Тесты 50 баллов - Социальная психология (Решение → 39602)

Описание

Модуль 1. Введение в социальную психологию

  • Тема 1. Методические основы социальной психологии
  • Тема 2. Категория «Общение» в социально-психологической отрасли
  • Тема 3. Социально-психологические феномены


Модуль 2. Социальная психология групп

  • Тема 4. Общие проблемы малых групп в социальной психологии
  • Тема 5. Основные закономерности и механизмы групповых процессов
  • Тема 6. Большие группы. Психология социальных классов


Модуль 3. Регуляция социального поведения личности

  • Тема 7. Имидж личности и эффекты социальной перцепции
  • Тема 8. Социальные институты в регуляции поведения личности
  • Тема 9. Социальная установка


Автоматическое практическое задание.


Итоговое тестирование

Оглавление

Гештальт-консультирование в психологической практике (1560) Список литературы Вопрос 1Текст вопросаВставьте пропущенные слова:Социальная психология одновременно решает две задачи: пусто практические рекомендации, полученные в ходе прикладных исследований. И «достраивает» собственную пусто научного

Гештальт-консультирование в психологической практике (1560)

Список литературы

Вопрос 1

Текст вопроса

Вставьте пропущенные слова:

Социальная психология одновременно решает две задачи:

пусто

практические рекомендации, полученные в ходе прикладных исследований. И «достраивает» собственную

пусто

научного знания. То есть уточняет предмет изучения, разрабатывает специальные теории и методологии

пусто

.

вырабатывает

целостною систему

исследований

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Текст вопроса

Выберите правильные ответы

В интимную зону допускаются лишь близкие, хорошо знакомые люди. Для общения характерны

пусто

, негромкий голос, тактильный контакт, прикосновение. Исследования показывают, что нарушение интимной зоны влечет за собой определенные

пусто

изменения в организме. Такие как учащение биения сердца, повышенное выделение

пусто

, прилив крови к голове. Преждевременное вторжение в интимную зону всегда воспринимается собеседником как

пусто

на его неприкосновенность.

любознательность

отстраненность

холодность

доверительность

методические

физиологические

практические

психологические

гемоглобина

аллергенов

лейкоцитов

адреналина

покушение

наказание

обвинение

удивление

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Текст вопроса

Развитие межличностных отношений протекает в три этапа.

Приведите их в соответствие.

Знакомство

Ответ 1

Выберите...

Взгляды сближаются, люди поддерживают друг друга. Для этого этапа характерно доверием

Возникает взаимный контакт, люди воспринимают и оценивают друг друга, что во многом определяет и характер взаимоотношений между людьми

Возникают межличностные отношения, формируется внутреннее отношение людей друг к другу на рациональном (осознание достоинств и недостатков друг друга) и эмоциональном уровнях (возникновение соответствующих переживаний, эмоционального отклика и т. д.)

Товарищеские отношения

Ответ 2

Выберите...

Взгляды сближаются, люди поддерживают друг друга. Для этого этапа характерно доверием

Возникает взаимный контакт, люди воспринимают и оценивают друг друга, что во многом определяет и характер взаимоотношений между людьми

Возникают межличностные отношения, формируется внутреннее отношение людей друг к другу на рациональном (осознание достоинств и недостатков друг друга) и эмоциональном уровнях (возникновение соответствующих переживаний, эмоционального отклика и т. д.)

Приятельские отношения

Ответ 3

Выберите...

Взгляды сближаются, люди поддерживают друг друга. Для этого этапа характерно доверием

Возникает взаимный контакт, люди воспринимают и оценивают друг друга, что во многом определяет и характер взаимоотношений между людьми

Возникают межличностные отношения, формируется внутреннее отношение людей друг к другу на рациональном (осознание достоинств и недостатков друг друга) и эмоциональном уровнях (возникновение соответствующих переживаний, эмоционального отклика и т. д.)

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 4

Текст вопроса

Вставьте пропущенное слово:

Групповая динамика — это совокупность тех динамических процессов, которые одновременно происходят в группе в

пусто

времени. И знаменуют собой

пусто

группы от стадии к стадии, т. е. развитие.

единицу

движение

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 5

Текст вопроса

Укажите пример формальной группы (несколько вариантов ответа):

a. рабочий коллектив

b. нет верного ответа

c. спортивная команда

d. терапевтическая группа

e. школьный класс

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 6

Текст вопроса

Выберите правильный ответ:

Публика — еще одна форма

пусто

группы, хотя элемент стихийности здесь выражен слабее чем, например, в толпе. Публика — это

пусто

собрание людей для совместного времяпрепровождения в связи с каким-то зрелищем. В замкнутых помещениях, например в лекционных залах, публику часто именуют

пусто

.

стихийной

внезапной

неожиданной

спонтанной

спонтанное

неожиданное

кратковременное

краткосрочное

сборищем

собранием

толпой

аудиторией

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 7

Текст вопроса

Заражение — бессознательная

пусто

подверженность индивида определенным психическим состояниям. Это не осознанное принятие информации или образца поведения — человеку передается определенное

пусто

состояние. А поскольку эмоциональное состояние возникает в массе, действует механизм многократного

пусто

усиления эмоциональных воздействий людей. Человек не испытывает организованного преднамеренного

пусто

на себя, а бессознательно усваивает образцы чужого поведения, подчиняясь ему.

невольная

непроизвольная

случайная

неосознаваемая

физическое

эмоциональное

беспомощное

абстрактное

взаимного

сильного

эмоционального

обычного

давления

изучения

комплектования

приспособления

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 8

Текст вопроса

Выделяют разные уровни аттракции.

Приведите их в соответствие.

Любовь

Ответ 1

Выберите...

высокая степень эмоционально-положительного отношения, которое выделяет объект любви среди других и помещает его в центр жизненных потребностей и интересов

вид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, для которых характерна взаимная привязанность участников, усиление процессов аффилиации, взаимные ожидания ответных чувств и предпочтительности

устойчивое одобрительное эмоциональное отношение человека к другим людям, их группам или социальным явлениям, проявляющееся в приветливости, доброжелательности, восхищении, побуждающее к общению, оказанию внимания, помощи

Дружба

Ответ 2

Выберите...

высокая степень эмоционально-положительного отношения, которое выделяет объект любви среди других и помещает его в центр жизненных потребностей и интересов

вид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, для которых характерна взаимная привязанность участников, усиление процессов аффилиации, взаимные ожидания ответных чувств и предпочтительности

устойчивое одобрительное эмоциональное отношение человека к другим людям, их группам или социальным явлениям, проявляющееся в приветливости, доброжелательности, восхищении, побуждающее к общению, оказанию внимания, помощи

Симпатия

Ответ 3

Выберите...

высокая степень эмоционально-положительного отношения, которое выделяет объект любви среди других и помещает его в центр жизненных потребностей и интересов

вид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, для которых характерна взаимная привязанность участников, усиление процессов аффилиации, взаимные ожидания ответных чувств и предпочтительности

устойчивое одобрительное эмоциональное отношение человека к другим людям, их группам или социальным явлениям, проявляющееся в приветливости, доброжелательности, восхищении, побуждающее к общению, оказанию внимания, помощи

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 9

Текст вопроса

Без прохождения институтов социализации сложно адаптироваться к обществу. Условно можно выделить три этапа социализации.

Приведите их в соответствия.

Послетрудовой

Ответ 1

Выберите...

посвящен времени работы, где человек учится жить в трудовом коллективе

сюда входят все образовательные учреждения: детский сад, секции, школа

затрагивает пенсионеров

Дотрудовой

Ответ 2

Выберите...

посвящен времени работы, где человек учится жить в трудовом коллективе

сюда входят все образовательные учреждения: детский сад, секции, школа

затрагивает пенсионеров

Трудовой

Ответ 3

Выберите...

посвящен времени работы, где человек учится жить в трудовом коллективе

сюда входят все образовательные учреждения: детский сад, секции, школа

затрагивает пенсионеров

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 10

Текст вопроса

Выберите правильный ответ:

Аттитюд выполняет четыре функции, а посредством выражения ценностей, человек может выразить свое мнение и подстроить собственное

пусто

. Когда он совершает поступки в соответствии с аттитюдами, то самореализуется по отношению к социальным объектам. Этот аспект помогает понять человеку, кто он на самом деле и что из себя представляет.

мышление

мнение

поведение

внимание

Отзыв

Ваш ответ верный.

    
          Описание
          Модуль 1. Введение в социальную психологиюТема 1. Методические основы социальной психологииТема 2. Категория «Общение» в социально-психологической отраслиТема 3. Социально-психологические феноменыМодуль 2. Социальная психология группТема 4. Общие проблемы малых групп в социальной психологииТема 5. Основные закономерности и механизмы групповых процессовТема 6. Большие группы. Психология социальных классовМодуль 3. Регуляция социального поведения личностиТема 7. Имидж личности и эффекты социальной перцепцииТема 8. Социальные институты в регуляции поведения личностиТема 9. Социальная установкаАвтоматическое практическое задание. Итоговое тестирование 
          Оглавление
          Гештальт-консультирование в психологической практике (1560) 
          Список литературы
          Вопрос 1Текст вопросаВставьте пропущенные слова:Социальная психология одновременно решает две задачи:  пусто  практические рекомендации, полученные в ходе прикладных исследований. И «достраивает» собственную  пусто  научного знания. То есть уточняет предмет изучения, разрабатывает специальные теории и методологии  пусто . вырабатываетцелостною системуисследованийОтзывВаш ответ верный.Вопрос 2Текст вопросаВыберите правильные ответыВ интимную зону допускаются лишь близкие, хорошо знакомые люди. Для общения характерны  пусто , негромкий голос, тактильный контакт, прикосновение. Исследования показывают, что нарушение интимной зоны влечет за собой определенные  пусто  изменения в организме. Такие как учащение биения сердца, повышенное выделение  пусто , прилив крови к голове. Преждевременное вторжение в интимную зону всегда воспринимается собеседником как  пусто  на его неприкосновенность.    любознательностьотстраненностьхолодностьдоверительностьметодическиефизиологическиепрактическиепсихологическиегемоглобинааллергеновлейкоцитовадреналинапокушениенаказаниеобвинениеудивлениеОтзывВаш ответ верный.Вопрос 3Текст вопросаРазвитие межличностных отношений протекает в три этапа.Приведите их в соответствие.ЗнакомствоОтвет 1Выберите...Взгляды сближаются, люди поддерживают друг друга. Для этого этапа характерно довериемВозникает взаимный контакт, люди воспринимают и оценивают друг друга, что во многом определяет и характер взаимоотношений между людьмиВозникают межличностные отношения, формируется внутреннее отношение людей друг к другу на рациональном (осознание достоинств и недостатков друг друга) и эмоциональном уровнях (возникновение соответствующих переживаний, эмоционального отклика и т. д.) Товарищеские отношенияОтвет 2Выберите...Взгляды сближаются, люди поддерживают друг друга. Для этого этапа характерно довериемВозникает взаимный контакт, люди воспринимают и оценивают друг друга, что во многом определяет и характер взаимоотношений между людьмиВозникают межличностные отношения, формируется внутреннее отношение людей друг к другу на рациональном (осознание достоинств и недостатков друг друга) и эмоциональном уровнях (возникновение соответствующих переживаний, эмоционального отклика и т. д.) Приятельские отношенияОтвет 3Выберите...Взгляды сближаются, люди поддерживают друг друга. Для этого этапа характерно довериемВозникает взаимный контакт, люди воспринимают и оценивают друг друга, что во многом определяет и характер взаимоотношений между людьмиВозникают межличностные отношения, формируется внутреннее отношение людей друг к другу на рациональном (осознание достоинств и недостатков друг друга) и эмоциональном уровнях (возникновение соответствующих переживаний, эмоционального отклика и т. д.) ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 4Текст вопросаВставьте пропущенное слово:Групповая динамика — это совокупность тех динамических процессов, которые одновременно происходят в группе в  пусто  времени. И знаменуют собой  пусто  группы от стадии к стадии, т. е. развитие. единицудвижениеОтзывВаш ответ верный.Вопрос 5Текст вопросаУкажите пример формальной группы (несколько вариантов ответа):a. рабочий коллектив b. нет верного ответаc. спортивная команда d. терапевтическая группа e. школьный класс ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 6Текст вопросаВыберите правильный ответ:Публика — еще одна форма  пусто  группы, хотя элемент стихийности здесь выражен слабее чем, например, в толпе. Публика — это  пусто  собрание людей для совместного времяпрепровождения в связи с каким-то зрелищем. В замкнутых помещениях, например в лекционных залах, публику часто именуют  пусто .   стихийнойвнезапнойнеожиданнойспонтаннойспонтанноенеожиданноекратковременноекраткосрочноесборищемсобраниемтолпойаудиториейОтзывВаш ответ верный.Вопрос 7Текст вопросаЗаражение — бессознательная  пусто  подверженность индивида определенным психическим состояниям. Это не осознанное принятие информации или образца поведения — человеку передается определенное  пусто  состояние. А поскольку эмоциональное состояние возникает в массе, действует механизм многократного  пусто  усиления эмоциональных воздействий людей. Человек не испытывает организованного преднамеренного  пусто  на себя, а бессознательно усваивает образцы чужого поведения, подчиняясь ему.    невольнаянепроизвольнаяслучайнаянеосознаваемаяфизическоеэмоциональноебеспомощноеабстрактноевзаимногосильногоэмоциональногообычногодавленияизучениякомплектованияприспособленияОтзывВаш ответ верный.Вопрос 8Текст вопросаВыделяют разные уровни аттракции.Приведите их в соответствие.ЛюбовьОтвет 1Выберите...высокая степень эмоционально-положительного отношения, которое выделяет объект любви среди других и помещает его в центр жизненных потребностей и интересоввид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, для которых характерна взаимная привязанность участников, усиление процессов аффилиации, взаимные ожидания ответных чувств и предпочтительностиустойчивое одобрительное эмоциональное отношение человека к другим людям, их группам или социальным явлениям, проявляющееся в приветливости, доброжелательности, восхищении, побуждающее к общению, оказанию внимания, помощи ДружбаОтвет 2Выберите...высокая степень эмоционально-положительного отношения, которое выделяет объект любви среди других и помещает его в центр жизненных потребностей и интересоввид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, для которых характерна взаимная привязанность участников, усиление процессов аффилиации, взаимные ожидания ответных чувств и предпочтительностиустойчивое одобрительное эмоциональное отношение человека к другим людям, их группам или социальным явлениям, проявляющееся в приветливости, доброжелательности, восхищении, побуждающее к общению, оказанию внимания, помощи СимпатияОтвет 3Выберите...высокая степень эмоционально-положительного отношения, которое выделяет объект любви среди других и помещает его в центр жизненных потребностей и интересоввид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, для которых характерна взаимная привязанность участников, усиление процессов аффилиации, взаимные ожидания ответных чувств и предпочтительностиустойчивое одобрительное эмоциональное отношение человека к другим людям, их группам или социальным явлениям, проявляющееся в приветливости, доброжелательности, восхищении, побуждающее к общению, оказанию внимания, помощи ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 9Текст вопросаБез прохождения институтов социализации сложно адаптироваться к обществу. Условно можно выделить три этапа социализации.Приведите их в соответствия.ПослетрудовойОтвет 1Выберите...посвящен времени работы, где человек учится жить в трудовом коллективесюда входят все образовательные учреждения: детский сад, секции, школазатрагивает пенсионеров ДотрудовойОтвет 2Выберите...посвящен времени работы, где человек учится жить в трудовом коллективесюда входят все образовательные учреждения: детский сад, секции, школазатрагивает пенсионеров ТрудовойОтвет 3Выберите...посвящен времени работы, где человек учится жить в трудовом коллективесюда входят все образовательные учреждения: детский сад, секции, школазатрагивает пенсионеров ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 10Текст вопросаВыберите правильный ответ:Аттитюд выполняет четыре функции, а посредством выражения ценностей, человек может выразить свое мнение и подстроить собственное  пусто . Когда он совершает поступки в соответствии с аттитюдами, то самореализуется по отношению к социальным объектам. Этот аспект помогает понять человеку, кто он на самом деле и что из себя представляет. мышлениемнениеповедениевниманиеОтзывВаш ответ верный.
            
            
            Тесты 50 баллов - Семейная психологияТесты 50 баллов - Социальная психологияТесты 50 баллов - Теоретическая основа гештальт-подхода, диагностикаТесты 50 баллов - Технологии ведения тренингаТесты 50 баллов - Этические принципы работы гештальт-консультанта. Организация и расширение частной практикиТесты 75 вопросовТесты Адвокатура в РоссииТесты 50 баллов - Основы профориентологииТесты 50 баллов - Основы психотерапииТесты 50 баллов - Практическая работа в гештальт-подходе: базовые инструменты, стратегии и техникиТесты 50 баллов - ПсиходиагностикаТесты 50 баллов - Психологическое консультированиеТесты 50 баллов - Психология детско-родительских отношенийТесты 50 баллов - Психология личности