Формирование и становление нацистского тоталитарного государства 1933-1939 годов

                                 Федеральное агентство по образованию

                            Государственное образовательное  учреждение

                               Высшего профессионального образования

                           «Кемеровский Государственный Университет»

                        Факультет Истории и Международных  отношений

             Кафедра Новой Новейшей истории  и Международных отношений  

                                     ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

На тему: Формирование и становление нацистского тоталитарного государства 1933-1939г.г.

                                                                                                                 Выполнил:

                                                                                         студент 5 курса ФИ и МО

                                                                                                             Группы И-064

                                                                                                               Зинчук П. В.

                                                                                            Научный руководитель:

                                                                             д. и. н.  профессор Корнева  Л. Н.                      

                                                                                 Работа защищена в ГАК с          Работа допущена к защите                                с оценкой___________________

«___» ____________2011 г.                                  Председатель ГАК

Заведующий кафедрой                                               _______________________

к.и.н. доцент   

________________Ю.Л. Говоров.                                          Члены ГАК

Работа защищена в ГАК                                              ___________________

«___» ____________2011 г.                                         ___________________                   

                                                                                 ___________________

                                              Кемерово 2011г.

                                                                       Содержание

Введение.................................................................................................................. 3

Глава 1. Научное определение тоталитаризма………………………...………19

Глава 2. Установление тоталитарного  режима в Германии…………....…......27

2.1 Унификация общественно-политической жизни 1933-1935г. г….…....….27

2.2 Судебно-правовые и экономические реформы режима…............….……41

Глава 3. Консолидация общества 1935-1939г. г………………………………58

3.1 Деятельность организаций по воспитанию народа в духе нацистских планов ……………………………………………………………………………58

3.2 Органы террора и репрессий как опора тоталитарного режима……...…..62

Заключение……………………………………………………………….….…...70

Список использованной литературы и источников……………………….…..74

                                                    Введение

    Актуальность выбранной темы очень велика, и связана она, прежде всего с тем, что поднимаемый шум вокруг фашизма и неофашизма несет не только положительную функцию в плане освещения проблемы, но и обратную в плане её популяризации и неверной трактовки. Фашизм, как историческое явление до сих пор вызывает дискуссии и политические страсти. Его углубленное изучение необходимо в связи с живучестью фашистских идей, для предотвращения их возрождения. Изучая становление национал-социалистической тоталитарной диктатуры в Германии,  мы имеем возможность проследить пути и способы формирования нацистской тоталитарной диктатуры, что очень актуально и злободневно в наши дни, когда национализм, шовинизм и насилие поднимают голову. Необходимо постоянно напоминать людям о тех ужасах, которые несёт  в  себе фашизм, дабы не повторилось то, что имело место в 30-40 годы в Германии. Таким образом, неслучайно тема фашизма (который обнаруживает незаурядную способность трансформации и приспособления) до сих пор не оставляет равнодушными людей разных поколений, не позволяет успокоиться людской совести – а также и мысли, в том числе и научной. Чтобы знать истоки фашизма необходимо знать историю. Потому что, не зная прошлого, не понимаешь настоящего и разобравшись в прошлом мы убережём себя от таких ошибок в будущем. Во времена фашизма действовало беззаконие, государство легко лишало жизни, имущества, чести своего гражданина. Фашизм – явление, отличающееся определенными особенностями. В Германии эти особенности – национализм и расизм. Фашистская организация хотела вернуть утраченное достоинство страны. Фашистские лидеры не имели выдающихся знаний в науке и не отличались образованностью. Тем не менее, идеология униженной Германии воспиталась с пеленок. Режим – полувоенный. Гитлер доказал, что если будет единое государство, то оно сможет изменить положение в лучшую сторону. Идеи реванша поддерживались крупной буржуазией Германии. Банкиры, буржуазия хотели подавить коммунистическое движение. Была безработица, кризис. Народ искал выход из этой экономически сложившийся системы, и этот выход он видел в фашистской организации. Гитлеру нужна была власть.

Германский фашизм строил тоталитарный режим – организация власти, которая  подчиняет все формы жизни  человека на земле, пронизывает снизу  вверх, без демократии, единая идеология, нравственность, все подчинялось одному – идеологии фашизма. Экономический кризис подстегнул народы поверить в фашизм.

В настоящее время фашизм в его  классической форме нигде не существует. Однако фашизм до настоящего времени  остается актуальной темой, так как  всплески фашистской идеологии можно  увидеть во многих странах. Фашистские идеологии при поддержке шовинистических слоев населения активно борются за овладения государственным аппаратом либо, по крайней мере, за участие в его работе.

           Историография вопроса. В первое десятилетие после окончания Второй мировой войны работ по истории нацизма практически не было. Происходило накопление материалов и документов, которые будут изданы в публикации семитомного издания материалов Нюрнбергского процесса (1957 – 1961 гг.).¹ Долгое время в отечественной историографии по вопросу о сущности национал-социализма господствовала единая точка зрения, единственный подход и метод марксистский.  Историография фашизма насчитывает примерно столько же лет, сколько и сам феномен фашизма. Она включает в себя тысячи наименований.  С рубежа 50-60-х годов в работах отечественных авторов стали использоваться архивные документы, законодательство и статистика. Пожалуй, наиболее существенным достижением советской историографии первой половины 60-х годов стала книга Г.Л. Розанова "Германия под властью фашизма (1933 - 1939)"², который в известной мере восполнил большой пробел в исследовании истории нацистского государства и его механизма. Среди важных работ, опубликованных в этот период, следует назвать книгу известного историка и социолога А. А. Галкина «Германский фашизм»³  одно из самых значительных исследований германского фашизма. Автор рассматривает широкий круг проблем, связанных с генезисом, социологией, экономикой, политикой и идеологией фашизма. Анализируется государственно-политическая практика и созданный фашизмом специфический механизм власти. Особое внимание уделено социальной базе фашизма.  Автор сосредоточил внимание на самых главных проблемах, связанных с генезисом, политикой, экономикой и идеологией фашизма. В главе "фашистская пропаганда" автор отмечает, что наряду с террором, пропаганда рассматривалась как основной инструмент сохранения и упрочения нацистского господства. Книга А. Галкина "Германский фашизм", стала наиболее крупным обобщающим исследованием национал-социализма в советской историографии. Вышедшая впервые в 1967 г., книга выдержала испытание временем и остается главным пособием по истории германского фашизма. В отечественной историографии среди работ по истории германского фашизма и в частности рассматривающих феномен пропаганды можно выделить работу Мельникова Д. Е. и Чёрной Л. В. "Адольф Гитлер. Преступник номер один. Нацистский режим и его фюрер"⁴, изданная в 1985году, переизданная в 2003году, посвящена  Гитлеру и нацизму, в свое время пробивалась сквозь идеологические препоны и догмы. В ней впервые в нашей стране было сказано о Гитлере, как о тоталитарной личности, диктаторе правого толка. Авторы считают, что подкуп, запугивание и открытый террор принесли свои плоды - литература, искусство, наука были превращены в составную часть нацистской пропаганды, в орудие оболванивания масс, воспитание их в нацистском духе. Также стоит отметить работу все тех же авторов Мельникова Д. и Черной Л. «Империя смерти. Аппарат насилия в нацистской Германии. 1933-1945 гг.»⁵ в этой работе разоблачается преступная деятельность спецслужб фашистского рейха, подчеркивается, что террор был неотъемлемой частью нацистской политики. В книге рассказывается о злодеяниях репрессивных органов, об истреблении славянских и других народов. Авторы разоблачают деятельность ряда нацистских “специалистов” по террору и геноциду – Гиммлера, Гейдриха, Кальтербрунера, Шелленберга, Мюллера. Работа Мельникова и Черной показывает этапы становления фашистов в Германии и довольно подробно освещают приход к власти Адольфа Гитлера.  Книга Л. Черной «Коричневые диктаторы»⁶ о главных правителях нацистской Германии. Но книга эта – не столько рассказывает о самих фигурах, сколько о руководстве ими органами государственной власти. Автор книги исследует действия лидеров фашистской Германии при планировании и проведении в высшей мере человеконенавистнической и преступной по своей сущности и содержанию политики, а также полной зависимости жизни страны от фюрера и аппарата власти. Большую ценность для написания дипломной работы представляет исследование Е. Ржевской "Геббельс. Портрет на фоне дневника".⁷ Автор приводит фрагменты дневников нацистского министра пропаганды И.Геббельса, контролировавшего все средства массовой информации. По расположению тем, можно проследить за модификациями личности Геббельса, отдавшегося нацистской карьере на службе у Гитлера.  Значительное место в исследованиях занимала идеология нацизма. Бессонов Б.Н. "Фашизм: идеология, политика"⁸, показывает, что с самого начала для пропаганды была характерна бездоказательность посылок, несовместимость отдельных частей учения. Книга О. Ю. Пленкова "III Рейх. Нацистское государство"⁹ в книге рассказывается о государственном устройстве нацистской Германии, а именно: о роли государства в Третьем Рейхе, о взаимодействии его отдельных институтов, а также об их влиянии на развитие немецкого общества. Автор также анализирует социальный облик гитлеровской Германии, развенчивая при этом многочисленные мифы относительно полного единства немецкого общества. Книга Ю. В. Галактионова «Отечественная историография германского фашизма 1945-90ые г.г.»¹⁰ о том, как шло развитие и эволюционировала отечественная историография фашизма в нашей стране.

          С начала 90-х гг. начались попытки по-новому осмыслить достижения отечественной историографии национал-социализма. В отношении отечественной историографии она была предпринята Ю. В. Галактионовым. Опираясь на новые архивные материалы, он показал роль государственных и партийных органов на выработку концепции фашизма и её влияние на советскую историографию. При этом Галактионов не раз подчёркивал в своей работе, что, несмотря на идеологическое и организационное давление, советскими историками было создано немало работ, не уступавшим лучшим трудам западноевропейских учёных. Попытка нарисовать без идеологических клише обобщающую картину исследования нацизма в обоих германских государствах была предпринята Л. Н. Корневой в монографии: «Германский фашизм: немецкие историки в поисках объяснения феномена национал-социализма (1945–90-е гг.)»¹¹. Работа написанная в виде учебного пособия для вузов она ставила своей задачей показать эволюцию германской историографии: главные пункты интерпретаций национал-социализма историками разных направлений и исторических школ; характеристику ими сути нацистского государства и личности Гитлера. Л. Н. Корнева проанализировала методические и методологические основы исследования различных проблем истории Третьего рейха: Холокоста, репрессивного аппарата, массовой поддержки нацизма, степень изученности тех или иных проблем. В середине 90-х годов начинают меняться исследовательские приоритеты изучения проблем национал-социализма. В отечественной исторической науке 1990-х – начала 2000-х гг. продолжается научное осмысление истории национал-социализма. Внимание исследователей обращается к проблемам взаимоотношения личности и власти в Третьем рейхе, внутренней логики развития государственных институтов и социальной истории. Итак, отечественными историками в процессе изучения германского фашизма были исследованы проблемы его происхождения, сущность и политика. Разоблачена и осуждена преступность нацистского режима, его антидемократическая, антигуманистическая направленность. Отечественные авторы проделали значительную работу по истории изучения германского фашизма, его пути к власти, нацистской идеологии. Вместе с тем, очевидно, что многие вопросы по методологическим и политическим причинам остались слабо разработанными. Это касается в частности и проблемы методов воздействия нацистов на массы.  Как один из наиболее сложных и противоречивых социальных феноменов 20 века, национал - социализм издавна привлекает внимание учёных. Проведены проводятся тысячи исследований.

      В западной историографии после окончания второй мировой войны в центре ряда работ историков оказался вопрос о том, каким образом нацистам удалось добиться распространения своей идеологии среди широчайших масс населения страны. В 60-ых гг. довольно хорошо начали изучать пропагандистский аппарат. В 70-е годы были опубликованы дневники Геббельса, появились публикации, посвящённые кинематографу, литературе нацистского периода, но полной картины так и не было создано.  По-прежнему особое внимание учёных привлекает фигура Й. Геббельса. Переиздаются его дневники, речи, статьи, исследуется его мировоззрение В 80 - х годах во многих странах вышла книга американского историка Р.Э. Герцштейна "Война, которую выиграл Гитлер"¹². Автор занялся исследованием функционирования министерства Геббельса, смог воссоздать запутанную интригами систему нацистской пропаганды. С помощью радио и кино, газет и плакатов имперскому министру пропаганды долгое время удавалось обманывать миллионы простых немцев и внедрить в их сознание человеконенавистническую идеологию. Автор смог проследить, какими путями шло создание книг, плакатов и кинофильмов от возникновения замысла до представления их общественности. Для этого ему пришлось погрузиться в архивы и изучать деловую переписку нацистских чиновников. Многие страницы названного монументального исследования рассказывают о зловещей фигуре Й. Геббельса, поставившего свой талант и незаурядные способности на службу столь низменным целям. В результате исследователь приходит к выводу: "В то время как Гитлер проигрывал на полях сражении, Геббельс одерживал для него победы, но уже другого рода".  
Болгарский историк Ж. Желев в своей работе "Фашизм и тоталитарное государство"¹³ главной целью ставит выявление сущности тоталитаризма. И это приводит его к выводу о том, что тоталитарный механизм власти создал и тоталитарную культуру. Одна из глав посвящена исследованию пропаганды, которая в тоталитарном государстве обретает "вторую действительность" и может довести толпу до фанатизма. Переиздавались и ранее написанные труды. К примеру работа К. Гейдена. В книге «Путь НСДАП»¹⁴ автора Гейдена представлен очень ценный материал, во-первых, ее автор – популярный немецкий журналист (до 1933г.), в течение долгого времени был корреспондентом немецких газет сначала в Мюнхене, а затем в Берлине, центрах зарождения и развития национал-социалистического движения. Он имел уникальную возможность непосредственно наблюдать за всеми лидерами действиями НСДАП, собрать богатейший фактический материал по истории нацизма. Так что это уникальное свидетельство исследователя-очевидца, а не плод компилятивного труда историка позднейших времен. Книга Гейдена чуть ли не первая в мире история НСДАП до сего дня остается и самой богатой по содержащемуся в ней фактическому материалу, по интересу и динамике изложения, по глубине анализа.

         На границе источника и исследования  находиться работа У. Ширера «Взлёт и падения Третьего рейха»¹⁵. Ширер - известный американский журналист пребывавший с 1926 по 1941 год в Германии. Эта книга свидетельство очевидца, в котором документальность обобщенная личным восприятием событий. В ней вся история фашизма - начиная от зарождения партии до поражения Третьего рейха в войне. В книге на основе обширных материалов, мемуаров и дневников дипломатов, политиков, генералов, лиц из окружения Гитлера, а также личных воспоминаний, автор рассказывает о многих событиях, связанных с деятельностью нацистского аппарата, начиная с возникновения нацистской партии и кончая разгромом гитлеровского государства, и о взаимоотношениях между различными государственными органами. Автор изучает фашизм как явление в целом, его очень интересовал образ и самого фюрера, и этапы прихода Гитлера к власти.  Если оценивать двухтомный труд Ширера не только с точки зрения документальной базы, то следует отметить, что это история нацизма, написанная здравомыслящим современником.

        Вольфганг Випперман в своей книге «Европейский фашизм в сравнении. 1922-1982»¹⁶ выделяет три варианта фашизма: итальянский “нормальный” фашизм, немецкий “радикальный” фашизм и фашизм “сверху” в некоторых европейских странах. Автору удалось выработать общее, хотя и весьма дифференцированное представление о государственном устройстве, рассмотрев все органы управления в фашистских державах.

      В. Райх в своей  работе "Психология масс и фашизм"¹⁷ исследует взаимосвязь психологии масс и фашизма. Это уникальный вклад в понимание психологии фашизма. Автор рассматривает взаимосвязь между психологией масс и различными формами тоталитаризма.

       Способствовало подъему изучения национал-социализма расширение источниковой базы. Наряду с документами главного Нюрнбергского, выходят документы его дополнительных процессов (например, против СС, против концерна Ф. Флика и др.), появляются новые источники, архивные материалы, позволяющие лучше реконструировать историю нацистского движения и Третьего рейха. Проливается свет на то, что фашисты скрывали или маскировали. Остро ставится вопрос объяснения феномена национал-социализма. Историки и политологи стремятся к обновлению методологического инструментария в противовес устоявшимся, традиционным подходам и консервативно-историческому мышлению. С середины 50-х гг. в западногерманские исследования национал-социализма начинает активно проникать, прежде всего из сферы социальных и политических наук, теория тоталитаризма. В дополнение к традиционным методам исследования теория тоталитаризма предложила системный, структурный подход. В основе этой теории лежало сравнение фашистского и большевистского методов господства. В противовес западному либеральному обществу эти режимы характеризовались как "тоталитарные" (всеобщие). Вошедшая в широкий научный оборот в 50-е годы на Западе теоретическая конструкция тоталитаризма сыграла немалую позитивную роль в исследовании механизма национал-социалистической диктатуры,  особенно в ходе  анализа проблем подавления оппозиции, создания и функционирования аппарата насилия и всеобъемлющего контроля над личностью, идеологической унификации, способов мобилизации масс и их превращения в фундамент режима, путей формирования военно-централизованной экономики. Подробное освещение и описание этой дискуссии немецких историков по  проблемам тоталитаризма изложено в статье Л. Н. Корневой: «Дискуссии по проблемам тоталитаризма в современной историографии ФРГ», вышедшей в сборнике – Тоталитарный менталитет: проблемы изучения, пути преодоления¹⁸.

          Длительное время в западногерманской историографии преобладала теория персонификации и "демонизации" личности Гитлера. Он объявлялся чуть ли не единственным "губителем" немецкого народа (В. Мазер и др.)   В  1973 году известный публицист и историк Й. Фест сделал прорыв в биографическом жанре о Гитлере. Вышел его труд «Адольф Гитлер. Биография»¹⁹. Фест использует элементы психоанализа. Но в отличие от психоисториков, суждения которых порой носят абсурдный характер, Фест с помощью психоаналитических методов раскрывает "социальный" характер Гитлера. Поведение масс при этом объясняется страхом людей перед переменами, их потребностью в вожде.  Оставаясь на позиции "демонии" Гитлера, Фест тем не менее пытается выяснить ее источники, способы воздействия на различные группы населения, на своих соратников и окружение. Фест делает немало верных выводов, наблюдений. Язык его книги богат по стилю, очень интересны его так называемые "предваряющие", "промежуточные" и "заключительные" рассуждения, где он применяет не только психоаналитический, но и сравнительный методы. Но все же в книге присутствует налет некоего "любования" своим "героем". Эта "героизация" Гитлера наводит на мысль, что история не могла обойтись без него, с чем никак, на наш взгляд, согласиться нельзя. В более поздних биографиях Гитлера, например, английского историка Толанда²⁰, мы встречаем суждения о "магнетической силе и фанатической воле" фюрера, которые притягивали массы. Заметим, что в истории было много людей с "магнетическим даром" и "фанатиков". Но никто из них не перевернул очередную страницу истории с такими трагическими последствиями для нее. 

        Картина, наиболее полно воссоздающая становление и развитие международной историографии нацистского режима в ХХ веке, создана английским историком Я. Кершоу – специалистом по германскому фашизму. Он сам является автором одной из значительных последних биографий А. Гитлера²¹. Кершоу анализирует интерпретации происхождения и сущности германского фашизма в широком формате: начиная с 20-х гг. ХХ века и до середины 90-х гг. Он рассматривает попытки историков объяснить национал-социализм в различном измерении: историко-философском, политико-идеологическом, моральном, каждое из которых правомочно. В его труде отражена эволюция трактовки нацизма в рамках международной историографии марксистского и немарксистского направлений, включая оценку нацизма как тоталитаризма и феноменологические интерпретации. Главной задачей современной и будущей историографии он считает сохранение в «коллективном образе» гитлеровского времени «Освенцима» «как шифра к нацистскому варварству».

       Суммируя итоги развития послевоенной историографии национал-социализма, можно сделать на этот счет следующие выводы:

1. Относительно причин  появления национал-социализма в  Германии единого ответа на  вопрос нет. Но единство мнений присутствует в вопрсое тоталитарного характера власти нацистов в Германии. Часть историков связывает его появление с событиями идейно-политической жизни конца ХVIII-ХIХ веков, другие склонны видеть истоки нацизма в итогах первой мировой войны и победы большевизма в России.

2. В вопросе причин  прихода нацистов к власти в Германии в начале 30х гг. прослеживается относительное единство. Особо выделяются три обстоятельства:

а) Гитлер и его движение сумели замкнуть на себе и выразить все страхи и опасения "простого человека" в условиях полномасштабного кризиса экономической и политической жизни либерального общества в Германии (Веймарской республике);

б) бездарная и неэффективная  политика буржуазных кабинетов 1930-1932 гг. ("недостаток власти", "вакуум власти");

в) поддержка и подталкивание  Гитлера к власти на заключительном этапе республики со стороны старой немецкой консервативной элиты из числа  националистов, рейхсвера, государственной  бюрократии, крупного банковского и  промышленного капитала.

3. Поддержка антигуманного  нацистского режима немецким  обществом объясняется учеными  несколькими причинами. Длительное  время превалировала оценка, что  в условиях террористического,  тоталитарного однопартийного режима  иного быть не могло. Страх  быть арестованным, изгнанным или убитым, толкал людей на эту поддержку. Указывалось на большую роль пропагандистской обработки населения. Постепенно к таким объяснениям (несомненно верным, и наиболее видимым) добавляется еще одна немаловажная причина - активная политика нацистов по социальной защите "простых" людей: безработных, малоимущих, рабочих и других слоев населения. Сыграли свою роль и "успехи" внешней политики Гитлера в 1933-1938 гг. Эти обстоятельства составили "капитал доверия" Гитлеру со стороны немецкого народа. Историки констатируют, что террор, пропаганда и "капитал доверия" морально подготовили немцев к агрессивной войне. В годы же войны, особенно когда победы фашистской Германии сменились поражениями, действовали условия военного времени, сковавшие нараставшие недовольство и разочарованность режимом. Очевидно, что к настоящему времени национал-социализм является достаточно глубоко изученной страницей германской и европейской историй. В последнее десятилетие исследование большинства его проблем носит печать подведения итогов, обобщения. История германского фашизма перестает быть предметом "современной истории". Это не означает окончания его исследования, часть проблем продолжает оставаться дискуссионной, выявляются новые аспекты, ряд тем выходят на новый виток (например, крупный капитал и нацизм). Людей, в конце концов, всегда будет интересовать, почему в фашистской Германии произошел "крах цивилизации". Национал-социалистические идеи, к сожалению, не остались в прошлом. Их рецидивы видны и сегодня в самой Германии, а также в ряде других европейских и неевропейских государств. Противодействие проявлениям неофашизма и неонацизма является делом особой важности. Противостояние фашизму и другим видам политической реакции является одним из условий сохранения цивилизации. Усилий историков, безусловно, недостаточно для противодействия возрождению фашизма. В то же время они всегда способны напомнить об исторической правде германского национал-социализма, фашизма в целом.

        Источниковая база дипломной работы. Источники, использованные при написании работы можно разделить на следующие группы:

1. Опубликованные документы и материалы. Важным источником по проблеме являются документы Нюрнбергского процесса над главными военными преступниками. В нём изложены основные нацистские теории - расовая, принцип фюрерства, война как необходимость, проанализирован приход нацистов к власти и процесс формирования тоталитарной диктатуры, рассмотрены деятельность некоторых около партийных союзов. В частности содержатся документы о политике нацистов на временно оккупированных территориях.  Также большую ценность представляет третий том «История Германии. Документы и материалы». В разделе Германия в 1933-1939г.г. собрано большое количество документов посвященных формированию тоталитарного режима в Германии, на основе источников можно проследить механизмы и этапы формирования тоталитарной диктатуры национал-социализма.

2. Работы лидеров Третьего рейха. Значимость этой группы источников объясняется тем, что они отразили личную точку зрения нацистских лидеров, их позицию к происходящим событиям. Работы нацистских лидеров позволяют обозначить и проследить в полном объёме процесс формирования и становления, развития и эволюции мировоззрения Гитлера, Геббельса по проблемам культуры и пропаганды, а также позволяют выявить этапы и содержание деятельности каждого. Этот вид источников позволяет раскрыть и понять концепцию развития страны, разработанную нацистскими лидерами и приблизиться к пониманию их личностных качеств.  Дневниковые записи Геббельса «Последние записи. Дневники 1945 года»²², а также работа Ржевской «Геббельс. Портрет на фоне дневника»²³, содержат интересный материал, раскрывающий механизм нацистского руководства в области духовной жизни, пропаганды, воздействия на население. Они исключительно важны, так как дают адекватное описание реальности той немногочисленной группы лиц, поведение и решение которых определяют судьбы десятков и миллионов людей.

3. Свидетельства современников, мемуарная литература. Важная информация, которая способна дополнить многие аспекты исследуемой проблемы содержится в свидетельствах современников. К их числу относятся работы Г. Пикера²⁴, Г. Раушнинга²⁵ и др. Входивший в близкое окружение Гитлера Генри Пикер стенографировал его "Застольные разговоры". Они интересны тем, что содержат программу нацистов по основным вопросам культуры и политики. Книга "Говорит Гитлер. Зверь из бездны" Г.Раушнинга почти полностью состоит из дословно воспроизведённых речей в узком круге посвящённых. Это лучшая возможность заглянуть в сердцевину фашизма, проследить эволюцию взглядов Гитлера на преобразования в стране. Работа известного американского историка и журналиста У. Ширера "Взлёт и падение третьего рейха", который находился в Германии с 1926 по декабрь 1941 года, ценна обширным документальным и фактическим материалом, который он собрал по горячим следам и который отсутствует даже в архивах. В книге широко использованы секретные документы государственных учреждений и различных ведомств Германии, материалы конференций и совещаний, дневники дипломатов. Если оценивать двухтомный труд Ширера не только с точки зрения документальной базы, то следует отметить, что это история нацизма, написанная здравомыслящим современником. В. Райх в своей работе "Психология масс и фашизм" исследует взаимосвязь психологии масс и фашизма. Это уникальный вклад в понимание психологии фашизма. Автор рассматривает взаимосвязь между психологией масс и различными формами тоталитаризма. Мемуары как источники носят субъективный характер, они отражены индивидуальным мировосприятием, а потому требуют особых методов источниковедческого анализа. Вместе с тем, это восприятие времени и отклик на него, что важно для исследователя.  

В написании дипломной  работы были использованы следующие  сайты Интернет:  

1.http:// wolfschanze.vif2.ru-Сайт посвященный истории СС 

2. http:// genstab.ru-Военная история

3. http:// militera.lib.ru-Военная литература

4. http:// prop.bomm.ru-История национал-социалистической пропаганды

5. http:// hist.ru-Исторический альманах

6. http:// peoples.ru-Исторические личности

7. http:// mina.ru-Плакаты по Третьему Рейху

8. http:// grani.ru-Кино, культура

9. http:// agentura.ru-Сайт посвященный спецслужбам

10.http://dersieg.hotbox.ru-Германская армия. Знаки НСДАП.

       Цель данной дипломной работы – изучение и анализ основных черт и особенностей формирования и становления нацистского тоталитарного государства.

Объект изучения – Нацистская Германия.

Предмет изучения – Тоталитарный режим в Германии.

Хронологические рамки дипломной  работы охватывают период с начала 1930-х гг. по 1939 год, то есть от прихода нацистов к власти до начала Второй мировой войны.

Задачи дипломной работы:

1) рассмотреть особенности  формирования и становления тоталитарного  государства в Германии;

2)  рассмотреть основные  черты и формы тоталитарного  режима в Германии. 

       Структура работы. Работа состоит из трех глав, введения и заключения, главы 2 и 3 разделены на несколько разделов. А также списка использованной литературы и источников.

                      Глава 1. Научное определение тоталитаризма.

         Само понятие "тоталитаризм" вошло в обиход в научной литературе Запада в конце 30-х годов нашего века. Например, "Энциклопедия социальных наук", изданная в 1930-1935 гг., не содержит этого термина. Уже в самом начале тоталитаризм однозначно отождествлялся с фашизмом и коммунизмом, рассматривавшихся как два его различных ответвления. Термин "тоталитаризм" стал употребляться для обозначения фашистского режима в Италии и германского национал-социалистического движения еще в 20-е годы. С 1929 года, начиная с публикации в газете "Таймс", его стали применять и к политическому режиму Советского Союза. Из политической публицистики этот термин входит в научный оборот для характеристики фашистских режимов и Советского Союза. На симпозиуме, организованном Американским философским обществом в 1939 году, впервые была сделана попытка дать научную трактовку тоталитаризму. В одном из докладов он был определен как "восстание против всей исторической цивилизации Запада.²⁶ Вторая мировая война, а затем разгром фашистских режимов и начало "холодной войны" дали новый импульс теоретическому осмыслению тоталитаризма. В 1952 году в США была проведена конференция, посвященная этому социальному феномену, где был сделан вывод, что "тоталитарным можно назвать закрытое общество, в котором все – от воспитания детей до выпуска продукции контролируется из единого центра". Спустя несколько лет вышел ряд фундаментальных работ на эту тему, важнейшими из которых являются: книга Х. Арендта "Происхождение тоталитаризма" и совместная монография К. Фридриха и З. Бжезинского "Тоталитарная диктатура и автократия".

        Тоталитаризм (от лат. "тоталь" - всеобщий, всеобъемлющий) - это политический режим, при котором гражданин является объектом полного контроля и управления. Он характеризуется фактическим бесправием индивидов при формальном сохранении их прав. Политический режим зависит от степени развития общества, внешних факторов, от власти.²⁷ С середины 30-х годов различные концепции тоталитаризма начинают распространяться в социально-философской и художественной литературе как осмысление практики нацизма. Мы попытаемся дать характеристику тоталитарной политической системы на примере нацистской Германии по следующим направлениям: идеология, политика, экономика. Тоталитаризм есть качественно иное явление, нежели любая другая власть, сколь бы суровой она ни была. Это феномен идеологический, и тоталитарные режимы, прежде всего - режимы идеологические. Они рождены идеологией и существуют ради нее. Если в традиционном деспотическом обществе политическая власть самоценна и ее носители используют идеологию как средство для поддержания этой власти, то для носителей тоталитарного начала самоценна идеология, а политическая власть завоевывается с целью утверждения этой идеологии. Закономерно, что целью уже установившегося режима является распространение своей идеологии в максимальном масштабе. Внешняя экспансия таких режимов вызывается не столько территориальными притязаниями и экономическими стимулами (как, например, приобретение рынков сбыта, рабочей силы и т.д.), но главным образом идеей мирового господства своей идеологии. Тоталитарный режим идеологизирует все сферы жизни, теряя всякую способность к самокоррекции. При этом идеология исходит из некоторой первичной системы идеалов.²⁸ Поэтому, в 30-е годы в Германии была создана идеология, которая провозглашала идеи "непогрешимого вождя" и "образа врага". Народ воспитывался в духе преклонения перед именем вождя, в духе безграничной веры в справедливость каждого его слова. Под влиянием феномена "образ врага" распространялась подозрительность и поощрялось доносительство, что вело к разобщению людей, росту недоверия между ними и возникновению синдрома страха. Противоестественное с точки зрения разума, но реально существующее в сознании народа сочетание ненависти к действительным и мнимым врагам и страха за себя, обожествление вождя и профессиональная пропаганда, терпимость к низкому уровню жизни и бытовой неустроенности - все это оправдывало необходимость противостояния "врагам нации". Вечной борьбой с "врагами нации" в обществе поддерживалась постоянная идеологическая напряженность, направленная против малейшего оттенка инакомыслия, самостоятельности суждений. Конечной "сверхзадачей" всей этой чудовищной деятельности было создание системы террора страха и формального единомыслия. Любая тоталитарная система создает культ. Но подлинным и главным объектом его выступает не столько человек, сколько власть как таковая, воплощенная в вожде обладающим абсолютной властью. Культ власти - в этом состоит сущность тоталитарной системы. Власть вождя оказывается сверхценностью - ценностью абсолютного, высшего порядка. Кто имеет власть - имеет все: роскошную жизнь, подобострастие окружающих, возможность высказывать суждения по любому поводу, удовлетворять каждую свою причуду и т.д. Кто не имеет власти, не имеет ничего - ни денег, ни безопасности, ни уважения, ни права на свое мнение, вкусы, чувства. Картина мира тоталитарного сознания не ограничивается отношениями между народом и властью. Она включает в себя и глубинные представления о причинности, природе вещей, о времени, человеке и т.д. Принятие этой мифологии - не только следствие пропагандистских манипуляций. Являясь кратчайшим путем к счастью в наличных условиях существования, тоталитарная мифология принимается добровольно и с благодарностью.²⁹ Носителями мифологии тоталитаризма являются люди как принадлежащие, так и не принадлежащие к властной элите. Рассмотрим основные элементы тоталитарной картины мира.