Методические указания к выполнению практического задания Пятая волна слияний и поглощений началась во второй половине 90-х годов и продолжается до настоящего времени. Происходят крупные мегаслияния; наблюдается активность в Европе и Азии. Преобладание стратегических слияний, дополняющих стратегии компаний. (Решение → 3140)

Описание

Московский Университет им. С. Ю. Витте

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению рейтинговой работы

по дисциплине «Математика»

 

Уровень высшего образования:

Бакалавриат

Специалитет

Москва 2017

 

Выбор варианта контрольной работы по начальной букве фамилии

Вариант 2 – «Г» - «Е»

 

1) Даны матрицы A, B, C и число q. Найти матрицу D = AB + qC.

2 q = 3, A = , B = , C = .

 

2) Дана система линейных алгебраических уравнений:

2

Найти решение этой системы любым методом.

 

3) Известны координаты (см. таблицу 1) в прямоугольной системе координат Oxy трёх точек A, B, C, являющихся вершинами треугольника.

2 A(-3; -2), B(14; 4), C(6; 8).

Изобразить треугольник ABC в этой прямоугольной системе координат и найти:

3.1. координаты векторов AB, AC и их длины;

3.2. скалярное произведение векторов AB, AC и угол j между векторами AB, AC;

3.3. векторное произведение векторов AB, AC и площадь треугольника ABC;

3.4. значение параметра b, при котором векторы AB + b•AC и BC будут коллинеарны;

3.5. координаты точки P, делящей отрезок AB в отношении l = 1/2;

3.6. каноническое уравнение стороны AB;

3.7. уравнение с угловым коэффициентом и угловой коэффициент прямой, проходящей через точку C параллельно прямой AB.

 

4) Известны координаты (см. таблицу 2) в прямоугольной системе координат Oxyz вершин пирамиды A1, A2, A3, A4.

2 A1(3; -1; 2), A2(-1; 0; 1), A3(1; 7; 3), A4(8; 5; 8).

4.1. найти смешанное произведение векторов A1A2, A1A3, A1A4 и объём пирамиды A1A2A3A4;

4.2. найти каноническое уравнение прямой A1A2;

4.3. найти общее уравнение плоскости A1A2A3.

Описание Московский Университет им. С. Ю. Витте   МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению рейтинговой работы по дисциплине «Математика»   Уровень высшего образования: Бакалавриат Специалитет Москва 2017   Выбор варианта контрольной работы по начальной букве фамилии Вариант 2 – «Г» - «Е»   1) Даны матрицы A, B, C и число q. Найти матрицу D = AB + qC. 2 q = 3, A = , B = , C = .   2) Дана система линейных алгебраических уравнений: 2 Найти решение этой системы любым методом.   3) Известны координаты (см. таблицу 1) в прямоугольной системе координат Oxy трёх точек A, B, C, являющихся вершинами треугольника. 2 A(-3; -2), B(14; 4), C(6; 8). Изобразить треугольник ABC в этой прямоугольной системе координат и найти: 3.1. координаты векторов AB, AC и их длины; 3.2. скалярное произведение векторов AB, AC и угол j между векторами AB, AC; 3.3. векторное произведение векторов AB, AC и площадь треугольника ABC; 3.4. значение параметра b, при котором векторы AB + b•AC и BC будут коллинеарны; 3.5. координаты точки P, делящей отрезок AB в отношении l = 1/2; 3.6. каноническое уравнение стороны AB; 3.7. уравнение с угловым коэффициентом и угловой коэффициент прямой, проходящей через точку C параллельно прямой AB.   4) Известны координаты (см. таблицу 2) в прямоугольной системе координат Oxyz вершин пирамиды A1, A2, A3, A4. 2 A1(3; -1; 2), A2(-1; 0; 1), A3(1; 7; 3), A4(8; 5; 8). 4.1. найти смешанное произведение векторов A1A2, A1A3, A1A4 и объём пирамиды A1A2A3A4; 4.2. найти каноническое уравнение прямой A1A2; 4.3. найти общее уравнение плоскости A1A2A3. методические рекомендации по одному из направлений в образовательной организацииМетодические указания к выполнению практического задания Пятая волна слияний и поглощений началась во второй половине 90-х годов и продолжается до настоящего времени. Происходят крупные мегаслияния; наблюдается активность в Европе и Азии. Преобладание стратегических слияний, дополняющих стратегии компаний.Методические указания к практическому занятию 1. По исходным данным (табл. 1) в зависимости от вида деятельности заданного предприятия необходимо определить класс профессионального риска и средние значения показателей aВЭД, bВЭД, cВЭД по виду экономической деятельности (табл. 2)Методические указания к теоретическому заданию. Основная задача студента, работающего по данной теме, показать, как возникло новое государство – СССР, просуществовавшее до 1991 г., какие противоречия были изложены изначально в создании СССР. Для раскрытия данной темы студент должен ответить на следующие вопросы:МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению рейтинговой работы по дисциплине «Математика» Уровень высшего образования: Бакалавриат СпециалитетМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению рейтинговой работы по дисциплине «Математика» Уровень высшего образования: Бакалавриат Специалитет Москва 2017 Выбор варианта контрольной работы по начальной букве фамилии Вариант 1 – «А» - «В»Методические указания по распределению бюджетных ассигнований федерального бюджета по кодам классификации расходов бюджетов утверждены ...Методику исследования влияния на результат факторов, связь которых с результативным показателем носит функциональный характер, называют …Метод и методика анализа хозяйственной деятельности, Анализ использования основных средств производства, задачаМетод … используется для получения первичной информации о состоянии рынков, отраслей, отдельных предприятий, семей и индивидуальных потребителейМетод исследования, который заключается в создании укрупненных абстрактных экономических единиц, включающих множество явлений или процессов, называется … Методист ДОО в рамках мониторинга организации игровой деятельностиМетодические рекомендации Минздрава России «Организация оказания медицинской помощи беременным, роженицам и новорожденным при новой коронавирусной инфекции COVID-19» Версия 2 от 28.05.2020 [Ответы]Методические рекомендации по выполнению задания 1. Ознакомиться с темами 1.1–1.5, в которых рассмотрены виды языковых норм литературного языка (акцентологические, орфоэпические, лексико-фразеологические, морфологические и синтаксические) и основные нарушения коммуникативных качеств речи. В задании проверяется умение определять нарушения языковых норм и коммуникативных качеств в речи:

Описание Московский Университет им. С. Ю. Витте   МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению рейтинговой работы по дисциплине «Математика»   Уровень высшего образования: Бакалавриат Специалитет Москва 2017   Выбор варианта контрольной работы по начальной букве фамилии Вариант 2 – «Г» - «Е»   1) Даны матрицы A, B, C и число q. Найти матрицу D = AB + qC. 2 q = 3, A = , B = , C = .   2) Дана система линейных алгебраических уравнений: 2 Найти решение этой системы любым методом.   3) Известны координаты (см. таблицу 1) в прямоугольной системе координат Oxy трёх точек A, B, C, являющихся вершинами треугольника. 2 A(-3; -2), B(14; 4), C(6; 8). Изобразить треугольник ABC в этой прямоугольной системе координат и найти: 3.1. координаты векторов AB, AC и их длины; 3.2. скалярное произведение векторов AB, AC и угол j между векторами AB, AC; 3.3. векторное произведение векторов AB, AC и площадь треугольника ABC; 3.4. значение параметра b, при котором векторы AB + b•AC и BC будут коллинеарны; 3.5. координаты точки P, делящей отрезок AB в отношении l = 1/2; 3.6. каноническое уравнение стороны AB; 3.7. уравнение с угловым коэффициентом и угловой коэффициент прямой, проходящей через точку C параллельно прямой AB.   4) Известны координаты (см. таблицу 2) в прямоугольной системе координат Oxyz вершин пирамиды A1, A2, A3, A4. 2 A1(3; -1; 2), A2(-1; 0; 1), A3(1; 7; 3), A4(8; 5; 8). 4.1. найти смешанное произведение векторов A1A2, A1A3, A1A4 и объём пирамиды A1A2A3A4; 4.2. найти каноническое уравнение прямой A1A2; 4.3. найти общее уравнение плоскости A1A2A3. методические рекомендации по одному из направлений в образовательной организацииМетодические указания к выполнению практического задания Пятая волна слияний и поглощений началась во второй половине 90-х годов и продолжается до настоящего времени. Происходят крупные мегаслияния; наблюдается активность в Европе и Азии. Преобладание стратегических слияний, дополняющих стратегии компаний.Методические указания к практическому занятию 1. По исходным данным (табл. 1) в зависимости от вида деятельности заданного предприятия необходимо определить класс профессионального риска и средние значения показателей aВЭД, bВЭД, cВЭД по виду экономической деятельности (табл. 2)Методические указания к теоретическому заданию. Основная задача студента, работающего по данной теме, показать, как возникло новое государство – СССР, просуществовавшее до 1991 г., какие противоречия были изложены изначально в создании СССР. Для раскрытия данной темы студент должен ответить на следующие вопросы:МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению рейтинговой работы по дисциплине «Математика» Уровень высшего образования: Бакалавриат СпециалитетМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению рейтинговой работы по дисциплине «Математика» Уровень высшего образования: Бакалавриат Специалитет Москва 2017 Выбор варианта контрольной работы по начальной букве фамилии Вариант 1 – «А» - «В»Методические указания по распределению бюджетных ассигнований федерального бюджета по кодам классификации расходов бюджетов утверждены ...Методику исследования влияния на результат факторов, связь которых с результативным показателем носит функциональный характер, называют …Метод и методика анализа хозяйственной деятельности, Анализ использования основных средств производства, задачаМетод … используется для получения первичной информации о состоянии рынков, отраслей, отдельных предприятий, семей и индивидуальных потребителейМетод исследования, который заключается в создании укрупненных абстрактных экономических единиц, включающих множество явлений или процессов, называется … Методист ДОО в рамках мониторинга организации игровой деятельностиМетодические рекомендации Минздрава России «Организация оказания медицинской помощи беременным, роженицам и новорожденным при новой коронавирусной инфекции COVID-19» Версия 2 от 28.05.2020 [Ответы]Методические рекомендации по выполнению задания 1. Ознакомиться с темами 1.1–1.5, в которых рассмотрены виды языковых норм литературного языка (акцентологические, орфоэпические, лексико-фразеологические, морфологические и синтаксические) и основные нарушения коммуникативных качеств речи. В задании проверяется умение определять нарушения языковых норм и коммуникативных качеств в речи:

Описание Московский Университет им. С. Ю. Витте   МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению рейтинговой работы по дисциплине «Математика»   Уровень высшего образования: Бакалавриат Специалитет Москва 2017   Выбор варианта контрольной работы по начальной букве фамилии Вариант 2 – «Г» - «Е»   1) Даны матрицы A, B, C и число q. Найти матрицу D = AB + qC. 2 q = 3, A = , B = , C = .   2) Дана система линейных алгебраических уравнений: 2 Найти решение этой системы любым методом.   3) Известны координаты (см. таблицу 1) в прямоугольной системе координат Oxy трёх точек A, B, C, являющихся вершинами треугольника. 2 A(-3; -2), B(14; 4), C(6; 8). Изобразить треугольник ABC в этой прямоугольной системе координат и найти: 3.1. координаты векторов AB, AC и их длины; 3.2. скалярное произведение векторов AB, AC и угол j между векторами AB, AC; 3.3. векторное произведение векторов AB, AC и площадь треугольника ABC; 3.4. значение параметра b, при котором векторы AB + b•AC и BC будут коллинеарны; 3.5. координаты точки P, делящей отрезок AB в отношении l = 1/2; 3.6. каноническое уравнение стороны AB; 3.7. уравнение с угловым коэффициентом и угловой коэффициент прямой, проходящей через точку C параллельно прямой AB.   4) Известны координаты (см. таблицу 2) в прямоугольной системе координат Oxyz вершин пирамиды A1, A2, A3, A4. 2 A1(3; -1; 2), A2(-1; 0; 1), A3(1; 7; 3), A4(8; 5; 8). 4.1. найти смешанное произведение векторов A1A2, A1A3, A1A4 и объём пирамиды A1A2A3A4; 4.2. найти каноническое уравнение прямой A1A2; 4.3. найти общее уравнение плоскости A1A2A3. методические рекомендации по одному из направлений в образовательной организацииМетодические указания к выполнению практического задания Пятая волна слияний и поглощений началась во второй половине 90-х годов и продолжается до настоящего времени. Происходят крупные мегаслияния; наблюдается активность в Европе и Азии. Преобладание стратегических слияний, дополняющих стратегии компаний.Методические указания к практическому занятию 1. По исходным данным (табл. 1) в зависимости от вида деятельности заданного предприятия необходимо определить класс профессионального риска и средние значения показателей aВЭД, bВЭД, cВЭД по виду экономической деятельности (табл. 2)Методические указания к теоретическому заданию. Основная задача студента, работающего по данной теме, показать, как возникло новое государство – СССР, просуществовавшее до 1991 г., какие противоречия были изложены изначально в создании СССР. Для раскрытия данной темы студент должен ответить на следующие вопросы:МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению рейтинговой работы по дисциплине «Математика» Уровень высшего образования: Бакалавриат СпециалитетМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению рейтинговой работы по дисциплине «Математика» Уровень высшего образования: Бакалавриат Специалитет Москва 2017 Выбор варианта контрольной работы по начальной букве фамилии Вариант 1 – «А» - «В»Методические указания по распределению бюджетных ассигнований федерального бюджета по кодам классификации расходов бюджетов утверждены ...Методику исследования влияния на результат факторов, связь которых с результативным показателем носит функциональный характер, называют …Метод и методика анализа хозяйственной деятельности, Анализ использования основных средств производства, задачаМетод … используется для получения первичной информации о состоянии рынков, отраслей, отдельных предприятий, семей и индивидуальных потребителейМетод исследования, который заключается в создании укрупненных абстрактных экономических единиц, включающих множество явлений или процессов, называется … Методист ДОО в рамках мониторинга организации игровой деятельностиМетодические рекомендации Минздрава России «Организация оказания медицинской помощи беременным, роженицам и новорожденным при новой коронавирусной инфекции COVID-19» Версия 2 от 28.05.2020 [Ответы]Методические рекомендации по выполнению задания 1. Ознакомиться с темами 1.1–1.5, в которых рассмотрены виды языковых норм литературного языка (акцентологические, орфоэпические, лексико-фразеологические, морфологические и синтаксические) и основные нарушения коммуникативных качеств речи. В задании проверяется умение определять нарушения языковых норм и коммуникативных качеств в речи: