Ирина Эланс
Заказ: 1073097
Исследование, проектирование и управление решениями (тесты)
Исследование, проектирование и управление решениями (тесты)
Описание
1. Какие виды управленческого консультирования Вы знаете?
А. Активное
Б. Выборочное
В. Развернутое
Г. Платное
2. Как называется второй этап управленческого консультирования?
А. Исследовательский
Б. Аналитический
В. Исследовательско-аналитический
Г. Рекомендательный
3. Правда ли, что оргпроектирование – особый вид деятельности, который заключается только в исследовании системы управления в целом?
А. Да
Б. Да, но исследуются и элементы системы управления
В. Нет
4. На какой стадии оргпроектирования осуществляется экспертиза исследований и проектных работ?
А. Подготовительная
Б. Исследовательско-проектная
В. Исследовательская
Г. Внедрения
5. На какой стадии оргпроектирования осуществляется оценка результатов исследования и функционирования системы управления?
А. Подготовительная
Б. Исследовательско-проектная
В. Исследовательская
Г. Внедрения
6. Сколько этапов существует на первой стадии оргпроектирования?
А. 2
Б. 3
В. 4
Г. 5
7. Какие методы детального анализа наиболее широко используются на подготовительной стадии оргпроектирования?
А. Аудит-метод
Б. Метод точечной интерполяции
В. Метод «6-3-5»
Г. Метод сравнения
8. Какие методы формирования наиболее широко используются на исследовательско-проектной стадии оргпроектирования?
А. Аудит-метод
Б. Метод точечной интерполяции
В. Метод «6-3-5»
Г. Метод вариации
Д. Метод Дельфи
9. Какие методы обоснования наиболее широко используются на исследовательско-проектной стадии оргпроектирования?
А. Аудит-метод
Б. Метод точечной интерполяции
В. Метод «6-3-5»
Г. Метод сравнения
Д. Метод вариации
10. Как переводится аббревиатура EQP?
А. Система сбалансированных показателей
Б. Методика проведения анализа QFD
В. Программа качества Европейского сообщества
Г. Европейский сертификат качества
11. Что представляют собой методы исследования?
А. Исследовательские способности менеджера
Б. Определение состава проблем
В. Способы проведения исследования
Г. Средства оптимизации исследования
12. Что такое методология исследования?
А. Логическая схема исследования
Б. Методические положения исследования
В. Эффективный прием получения знаний
Г. Совокупность методов и принципов исследования
13. Какими параметрами, как правило, могут характеризоваться цели в «дереве» целей?
А. Индексы положения и уровня
Б. Коэффициенты относительной важности и полезности
В. Коэффициенты уровня и приведения
Г. Удельные веса «входа» и «выхода»
14. Какими значками значкам дается ссылка на использованный литературный источник в отчете НИР?
А. /56/
Б. [56]
В. {56}
Г. (56)
15. Какая последовательность разделов отчета НИР соответствует требованиям ГОСТ?
А. , список исполнителей, оглавление
Б. Список исполнителей, , оглавление
В. Оглавление, список исполнителей,

- Исследование процесса развития аренды на рынке недвижимости (курсовая работа)
- Исследование процессов адаптации молодых специалистов в организации «Клепиковский хлебокомбинат» (презентация к дипломной работе)
- Исследование психологического климата в коллективе на примере ООО «Медиа-холдинг «Калейдоскоп» (контрольная работа)
- Исследование работы электрических фильтров типа К (курсовая работа)Исходные данные: 1) Частота среза fc = 200 Гц 2) Сопротивление нагрузки Rn = 1000 Ом
- Исследование радиационной стойкости различных материалов, используемых в качестве входных окон газовых детекторов для регистрации тяжелых ионов (Дипломная работа)
- Исследование размера, сегментации, динамики и цен на рынке кофе в России. (реферат)
- Исследование разомкнутого электропривода постоянного тока на основе управляемого выпрямителя (лабораторная работа №4)
- Исследование последовательного соединения резистора, катушки индуктивности, конденсатора. (Лабораторная работа)Цель: Приобретение навыков расчета электрической цепи синусоидального тока, содержащей резисторы, конденсаторы и катушки индуктивности. Задачи: 1) Определить параметры элементов цепи по показаниям измерительных приборов 2) Построить векторные диаграммы для 3-х режимов работы: активно-индуктивный, резонансный, активной-емкостной. 3) Построить графические зависимости a. I(С), φ(C) – экспериментальные и теоретические b. UL(C), UC(C) – экспериментальные
- Исследование последовательностной логической цепи 1. Провести синтез схемы последовательностной цепи (триггера) 2. Преобразовать полученное при минимизации выражение к виду, необходимому для построения электрической схемы в указанном заданием логическом базисе 3. Проверить правильность минимизации в пакете MCAP 4. В графическом редакторе MCAP построить схему согласно минимизируемой функции и подать на неё сигналы от стимулирующих генераторов, выбрав их в пакете и запрограммировав согласно задания 5. Проверить правильность работы схемы при задержках логических элементов, равной нулю 6. Проверить правильность работы схемы при задержках логических элементов, установленным согласно задания 7. Сделать выводы по работе
- Исследование практики применения предварительного информирования таможенных органов (курсовая работа по модулю «Таможенные операции и таможенные процедуры»)
- Исследование предпочтений и лояльности потребителей услуг ООО "АКВА-2000". Разработка программы лояльности потребителей услуг данной компании (Дипломная работа - ВКР)
- Исследование предприятия ОАО «Курганмолпром» (курсовая работа)
- Исследование преобразователя частоты и напряжения (ПЧН) на основе автономного инвертора напряжения (АИН) с широтно-импульсной модуляцией (ШИМ) - лабораторная работа №9 вариант №8
- Исследование проблем ценовой политики предприятия АОЗТ Кондитерская фабрика «Майкопская». (дипломная работа)