Введение в микроэкономику. 5

Министерство образования  и науки Российской Федерации Уральский государственный  экономический университет Кафедра политической экономии       Контрольная работа по     экономической теории Тема 1: Введения в микроэкономику             Исполнитель: студент I курса заочного факультета группы Мн-12 Агишева А.А. Домашний адрес: г. Златоуст Ул. Генераторная д. 21, кв. 2 Екатеринбург 2012

Содержание:

1.Что изучает микроэкономика?Объекты и субъекты микроэкономики 3-4

2.Функции микроэкономики 5

3.Основные методы анализа 6-7

4. Типы моделей, используемые при изучении микроэкономических

процессов  8

      5.Отличия математической, табличной и графической форм

      функций…………………………………………………………………………..9

6. Что  означают  положительный  и  отрицательный наклоны графика? 9

7. В чем сущность и основные черты экономического мышления? 10

8. Какие трудности препятствуют формированию рационального экономического мышления  11

9. Примеры логических ошибок. 11

10. Виды потребностей  12

11. Различие между понятиями “товар” и “услуга» 13

12. Какие блага называются экономическими?  13

13. Что относится к экономическим ресурсам? 14

14. Чем отличаются понятия “труд” и “рабочая сила”? 15

15. Что понимают под капиталом как экономическим ресурсом? 15

16. Почему предпринимательскую способность выделяют в качестве самостоятельного ресурса? 15

       17. Доходы, выступающие в качестве платы за определенные виды

             ресурсов……………………………………………………………………16

 18. Закон редкости 16

19. Тест 17-18

20. Литература 19

 

 

 

 

1. Что изучает микроэкономика? Объекты и субъекты микроэкономики.

Микроэкономика изучает экономические взаимоотношения между людьми и определяет общие закономерности их хозяйственной деятельности. Другими словами, микроэкономика - это наука о принятии решений, изучающая поведение отдельных агентов.

Современная микроэкономика изучает, как решаются ниженазванные четыре основных вопроса. 

что производить и в каком объеме;  
• каким образом производить избранные виды благ;  
• кто получает то, что произведено;  
• какой объем ресурсов использовать для текущего потребления и какой  
- для будущего.  

Объектом микроэкономического анализа являются фирмы (предприятия). Фирмы производят основную массу товаров и услуг, которые удовлетворяют потребности человека.

К основным субъектам микроэкономики относятся:  
а) домохозяйства. Это группа людей, которые объединяют свои доходы, имеют общую собственность и вместе принимают экономические решения.(например, семья)

б) предприятия (фирмы). К ним относятся любые хозяйствующие субъекты, которые занимаются производственным потреблением ресурсов и производят товары или услуги с целью получения дохода.

в) государство. Оно в микроэкономике рассматривается как совокупность органов власти, которые осуществляют роль координатора и регулятора экономической жизни.

Главная задача экономических субъектов микроэкономики заключается в том, чтобы осуществить экономический выбор, обусловленный ограниченностью ресурсов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Функции микроэкономики

1.Теоретикопознавательная ( изучение формы экономических явлений и их внутреннюю сущность, что позволяет открыть законы, по которым развивается национальное хозяйство);

        2.Прогностическая (определение перспектив социально-экономического        развития на будущее);

         3.Методологическая (определение направленности экономического развития (например, капитализм, социализм и т.п.), в зависимости от которой конкретные проблемы получают определенную оценку, имеют конкретную значимость для людей);

        4.Практическая (обоснование экономической политики государства, выявлении принципов и методов рационального хозяйствования на всех уровнях функционирования экономики).

                   5. Идеологическая функция (защищает сложившуюся систему ценностей и приоритетов социально-экономического развития -частная собственность и экономическая свобода; право на хозяйственный риск; полная экономическая ответственность)

 

  

 

 

 

                3.  Основные  методы анализа.

Предельный и функциональный анализ.

1. Предельный анализ

 

 Метод предельного анализа предполагает учет изменений в виде прироста тех или иных результатов экономической деятельности: затрат, доходов, продукта, полезности и т.д.  
 
Данный метод часто используется во взаимосвязи с методом учета равновесных и неравновесных состояний изучаемых объектов: рынков, требующих соотношения доходов и расходов товаропроизводителей, цен и полезностей потребляемых благ и т.д.

 

2. Функциональный анализ

Важную роль в микроэкономике играет метод функционального анализа, который требует рассмотрения тех или иных элементов экономики с учетом воздействия на них различных факторов. В результате один рассматриваемый объект предстает как функция, другой как аргумент. При этом довольно часто применяется метод допущений, предполагающий анализ воздействия одного фактора на другой «при прочих неизменных условиях». 
 
Считается, что величина является переменной, если она меняет свое значение под влиянием тех или иных факторов.

Равновесный подход к исследованию экономических явлений.

Равновесный подход означает, что микроэкономика изучает состояние относительной стабильности системы, т. е. когда отсутствуют внутренние тенденции к изменению такого состояния. Равновесие называется неустойчивым, если при незначительном изменении внешних условий экономическое положение изменяется существенно. Если же при внешних изменениях в самой системе имеются силы, которые возобновляют в системе прежнее положение, то такое равновесие называется устойчивым. 

Также в микроэкономическом анализе используется дедуктивный метод и индукция. Дедукция и индукция - взаимодополняющие методы исследования. Сформулированные дедуктивным методом гипотезы позволяют целенаправленно собрать и систематизировать наблюдения. 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Типы моделей, используемые при изучении микроэкономических процессов.

 

В современной микроэкономике используются модели двух типов - оптимизационные  и равновесные.

 

1. Оптимизационные модели.

Оптимизационные модели применяются  при исследовании поведения отдельных  хозяйствующих субъектов. С их помощью  отыскиваются оптимальные варианты поведения, точки оптимального выбора потребителя и производителя  или точки рыночного равновесия. В оптимизационных моделях широко используются предельные величины.

2. Равновесные модели.

Равновесные модели выдвигаются при исследовании взаимоотношений между хозяйствующими субъектами. В таких моделях в качестве переменной величины выступает лишь один экономический параметр. Все остальные рассматриваются как постоянные.

Основные требования, которые предъявляются к современной экономической модели:

• Содержательность и реалистичность,

• внутренняя непротиворечивость,

• предсказательная способность

• возможность информационного обеспечения

5. Отличия математической, табличной и графической форм функций.

Отличие этих функций в  их формах. 
Математическая функция представлена в виде примера или математического уравнения.

Табличная функция представлена в виде таблицы с переменными  значениями. Она более наглядно представляет зависимость изменения исследуемых величин.

Графическая функция представлена в виде графика или диаграммы. По которой можно быстро определить фактические изменения исследуемых величин.

 

 

 

 

6. Что означают  положительный и отрицательный наклоны графика?

 

 Если функция положительно наклонена, то говорят о положительной, или прямой зависимости между двумя величинами, а если график имеет отрицательный наклон,  то говорят об обратной зависимости между величинами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 7. В чем сущность и основные черты экономического мышления?

Экономическое мышление выступает как активная сторона общественного сознания, непосредственно определяет характер принимаемых хозяйственных решений и практических действий по их осуществлению.   

Для экономического мышления характерны :

• научность;
• реализм в определении задач и путей их решения;
• опора на экономические методы управления;
• отказ от командования и администрирования;
• нацеленность на повышение эффективности производства и использование интенсивных, качественных факторов роста;
• учет растущего взаимодействия экономических, социальных и научно-технических процессов.

Экономическое мышление проявляется в умении правильно оценивать тенденции и перспективы развития общественного производства, реально складывающуюся ситуацию в отрасли, на предприятии, принимать реальные и эффективные решения, предвидеть их последствия. Формирование экономического мышления современного — необходимое условие качественного улучшения хозяйственного механизма, ускорения социально-экономического развития страны, важное звено перестройки общественного сознания на современном этапе.

 

 

 

 

 

8. Какие трудности препятствуют формированию рационального экономического мышления?

• Нехватка информации;
• традиционными предрассудками сотрудников административного аппарата;
• несовершенство стиля и методов работы сотрудников, с недостаточным учетом ими человеческих факторов.

 

9. Примеры логических  ошибок.

Логическая ошибка в экономическом  мышлении заключается в допущении, что одно предшествует другому, первое обязательно служит причиной второго.

Пример: экономисты выявили положительную корреляцию между образованием и доходом. Обычно люди с более высоким образованием имеют более высокий доход. Житейский здравый смысл заставляет нас усмотреть в образовании причину, а в более высоком доходе следствие. Но, если поразмыслить не меняются ли здесь причина и следствие местами, то есть не приобретают ли люди, обладающие более высокими доходами, более высокое образование, точно также, как они покупают больше автомобилей и более дорогое продовольствие.

 

 

 

 

 

10. Виды потребностей

Потребности различают и классифицируют самым различным образом.

• целостные и фрагментарные;

В целостной потребности присутствуют и объединены все три стороны: есть и объективная нужда, и ощущение нехватки, и побуждающее напряжение. Склейка этих трех сторон. Фрагментарными потребностями называют те, где какие-либо из этих сторон потребности отсутствуют. 

• реальные и придуманные;

Реальные потребности - здоровые потребности  с адекватным запросом. Придуманные (надуманные) потребности те, за которыми нет настоящей нужды, нереалистичные или нездоровые потребности, невовремя или нетактично сформулированные потребности. 

• Базовые;

Базовые потребности - потребности, которые  те или иные исследователи или  группы людей считают лежащими в  основе всего, главными и основными.

• высшие и низшие;

К низшим относят естественные потребности тела. Потребности души, как и социальные потребности, могут относить и туда и сюда. Потребности духа относят к высшим потребностям. 

• потребности физиологические и психологические. 

К психологическим потребностям относят потребность в общении.

 

11. Различие между понятиями “товар” и “услуга».

Для начала дадим определение данным понятиям.

Товар — любая вещь, которая участвует в свободном обмене на другие вещи.

Услуга — вид товара, который может производиться, передаваться и потребляться одновременно.¹

Исходя из определения, мы можем сделать вывод, что товар-это вещь, а услуга-это деятельность, направленная на удовлетворение потребностей.

12. Какие блага называются экономическими?

Экономические блага – это совокупность материальных предметов и услуг, которые являются предметом производственной деятельности и обмена, используются для удовлетворения человеческих потребностей и количество которых ограничено по сравнению с потребностями, которые они удовлетворяют.²

 

 

 

 

 

 

 

13. Что относится к экономическим ресурсам?

 

Экономические ресурсы включают:

1. природные ресурсы
2. трудовые
3. материальные
4. финансовые
5. информационные

Природные ресурсы - это элементы функционирования природных систем, которые не созданы трудом человека, существуют независимо от него, но в той или иной степени используются человеком. Природными ресурсами являются те силы, которые могут быть использованы в производственной и непроизводственной деятельности человека. 

Трудовые ресурсы — часть населения страны, которая по физическому развитию, приобретенному образованию, профессионально-квалификационному уровню способна заниматься общественно полезной деятельностью.

Материальные - все созданные человеком средства производства, являющиеся результатом производства.

Финансовые ресурсы — совокупность всех видов денежных средств, финансовых активов, которыми располагает экономический субъект, находящихся в его распоряжении. Финансовые ресурсы являются результатом взаимодействия поступления и расходов, распределения денежных средств, их накопления и использования.

Информационные  ресурсы – это отдельные документы, массивы документов, которые входят в состав информационных систем.

 

 

 

 

14. Чем отличаются понятия “труд” и “рабочая сила”?

Труд - это сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества.³

Рабо́чая си́ла  — способность человека к труду.

Исходя из данных определения, мы можем сделать вывод, что в  процессе деятельности человека( в данном случае, труд) человек использует рабочую силу. Рабочая сила- это одна из составляющих труда.

 

15. Что понимают под капиталом как экономическим ресурсом?

Капитал - это экономический  ресурс, который может быть использован в производстве товаров или оказании услуг. Относится к одному из факторов производства.

 

16. Почему предпринимательскую способность выделяют в качестве самостоятельного ресурса?

Предпринимательство является самостоятельным ресурсом, так как имеет обособленную структуру, ресурсы, управление и зачастую не зависит от государства. Предприниматель выступает в качестве субъекта деятельности, будучи владельцем имущества и одновременно специалистом-управленцем. Объектом его деятельности является работа созданной им организации.

Предпринимательство – инициативная, самостоятельная, осуществляемая от своего имени, на свой риск и под свою имущественную  ответственность деятельность граждан, физических и юридических лиц, направленная на систематическое получение дохода и прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ, оказания услуг.

 

 

 

 

17. Доходы, выступающие в качестве платы за определенные виды ресурсов.

В качестве платы за определенные виды ресурсов являются реальные доходы.

 

 

18. Закон редкости.

Закон редкости – это закон, который утверждает, что существующие трудовые, земельные и прочие ресурсы являются ограниченными, которые при определенном уровне развития технологии могут быть направлены на производство только лишь ограниченного числа благ, что в свою очередь рождает перед обществом главные проблемы экономики: Что? Как? Кто? Для кого?⁴

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест:

1. Что из перечисленного  служит объектом микроэкономического  исследования?

а) уровень безработицы;

б) валовой внутренний продукт;

в) валовые издержки фирмы;

г) уровень инфляции.

Ответ: В

2. Микроэкономика изучает  принципы экономического выбора  людей, связанные с удовлетворением:

а) материальных потребностей;

б) всех потребностей;

в) физиологических потребностей;

г) социальных потребностей.

Ответ: Б

3.  К средствам производства  относятся следующие виды ресурсов:

а) все ресурсы;

б) природные ресурсы, капитал  и рабочая сила;

в) природные ресурсы и  капитал;

г) только капитал.

Ответ: Б

4. Проблема ограниченности  ресурсов состоит в том, что:

а) их недостаточно для производства инвестиционных товаров;

б) объем ресурсов в данный момент ограничен определенным количеством;

в) они имеются в меньшем  объеме, чем необходимо для выпуска  потребительских товаров;

г) с их помощью не может  быть обеспечено полное удовлетворение всех потребностей общества.

Ответ: Г

5. К альтернативным издержкам  обучения можно отнести:

а) расходы на покупку  учебников;

б) заработную плату, которую  мог получить студент, если бы работал  на предприятии вместо учебы;

в) затраты на проезд к  месту учебы;

г) все предыдущие ответы верны.

Ответ: Б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература:

1.Микроэкономика. Учебное пособие. / Г. Вечканов, Г. Вечканова - СПб: Питер, 2003. - 368 с.

2. Василенок В.Л., Макарченко М.А. Экономика. Микроэкономика и макроэкономика: Учеб. пособие. - СПб.: СПбГУНиПТ, 2003. - 217 с. 

3. http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/makroekonomicheskiy-analiz.html

 

 4. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф, Основы менеджмента / Пер. с англ. - М.: Дело, 1993.

5. Т. Н. Тигова. Микроэкономика: краткий курс лекций.

¹ http://ru.wikipedia.org

² http://topknowledge.ru

³ http://ru.wikipedia.org

⁴ http://www.economicportal.ru