Контрольная работа по "Криминология". 4

Томский Филиал Академии права и управления

Министерства юстиции Российской Федерации

 

 

1. Специальность 021100 – «Юриспруденция»

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Контрольная работа вариант № 3

По дисциплине: Криминология

 

 

 

 

 

2. Слушатель Лепкалов Виталий Сергеевич курс 2 учебная группа № 1404

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата Отправки в ВУЗ

______________

Дата регистрации работы

Вузом _______________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Место работы и занимаемая должность Управление Федеральной службы судебных Приставов по Томской области Министерства юстиции РФ Судебный пристав-исполнитель Отдела по Октябрьскому Району

634050 г. Томск,

пер. Нахановича 3, стр. 1.

 

 

 

 

2006 г.

2. ВАРИАНТ № 3

4. Задание 1

 

Дайте понятие о охарактеризуйте методы криминологии.

 

 В процессе познания как физических, так и социальных явлений человек делал открытия, касавшиеся не только окружающей реальности, но и способ ее изучения. За это время появились определенные исследовательские приемы, которые вошли в человеческую культуру как общенаучные методы.

К общенаучным методам эмпирических исследований относятся наблюдение и эксперимент.

Теоретические методы познания включают в себя:

• анализ
• синтез
• сравнение
• логический метод
• историзм
• системно-структурный метод

наблюдение в различных формах – основной источник информации об окружающем мире, чувственное восприятие реальности. Оно может быть непосредственным – когда наблюдатель не пользуется никакими приборами, и опосредованным – когда восприятие обеспечивается определенными приспособлениями и устройствами. Изобретение таких устройств и применение их в наблюдении нередко становилось источником научных открытий и способствовало возникновению новых областей познания, например изобретение микроскопа, или телескопа.

Как научный метод наблюдение определяется как преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное исследовательской задачей. Главная задача наблюдения – зафиксировать эмпирический факт для последующие интерпретации, либо для использования его в качестве аргумента в пользу той, или иной гипотезы.

Эксперимент – метод познания, при помощи которого явления изучаются в контролируемых и управляемых условиях. Эксперимент осуществляется на основе научной теории, которая проверяется и уточняется по результатам проведенных опытов. Главное отличие эксперимента от наблюдения заключается в том, что в ходе эксперимента исследователь активно воздействует на исследуемый объект и на среду, в которой он изучается. Эксперимент – метод, при котором сохраняются постоянными условия бытия, на фоне которых изменяют одну переменную. Обязательное условие проведения эксперимента – переменная должна быть единственная, все остальные части эксперимента – неизменными. В противном случае будет невозможным однозначно интерпретировать результаты эксперимента: останется неясным, что повлекло изменение изучаемого объекта.

Синтез – соединение различных элементов, сторон, объекта в единое целое, в систему. Обобщение данных об отдельных преступлениях и исследование их совокупности как нового феномена – преступности – есть синтез. Развитием этого метода является системно- структурный подход.

Анализ – процедура мысленного или реального расчленения предмета на составные элементы. В криминологии применяются различные виды анализа:

• статистический
• социально-экономический
• логический
• психологический
• правовой
• политический

Метод сравнения – сопоставление различных элементов между собой. Метод позволяет сопоставить различные элементы для выявления общего между несколькими производными.

Логический метод познания – один из наиболее универсальных приемов рационального рассуждения. Этот метод основан на законах исключения противоречий между суждениями. Первый признак истинности нового суждения – оно не должно противоречить другим суждениям, в достоверности которых сомневаться нет оснований. Этот метод позволяет таким образом формулировать теоретические положения и выводы, чтобы логика рассуждения соответствовала логике событий. Логический метод позволяет экономить усилия исследователя. Рассматриваемый метод позволяет проанализировать не только логичность и непротиворечивость гипотез, но так же логичность описания хода исследования.

Исторический метод – данный метод позволяет сопоставить различные эпохи, выявить социальные механизмы, которые эффективно функционировали в тех, или иных условиях. Исторический метод позволяет не допустить ошибок, которые были в прошлом.

Системно-структурный метод – один из наиболее сложных и одновременно один из наиболее продуктивных приемов исследования. Практически любой фрагмент окружающей нас реальности может быть рассмотрен как система. Данное свойство объективного мира легло в основу специальной научной методологии, которая получила название системного подхода. Его научная ценность заключается в том, что определенные проблемы невозможно решить без системного исследования. Если феномен имеет сложную структуру и его существование опосредованно связями с другими явлениями, то познание фундаментальных закономерностей бытия и сущностных характеристик такого объекта исследования невозможно без рассмотрения его как системы. Системный подход оказывается особенно продуктивным в тех областях, где абстрагироваться от многомерной структуры феномена невозможно без ущерба для понимания глубинных основ его функционирования и развития.

 

Задание 2

Условно, в зависимости от характера и содержания мотивации и в зависимости от глубины и стойкости криминогенной мотивационной направленности категории преступников можно разбить на 2 группы:

 

 

1 группа – со стойкой криминогенной  мотивацией:

 

• лица с негативно-пренебрежительным отношением к человеческой личности, ее важнейшим благам;
• лица с корыстной направленностью;
• лица с заведомо пренебрежительным отношением к своим гражданским и трудовым обязанностям;
• лица, совершившие преступление впервые, но допускавшие раньше правонарушения и в целом характеризующиеся преимущественно отрицательно;
• лица, неоднократно совершающие преступления.

 

 

 

2 группа – «неосторожные» преступники:

• лица, впервые совершившие преступление в результате случайного стечения обстоятельств и в противоречии с общей характеристикой всего предшествующего поведения;
• лица, впервые совершившие преступления под воздействием неблагоприятных условий формирования и жизнедеятельности личности;
• лица с легкомысленно-безответственным и небрежным отношением к требованиям и обязанностям;
• лица с ориентацией на необходимость удовлетворения элементарных жизненных потребностей;

 

Задание 3

 

Дайте  характеристику мер борьбы с организованной преступностью.

 

Дословное толкование термина «организованная преступность» позволяет отнести к данной категории любое преступление с элементами организации: преступление может быть организовано как одним, так и группой лиц. В криминологии под организованной преступностью понимается иное. В процессе противостояния с обществом криминальный феномен эволюционировал, и ему удалось найти такую форму бытия, которая делает его малоуязвимым по отношению к антикриминальным воздействиям государства и общества.

Обеспечение сверхприбыли криминальной деятельности и неуязвимости функционеров преступного мира достигается посредством некоторых факторов, которые можно отнести к сущностным характеристикам организованной преступности.

Для организованной преступности характерно использование значительных финансовых средств для обеспечения преступной деятельности.

На основе криминологических исследований ученые разных стран выработали понятие организованной преступности. Выработка подобного понятия имеет значительную научную и практическую ценность, так как невозможно разработать адекватные меры противодействия организованной преступности, не уяснив ее сущность и не зафиксировав ее в конкретном понятии. Определение организованной преступности крайне важно для законодателя, поскольку на его основе можно проводить политику криминализации деятельности всех структур мафиозного типа.

Избавление общества от организованной преступности – идеал, достижение даже ограниченных целей разрушающего характера – задача сверхсложная.

Считаю, что для наиболее действенной борьбы с организованной преступностью необходимо:

1. привлекать молодых сотрудников, выплачивая достойную заработную плату, передавать им накопленный опыт от наиболее грамотных работников
2. повышать профессиональный уровень работников силовых структур и ведомств
3. повышать нравственный уровень граждан, искореняя «благородный» образ преступника из всех средств массовой информации, пропагандировать положительный образ силовых структур.
4. отрицать сам факт существования преступных синдикатов, впоследствии – бороться нетрадиционными методами, так как традиционные методы неэффективны
5. проведение определенной политики государством и вложение средств в разработку методов, которые сводили бы к минимуму выгодность преступного ремесла к минимуму, а риск – до максимума
6. разработать эффективную программу защиты свидетелей
7. улучшение моральной и материальной стороны жизни граждан.

Самая главная задача общества в предупреждении организованной преступности заключается в разработке мер разрушающего воздействия, в реализации которых удалось бы удержаться от скатывания за опасную грань произвола и беззакония. Любые, даже самые крайние меры должны быть контролируемыми представительными органами власти.

 

 

Задание 4

 

Дайте анализ элементов механизма конкретного преступного поведения.

 

Методологией познания причин и условий преступности и преступлений служат законы диалектического и исторического материализма. Прежде всего, законы детерминации, единства и борьбы противоположностей, историзма и системности.

Криминологическая детерминация использует три вида связей - причинную, обусловливающую и функциональную. Причина порождает следствие сама по себе. Причинная связь есть связь генетическая.

Условие - явление, которое формирует причину и создает возможность ее действия, эта связь с последствием является обусловливающей.

Функциональная связь явлений такая, при которой изменение в одном ряду явлений вызывает изменения в другом ряду явлений.

Детерминанты  в  криминологии  по  содержанию  всегда  социально-психологические, социальные, экономические, правовые и прочие.

Таким образом, можно сделать вывод, что причины и условия преступности и преступлений - это система негативных для соответствующей формации, государства и общества явлений, детерминирующих преступность как свое следствие.

Классификация причин и условий преступности и преступлений проводится по многим критериям. Причины и условия отдельных групп преступлений - организованных, несовершеннолетних лиц, неосторожных, по каждому конкретному уголовному делу, согласно требованиям уголовно-процессуального законодательства, правоприменители обязаны устанавливать причины и условия каждого совершенного преступления.

В основе механизма индивидуального преступного поведения лежит, по известной формуле А. С. Макаренко, дефектность некоторых социальных отношений, испорченные отношения между личностью и обществом, между притязаниями личности и требованиями общества. Причем детерминанты конкретного преступного поведения на уровне микросреды есть проявления на уровне единичного социальных процессов и явлений общего характера, являющихся детерминантами преступности через порождаемые криминальные конфликты и другие криминогенные противоречия.

На уровне механизма конкретного преступного поведения искаженное формирование личности приводит к приоритету примитивных потребностей, гиперболизации отдельных из них, появлению и развитию псевдопотребностей, основанных на них социально негативных интересов и поведенческих стереотипов. Направленность личности все более характеризуется приоритетом собственных желаний, амбиций и т. п. над любыми другими ценностями. Типично развитие особенностей характера, связанных со снижением самоконтроля поведения, с игнорированием требований и запретов уголовного закона.

Деформируется и волевая сфера: либо снижается способность руководить своим поведением и, следовательно, формируется предрасположенность к «нерассуждающему» подчинению чужому влиянию или собственной мимолетной прихоти, либо, наоборот, развивается упорство в достижении поставленной негативной цели.

Ключевой элемент механизма преступного поведения — мотивация, психическое явление, характеризующее личность и представляющее собой совокупность ее мотивов в их развитии, взаимодействии и реализации. Мотив — это внутреннее состояние личности, детерминированное ее потребностями и являющееся побуждением к активным действиям по достижению определенной (в данном случае преступной) цели.

При совершении преступления у преступника доминируют обычно один-два мотива. Мотивацию нередко считают внутренней причиной преступления имея в виду, что социальные влияния во взаимодействии с особенностями личности, в свою очередь, формируют мотивацию (ценностные ориентации, потребности, интересы, условия жизнедеятельности, конкретные ситуации и эмоциональные реакции.

По длительности и степени осознания процесс мотивация преступления имеет ряд разновидностей. Для предумышленных преступлений характерны осознание общественно опасных действий и их последствий, четкое видение цели, изначальное доминирование соответствующего мотива. Но уже у умышленных ситуационных преступлений возможна полуосознанная свернутая мотивация, когда цель возникает мгновенно, принятие и реализация решения о преступлении бывает неожиданной для самого субъекта, хотя соответствует позиции личности. Еще чаще такой вариант мотивации констатируется для неосторожных преступлений. В этих двух случаях ведущую роль в мотивации играют эмоциональные состояния.

Наконец, возможен и такой процесс мотивации, когда выбор варианта поведения доведен в силу упражнения до уровня автоматизированного стереотипа, почти неосознаваемой привычки. В ряде случаев в мотивации решающую роль может играть давление извне, в том числе требования и ожидания референтной группы, т. е. по существу, идентификация позиции группы с собственной. В определенных случаях могут доминировать и такие обстоятельства, как недостаточная информированность лица.

Криминогенная, как и иная, мотивация поведения имеет ряд функций:

- отражательная — как субъективное отражение криминогенных явлений (неблагоприятных влияний внешней среды и условий жизнедеятельности, ситуаций). Ее исследование позволяет выявить истоки мотивации, ответить на вопрос, каким образом криминогенные влияния включаются в механизм конкретного преступного поведения.

- побудительная, трансформирующая  внешние криминогенные явления  во внутриличностные побуждения  преступного поведения. Если истоки  мотивации преступного поведения  лежат в социальной среде, взаимодействующей  с субъектом, что порождает мотивацию и отражается в ней, то непосредственной побудительной силой преступного поведения выступает сама мотивация и особенно актуальная потребность, трансформированная в конкретный мотив и предметную цель;

- регулятивная — как управление деятельностью лица (в рассматриваемых случаях — субъекта преступления);

- контролирующая — как комплекс  обратных связей преступного  поведения и сознания лица,

Перечисленные функции существуют не изолированно, а в качестве сторон, элементов побуждения к совершению преступлении в механизме конкретного преступного поведения.

В криминологической и уголовно-правовой литературе предлагается ряд классификаций мотивации конкретных преступлений в их основе обычно лежит выделение доминирующих мотивов.

Классификация преступников, которая дана с использованием укрупненных видов мотивации, является при этом базовой.

По содержанию мотивов умышленных преступлений выделяют следующие виды побуждений, реализуемых преступным путем:

- корыстные, т. е. побуждающие к личному обогащению;

- стремление поддержать    уровень комфорта, обладание вещами и потребление, соответствующее требованиям престижа в служебной или бытовой среде, к которой принадлежит лицо;

- стремление к поддержанию минимального жизненного уровня своего и близких;

- поддержание элементарных жизнеобеспечивающих потребностей лица как биологического существа (удовлетворении в потребности в пище, защите от холода и т. д.);

- пренебрежительное отношение к требованиям общества и нормам социального поведения, мешающим в осуществлении личных планов, стремлений, желаний, амбиции;

- враждебное отношение к окружающему миру, людям под влиянием личных

неудач, зависти, социального дискомфорта и т. д., в результате чего возникает стремление причинить зло окружающим, даже лично не знакомым;

- межличностные конфликты (неприязнь, обида, месть, ревность, зависть);

- агрессивность или жестокость  как самоцель, проявление извращенной  потребности в самоутверждении, самореализации;

- националистический экстремизм, религиозный фанатик иные формы групповой солидарности, основанные на осознании себя членом привилегированной группы, имеющем право на подавление в различных формах «чужаков»;

- подчинение давлению авторитета, приказа, угрозы (при о хранении принципиальной возможности избирательного поведения);

- враждебность к государственному или общественному строю и стремление насильственно изменить его.

По содержанию мотивов неосторожных преступлений выявляются следующие виды побуждений, реализуемых преступным путем:

- пренебрежительно-легкомысленное отношение к нормам, регулирующим служебные права и обязанности либо функции участников дорожного движения и эксплуатации источников повышенной опасности;

- завышенная самооценка, самоутверждение  себя как бесстрашного, умелого, имеющего право на любой риск должностного лица, оператора—источника повышенной опасности (в том числе водителя) и т. д.;

- стремление избежать затрат  интеллектуальных или физических  усилий, необходимых для обеспечения  надлежащего качества и безопасности  какой-либо деятельности.

Нельзя отождествлять мотивацию как реально существующим процесс развития и реализации побуждений к преступлению мотивировкой — объяснением постфактум лицом, совершившим преступление, своих действий. Здесь типичны искажения действительной картины, связанные либо со стремлением представить себя в лучшем свете, либо с неполным осознанием происходившего, либо с неспособностью лица адекватно описать свои действительные эмоции, переживания, состояния. Игнорирование различий между понятиями мотивации и мотивировки может привести к серьезным ошибкам в криминологических исследованиях, а равно — и процессе осуществления профилактического или уголовно-правового воздействия.

Многие истоки формирования криминогенной мотивации находятся в семейно-бытовой сфере. Семья:

а) воспитывает свойства личности, ее ценностные ориентации критерии избирательности и стереотипы поведения уже и раннем детстве, в том числе на уровне подсознания, автоматизмов;  

б) в непосредственном общении развивает или корректируем заложенные ранее особенности личности;

в) обладает максимальной силой эмоционального воздействия,

г) влияет не только через направленное воспитание, но и через свой образ жизни, атмосферу;

Искажения личностной позиции членов семьи как детерминанта развития криминогенной мотивации возникают в результате; наличия в ее среде примеров преступного или сходного с ним иного правонарушающего поведения (хищения, хулиганства, истязания и т. д.), нередко в сочетании с направленным вовлечением других членов семьи в это поведение; примера привычного пьянства, наркомании, полового аморализма в сочетании с попытками вовлечения других членов семьи; интенсивной конфликтной атмосферы внутри семьи или в ближайшем бытовом окружении, которая обусловливает постоянную напряженность, озлобленность в отношениях, скандалы и драки, жестокое обращение и т. д.; демонстрации неуважения к базовым нравственным ценностям, бездуховности, ориентации исключительно на престижно-потребительские ценности, на приобретательство как самоцель; низкого уровня культурных потребностей и интересов; демонстрации устойчиво эгоистической и эгоцентристской позиции неприятия ориентации на доброту, сострадание, солидарность; нежелания, неумения, неспособности выполнять возложенные на семью социальные функции целенаправленного воспитания детей и контроля за их поведением, позитивного взаимодействия всех членов семьи.

Искажающие воздействия на личность имеют место и в иной бытовой, досуговой среде общения, в среде общения по месту учебы, работы. Носители этих влияний — лица с антиобщественным правонарушающим поведением и их группы. Криминогенное воздействие этих источников еще более сливается в случаях, когда лицо наблюдает примиренческое отношение к ним со стороны правоохранительных органов и общественности,  открытую демонстрацию безнаказанности и неуязвимости криминогенной микросреды.

Специфический канал воздействий, искажающих личность, — издевательства над младшими в армии, в общежитиях; культивирование в досуговых группах вражды к «чужим», пьянства, потребления наркотиков, использования жаргона преступников и преступной среды (татуировки и т. д.). В этих случаях не только значительно ускоряется процесс деформирования личности, но и создаются непосредственные предпосылки ситуативных преступлений, например для добывания денег на угощение своей компании, для мести обидчикам при конфликте на улице.

Существенные особенности имеет мотивация конкретного преступного поведения лиц с расстройствами психики, не исключающими вменяемости. Обычно речь идет об умственной отсталости в степени дебильности, алкоголизме, наркомании, психопатии у таких лиц. Этот перечень не исчерпывающий: к рассматриваемой категории преступников могут в некоторых случаях принадлежать также лица с органическими поражениями мозга как правило, врожденными, например при болезни Дауна, лица с последствиями черепно-мозговых травм, лица со старческими изменениями психики. В этих случаях мотивация преступного поведения также основана на взаимодействии личности, условий их формирования и жизнедеятельности, ситуации.

В возникновении, развитии и реализации в конкретных деяниях криминогенной мотивации значимы и стрессовые состояния, сформированные постоянным ожиданием враждебности от окружающих. В частности, у этих лиц в большинстве случаев снижен порог чувствительности к действительным и мнимым обидам и оскорблениям, связанным с указанием на их неполноценность. Влияние на мотивацию поведения оказывают также привычным стандарты и стереотипы в относительно замкнутой среде обитания лиц с аномалиями психики. Эти аномалии могут не проявиться непосредственно в качестве самостоятельного элемента мотивации. Но в конечном смысле мотивация выражает личность как целостность, является психическим состоянием.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы:

 

 

 

2. Криминология. Учебник / Под ред. H.Ф. Кузнецовой, Г.Н. Миньковского. М., 1998.
3. Криминология. Учебник / Под ред. А.И. Долговой. М., 1997.