Педагог обращается к обучающемуся, который крутит в руках телефон: «Убери, пожалуйста, телефон или выключи

Педагог обращается к обучающемуся, который крутит в руках телефон: «Убери, пожалуйста, телефон или выключи (Решение → 37328)

Педагог обращается к обучающемуся, который крутит в руках телефон: «Убери, пожалуйста, телефон или выключи его!» Обучающийся: «Я не могу. Я в «аське» сижу. Я вообще никогда с ним не расстаюсь и не выключаю, я и сплю с ним…».



Педагог обращается к обучающемуся, который крутит в руках телефон: «Убери, пожалуйста, телефон или выключи (Решение → 37328)

В данном случае, необходимо с первого урока (или именно с этого случая) определить свод правил, которые обязан выполнять каждый ученик данного класса. Например: а) На уроки не опаздываем. А если опоздал, то… (какое-то наказание, которое дети сами выбирают на классном часе). Б) Сотовыми на уроке не пользуемся. А если взял на уроке телефон, то… И так далее. Но в данном случае необходимо продолжить урок . В зависимости от того с каким учеником имею дело поступлю так:
- Скажу ученику: «Давай договоримся. Ты сейчас уберёшь телефон, так как мне надо продолжить новую тему, на следующем уроке ты будешь вместе со всеми писать по ней контрольную работу, и я не думаю, что ты напишешь на пять, если ты сейчас её прослушаешь. А мне бы очень хотелось, чтобы у тебя была отличная оценка по моему предмету, да и твоим родителям было бы приятно видеть тебя счастливым

. В зависимости от того с каким учеником имею дело поступлю так:
- Скажу ученику: «Давай договоримся. Ты сейчас уберёшь телефон, так как мне надо продолжить новую тему, на следующем уроке ты будешь вместе со всеми писать по ней контрольную работу, и я не думаю, что ты напишешь на пять, если ты сейчас её прослушаешь. А мне бы очень хотелось, чтобы у тебя была отличная оценка по моему предмету, да и твоим родителям было бы приятно видеть тебя счастливым