установите соответствие между стадией жизненного цикла семьи и задачами данного цикла.

Период отделения детей, приобретающих взрослый статус

Ответ 1

Выберите...

сохранить прежние индивидуальные интересы, виды активности и формы взаимодействия и функционирования в паре

эмоциональная дифференциация «Я» от семьи родителей, автономизация личности, приобретение независимости;

решить вопросы главенства и установить лидерство

сформировать родительские позиции матери и отца

пересмотреть систему детско-родительских отношений

реконструировать семейную систему как диаду

Семья с детьми подросткового возраста

Ответ 2

Выберите...

сохранить прежние индивидуальные интересы, виды активности и формы взаимодействия и функционирования в паре

эмоциональная дифференциация «Я» от семьи родителей, автономизация личности, приобретение независимости;

решить вопросы главенства и установить лидерство

сформировать родительские позиции матери и отца

пересмотреть систему детско-родительских отношений

реконструировать семейную систему как диаду

Семья после отделения детей

Ответ 3

Выберите...

сохранить прежние индивидуальные интересы, виды активности и формы взаимодействия и функционирования в паре

эмоциональная дифференциация «Я» от семьи родителей, автономизация личности, приобретение независимости;

решить вопросы главенства и установить лидерство

сформировать родительские позиции матери и отца

пересмотреть систему детско-родительских отношений

реконструировать семейную систему как диаду

Семья с маленькими детьми

Ответ 4

Выберите...

сохранить прежние индивидуальные интересы, виды активности и формы взаимодействия и функционирования в паре

эмоциональная дифференциация «Я» от семьи родителей, автономизация личности, приобретение независимости;

решить вопросы главенства и установить лидерство

сформировать родительские позиции матери и отца

пересмотреть систему детско-родительских отношений

реконструировать семейную систему как диаду

Добрачный период

Ответ 5

Выберите...

сохранить прежние индивидуальные интересы, виды активности и формы взаимодействия и функционирования в паре

эмоциональная дифференциация «Я» от семьи родителей, автономизация личности, приобретение независимости;

решить вопросы главенства и установить лидерство

сформировать родительские позиции матери и отца

пересмотреть систему детско-родительских отношений

реконструировать семейную систему как диаду

Заключение брака

Ответ 6

Выберите...

сохранить прежние индивидуальные интересы, виды активности и формы взаимодействия и функционирования в паре

эмоциональная дифференциация «Я» от семьи родителей, автономизация личности, приобретение независимости;

решить вопросы главенства и установить лидерство

сформировать родительские позиции матери и отца

пересмотреть систему детско-родительских отношений

реконструировать семейную систему как диаду

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 5

Текст вопроса

Вставьте пропущенное слово:

пусто

— форма семейной родословной: при ее составлении на бумаге записывают информацию о членах семьи минимум в трех поколениях.

Линия времени

Генограмма

Геносоциограмма

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 6

Текст вопроса

Вставьте пропущенное слово:

Если внешние границы слишком жесткие, в системе наступает застой, происходит мало обменов между семьей и окружением. Если границы системы слишком слабые, у членов семьи оказывается

пусто

связей с внешней средой и

пусто

— между собой.

мало

много

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 7

Текст вопроса

Во время предварительного телефонного разговора нужно задать вопросы:

a. Сколько лет супруги находятся в браке?

b. Сколько лет детям и другим членам семьи?

c. Кто больше всех беспокоится по поводу сложившейся ситуации?

d. На что жалуется звонящий?

e. Если бы мы не говорили о проблеме брата, то о чем бы нам стоило поговорить?

f. Кто инициатор обращения?

g. Каков состав семьи?

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 8

Текст вопроса

Вставьте пропущенное слово:

Семейные психотерапевты, выслушав членов семьи, выдвигают ряд гипотез о парадоксальности взаимоотношений в семье, приводящих к формированию симптомов у одного из ее членов, до

пусто

семейной сессии.

первой

предпоследней

второй

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 9

Текст вопроса

Какие выделяют типы отношений привязанности:

a. надежно - избегающий тип привязанности

b. преследующий тип привязанности

c. амбивалентный тип привязанности

d. безопасный тип привязанности

e. отстраняющийся тип привязанности

f. избегающий тип привязанности

g. дезорганизованный тип привязанности

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 10

Текст вопроса

Вставьте пропущенное слово:

В структурной семейной психотерапии «пациентом» является

пусто

, а проблема или симптом считаются отражением состояния здоровья семейного организма в целом.

ребенок

носитель симптома

супружеская подсистема

семья

Отзыв

Ваш ответ верный.