Контрольная работа по "Криминология". 8

ИНСТИТУТ  МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ  И ИНФОРМАТИЗАЦИИ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 
 
 
 
 
 
 
 

Криминология 
 
 
 

Студент: Ситникова Мария  Павловна                  
 
 
 
 
 

МОСКВА - 2012

1. Раскройте понятие и охарактеризуйте методы криминологии.

Ответ: Криминология – общетеоретическая  и прикладная наука о преступности, исследующая сущность и формы  проявления преступности, причины и  закономерности ее возникновения, изменения  и возможности ее уменьшения, изучающая  особенности личности субъектов, совершающих преступления, жертв преступлений, а также методы, формы социального воздействия на причины и условия преступности в целях ее предупреждения.

Методы:

- Статистические  методы (для цифровой характеристики  количественно-качественных показателей преступности, для установления зависимости между преступностью и другими социальными процессами, для дачи прогноза о тенденциях преступности, для оценки эффективности деятельности правоохранительных органов).

- Метод  анализа документов, или документальный метод – представляет собой изучение документов, содержащих криминологически значимую информацию.

- Опрос  – это получение сведений криминологического  характера от отдельных лиц  (респондентов) путем постановки  перед ними определенных вопросов, отражающих проблему исследования.

- Метод  наблюдения. Под наблюдением понимается  непосредственное восприятие исследователем  фактов, явлений, процессов и т.п., имеющих криминологическое значение, и их соответствующая фиксация.

- Метод  эксперимент – научно поставленный опыт, позволяющий в специально созданных условиях выявить и измерить криминологически значимые факторы и связи общественных явлений.

- Метод  экспертной оценки. Суть метода  экспертных оценок заключается  в том, выясняются мнения опытных  ученых и практических работников о будущем преступности, отдельных ее видах.

- Метод  социометрии  – в социологии  понимается совокупность методов,  направленных на получение данных  о структуре малых социальных  групп, о межличностных отношениях  в этих группах. 
 
 

2. Проанализируйте понятие преступления и его признаки.

Ответ: Преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное настоящим Кодексом под угрозой наказания. Преступление-это всегда деяние, которое может выражаться в форме преступного действия и преступного бездействия.

Признаки:

- Общественная опасность (качественный признак преступления. Данный признак выражает материальную сущность преступления и объясняет, почему, то или иное деяние признается преступлением. Общественная опасность преступления представляет собой объективное свойство преступления и заключается в том, что им причиняется, либо создается угроза причинения существенного вреда объектам уголовно-правовой охраны. При этом вред может быть физический, имущественный или моральный).

- Уголовная противоправность. Под противоправностью в теории уголовного права принято понимать запрещенность преступления соответствующей уголовно - правовой нормой под угрозой применения к виновному наказания. Уголовная противоправность, с одной стороны, означает, что признаки преступного деяния описаны в диспозиции уголовно-правовой нормы, т. е. преступно только то, что запрещено уголовным законом.

- Виновность. Под виновностью в уголовном праве понимают психическое отношение лица к совершаемому деянию в виде умысла и неосторожности 
 

3. Опишите соотношение  преступности и преступления.

Ответ: Преступность исторически изменчивое и неизбежное, общественно-опасное, относительно массовое, социально-правовое явление, представляющее собой совокупность всех преступлений, совершенных в государстве либо ином территориально-административном образовании за определенный период времени.

Признаки:

- Историческая  изменчивость и неизбежность  преступности. Изменчивость преступности  четко отражается в истории уголовного законодательства.

- Неизбежность  преступности заключается в том,  что в любом обществе находят  место социальные противоречия  между людьми не нашедшие должного  и своевременного разрешения  со стороны государства, следствием  чего, выступает реализованное преступное поведение определенных лиц, с присущим им, как правило, антиобщественным поведением.

- Общественная  опасность преступности. Состояние  преступности различно, в зависимости  от социально-экономического развития  общества

- Преступность  – социально-правовое явление. Социальное в преступности то, что ее субъекты являются членами общества. Вред, причиняемый преступностью антисоциален, он нарушает нормальное функционирование общественных институтов. 

4. Проанализируйте структуру преступности и ее виды

Ответ: Структура преступности – представляет собой качественную характеристику преступности. Она отражает соотношение  между различными видами преступлений в общей совокупности учтенной преступности либо соотношение различных категорий  лиц, совершивших преступления, в общей структуре выявленных преступников.

Виды  преступности - организованная, профессиональная, рецидивная, несовершеннолетних, женская, должностных лиц, насильственная, корыстная, корыстно-насильственная, в свою очередь  подразделяющиеся на подвиды (хищения, разбои, и т.п.); неосторожные преступления 
 

5. Раскройте понятие личности преступника и  дайте криминологическую характеристику структуры личности преступника.

Ответ: Личность преступника – это система  негативных социально-психических  свойств, качеств и черт, образующих ее общественную опасность, которая детерминирует совершение преступления.

      Личность  преступника – основное звено  механизма преступного поведения, ее особенности, порождающие такое  поведение, составляют особый объект предупреждения.

      Структура личности преступника – это упорядоченное  взаимодействие признаков, свойств  и качеств, характеризующих правонарушителя. Личность преступника охватывает социальную сущность человека. Эта сторона личности преступника может быть выяснена лишь при системно-структурном анализе ее признаков, свойств и качеств.

      Структура личности преступника формируется, из следующих групп признаков: 1) социально-демографических; 2) уголовно-правовых; 3) социально-ролевых; 4) нравственно-психологических.

      Социально-демографические признаки (пол, возраст, образование, семейное положение, принадлежность к социальной группе, материальное положение).

      По  половому признаку лица, совершившие преступления, подразделяются на мужчин и женщин.  Количество женщин преступниц в 2001 г. было меньше количества мужчин преступников в 5,9 раза.

      По  возрастному признаку можно отметить, что криминальная активность наиболее характерна для молодежи.

      По  уровню образования. Чем выше уровень  образованности личности, тем выше ее культура, социальный статус, жизненные планы и реальная возможность воплощения их в действительность.  

6. Проанализируйте особенности преступной мотивации.

Ответ: Мотивация преступления, как и все психические процессы, относится к фактам поведения, непосредственно наблюдаемым. Однако это не означает ее нереальность. Психические факты и процессы существуют реально наряду с физическими действиями и вещественными элементами преступления. Они имеют материальную основу. Психические элементы, входящие в мотивационный процесс, "записаны" в нервных клетках мозга человека в виде определенных белковых образований. Мотивация преступного поведения, будучи невидима, является не менее реальной, чем, скажем, следы, орудия и результаты преступления, которые непосредственно воспринимаются через органы чувств.

     В механизме преступного поведения  процесс мотивации выполняет  одновременно две основные функции - отражательную и побудительно-регуляционную.

     Мотивация является структурным компонентом  механизма волевых действий и  отсутствует в рефлекторных, инстинктивных, импульсивных действиях. 

7. Проанализируйте способы получения  информации о  личности преступника.

Ответ: беседы, анкетирование, непосредственное наблюдение. Изучение личности направлено на выявление типичных для различных категорий преступников антиобщественных взглядов, привычек, шаблонов поведения, условий нравственного формирования и характера их взаимодействия с окружающей социальной средой. При этом важно проводить комплексное изучение, включающее социологические, психологические и юридические средства и способы получения информации о личности преступника.

       Основными источниками криминологической  информации являются сами обследуемые,  их родители, дети и другие  члены семьи, знакомые и соседи, близкие друзья и приятели, сослуживцы  и товарищи по работе, представители администрации и общественных организаций, материалы уголовных дел, исправительно-трудовых учреждений. При изучении нравственно-психологических свойств личности преступника, его ценностных ориентаций и правосознания хорошие результаты дает применение специальных тестов. 
 

8. Охарактеризуйте криминогенную ситуацию как причину  конкретного преступления.

Ответ: В криминологии конкретная ситуация – это определенное сочетание  обстоятельств жизни человека, непосредственно  влияющих на его поведение в данный момент. Ситуации могут быть проблемные, конфликтные, способствующие преступлению, препятствующие преступлению.

      Объективное содержание конкретной ситуации может  включать в себя повод к совершению преступления: оскорбление, насилие, угроза, обман, подстрекательство, провокация и другие отрицательные обстоятельства, воздействующие на волю и сознание личности и вызывающие у него решимость совершить преступление.

     Элементами  криминогенной ситуации являются также обстоятельства, способствующие совершению преступления. Таковы различные недостатки административно-служебной деятельности, поведение отдельных лиц, а иногда и природные явления. Так, плохая охрана оружия, несовершенный учет и контроль, халатность облегчает совершение хищения оружия и боеприпасов; пьяное состояние потерпевшего - его ограбление; ненастная погода - нарушение государственной границы и т.д. Подобные обстоятельства могут иметь противоправный или даже преступный характер (например, ненадлежащий контроль начальника заставы за поведением и времяпровождением солдат, недобросовестное отношение к охране техники) либо противоречить нормам морали (уголовно ненаказуемое недонесение о готовящемся преступлении). Указанные обстоятельства являются не причиной, а условием преступления, поскольку сами по себе не вызывают его совершение, хотя и способствуют этому. Виновный может даже не знать об их наличии. Однако в тех случаях, когда подобные обстоятельства повлияли на решение лица совершить преступление, они включаются в психологический механизм индивидуального преступного поведения. 
 

9. Приведите классификацию мотивов криминогенного поведения.

Ответ: политические, гражданские, нравственные, а среди нравственных выделение мотивов низменных и высоконравственных. 

10. Охарактеризуйте понятие и основные положения виктимологии.

Ответ: Виктимизация – процесс превращения в жертву преступления конкретного лица, а  также определенной общности людей.

      Виктимизация  распространяется среди населения  неравномерно: чем выше степень тяжести  преступления, тем реже проявляется виктимизация. Время виктимизации тяготеет к вечеру и ночи (насильственные преступления – вечер/ночь, кражи – ночь).

      Пик виктимизации по возрасту попадает на 16–24 года, за исключением краж личного  имущества, сохраняющих стойкую  тенденцию относительно равномерного распределения между всеми возрастными группами. Виктимизация по преступлениям против личности у мужчин в 2–2,5 раза выше, чем у женщин. В имущественных преступлениях также превалируют мужчины, хотя разница не так заметна. Лица, состоящие в браке, менее виктимизированы, чем холостые и вдовцы.

      Риск  виктимизации зависит также от ряда индивидуальных факторов социализации будущей жертвы в детстве (неправильное воспитание, отсутствие такового, неудачный  брак родителей, доминирование в  семье одного из родителей, социальное отчуждение ребенка), а также индивидуальных психологических факторов (низкая самооценка, подавленность, психопатии, невротизм, профессиональные фрустрации, психосексуальные травмы, фобии), антиобщественного образа жизни, опыта и частоты предыдущей виктимизации, а также отклоняющегося поведения потенциальной жертвы.  

11. Опишите методику, процедуру, уровни и сроки  криминологического планирования.

Ответ: Криминологическое планирование –  научно-обоснованное определение целей  и задач в сфере противодействия преступности, направлений, путей и средств решения этих задач, их нормативного, информационного, организационного, методического, ресурсного обеспечения на определенный период.

      Цель  криминологического планирования предупреждения преступности заключается в стабилизации преступности, а также снижении ее уровня в целом по отдельным видам и группам преступлений.

      Криминологическое планирование бывает перспективным  и текущим. Перспективное планирование – составление плана на длительный срок, который основан на долгосрочных криминологических прогнозах. Текущее планирование – составление плана на короткий срок, который основан на краткосрочных и среднесрочных прогнозах и имеет целями решение промежуточных и стоящих остро задач.

      По  срокам различают краткосрочные, среднесрочные (3–5 лет) и долгосрочные (10–20) прогнозы. В правоохранительных органах, как правило, составляются квартальные, полугодовые и годовые планы, которые можно отнести к краткосрочным. К среднесрочному планированию деятельности по противодействию преступности можно отнести, к примеру, проект «Федеральной целевой программы противодействия преступности в Российской Федерации на 2003–2005». 

12. Проанализируйте систему предупреждения преступлений.

Ответ:

- Ранняя  профилактика – объектом ранней профилактики выступают факторы неблагоприятного формирования личности. И такие формы антиобщественной направленности и жизненной ситуации, которые ведут к совершению аморальных поступков, дисциплинарных, административных и гражданских правонарушений, могущих перейти в преступное поведение.

- Непосредственная профилактика – направлена на лиц, находящихся на грани совершения преступления. К этой категории близко примыкают те лица, которые совершили деяния, содержащие признаки преступления, но освобожденные от уголовной ответственности и наказания. Непосредственная профилактика занимает значительное место в деятельности ОВД, по выборочным данным она осуществляется в отношении свыше 60% лиц, состоящих на учете.

- Предупреждение рецидива – пенитенциарное предупреждение (предупреждение преступлений, осуществляемое в процессе исполнения уголовного наказания, в том числе при условном осуждении и отсрочке исполнения приговора), а также постпенитенциарное предупреждение, осуществляется после отбытия наказания. 

13. Раскройте понятие и дайте криминологическую  характеристику групповой и организованной преступности.

Ответ:

    Групповая преступность - вид преступности, который определяется как совокупность преступлений, совершенных группами лиц на той или иной территории в определенный промежуток времени. Групповую преступность можно охарактеризовать как питательную среду, создающую благоприятные условия для организованной преступности. Нередко преступные группы (в полном составе или какая-то часть их участников) перерастают в организованные. В этих случаях участие в групповая преступность является как бы первоначальным этапом, подготовкой к участию в организованной преступной группе. Таким образом, основной признак, по которому проводится отличие, - степень организованности.

    Организованная  преступность — это форма преступности, для которой характерна устойчивая преступная деятельность, осуществляемая преступными организациями (организованными группами и преступными сообществами), имеющими иерархическую структуру, материальную и финансовую базу и связи с государственными структурами, основанные на коррупционных механизмах. Организованная преступность является крайне сложным явлением, ввиду чего существует множество различных подходов к фиксации её основных содержательных элементов в нормативных и доктринальных определениях. Такое количество определений обусловлено тем, что ни одна формулировка не в состоянии охватить всё многообразие видов организованной преступности, учитывая имеющиеся между ними экономические, региональные и этнические различия. 

14. Проанализируйте основные направления предупреждения групповой и организованной преступности.

Ответ: Устранение причин и условий, способствующих формированию преступного общества, затруднение вовлечения в преступную деятельность новых лиц и распространения сферы влияния криминала.

     Стратегическими задачами борьбы с организованной и  групповой преступностью, помимо ликвидации основных организованных преступных формирований и возмещения ущерба от их деятельности, являются устранение причин и условий, способствующих формированию преступного общества, затруднение вовлечения в преступную деятельность новых лиц и распространения сферы влияния криминала.

     Основные  направления профилактики групповой преступности: предотвращение создания групп с антиобщественной направленностью путем их разложения; предупреждение преступной деятельности группы; пресечение подготавливаемых или начавшихся преступлений; предупреждение повторных преступлений со стороны одной и той же группы 

15. Проанализируйте структуру организованных сообществ.

Ответ: В структуру организованной группы входят: лидер («авторитет»), сборщики «налогов», боевики. Авторитетные лидеры стремятся подчинить себе и все иные виды криминальных групп, функционирующих на данной территории: карманных и квартирных воров, угонщиков машин, проституток, различных шулеров и т.д. Это часто вызывает криминальные разборки и «войну» за сферы влияния.  

16. Охарактеризуйте личность преступника-рецидивиста

Ответ: Рецидивисты – это наиболее постоянная часть тюремного населения с  прерванными социально-полезными  связями, разрушенными семьями. В условиях свободы им намного сложнее приспособиться к труду. Обычные люди сторонятся отбывших наказание вообще, а рецидивистов в особенности. Если в период плановой экономики трудоустройство бывших осужденных, а особенно рецидивистов, представляло немалые трудности из-за нежелания администрации учреждений, предприятий и организаций связываться с этим контингентом, то теперь это положение дел не только усложнилось, но и ухудшилось. Между тем без социальной реабилитации общество никогда не сможет эффективно предупреждать рецидивную преступность.  В то же время становление рецидивистов на преступный путь зависит и от них самих.  

17. Дайте уголовно-правовую и криминологическую характеристику умышленных убийств, тяжких телесных повреждений, изнасилований и хулиганства.

Ответ: В 1990-е годы в России отмечается стабильный удельный вес убийств – около 1% в общей структуре преступности. В последние годы отмечается рост числа таких преступлений и лиц, их совершивших. Количество убийств и покушений на убийство за 2000 г. составило 31 829 тыс., что на 2,2 % больше  АППГ  и  на  7,7%  выше соответствующего показателя 1998 г., а в 2001 г. – уже 33 583 (+5,5).

      Уровень убийств в 90-е годы ХХ столетия составил в среднем 20–22 убийства на 100 тыс. населения. При сравнении уровня убийств в СССР 1956 г. видно, что он был намного меньше и составлял всего лишь – 4,9 убийства на 100 тысяч населения (в абсолютном выражении – 9,6 тыс. преступлений).

      В 1993 г. было зарегистрировано – 66,9 тыс. случаев умышленного причинения тяжкого вреда здоровью, в 1994 г. темпы прироста снизились, а с 1995 г. началось снижение абсолютного количества регистрируемых преступлений, в 1997 г. зарегистрировано 46,1 тыс. случаев, в 1998 г. – 45,1 тыс., в 1999 г. – 47,4 тыс., в 2000 г. – 49,8 тыс. преступлений. Почти каждое третье преступление повлекло смерть потерпевших.

      За  период с 1990–1999 гг. число зарегистрированных изнасилований сократилось на 45% (с 15 тыс. преступлений в 1990 г. до 8,3 тыс. в 1999 г.). Латентность изнасилований  составляет порядка 30–35 тыс. преступлений.

      С 1992 по 1998 гг. абсолютный показатель преступления – хулиганство – характеризовался незначительным ростом: с 121 тыс. преступлений в 1992 г. до 131 тыс. преступлений в 1998 г. В 1999 г. произошло небольшое снижение (128,7 тыс. преступлений), в 2000 г. – эта тенденция имела дальнейшее развитие (125,1 тыс. преступлений). 

18. Опишите типологические особенности преступников.

Ответ: Типология лиц, совершивших преступления, представляет собой более высокий уровень обобщения и познания этих лиц. В основе типологии всегда лежат наиболее существенные криминологически значимые признаки преступников, закономерно связанные с преступным поведением.

      Основные  типы личности преступника:

а) последовательно-криминогенный  тип. У этих лиц – стойкие антиобщественные взгляды, это в основном преступники-профессионалы, рецидивисты, «воры в законе» и другие опасные субъекты, которые действуют не под влиянием сложившейся ситуации, а большей частью сами ее создают. Еще таких преступников называют «злостными». Их насчитывается в среднем до 20% от общего числа;

б) ситуативно-криминогенный  тип. Он отличается от предыдущего тем, что обычно действует при благоприятной  для него ситуации и под влиянием. Про такого можно сказать, что  «крадет, если что плохо лежит». К данному типу относятся во многих случаях не прямые исполнители преступления, а второстепенные соучастники; нередко такими являются подростки. Это неустойчивые люди, и в кризисное время число их возрастет. В современных условиях их насчитывается до 70%;

в) случайный  преступник – человек, которого на преступление толкнули сложные жизненные  обстоятельства. Бывает и такое стечение событий, при котором трудная  и неожиданная ситуация приводит к преступлению, совершенному по неосторожности (например, при вождении автомашины) – 10%. 

19. Дайте криминологическую  характеристику преступности несовершеннолетних и молодежи.

Ответ: По половому признаку: девушки составляют около 8–9%, хотя в отдельные годы этот показатель возрастает, причем за счет традиционно «мужских» видов преступлений – насильственных деяний и хулиганства.

      По  возрасту: наблюдается омоложение преступности несовершеннолетних, около 27–30% лица старшей  подростковой группы.

      По  социальному положению (за 1999 г.): учащиеся школ – 83317 (38,3%); работающие – 23733 (11,4%); лица без постоянного источника  доходов – 56188 (27%); студенты – 4201 (2%).

      По  Российской Федерации в общем  числе несовершеннолетних участников преступлений удельный вес подростков без постоянного источника дохода значительно вырос – в 1,7 раза, с 23–40%; со статусом занятия на производстве сократили почти вдвое, с 24 до 11%; доля безработных составляет 1,9%.

      Возрастные  особенности (недостаточный жизненный  опыт, незавершенность формирования ценностных ориентаций, повышенная внушаемость несовершеннолетних, значимость участия в неформальной группе, стремление казаться в глазах окружающих взрослых, демонстрация мнимой независимости).

      Влияние семьи, школы, улицы на формирование поведения подростка, а также роль государства в процессе становления молодого поколения России.

      Культурно-образовательный  уровень несовершеннолетнего подростка. Игнорирование требований общеобразовательных  учреждений, равнодушие к общественным проблемам, ограниченное восприятие культурной информации. При этом высокая степень вовлечения в азартные игры, выпивки, хулиганства.