Особенности социальной адаптации детей после развода родителей

РЕФЕРАТ

 Дипломная работа состоит  из введения, двух разделов, заключения  и списка использованных источников.

 Тема: «Особенности социальной  адаптации детей после развода  родителей».

Целью данной дипломной работы является изучение нарушений социальной адаптации у детей после развода родителей.

Объект: социальная адаптация детей.

Предмет: нарушения социальной адаптации детей, переживающих ситуацию развода родителей.

Гипотеза: после развода родителей дети испытывают трудности социальной адаптации, которые выражаются в недостаточной способности справляться с ситуациями фрустрации.

В первой главе «Теоретические основы изучения переживания детьми ситуации развода родителей» выделены основные подходы к пониманию характеристики понятия «развод»; причины, мотивы и стадии развода; описаны категории социально-психологической адаптации в отечественной и зарубежной психологии; дана возрастная характеристика детей. Сформулированы выводы по теоретической части работы. Показано, что для еще формирующейся личности ребенка нарушение привычной системы существования, вызванное разводом родителей, и связанная с этим утрата чувства безопасности, может стать фактором, усиливающим негативные тенденции его развития и привести к нарушению социально-психологической адаптации. Успешность адаптации ребенка предподросткового возраста зависит от предыдущего опыта переживания и преодоления стрессовых ситуаций, актуальных условий и системы отношений с другими людьми, в частности, наличия или отсутствия значимой социальной поддержки.

Во второй главе «Эмпиричское изучение особенностей социальной адаптации детей после развода родителей» исследована проблема социальной адаптации детей, переживающих ситуацию развода родителей, кратко изложены методики исследования, предоставлены таблицы с результатами исследования и их анализ.

Обнаруженная в ходе исследования степень социальной адаптации детей после развода родителей – крайне невысока. Это говорит о том, что ситуация развода дезадаптирует детей, они утрачивают социальные ориентиры, так как теряют основную социально-психологическую защиту в виде семьи (которая распалась в результате развода). Существуют значимые различия в степени социальной адаптации детей в зависимости от условий постразводной ситуации. У детей, которые ограничены в контактах с отцом, степень социальной адаптивности значительно ниже, чем у тех, кто сохраняет отношения с отцом после развода родителей.

Объем дипломной работы 60 страниц, 2 приложения, количество литературных источников 23.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

Глава I. Теоретические основы изучения переживания детьми ситуации развода родителей.

1. Общая характеристика развода как социально - психологического           явления. Динамика развода……………………………………………5
2. Понятие социально – психологической адаптации

 в отечественной и  зарубежной психологии………………………..18

3. Психологические особенности детей предподросткового

возраста………………………………………………………………..25

4. Выводы по Главе 1...……………………………………………….....32

Глава II. Эмпирическое изучение особенностей социальной адаптации детей после развода родителей.

2.1 Обоснование гипотезы………………………………………………..33

2.2 Описание методов и  процедуры исследования…………………….34

2.3 Анализ и интерпретация  результатов……………………………….39

2.4 Выводы по Главе 2.…………………………………………………...51

Заключение……………………………………………………………………...53

Список использованных источников………………………………………..55

Приложения……………………………………………………………………..57

ВВЕДЕНИЕ

Исследования семьи и внутрисемейных отношений были актуальны всегда. Но, пожалуй, особое внимание к семейной жизни проявляется последние годы в связи с ростом числа разводов.

Общественное мнение сегодня по-разному расценивает тенденцию увеличения разводов. С одной стороны, оно защищает права человека на личную свободу, единодушно признавая право на освобождение от неудавшегося или ставшего невыносимым супружества. С другой – осуждает его как наносящий непоправимый вред детям, поскольку развод для ребенка - это всегда стресс.

Если взрослые расходятся по собственной воле, то дети практически всегда оказываются «заложниками обстоятельств». За редким исключением, ни один ребенок не желает разрыва между своими родителями. Многими детьми развод переносится очень тяжело,  вызывает у детей целый ряд психологических переживаний,  страхов, чувств и мыслей. Иногда даже его переживание сравнимо с переживанием смерти кого-то из родителей. Даже самый оправданный развод может стать для ребенка сильнейшим потрясением, вызвать неблагополучные последствия, проявления которых иногда продолжаются значительное время.

В отечественной психологии основное внимание уделялось особенностям влияния развода на супругов, их поведению в ситуации развода, а также причинам разводов (А.Я. Варга, А.С. Спиваковская, В.А. Сысенко). Однако влиянию развода на психологическое состояние ребенка, на социально – психологическую адаптацию ребёнка, на его психическое развитие, на поведение практически не уделялось внимания. В этом и состоит актуальность нашей дипломной работы.

Цель исследования: изучение нарушений социальной адаптации у детей после развода родителей.

Объект исследования: социальная адаптация детей.

Предмет исследования: нарушения социальной адаптации детей, переживающих ситуацию развода родителей.

Гипотеза: после развода родителей дети испытывают трудности социальной адаптации, которые выражаются в недостаточной способности справляться с ситуациями фрустрации.

В соответствии с целью и гипотезой исследования выделены следующие задачи исследования:

1. Изучить существующие в литературе представления о разводе, описать психологические особенности переживания развода детьми.
2. Определить и эмпирически изучить психологические особенности адаптации детей в ситуации развода родителей, в зависимости от различных условий его протекания.
3. Описать условия, способствующие более успешной социальной адаптации детей после развода родителей.

Методы исследования: «Экспериментально – психологическая методика изучения фрустрационных реакций» С. Розенцвега (детский вариант), анкетирование детей; методы математической статистики.

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ ДЕТЬМИ СИТУАЦИИ РАЗВОДА РОДИТЕЛЕЙ

1. Общая характеристика развода как социально-психологического явления. Динамика развода.

Развод – достаточно противоречивое социально – психологическое явление, которое определяется в словаре по семейному воспитанию как «способ прекращения брака при жизни супругов». Развод – это лишь финал семейной драмы, юридическое оформление распавшихся супружеских отношений. То есть развод – это разрыв супружеских отношений в юридическом, экономическом и психологическом аспектах, что влечёт за собой реорганизацию семейной системы. [21; с.183]

Развод как явление семейных отношений находится во взаимосвязи с другими социальными отношениями и условиями. Выделяют следующие факторы, способствующие росту количества разводов:

• укрепление экономической самостоятельности и социального равноправия женщины;
• либерализация взглядов на развод;
• освобождение от классовых, религиозных и национальных предрассудков;
• рост продолжительности жизни;
• снижение влияния родителей на выбор супруга;
• неадекватная мотивация вступления в брак одного или обоих партнёров.[10; с.100]

Все эти факторы, одновременно действующие на супругов, могут привести семейную систему к сильной дестабилизации, вследствии чего произойдет распад отношений – развод. Счастливый брачный союз, основанный на любви и взаимопонимании, разумеется, добро. А развод? Одни считают его «злом», а другие – избавлением от зла.  «А он как дождь: когда необходимо – добро, во всех остальных случаях – зло, и не малое». Пожалуй, в этой метафоре наиболее чётко подмечена психологическая сущность развода. Для кого-то это единственный выход из сложившейся ситуации в семье, когда присутствие рядом другого человека вызывает острое раздражение, даже ненависть, а для кого-то – сильное эмоциональное и психологическое потрясение, оставляющее горький след в душе.

Человеческие отношения чрезвычайно многогранны и сложны, в них объективное состояние теснейшим образом переплетено с субъективным, биологическое с социальным, психологическое с нравственно – этическим, необходимое со случайным. Как показывает практика, далеко не все разведённые хорошо понимают, почему их семейное счастье не сложилось, был ли развод действительно необходим, что ждёт их и детей после развода. Не зря развод довольно часто сравнивают с айсбергом в море: на поверхности видна лишь небольшая часть комплекса драматических переживаний, основная же масса погружена в пучину душ и сердец разведённых. [21; с.184]

Говоря о разводе необходимо различать эмоциональный развод и фактический (юридический) развод:

• Эмоциональный, или психологический, развод – утрата супружеских отношений, отсутствие как таковой «совместной» жизни с общим решением тех или иных задач, совместным проведением досуга и т.д. Супруги могут продолжать жить под одной крышей, но не «вместе» а скорее «рядом», каждый сам по себе. Иногда супруги так и говорят «Живём как в коммунальной квартире»;
• Фактический или юридический развод – это фактическое прекращение совместного проживания супругов, супруги живут отдельно, не ведут совместное хозяйство, юридически оформляют прекращение супружеских отношений при наличии юридически оформленного брака.

Обычно психологический развод предшествует фактическому разводу: сначала разрушаются супружеские отношения, затем супруги осознают, что они стали чужими друг другу, после чего приходят к решению о прекращении своего брака. Такая последовательность наблюдается практически всегда, правда, нередко осознание того, что супружеских отношений больше не существует, приходит к одному из супругов, который в дальнейшем и выступает в роли инициатора развода. Однако супруги не всегда приходят к фактическому разводу даже  в ситуации психологического развода.

На само решение о разводе оказывают влияние различные факторы, которые можно рассмотреть на примере, обозначенных Н. Н. Обозовым факторов стабильности семьи. Он выделяет в качестве независимых параметров объективные и субъективные факторы, а также внешние и внутренние. Таким образом, получается четыре группы факторов стабильности семьи:

1. Объективные внешние факторы:
• Социально – экономические условия общества  статистика показывает, что в период экономического кризиса закономерно возрастает число разводов, а в период стабильного благополучия общества возрастает и стабильность браков;
• Материальные условия жизни семьи – доход каждого из супругов (например, женщину от развода может останавливать материальная зависимость от супруга, стремление обеспечить себе и детям материально благополучное существование), наличие жилья (например, одной из задач первого этапа супружеской жизни, не решение которой может приводить к конфликтам и даже развод, является первичное материальное накопление).

2. Субъективные внешние факторы:

• Мера социального контроля – степень трудности процесса юридического развода, включение общественного мнения и различных организаций в процесс сохранения семьи, обеспечения её стабильности;

• Ожидания окружающих – обычно социальное окружение, так или иначе, высказывает супругам своё отношение к их браку.

3. Объективные внутренние факторы:

• Показатели супружеской совместимости;
• Адекватность поведения одного из супругов – к неадекватному поведению можно отнести любое зависимое поведение (злоупотребление алкоголем, игромания, наркомания и т.д.), нанесение психологических и/или физических оскорблений и пр.

4. Субъективные внутренние факторы

• Эмоциональные связи между супругами – наличие чувства любви, уважения, доверия, привязанности к супругу позволяет преодолевать или принимать многие трудности, тогда как отсутствие эмоциональных связей, измена, неуважение супругами потребностей друг друга делают брак неустойчивым, а любую возникшую проблему - непреодолимой.

Таким образом, обычная закономерность такова: фактическому разводу всегда предшествует психологический развод, но за психологическим разводом не всегда следует фактический развод.

В дальнейшем, говоря о разводе, мы будем иметь в виду, в первую очередь, психологический развод как разрушение супружеских отношений.[4; с. 169-171]

Некоторые исследователи полагают, что развод может играть позитивную роль в том случае, если он ведёт к действительному решению семейной проблемы, способствует эмоциональному равновесию и «моральному возрождению» супругов. Подобную точку зрения на развод они обосновывают тем, что в некоторых случаях не только невозможно, но и не целесообразно сохранять брак как союз, который приносил бы удовлетворение обоим партнёрам, а тем более, что деструктивные отношения между родителями могут оказывать травмирующее воздействие на психику детей и десоциализирующее влияние на формирование их личности.[18; с.186]

Каждый развод имеет собственные основания, главные и сопутствующие причины и мотивы.

Мотивы развода – то, что указывается супругами при решении о разводе.

Причины развода – истинные причины, приведшие к распаду семьи.

Мотивы могут быть абсолютно разнообразными, как и сами отношения. Например, вредные привычки одного из супругов. Действительно, проживание с супругом, который всё своё свободное время  (а нередко и рабочее) пребывает в нетрезвом состоянии, не позволяющем супругам ни проводить совместно досуг, ни решать те или иные семейные вопросы, является серьёзным основанием для прекращения брака. Но следует заметить, что нередко супруги вступают в брак без тяги к спиртному, пьянство закладывается именно в течение семейной жизни. Это означает, что в основе его возникновения и развития лежат какие-то психологические механизмы, приведшие к деструктивным отношениям в семье. Именно то, что приводит к алкоголизму, изменам, частым ссорам и т.д. мы и будем рассматривать как истинные причины распада семьи и/или супружеских отношений.[4; с. 171-172]

Психологические исследования мотивов разводов дают основание говорить об их довольно устойчивой иерархии. Согласно исследовательским данным С. В. Чуйко, в условиях большого города мотивы разводов можно расположить в следующем порядке:

1. пьянство и алкоголизм одного из супругов;
2. несходство характеров и отсутствие взаимопонимания;
3. измена и подозрение в измене;
4. частые ссоры;
5. появление другой семьи;
6. утрата чувства любви;
7. физическая несовместимость;
8. ревность;
9. вмешательство в семейные отношения родителей или других родственников;
10. болезнь одного из супругов;
11. фиктивное заключение брака;
12. безответственное отношение супругов к семье и семейным обязанностям;
13. вынужденная разлука супругов;
14. отсутствие детей или нежелание одного из супругов их иметь.[21; с.195-196]

За указанными мотивами разводов часто скрыты более основательные и серьезные расхождения между супругами. Материалы бракоразводных процессов наиболее достоверны в тех частях, которые свидетельствуют о таких фактах, как пьянство и алкоголизм мужа, измена, создание другой семьи, раздельное проживание по объективным причинам. Субъективные причины разводов всегда очень разнообразны. По указанным мотивам трудно судить о реальных причинах расторжения брака. Иногда реальный мотив может подменяться другим. Например, муж может быть недоволен лидерством жены в семье, ее властностью, сверхопекой, тем, что она позволяет оскорбительные замечания, унижающие его достоинство. А на суде он может назвать причиной развода то, что его супруга плохая хозяйка, не выполняет обязанности, небрежно расходует деньги и т. д. Иногда между супругами существует дисгармония в интимных отношениях, из-за естественной стыдливости разводящиеся супруги могут указать на суде любую причину, выдвинуть любой мотив, например, «не сошлись характерами».[24]

Психотерапевт К. Витакер описывал основную причину разводов в том, что «часто муж и жена исполняли функции отца и матери, так и не став личностями. Когда испарилось религиозное ощущение святости брака и появилось стремление к индивидуализации, развод стал способом вырваться из цепей такого рабства, где двое отказываются от своего лица, становясь никем ради того, чтобы стать частицей симбиотического союза под названием брак».

Своё видение проблемы патологии современного брака он объясняет неспособностью молодых людей действовать самостоятельно, независимо от других, особенно от своих родителей, а от сюда – неспособность справляться самим со своими проблемами. К этому добавляются многие социально – культурные аспекты, которые не столько скрепляют, сколько разрушают семью. Таким образом, причины разводов, согласно К. Витакеру, во многом обусловлены появлением новых ценностей в культуре (сексуальной свободы и одновременно свободы брака).

Вот список некоторых причин развода:

Проникновение битвы между родителями мужа и жены в последующее поколение. Жена бунтует против своей матери, подчинявшейся своей матери, и не хочет сдаться ни перед кем. Научившись сражаться с ненавистной системой контроля своих родителей, супруги продолжают сражаться с контролем и ограничениями, которые неизбежны в любом браке. Никакой союз не сочетается с полной свободой, каждый теряет в нём свою индивидуализацию – вместе со своим одиночеством.

Некоторые браки распадаются из-за того, что один или оба супруга боятся, что это помешает им взбираться по лестнице успеха в обществе.

Иногда причиной развода бывают трения между двумя семьями, откуда вышли муж и жена. Детские впечатления от сражения папы с мамой также заставляют их воспроизводить подобные сцены в своём браке. Это неизбежно даже в тех случаях, когда человек ненавидел их и клялся себе, что в его жизни такого никогда не будет.

Некоторые браки основывались изначально на принадлежащей обоим супругам бредовой идее о том, что, соединившись, они станут взрослыми и преодолеют муки неуверенности, свойственные подросткам. Современный призыв к сексуальным приключениям и их поиску также мешает парам примириться с ответственностью и требованиями, которые существуют в их партнёрстве.

Множество браков заключается задолго до того момента, когда молодые люди успешно «развелись» со своими родителями и утвердились в своём праве быть отдельными личностями. Попытка стать членом новой семьи, когда человек не рискнул ещё отделиться от старой, рождает фобию. Тогда оба супруга ожидают, что их усыновит родитель-партнёр. Позже из этой ситуации можно выйти, совершая серию движений к индивидуализации и к возврату в союз, но этот процесс мучителен и бесконечен.

Это лишь часть причин, подталкивающих супругов к разводу. Как показали исследования отечественных и зарубежных семьеведов, главной среди них является психологическая и практическая неподготовленность супругов к семейной жизни. Эта неподготовленность проявляется в грубости брачных партнёров, взаимных оскорблениях и унижениях, невнимательном отношении друг к другу, нежелании помогать в домашних делах и воспитании детей, неумении уступать друг другу. Наряду с этим она сопровождается отсутствием общих духовных интересов, жадностью и стяжательством одного из супругов, неподготовленностью к взаимодействию, неумением сглаживать и устранять конфликты и стремлением эти конфликты усиливать, а также неумением вести домашнее хозяйство.

Всё это становится известным, когда семья уже распалась. А до этого ни у супругов, ни у окружающих нет ясного понимания, что происходит. Тем более что в момент бракоразводного процесса ни один из супругов не успевает серьёзно задуматься о возможных последствиях распада семейного союза как для них, так и для детей. [21; с. 196-198] 

Развод, как правило, не является одномоментным событием и имеет свою динамику переживания. А. Маслоу предложил модель распада супружеских отношений, включающую в себя семь стадий:

1. Эмоциональный развод обусловлен разрушением иллюзий супружеской жизни, чувством неудовлетворённости, утратой доверия и любви, отчуждением супругов, страхом и отчаянием, попытками контролировать партнёра, спорами, стремлением избежать проблем.
2. Время размышлений и отчаяния перед разводом сопровождается болью, злостью и страхом, противоречивостью чувств и поступков, зачастую шоком, ощущением пустоты и хаоса. Предпринимаются попытки вернуть любовь, получить помощь от друзей, членов семьи.
3. Юридический развод – оформление разрыва отношений происходит на формальном уровне. Эта стадия связана не только с судопроизводством, но и с участием всё большего количества лиц в семейных отношениях партнёров. Отношения разводящихся супругов могут включать в себя конфликты, угрозы либо стремление к переговорам. Во время развода и периода правовых споров оставленный партнёр может испытывать жалость к себе, беспомощность, чувство отчаяния и злости.
4. Экономический развод связан с прекращением совместного ведения хозяйства и разделением семейного бюджета (если до этого он был общим).
5. Установление баланса между родительскими обязанностями и правом на опеку связано с переговорами родителей по вопросу дальнейших взаимоотношений с детьми и распределения зон ответственности. Основными задачами данного этапа являются создание новых отношений между родителями и ребёнком, а также обретение чувства собственного достоинства и независимости.
6. Время самоисследования и возврат к равновесию после развода. Основная проблема этого периода – одиночество и наличие амбивалентных чувств: нерешительности, оптимизма, сожаления, печали, любопытства, возбуждения, радости, грусти и др. Начинается поиск новых друзей, сфер активности, вырабатывается новый стиль жизни, определяются обязанности для всех членов семьи.
7. Психологический развод. На эмоциональном уровне – это принятие факта распада отношений, стабилизация эмоционального состояния, проработка негативных чувств, связанных с разводом. На когнитивно-поведенческом – готовность к действиям, уверенность в своих силах, ощущение самоценности, появление чувства независимости и автономии, поиск новых объектов для любви и готовность к построению новых отношений. [10; с. 101-102]

С. Дак на основании собственных исследований выделил четыре фазы распада супружеских отношений:

• Интрапсихическая или «Прояснение проблемы для себя» - супруг (или супруги) стремится понять, что именно в супружеских отношениях его не удовлетворяет, для этого он повышает внимание к таким характеристикам эмоциональных отношений, как справедливость, равенство. Растёт враждебность к партнёру, стремление оценивать и сравнивать его с другими людьми; растёт чувство вины и неопределённости, тревожность. Он часто обсуждает отношения со значимыми для себя людьми. Результатом этой фазы может стать решение об усилении конфронтации с партнёром;
• Диадическая – конфронтация с партнёром, затем  перестройка или прекращение отношений. В общении партнёров начинают преобладать негативные моменты, продолжается ухудшение состояния: всё больше возрастает чувство вины, тревожность, более частыми становятся выяснения отношений между партнёрами. Супруги могут как бы экспериментировать с своими отношениями – это активный поиск новых форм, направленный на поиск возможностей для перестройки отношений, сохранения их в новом варианте. Результатом может быть либо успех на этом пути, либо решение о прекращении отношений;
• Социальная – собственно прекращение отношений, информирование об этом значимых других и получение согласия или принятие факта прекращения отношений, стремление к минимализации негативных (психических и социальных) последствий прекращения отношений. Здесь наблюдается постоянный переход от ссор к примирениям, актуализируюся сомнения по поводу своего будущего, страх одиночества, одновременно активизируется тенденция возложить на партнёра ответственность за неудачу;
• Фаза «отделки» - реинтерпретация произошедшего разрыва для создания наиболее благоприятной и нетравмирующей истории отношений с бывшим супругом. Протекание этой стадии наиболее индивидуально.

        К. Зальц  выделяет следующие стадии, уделяя особое внимание процессам, предшествующим принятию решения о разводе:

• Разочарование в отношениях – совместная жизнь больше не приносит того удовлетворения, которое было в начале супружества;
• Эрозия отношений – психологическая дистанция между супругами возрастает, возникающие проблемы и противоречия кажутся неизбежными и непреодолимыми;
• Разъединение – уходит чувство «мы», супруги становятся чужими друг другу, на этом этапе количество конфликтов, ссор может существенно снижаться, что сопровождается чувством усталости друг от друга;
• Физическое разъединение – супруги принимают решение о прекращении совместной жизни, разъезжаются, оформляют развод;
• Депрессия – переживание прошлой супружеской жизни как неудачи, провала, отсутствие планов на будущее и веры в положительные изменения в жизни;
• «вторая юность» - появление планов на будущее, возвращение веры в себя и возможное счастье, восприятие развода как возможности начать новую счастливую жизнь;
• активная деятельность – реализация планов, самореализация в работе, воспитании детей, новых семейных отношениях и др.

       Э. Кюблер-Росс  выделяет стадии развода, которые  применимы к супругу, оказавшемуся  в роли «брошенного»:

• стадия отрицания – реальность происходящего не признаётся, известие воспринимается как временная размолвка, есть уверенность, что всё вернётся на круги своя, всё будет «как раньше»;
• стадия озлобленности – появляется озлобленность по отношению к партнёру как защитная реакция от душевной боли, беспомощности;
• стадия переговоров – предпринимаются попытки восстановить брак, выдвигаются какие - то условия, появляется готовность идти на уступки, супруг обращается за помощью к близким, экстрасенсам, психологу;
• стадия депрессии – снижается уровень самооценки, человек чувствует себя неудачником, он начинает сторониться людей, не доверять им;
• стадия адаптации – принятие ситуации развода, адаптация к изменившемся условиям жизни.

Если анализировать приведённые стадии, то можно отметить следующее:

1. Практически у всех авторов можно выделить три основные составляющие развода: эмоциональный развод, фактический развод, адаптация к жизни в новых условиях.
2. Практически все авторы отмечают болезненность принятия решения о разводе. Партнёры всё время наравне с прекращением отношений рассматривают возможность их перестройки и сохранения, то есть стремятся до последнего момента сохранить семью.
3. Развод перестаёт быть «жизненной катастрофой» для того супруга, который начинает анализировать произошедшее, перестаёт быть уверенным в виновности другого супруга, приходит к пониманию взаимного вклада в разрушение супружеских отношений.
4. Адаптация развивается легче, а стресс, вызванный ситуацией развода, проходит быстрее не тогда, когда разведённый супруг как можно быстрее стремится создать новую семью, вступить в новый брак, а когда он в результате самоанализа, самоисследования приходит к пониманию того, что ценно и важно для него, ставит новые цели, направленные на самореализацию.
5. Все авторы сходятся на том, что по настоящему развод заканчивается тогда, когда супруги могут спокойно встречаться и обсуждать те или иные вопросы (например, касающиеся жизни ребёнка), когда по отношению к бывшему супругу уходит злость, обида – любые сильные эмоции (у А. Маслоу это стадия психологического развода). А это может произойти и через год, и через пять лет, и через пятнадцать. А может и не произойти совсем: «брошенный» супруг долгие годы лелеет в себе обиду, может говорить о бывшем супруге только с досадой, вспоминать только плохое и т.д. Этим самым он не даёт завершиться своим супружеским отношениям – бывший супруг на долгое время остаётся значимой фигурой, которая занимает мысли, силы, чувства, не оставляя в душе места для новых чувств и новых отношений. [4; с.182-186]
2. Понятие социально – психологической адаптации в отечественной и зарубежной психологии.