Приведите конкретные примеры подкреплений и наказаний, которые педагог может использовать в процессе деятельности для
Приведите конкретные примеры подкреплений и наказаний, которые педагог может использовать в процессе деятельности для формирования внешне организованной мотивации школьников к изучению своего предмета:
Подкрепления Наказания
Похвала за правильное выполнение домашнего задания. Выговор за невыполнение домашнего задания.
Награда в виде грамоты за участие в викторине, проведенной во время урока. Выставление за дверь при систематическом вскакивания и выкрикивании с места, тем самым мешая остальным учащимся подумать.
Премия в виде абонемента на посещение бассейна за призовое место в олимпиаде
. Лишение участия в научной конференции из-за низкого балла на олимпиаде.
Одобрение со стороны учителей, родителей, друзей, вследствие успешных занятий математикой (или любым другим предметом) Неодобрение со стороны учителей, родителей, друзей при плохой работе на уроке или вообще отказа от занятия.
Освящение успехов ученика на доске почета, классном уголке, уголке успеваемости, школьной газете
. Лишение участия в научной конференции из-за низкого балла на олимпиаде.
Одобрение со стороны учителей, родителей, друзей, вследствие успешных занятий математикой (или любым другим предметом) Неодобрение со стороны учителей, родителей, друзей при плохой работе на уроке или вообще отказа от занятия.
Освящение успехов ученика на доске почета, классном уголке, уголке успеваемости, школьной газете
- Приведите к стандартному виду задачу нелинейного программирования, заданную моделью: Изобразите область допустимых решений и линии
- Приведите по 3 реальных примера (из жизни) гражданских правоотношений, основанием к возникновению которых послужили: -событие; -действие; -юридический
- Приведите по два примера следующих источников административно-процессуального права: - федеральные законы - Указы Президента РФ - Постановления
- Приведите примеры внутриорганизационных правоотношений, включаемых в предмет административного права, в деятельности: а) палат Федерального
- Приведите примеры из жизни, когда коллектив сверстников оказывал положительное и отрицательное влияние на развитие
- Приведите примеры, когда одним из юридических фактов, необходимых для возникновения, изменения или прекращения гражданского
- Приведите примеры конкретизации требований конституционно-правовых норм в нормах и институтах других отраслей российского права
- Приведен эскиз магнитной цепи электрического аппарата. Материал сердечников сталь Э330. Размеры магнитной цепи: d=40
- Приведите 2-3 примера универсальных множеств и их подмножеств, которые встречаются в вашей учебной и профессиональной
- Приведите в соответствие координаты звёзд в экваториальной системе координат и время и место, откуда
- Приведите в соответствие координаты звёзд в экваториальной системе координат и время и место, откуда. 2
- Приведите два предложения, в одном из которых данное понятие использовалось бы в собирательном, а
- Приведите два уравнения получения уксусной кислоты.
- Приведите записи на счетах по учету затрат по производству продуктов А и Б с