Тесты 50 баллов - Технологии ведения тренинга (Решение → 37203)

Описание

Модуль 1. Тренинговый формат как один из вариантов работы с группой

  • Тема 1. Тренинг как особая форма работы с группой
  • Тема 2. Виды тренинга. Классификация тренинговых групп
  • Тема 3. Этапы групповой динамики и стадии развития группы


Модуль 2. Алгоритмы разработки программы тренинга и важность личности ведущего

  • Тема 4. Требования, предъявляемые к ведущему тренинга
  • Тема 5. Конструирование и подготовка программы тренинга
  • Тема 6. Основные методы работы в тренинге
  • Тема 7. Упражнения для тренинга: виды и технология создания


Модуль 3. Трудности, ошибки и нестандартные ситуации в работе тренера

  • Тема 8. Работа с сопротивлением в тренинге
  • Тема 9. Трудные участники на тренинге


Автоматизированные задания. 10 баллов


Итоговое тестирование

Оглавление

Гештальт-консультирование в психологической практике (1560) Список литературы Вопрос 1Текст вопросаОдин из авторов теории групповой динамики:a. В. Вундтb. К.Г. Юнгc. Б.В. Зейгарникd. К. Левин ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 2Текст вопросаМетод активного обучения

Гештальт-консультирование в психологической практике (1560)

Список литературы

Вопрос 1

Текст вопроса

Один из авторов теории групповой динамики:

a. В. Вундт

b. К.Г. Юнг

c. Б.В. Зейгарник

d. К. Левин

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Текст вопроса

Метод активного обучения и психологического воздействия, осуществляемого в процессе интенсивного группового взаимодействия и направленного на повышение компетентности в сфере общения:

a. социально-психологический тренинг

b. бизнес-тренинг

c. психотерапевтический тренинг

d. тренинг личностного роста

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Текст вопроса

Создание и развитие учения о групповой динамике связано с именем:

a. Элтон Мэйо

b. Курта Левина

c. Карла Юнга

d. Густав Лебон

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 4

Текст вопроса

Группа работает пассивно и не включается в дискуссию или же отказывается от участия в упражнении. Какие конкретно действия может предпринять ведущий группы?

a. предложить направленную фасилитацию

b. оставить все, как есть. Динамика выправится сама

c. закончить мероприятие

d. предложить открытую фасилитацию

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 5

Текст вопроса

Относительно обособленный в структурном и смысловом отношении блок работы, построенный вокруг конкретного действия и направленный на решение общих задач – это…?

a. упражнение

b. кейс

c. метафора

d. игра

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 6

Текст вопроса

К основным методам тренинга относится:

a. игра

b. метафора

c. техника

d. групповая дискуссия

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 7

Текст вопроса

Одним из основных инструментов работы на тренинге является

a. дискуссия

b. шеринг

c. упражнение

d. мини-лекция

e. работа в мини-группах

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 8

Текст вопроса

К причинам возникновения сопротивления в тренинге не относятся:

a. ломаются привычные и комфортные для участников понимания, убеждения

b. участники тренинга имеют свой опыт и свою точку зрения

c. участники уже были на данном тренинге

d. защита от переживаний, связанных с ситуацией неопределенности, напряжения

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 9

Текст вопроса

Каких участников в группе можно отнести к «трудным участникам»?

a. участников, которые молчат в течение всего времени

b. все участники в начале тренинга «трудные»

c. тех участников, кто так или иначе препятствует продуктивной работе группы

d. тех, кто громче всех говорит в группе

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 10

Текст вопроса

Как работать с молчаливым участником?

a. задерживать процесс, чтобы «молчун» дал ответ

b. постоянно обращать на него внимание всей группы

c. создать подходящий климат, в котором человек сам примет решение отказаться от собственной сдержанности

d. использовать технику обхода

    
          Описание
          Модуль 1. Тренинговый формат как один из вариантов работы с группойТема 1. Тренинг как особая форма работы с группойТема 2. Виды тренинга. Классификация тренинговых группТема 3. Этапы групповой динамики и стадии развития группыМодуль 2. Алгоритмы разработки программы тренинга и важность личности ведущегоТема 4. Требования, предъявляемые к ведущему тренингаТема 5. Конструирование и подготовка программы тренингаТема 6. Основные методы работы в тренингеТема 7. Упражнения для тренинга: виды и технология созданияМодуль 3. Трудности, ошибки и нестандартные ситуации в работе тренераТема 8. Работа с сопротивлением в тренингеТема 9. Трудные участники на тренингеАвтоматизированные задания. 10 балловИтоговое тестирование 
          Оглавление
          Гештальт-консультирование в психологической практике (1560) 
          Список литературы
          Вопрос 1Текст вопросаОдин из авторов теории групповой динамики:a. В. Вундтb. К.Г. Юнгc. Б.В. Зейгарникd. К. Левин ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 2Текст вопросаМетод активного обучения и психологического воздействия, осуществляемого в процессе интенсивного группового взаимодействия и направленного на повышение компетентности в сфере общения:a. социально-психологический тренинг b. бизнес-тренингc. психотерапевтический тренингd. тренинг личностного ростаОтзывВаш ответ верный.Вопрос 3Текст вопросаСоздание и развитие учения о групповой динамике связано с именем:a. Элтон Мэйоb. Курта Левина c. Карла Юнгаd. Густав ЛебонОтзывВаш ответ верный.Вопрос 4Текст вопросаГруппа работает пассивно и не включается в дискуссию или же отказывается от участия в упражнении. Какие конкретно действия может предпринять ведущий группы?a. предложить направленную фасилитацию b. оставить все, как есть. Динамика выправится самаc. закончить мероприятиеd. предложить открытую фасилитацию ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 5Текст вопросаОтносительно обособленный в структурном и смысловом отношении блок работы, построенный вокруг конкретного действия и направленный на решение общих задач – это…?a. упражнение b. кейсc. метафораd. играОтзывВаш ответ верный.Вопрос 6Текст вопросаК основным методам тренинга относится:a. игра b. метафораc. техникаd. групповая дискуссия ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 7Текст вопросаОдним из основных инструментов работы на тренинге являетсяa. дискуссияb. шерингc. упражнение d. мини-лекцияe. работа в мини-группахОтзывВаш ответ верный.Вопрос 8Текст вопросаК причинам возникновения сопротивления в тренинге не относятся:a. ломаются привычные и комфортные для участников понимания, убежденияb. участники тренинга имеют свой опыт и свою точку зренияc. участники уже были на данном тренинге d. защита от переживаний, связанных с ситуацией неопределенности, напряженияОтзывВаш ответ верный.Вопрос 9Текст вопросаКаких участников в группе можно отнести к «трудным участникам»?a. участников, которые молчат в течение всего времениb. все участники в начале тренинга «трудные»c. тех участников, кто так или иначе препятствует продуктивной работе группы d. тех, кто громче всех говорит в группеОтзывВаш ответ верный.Вопрос 10Текст вопросаКак работать с молчаливым участником?a. задерживать процесс, чтобы «молчун» дал ответb. постоянно обращать на него внимание всей группыc. создать подходящий климат, в котором человек сам примет решение отказаться от собственной сдержанности d. использовать технику обхода 
            
            
            Тесты 50 баллов - Теоретическая основа гештальт-подхода, диагностикаТесты 50 баллов - Технологии ведения тренингаТесты 50 баллов - Этические принципы работы гештальт-консультанта. Организация и расширение частной практикиТесты 75 вопросовТесты Адвокатура в РоссииТесты/Английский язык/РосдистантТесты АППКК Раздел 11 Педагогика и психология дошкольного образования. Педагогика начального образования. Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов» (1170 ч.)Тесты 50 баллов - Практическая работа в гештальт-подходе: базовые инструменты, стратегии и техникиТесты 50 баллов - ПсиходиагностикаТесты 50 баллов - Психологическое консультированиеТесты 50 баллов - Психология детско-родительских отношенийТесты 50 баллов - Психология личностиТесты 50 баллов - Психология развития и возрастная психологияТесты 50 баллов - Семейная психология