Бюджетный процесс, его содержание, задачи и принципы организации. 7

 

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 

ФГБОУ

 

ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  ИНСТИТУТ

 

 

Кафедра финансов, бюджета и страхования

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА

РОССИЙСКОЙ  ФЕДЕРАЦИИ»

Тема «Бюджетный процесс, его содержание, задачи и принципы организации»

Вариант № 3

 

 

                    Выполнил:

                                                  Ф.И.О.: Болгова (Лесных) Д.В.

                                                        Факультет: финансово-кредитный

                                 Специальность: ФМ

                                                   № личного дела: 07ФФБ02219

                                                  Преподаватель: Кукина Е.Е.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Липецк – 2012

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ….……………………………………………………………………… 3

1. Понятие и  содержание бюджетного процесса…………………………………..4

2. Принципы и  задачи бюджетного процесса……………………………………...8

Заключение……………………………………………………………………….…12

Практическое  задание……………………………………………………...………13

Список использованной литературы ………………………………………….….45

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Политическую  деятельность в различных сферах общественной  жизни осуществляет государство в процессе своего функционирования. Совокупность государственных мероприятий  по использованию финансовых отношений для выполнения государством своих функций представляет собой финансовую политику. В качестве важнейших составляющих финансовой политики государства выступают бюджетная, налоговая, инвестиционная и таможенная политика. Бюджетная политика является одним из активных инструментов регулирования макроэкономических пропорций при формировании государственного бюджета на предстоящие годы. Бюджетная политика государства определяется Конституцией РФ, Бюджетным Кодексом РФ, другими законодательными актами, определяющими форму бюджетного устройства страны и регламентирующими весь бюджетный процесс.

Бюджетный процесс  – регламентируемая нормами права  деятельность органов государственной  власти, органов местного самоуправления и участников бюджетного процесса по составлению и рассмотрению проектов бюджета, проектов бюджетов государственных внебюджетных фондов, утверждению и исполнению бюджетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов, а также по контролю за их исполнением.

Цель данной работы – это анализ бюджетного процесса.

Для достижения поставленной цели, будут рассмотрены  следующие вопросы:

- понятие и  содержание бюджетного процесса,

- принципы и  задачи бюджетного процесса.

 

 

 

 

 

 

1. Понятие и  содержание бюджетного процесса

 

Понятие бюджетный  процесс определяет регламентируемая законодательством Российской Федерации деятельность органов государственной власти, органов местного самоуправления и иных участников бюджетного процесса по составлению и рассмотрению проектов бюджетов, утверждению и исполнению бюджетов, контролю за их исполнением, осуществлению бюджетного учета, составлению, внешней проверке, рассмотрению и утверждению бюджетной отчетности [1].

Участники бюджетного процесса:

- Президент  Российской Федерации;

- высшее должностное  лицо субъекта Российской Федерации,  глава муниципального образования;

- законодательные  (представительные) органы государственной  власти и представительные органы  местного самоуправления (далее  - законодательные (представительные) органы);

- исполнительные  органы государственной власти (исполнительно-распорядительные  органы муниципальных образований);

- Центральный  банк Российской Федерации;

- органы государственного (муниципального) финансового контроля;

- органы управления  государственными внебюджетными  фондами;

- главные распорядители  (распорядители) бюджетных средств;

- главные администраторы (администраторы) доходов бюджета;

- главные администраторы (администраторы) источников финансирования  дефицита бюджета;

- получатели  бюджетных средств [1].

Законодательными  органами являются Федеральное Собрание РФ, представительные органы государственной  власти республик в составе РФ, других субъектов РФ, а также местные  органы самоуправления рассматривают и утверждают бюджеты и отчеты об их исполнении, осуществляют контроль за их исполнением, формируют и определяют правовой статус органов, осуществляющих контроль за исполнением бюджета.

Исполнительными органами являются Правительство РФ, советы министров республик в составе РФ, органы исполнительной власти субъектов РФ и местных исполнительных органов.

Функции исполнительных органов:

- составление  проекта бюджета и его исполнение,

- предоставление отчета об исполнении бюджета на утверждение законодательных (представительных) органов.

На Министерство финансов РФ возложена организационная, методическая и практическая работа по составлению и исполнению бюджета.

Контрольно-счетный  органы (Счетная палата РФ, контрольно-счетные  палаты субъектов РФ и муниципальных образований) осуществляют контроль за исполнением соответствующих бюджетов и внебюджетных фондов, проводят внешний аудит отчетов об исполнении бюджетов и внебюджетных фондов [4, с.98].

Главный распорядитель  бюджетных средств – это орган  исполнительной власти, первый прямой получатель бюджетных средств, имеющий право распределять средства между распорядителями и получателями средств.

Распорядитель бюджетных средств – это орган  исполнительной власти, распределяющий средства между бюджетополучателями, он доводит до них уведомления о бюджетных ассигнованиях, утверждает сметы доходов и расходов бюджетополучателей, контролирует целевое использование средств.

Бюджетополучатель – это организация, созданная  органом исполнительной власти для  осуществления функций некоммерческого характера и финансируемая в сметном порядке из бюджета.

Выделим следующие  черты бюджетного процесса.

Во-первых, бюджетный  процесс - это важнейшее направление  финансовой деятельности государства  и муниципальных образований. Аккумулирование, распределение и использование денежных фондов публичных образований производится только в процессуальной форме. Бюджетный процесс включает в себя правотворческую (законотворческую) деятельность по подготовке проектов (решений) о бюджете, их рассмотрению и утверждению, составлению, рассмотрению и утверждению отчетов об исполнении бюджетов, организационно-распорядительную деятельность по исполнению бюджетов, деятельность по контролю над исполнением бюджетов. Таким образом, одной из черт бюджетного процесса является многоплановость деятельности, входящей в его содержание.

Во-вторых, бюджетный  процесс осуществляется строго определенным кругом субъектов, которые получили название участников бюджетного процесса. Каждый из них наделен определенным кругом полномочий, которые реализуются на одной или нескольких стадиях бюджетного процесса. Правовое положение участников бюджетного процесса определяется нормами бюджетного законодательства.

В-третьих, бюджетный  процесс разделен на стадии, последовательно  сменяющие друг друга и направленные на решение определенных задач.

В-четвертых, бюджетный  процесс урегулирован нормами законодательства. Его правовую основу составляют нормы Конституции Российской Федерации. Они в первую очередь определяют компетенцию органов государственной власти различных уровней и муниципальных образований в бюджетном процессе. Так, в соответствии с п. "з" ст. 71 Конституции Российской Федерации федеральный бюджет, федеральные налоги и сборы, а также федеральные фонды регионального развития находятся в исключительном ведении Российской Федерации. К полномочиям Правительства России отнесена разработка и представление Государственной Думе федерального бюджета и обеспечение его исполнения, отчета об исполнении федерального бюджета (п. "а" ст. 114 Конституции Российской Федерации). К компетенции органов местного самоуправления, в свою очередь, отнесено самостоятельное формирование, утверждение и исполнение местных бюджетов (ст. 132 Конституции Российской Федерации). Основы бюджетного процесса заложены также в уставах и конституциях субъектов Российской Федерации, в уставах муниципальных образований.

Стадии бюджетного процесса:

а) составление проектов бюджетов. На этой стадии производится сбор информации о социально-экономическом состоянии той или иной территории (Российской Федерации, ее субъекта или муниципального образования), ее потенциале, о потребностях субъектов публичного права в финансировании, о принятых расходных обязательствах государства и муниципальных образований. На основе собранных сведений прогнозируются возможности аккумулирования денежных средств, а также потребности в их распределении и использовании;

б) рассмотрение и утверждение законов (решений) о бюджете. На данной стадии план аккумулирования, распределения и использования финансовых ресурсов государства и муниципальных образований приобретает юридическую силу, становится обязательным для всех, кому он адресован. Если разработка проектов бюджетов - это прерогатива высших органов исполнительной власти, то рассмотрение и утверждение бюджетов находятся в исключительной компетенции органов законодательной (представительной) власти всех уровней. В сущности, право формировать денежные фонды публичных образований и определять основные направления их использования принадлежит народу в лице его представителей в законодательных (представительных) органах власти. При рассмотрении проектов бюджетов согласуются интересы различных политических групп, которые по-разному видят приоритеты государственного и муниципального развития и соответствующее этим приоритетам финансирование. Результатом согласования этих позиций и становится утвержденный закон (решение) о бюджете;

в) исполнение законов (решений) о бюджете. На стадии исполнения закона (решения) о бюджете основные финансовые планы государства (муниципальных образований) воплощаются в жизнь; формируются и расходуются доходы на цели, определенные в законе (решении) о бюджете;

г) составление и утверждение бюджетной отчетности. Бюджетная отчетность отражает результаты исполнения законов (решений) о бюджете и необходима для контролирования правильности формирования, эффективности и целевого характера использования бюджетных средств. При этом приоритетное направление контроля над исполнением бюджета - определение результативности расходования бюджетных средств. В качестве такого результата выступает достижение получателями средств бюджетов общественно значимых целей, на которые были выделены средства. Для этого разрабатываются и утверждаются целевые показатели деятельности различных бюджетополучателей.

Утверждение бюджетной  отчетности, так же как и утверждение  законов (решений) о бюджете, - это  прерогатива органов законодательной (представительной) власти.

Все стадии бюджетного процесса являются обязательными, время, круг участников, их полномочия и решаемые задачи строго согласованы.

 

2 Принципы и  задачи бюджетного процесса

 

Главные принципы, на которых основан Бюджетный  процесс в Российской Федерации:

а) принцип единства системы  бюджетного процесса, заключающийся в том, что бюджетный процесс регламентируется едиными нормативными правовыми актами, прежде всего Бюджетным кодексом РФ, состоит из одинаковых стадий на всех уровнях бюджетной системы, означает единство системы органов власти, участвующих в нем;

б) принцип самостоятельности  публичных образований в осуществлении  бюджетного процесса. Несмотря на единство бюджетного процесса, на каждом уровне бюджетной системы Российской Федерации он осуществляется самостоятельно. Федеральный бюджетный процесс осуществляется федеральными органами государственной власти, другими органами и организациями федерального уровня. При этом бюджетно-процессуальные правоотношения федерального уровня детально регулируются Бюджетным кодексом РФ. Бюджетный процесс на региональном уровне осуществляется в порядке, который устанавливают органы государственной власти субъектов Российской Федерации. Бюджетный кодекс Российской Федерации определяет лишь общие контуры регионального бюджетного процесса. Аналогично органы местного самоуправления самостоятельно осуществляют муниципальный бюджетный процесс;

в) балансовый метод - установление правильного соотношения между доходами и расходами всех бюджетов, а также натуральными и финансовыми показателями. Метод создает устойчивость бюджета, обеспечивает сохранение необходимых пропорций в распределении средств [3, с 231].

Задачами бюджетного процесса являются:

- выявление  материальных и финансовых резервов  государства;

- максимально приближенный  к реальности расчет доходов  и расходов бюджетов;

- обеспечение сбалансированности  бюджетов;

- согласование  бюджетной политики с реализуемой  экономической программой;

- осуществление  бюджетного регулирования в целях  перераспределения источником доходов  между бюджетами разного уровня, отраслями хозяйства, экономическими  регионами и т.д.

Этапы Бюджетного процесса. Бюджетный процесс включает следующие этапы:

- сводное финансовое планирование и прогнозирование;

- составление  перспективного финансового плана;

- составление,  рассмотрение и утверждение проекта  бюджета;

После составления  проекта бюджета с замечаниями  и предложениями депутатов выносится  на обсуждение Государственной Думы, которая обсуждает его в трех чтениях.

Первое чтение. При рассмотрении проекта федерального закона о федеральном бюджете  на планируемый год в первом чтении Государственная Дума до 20 сентября рассматривает концепцию и прогноз  социально-экономического развития РФ, основные направления бюджетной и налоговой политики, основные принципы взаимоотношений федерального бюджета с бюджетами субъектов Федерации, программу государственных внешних заимствований РФ и предоставления государственных кредитов РФ иностранным государствам на планируемый год в части источников внешнего финансирования покрытия дефицита федерального бюджета.

Второе чтение. Проект федерального закона о федеральном  бюджете на планируемый год Государственная  Дума до 20 октября рассматривает во втором чтении в течение 15 дней со дня принятия указанного законопроекта в первом чтении. При рассмотрении проекта федерального закона о федеральном бюджете во втором чтении Государственная Дума утверждает расходы федерального бюджета по разделам классификации в пределах общего объема расходов федерального бюджета, утвержденного в первом чтении, размер Федерального фонда финансовой поддержки субъектов Федерации и распределение его средств по субъектам федерации, общий объем бюджета развития и бюджета текущих расходов.

Третье чтение. Проект федерального закона о федеральном  бюджете на планируемый год Государственная  Дума до 15 ноября рассматривает в  третьем чтении в течение 25 дней со дня принятия указанного законопроекта  во втором чтении.

Государственная Дума в третьем чтении законопроекта рассматривает расходы федерального бюджета по подразделам функциональной классификации, всем уровням ведомственной классификации, федеральным целевым программам, федеральной адресной инвестиционной программе на планируемый год в пределах расходов, утвержденных по разделам федерального бюджета во втором чтении; перечень защищенных статей федерального бюджета, программы предоставления гарантий Правительства РФ на планируемый год, программы предоставления средств федерального бюджета на возвратной основе по каждому виду расходов, программу государственных  внешних заимствований РФ и предоставления государственных кредитов РФ иностранным государствам.

- исполнение  бюджета в течение бюджетного  года;

Принятый Государственной Думой проект федерального закона о федеральном бюджете до 5 декабря передается на рассмотрение Совета Федерации. После его рассмотрения и принятия Советом Федерации он передается на рассмотрение Президента Российской Федерации для подписания и обнародования.

В случае непринятия проекта федерального закона о федеральном  бюджете на планируемый год до 1 января очередного финансового года федеральные органы исполнительной власти имеют право производить  расходование бюджетных средств  по соответствующим разделам расходов, подразделам, видам и предметным статьям функциональной и ведомственной классификаций ежемесячно в размере одной трети фактически произведенных сумм расходов за IV квартал текущего года до принятия  федерального закона о федеральном бюджете на планируемый год.

- анализ и  контроль исполнения бюджета. [3, с 233].

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Выполнив данную контрольную работу, сделаем выводы.

Бюджетный процесс  представляет собой регламентированную законодательством деятельность органов власти по составлению, рассмотрению, утверждению и исполнению федерального и региональных (местных) бюджетов.

Бюджетный процесс  состоит из 4х стадий:

1. сводное финансовое планирование и прогнозирование;
2. составление, рассмотрение и утверждение проекта бюджета;
3. исполнение бюджета в течение бюджетного года;
4. анализ и контроль исполнения бюджета.

Все этапы бюджетного процесса тесно увязаны между  собой. Например, качество новых методов  составления бюджетов на этапе его  подготовки зависит от качества аудита и оценки бюджета, а он, свою очередь, зависит от качества данных, полученных в системе бухгалтерского учета.

Принципы организации  бюджетного процесса:

1. единство;
2. самостоятельность бюджетного процесса каждого органа законодательной и исполнительной власти;
3. балансовый метод.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ

ДОХОДЫ БЮДЖЕТА

1. Налог на  имущество физических лиц

проект:      32 тыс. руб. + 32 тыс. руб. * 25 / 100 = 40 тыс. руб.

2. Земельный  налог

в текущем году:   108 000 руб. * 65 / 100 = 70 200руб.

проект:       (108 000 тыс. руб. * 1,8 – 1700 тыс. руб.)*100/100=192 700 руб.

3. Единый налог  на вмененный доход

проект:         272 000 руб. * 272 000 руб. * 15/100 = 312 800 руб.

4. Транспортный  налог

Показатели	Бюджет района, тыс. руб.
1.Количество  транспортных средств, зарегистрированных  в городе физическими лицами	12 358
в том числе:
- с мощностью  до 100 л.с.	5 865
- с мощностью  от 100 до 150 л.с.	6 493
2.Средняя мощность  единицы транспортных средств  в лошадиных силах	1 284 965
в том числе:
- с мощностью  до 100 л.с.	75
- с мощностью  от 100 до 150 л.с.	130
3.Общая мощность  в лошадиных силах
в том числе:
- с мощностью  до 100 л.с.	439 875
- с мощностью  от 100 до 150 л.с.	844 090
4.Ставка налога  по транспортным средствам с  мощностью до 100 л.с., руб.	20
5.Ставка налога  по транспортным средствам с  мощностью от 100 до 150 л.с., руб.	30
6.Планируемая  на соответствующий финансовый  год сумма транспортного налога	34 120 200
7.Норматив отчислений  в бюджет города, %	100
8.Проект поступления  транспортного налога в бюджет города в следующем году	34 120 200

 

5. Налог на  доходы физических лиц

Показатель
1. Совокупный  доход на следующий год (по  данным отдела  экономики и  прогнозирования), руб.	21 331 851
2. Налоговые  вычеты — всего, руб.       в том числе:       - профессиональные       - имущественные       - социальные       - стандартные	2 875 640   1 911 946 136 984 7 311 819 399
3.Налогооблагаемый  совокупный доход физических  лиц, руб.	18 456 211
4. Ставка налога, %	13
5. Планируемая  на соответствующий финансовый год сумма налога, руб.	2 399 307,43
6. Норматив отчислений  в бюджет региона, %	40
7. Проект поступления  налога на доходы физических  лиц в бюджет района в следующем  году, тыс. руб.	959,72

 

 

РАСХОДЫ БЮДЖЕТА

Образование

1. Расчет среднегодового количества классов по городским общеобразовательным школам

Показатель	Текущий     год			Проект  на следующий год
	Принято		средне годовое	Проект		средне годовое
	на 01.01.	на 01.09.		на 01.01.	на 01.09.
1.Число классов
всего	38	45	40,3	45	43,3	44,4
в том числе
1-4 классы	15	18	16,0	18	14,8	16,9
5-9 классы	18	20	18,7	20	19,0	19,7
10-11 классы	5	7	5,7	7	9,5	7,8
2. Число учащихся, всего	840	1016	899	1016	971	1001
в том числе:
1-4 классы	300	396	332	396	326	373
5-9 классы	450	480	460	480	455	472
10-11 классы	90	140	107	140	190	157
3. Наполняемость  классов
1-4 классы	20	22	21	22	22	22
5-9 классы	25	24	25	24	24	24
10-11 классы	18	20	19	20	20	20

 

В текущем  году:

Находим среднегодовое  кол-во показателей по формуле:

Кср = (К_01.01*8+К_01.09*4)/12

- количество классов

1-4 классы           (15*8+18*4)/12=16

5-9 классы   (18*8+20*4)/12=18,7

10-11 классы  (5*8+7*4)/12=5,7

- число учащихся по  группе классов:

1-4 классы           (300*8+396*4)/12=332

5-9 классы   (450*8+480*4)/12=460

10-11 классы  (90*8+140*4)/12=107

- наполняемость классов  по группе классов:

1-4 классы           (20*8+22*4)/12=21

5-9 классы   (25*8+24*4)/12=25

10-11 классы  (18*8+20*4)/12=19

Проект на следующий  год:

Число классов, количество учащихся и наполняемость классов на 01.01 в проекте на следующий год соответствует числу классов на 01.09 текущего года.

Рассчитываем число учащихся на 01.09. на следующий год, учитывая данные по выпуску и приему учащихся.

1-4 классы           396-120+50=326

5-9 классы   480-150+125=455

10-11 классы  140-70+150*0,8=190

Рассчитываем число классов  на 01.09 следующего года путем деления  числа учащихся по группе классов  на наполняемость классов:

1-4 классы           326 / 22=14,8

5-9 классы   455 / 24=19

10-11 классы  190 / 20= 9,5

Находим среднегодовое  количество показателей на следующий  год:

- количество  классов

1-4 классы           (18*8+14,8*4)/12=16,9

5-9 классы   (20*8+19*4)/12=19,7

10-11 классы  (7*8+9,5*4)/12=7,8

- число учащихся по  группе классов:

1-4 классы           (396*8+326*4)/12=373

5-9 классы   (480*8+455*4)/12=472

10-11 классы  (140*8+190*4)/12=157

- наполняемость  классов по группе классов:

1-4 классы           (22*8+22*4)/12=22

5-9 классы   (24*8+24*4)/12=24

10-11 классы  (20*8+20*4)/12=20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Данные в  столбцах 3, 5, 6 и 7 переносим из  соответствующих столбцов таблицы  1.

2. Рассчитаем  количество педагогических ставок  по группам классов по формуле

Количество  педагогических ставок по группе классов =

              Число учительских часов по тарификации

=

          Плановая норма организационной  нагрузки учителя

Текущий год  

1-4 классы  546 / 20 = 27,3

5-9 классы  745 / 18=41,4

10-11 классы 238 / 18=13,2

Проект  на следующий год 

1-4 классы  555 / 20 = 27,8

5-9 классы  702 / 18=39

10-11 классы 291 / 18=16,2

3. Расчет количества  педагогических ставок на один  класс осуществляется по формуле

Количество  педагогических ставок на 1 класс =

Количество  педагогических ставок по группе классов  на 01.01

Количество  классов в данной группе на 01.01

Текущий год  

1-4 классы  27,3 / 15 = 1,8

5-9 классы  41,4 / 18=2,3

10-11 классы 13,2 / 5= 2,6

Проект  на следующий год  

1-4 классы  27,8 / 18 = 1,5

5-9 классы  39 / 20= 2

10-11 классы 16,2 / 7 =2,3

   4. Среднегодовое  количество педагогических ставок рассчитываем по формуле:

Среднегодовое количество педагогических ставок =

количество  педагогических ставок на 1 класс *

* среднегодовое  количество классов в каждой  группе.

 

Текущий год  

1-4 классы   1,8*16=28,8

5-9 классы   2,3*18,7=43

10-11 классы  2,6*5,7=14,8

Проект  на следующий год  

1-4 классы   1,5*16,9=25,4

5-9 классы   2*19,7=39,4

10-11 классы  2,3*7,8=18

5. Средняя ставка  учителя в месяц рассчитывается  по формуле

Средняя ставка учителя в месяц =

Общая сумма  начисленной заработной платы

по тарификации  данной группы классов

Количество  педагогических ставок в данной группе на 01.01

 

Текущий год  

1-4 классы   5976 / 27,3 = 218,9  

5-9 классы   17384 / 41,4= 420

10-11 классы  5503 / 13,2= 416,9

Проект на следующий  год  

1-4 классы   6240 / 27,8= 224,5

5-9 классы   16547 / 39=  424,3

10-11 классы  6100 / 16,2= 376,5

6. Фонд заработной платы  в год считаем по формуле:

ФЗП в год = средняя ставка учителя в месяц *

* среднегодовое количество  педагогических ставок * 12 месяцев.

 

Текущий год  

1-4 классы   218,9*28,8*12=75652

5-9 классы   420*43*12=216668,4

10-11 классы  416,9*14,8*12=74041,4

Проект на следующий  год  

1-4 классы   224,5*25,4*12=68 427,6

5-9 классы   424,3*39,4*12=200 609

10-11 классы  376,5*18*12=81 324

Итого в текущем году:   75 651,8+216 668,4+74 041,4= 366 361,6 руб.

Итого на следующий год: 68 427,4+200 609+81 324=350 360,4 руб.

7. Итого тарифный Фонд  заработной платы равен:

Итого тарифный ФЗП =   Фонд заработной платы в год

+ ЗП руководящего, администр.-хоз. и учебно-вспом.  Состава

 

В текущем  году   366 361,4+65 000=431 361,6 руб.

На  следующий год 350 360,4+76 105=426 465,4 руб.

8. Дополнительный  ФЗП (надтарифный), в % к общему  ФЗП, равен 20%

В текущем  году    431 361,6 * 0,2 =  86 272,3 руб.

Проект                   426 465,4 * 0,2 =  85 293 руб.

9. Общий ФЗП  по школе равен сумме тарифного  и дополнительного ФЗП

В текущем  году     431 361,6 + 86 272,3 = 517 634 руб.

Проект                    426 465,4 + 85 293 = 511 759 руб.

 

 

 

 

 

3. Расчет хозяйственных,  командировочных, учебных и прочих  расходов по общеобразовательным  школам

Показатель, единица измерения	Принято в текущем году	Проект  на следующий год
1. Хозяйственные  и командировочные расходы:
среднегодовое кол-во классов	40,3	44,4
расходы на 1 класс, в руб.	250	250
Итого хозяйственных  и командировочных расходов на все  классы, руб.	10075	11100
2. Учебные и  прочие расходы:
среднегодовое кол-во 1—4 классов	16	16,9
норма расходов на 1 класс, руб.	150	150
сумма расходов на 1—4 классы, руб.	2400	2535
среднегодовое кол-во 5—9 классов	18,7	19,7
норма расходов на 1 класс, руб.	300	300
сумма расходов на 5—9 классы, руб.	5610	5910
среднегодовое кол-во 10—11 классов	5,7	7,8
норма расходов на 1 класс, руб.	250	250
сумма расходов на 10—11 классы, руб.	1425	1950
Итого учебных  расходов и прочих на все классы, руб.	9435	10395