Адаптация детей младшего дошкольного возраста

Содержание:

    1. Введение.
    2. Понятие адаптации:
    1. Адаптация.
    1. Нарушения процесса адаптации:
        1. Девиантное поведение.
        2. Дезадаптация.
    1. Основные критерии адаптации к условиям ДОУ.
    1. Адаптация детей в детском саду.
    1. Период привыкания к новым социальным условиям:
      1. Факторы, определяющие функциональные возможности детского организма в период  его адаптации.
      2. Показатели адаптации ребенка в условиях образовательного учреждения.
      3. Три степени адаптации.
    1. Организация образовательного процесса в группах младшего дошкольного возраста в адаптационный период. 
    1. Организационный этап.
    1. Комплектование групп.
    2. Обстановка в группе.
    3. Воспитатель.
    4. Старший воспитатель.
    5. Родители.
    6. Подготовка детей к ДОУ.
    7. Организация игр-занятий детей в период их адаптации к ДОУ.     
    1. Используемая литература.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
 
 
 
    1. Понятие адаптации.
    1. Адаптация.

         Адаптацией (от лат. adaptare – приспособлять) - называется процесс эффективного взаимодействия организма со средой. Этот процесс может осуществляться на разных уровнях (биологическом, психологическом, социальном).    На психологическом уровне адаптация осуществляется посредством успешного принятия решений, проявления инициативы, принятия ответственности, антиципации1 результатов предполагаемых действий и т.д. Ж.Пиаже рассматривал адаптацию в качестве одного из главных процессов интеллектуального развития ребенка. В адаптации им были выделены две составляющие – аккомодация и ассимиляция. Аккомодация определялась Пиаже как перестройка механизмов умственной активности с целью усвоения новой информации, а ассимиляция – как присвоение внешнего события и преобразования его в мысленное. Иными словами, адаптация предполагает, что:

  1. происходит приобретение знаний, умений и навыков, компетентности и мастерства;
  2. изменяется психическая организация человека – когнитивные (сенсорные, персептивные, мнемические и др.) и личностные (мотивация, целеполагание, эмоции и др.) процессы.
 

    Биологическая адаптация - процесс приспособления организма к меняющимся условиям внешней среды в процессе эволюции, включающий комплекс морфофизиологических и поведенческих особенностей особи, популяции или вида, обеспечивающий:

    1) успех  в конкуренции с другими видами, популяциями и особями; 

    2) устойчивость  к воздействиям факторов абиотической  среды. 

    Способность к адаптации имеет определенные пределы, характерные для каждого вида. У человека - приспособление организма к условиям окружающей среды (температура, атмосферное давление, влажность, освещенность и пр.). Для него характерно то, что его биологическая адаптация может осуществляться с помощью различных вспомогательных средств (жилище, одежда), кроме того ему доступна произвольная психическая регуляция ряда биологических процессов и состояний. 

    Социальная  адаптация - это процесс эффективного взаимодействия с социальной средой. Она соотносится с социализацией – процессом взаимодействия с социальной средой, в ходе которого индивид овладевает механизмами социального поведения и усваивает его нормы, имеющие адаптивное значение.  Состояние взаимоотношений личности и группы, когда личность без длительных внешних и внутренних конфликтов продуктивно включается в ведущую деятельность, удовлетворяет основные социогенные потребности, идет навстречу ролевым ожиданиям, которые предъявляет к ней группа, переживает состояние самоутверждения и свободы выражения творческих способностей, называется социально-психологической адаптированностью. 

    В проблемных ситуациях, не связанных с переживанием препятствий на пути достижения цели, адаптация осуществляется с помощью конструктивных механизмов. Конструктивные механизмы позволяют адекватно реагировать на изменение социальных условий жизни, используя возможность осуществлять оценку ситуации, анализ, синтез и прогноз событий, антиципацию последствий деятельности.

   М.И. Бобнева выделила следующие механизмы адаптации:

  • социальное воображение – способность понимать свой опыт и определять свою судьбу, мысленно помещая себя в реальные рамки данного периода развития общества, и осознавать свои возможности;
  • социальный интеллект – способность усматривать и улавливать сложные отношения и зависимости в социальной среде;
  • реалистичную направленность сознания;
  • ориентировку на должное.

    В ситуации, где ощущается наличие  внешних и внутренних барьеров, адаптация  осуществляется с помощью защитных механизмов. Защитные механизмы представляют собой систему адаптивных реакций личности, позволяющую снижать тревожность, обеспечивающую целостность «Я-концепции» 2 и устойчивость самооценки благодаря удержанию соответствия между представлениями об окружающем мире и представлениями о себе.

          Встречаются следующие  способы психологической защиты:

  • отрицание – игнорирование травмирующей информации;
  • регрессия – возвращение к онтогенетически более ранним, инфантильным стратегиям поведения (плаксивость, демонстрация беспомощности);
  • формирование реакции – замена неприемлемых импульсов, эмоциональных состояний на противоположные (враждебность заменяется мягкостью, скупость рассудительностью и т.д.);
  • вытеснение – устранение из сферы сознания болезненных событий (обычно оно осуществляется в форме забывания);
  • подавление – более сознательное, чем при вытеснении, избегание травмирующей информации.
 
 

    Более зрелыми механизмами защиты считаются:

  • проекция – приписывание другим людям свойств, качеств, причин поведения, в которых отказывается себе;
  • идентификация – отождествление с реальным или вымышленным персонажем с целью приписывания себе желаемых качеств;
  • рационализация – оправдание тех или иных поступков, интерпретация событий с целью снижения их травмирующего влияния на личность;
  • сублимация – преобразование энергии инстинктивных влечений в социально приемлемые способы деятельности (художественное творчество, изобретательство, профессиональную деятельность);
  • юмор – снижение напряжения с помощью апелляции к юмористическим выражениям, рассказам, анекдотам.
 

        2. Нарушение процесса адаптации.

        1. Девиантное поведение.

    Ненормативное поведение называют отклоняющимся или девиантным (от лат. deviatio – отклонение, уклонение). Девиантное поведение - совершение поступков, которые противоречат нормам социального поведения в том или ином сообществе. Поступок - выход за пределы обычного, нормативного связан со сменой состояния, а также условий и характера деятельности, с совершением особого действия.

   Поступок  обеспечивает возможность:

  • исследования среды;
  • испытания себя, выявления своих качеств, особенностей, намерений;
  • опробования и выбора способов достижения поставленных целей.

    Девиантное поведение регулируется системой норм, не принятой данной группой, и нередко возникает в подростковом возрасте, поддерживая намерение исследовать, изучать, экспериментировать, выявлять потенциальные возможности. «Положительная девиация» коррелирует3 с творческими способностями и стремлением к их реализации. «Отрицательная девиация» выражается в таких формах поведения, как ложь, обман, грубость, бездействие, агрессивность, курение, драки, пропуски школьных занятий (у детей и подростков), наркомания, алкоголизм.

    Делинквентное, антиинституциональное поведение (от лат. delictum – проступок, правонарушение) – противонормное, сознательно осуществляемое поведение, целью которого является уничтожение, изменение, замена норм, принятых данным социальным институтом. Если критерием девиантного поведения является поступок, критерием делинквентного поведения – преступление. Делинквентное поведение связано с нарушением социальной нормы, имеющей жесткие санкции, то есть уголовные нормы, и проявляется в намерении нанести ущерб, вред другому человеку или группе людей.

    Среди причин, вызвавших делинквентное поведение в детском и подростковом возрасте, называют:

  • влияние родителей (алкоголизм, психические заболевания, неправильные установки по отношению к детям – авторитаризм или излишняя избалованность, антисоциальное поведение, ссоры);
  • гиперактивность со сниженным контролем за поведением;
  • дисфункции или органические поражения ЦНС;
  • депривация4 от родителей и другое.
 
 
        1. Дезадаптация.

    Наряду  с различными формами адаптации существует явление дезадаптации. Дезадаптацией называется процесс, который приводит к нарушению взаимодействия со средой, усугублению проблемной ситуации и сопровождается межличностными и внутриличностными конфликтами. Диагностическими критериями дезадаптации являются нарушения в профессиональной деятельности и в межличностной сфере, а также реакции, выходящие за пределы нормы и ожидаемых реакций на стресс (агрессия, депрессия, аутизм, тревожность и др.).

    По  продолжительности влияния на личность различают временную, устойчивую ситуативную и общую устойчивую дезадаптированность личности. Временная дезадаптация связана с включением в новую ситуацию, в которой необходимо адаптироваться (поступление в школу, на работу, рождение ребенка и др.). Устойчивая ситуативная дезадаптированность связана с невозможностью найти приемлемые способы адаптации в специфических условиях при решении проблем (в условиях профессиональной деятельности, в сфере семейных отношений и др.). Общая устойчивая дезадаптированность – это состояние стабильной неприспособленности личности, активизирующее защитные механизмы. 

    Причинами возникновения состояния дезадаптированности являются:

  • пережитый психосоциальный стресс, вызванный разводом, профессиональными проблемами, хроническими заболеваниями и др.;
  • пережитые экстремальные ситуации – травматические ситуации, в которых человек участвовал непосредственно как свидетель, если они были связаны с восприятием смерти или реальной ее угрозы, тяжелых травм и страданий других людей (или своей собственной), испытывая при этом интенсивный страх, ужас, чувство беспомощности (подобные ситуации вызывают особое состояние – посттравматическое стрессовое расстройство5);
  • неблагополучное включение в новую социальную ситуацию или нарушение устоявшихся взаимоотношений в группе.

    Состояние дезадаптированности может сопровождаться отклонениями в поведении личности; тогда возникают конфликты, не имеющие явной причины, неадекватные реакции, отказ от выполнения предписаний, по отношению к которым ранее не возникало противодействия. Такого рода предписания обозначаются терминами «социальная норма» и «социальная ценность». Социальные нормы и ценности являются регуляторами социального поведения людей. Социальная норма – это модель должного, общезначимое правило поведения, установленное социальными группами и обществом.

 

  1. Основные критерии адаптации к условиям ДОУ.
              1. адаптация детей в детском саду.

    Родители, отдавая ребенка в дошкольное учреждение, беспокоятся за его судьбу. И это обосновано. Многие дети в период адаптации становятся плаксивыми, замкнутыми, агрессивными, тревожными. Это связано с тем, что не удовлетворяется одна из базовых потребностей - потребность в безопасности и защищенности. Ребенок впервые остается без близких людей в незнакомой обстановке. В семье он в центре внимания, а в детском саду один из многих, такой же как и другие. Это ломает сложившиеся у него стереотипы, требует психологической перестройки, изменения поведения, выработки новых умений.  Уже с первых дней жизни у ребенка в семье формируются привычки, привязанности, определенное поведение, в основе которого лежит динамический стереотип, т.е. система определенных ответных реакций организма на последовательно действующие на него раздражители. К двум-трем годам стереотип поведения ребенка становится довольно устойчивым. При поступлении в детский сад привычные условия жизни в семье (режим, характер питания, микроклимат помещения, приемы воспитания, характер общения) меняются. Это требует от ребенка перестройки ранее сложившегося стереотипа поведения, что является очень трудной задачей и часто приводит к стрессу.

Основные  особенности нормально  текущего периода  адаптации:

  • Нарушения настроения. Слезливость, капризность, подавленное состояние у некоторых детей; возбудимость, гневливость, агрессивные проявления у других (продолжительность – от недели до 1,5 месяца).
  • Нарушения сна. Дети очень часто начинают хуже спать, с трудом засыпают вечером, могут плакать перед сном; утром же их бывает очень трудно разбудить в нужное время. Некоторые дети не могут заснуть днем в детском саду, переутомляются и быстро засыпают вечером. Другие, перевозбужденные, не могут успокоиться до 22–23 ч. Недостаток сна сказывается на самочувствии детей практически сразу и оказывает комплексное негативное влияние на нервную систему (продолжительность – от 1 до 2 месяцев).
  • Нарушения аппетита. Дети начинают плохо есть (причем и дома, и в саду) по той причине, что им предлагают непривычную пищу, новые блюда, незнакомые на вкус. Для детей, привыкших к приему протертой пищи в домашних условиях, может оказаться неожиданной консистенция блюд в детском саду. В сочетании с повышенной нервной возбудимостью некоторых детей это может привести к кратковременным желудочно-кишечным расстройствам – рвоте, болям в животе, икоте, иногда – к пищевой аллергии (продолжительность – от 1 недели до 1 месяца).
  • Понижение иммунитета. Вследствие стресса у маленьких детей страдает иммунная система, они начинают часто болеть (обычно ОРВИ), реагируют на переохлаждение, перегревание, сквозняки гораздо чаще, чем в обычном состоянии; легко заражаются друг от друга (продолжительность – от 2 до 10 месяцев, у некоторых еще дольше).
  • Нарушение поведения. Дети как бы возвращаются на более ранние ступени развития, хуже играют, игры становятся более примитивными, не могут оторваться от мамы даже дома, начинают бояться чужих людей. У некоторых наблюдается утрата навыков самообслуживания, гигиенических навыков (они не просятся на горшок, испытывают затруднения при необходимости помыть руки и т. д.) (продолжительность – от 1 недели до 2 месяцев).
 

 

              1.   Период привыкания  к новым социальным  условиям.

    Схема 1.  
     

Период привыкания к новым социальным условиям
Факторы, определяющие функциональные возможности  детского организма в период адаптации

    Острый (дезадаптация)

    		Подострый (адаптация)   Компенсации (адаптированность к определенным условиям)
степени адаптации
 
Основные  механизмы дезадаптации

     

легкая
средняя
тяжелая
 
 
 

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

                1. Факторы, определяющие функциональные возможности детского организма в период  его адаптации:
 
  •   Состояние здоровья и уровень развития ребенка (функциональная активность систем). Здоровый, развитый по возрасту, малыш обладает лучшими возможностями системы адаптационных механизмов, он лучше справляется с трудностями. На состояние его здоровья влияет течение беременности и родов у матери, заболевания в период новорожденности и в первые месяцы жизни, частота заболеваемости в период перед поступлением в детское учреждение. Токсикозы, заболевания матери в период беременности вызывают неблагополучное созревание сложных систем организма ребенка, ведающих приспособлением к изменяющимся условиям внешней среды. Последующие заболевания неблагоприятно сказываются на иммунитете, могут затормозить психическое развитие. Отсутствие правильного режима, достаточного сна приводит к хроническому переутомлению, истощению нервной системы. Такой ребенок хуже справляется с трудностями адаптационного периода, у него возникает стрессовое состояние, и как следствие – заболевание.
  • Социальный анамнез6. Факторы социальной природы – нарушение режима жизнедеятельности ребенка, сна, бодрствования, увеличение нервно-психического напряжения могут привести к хроническому переутомлению и задержке психического развития ребенка. В итоге не формируются навыки и личностные качества ребенка, отмечается нарушение хода образования социальных потребностей, соответствующих нормативному возрастному развитию.
  • Возрастные особенности появления и закрепления разных форм социального поведения, определяющие последующий характер реакций ребенка на новизну и усложнение ситуации развития.
  • Социальная зрелость, включающая и возможности социальной адаптации, характеризуют процесс перестройки форм поведения ребенка в изменяющихся социальных условиях (адаптационные возможности организма развиваются параллельно развития детской психики).
 
 

      b.  Показатели адаптации ребенка в условиях образовательного учреждения.

    Исследователи выделяют три периода привыкания ребенка к новым социальным  условиям:

    - острый (дезадаптации). Более или менее выражено рассогласование между привычными поведенческими стереотипами и требованиями новой микросоциальной среды. В этот период происходят существенные изменения во взаимоотношениях ребенка со взрослыми, сверстниками, в речевой активности, игре, функционировании нервной системы. Есть 4 основных механизма дезадаптации:

  • Выраженное эмоциональное напряжение в результате повышенной чувствительности к ломке динамических стереотипов.
  • Генерализованная реакция всех систем организма ребенка.
  • Незрелость механизмов адаптации вследствие неэффективного вегетативного обеспечения.
  • Несформированность навыков общения.;

    - подострый (адаптации). В рамках этого этапа ребенок активно осваивает новую среду, вырабатывает соответствующие ей формы поведения. Отмечается постепенное уменьшение изменений в деятельности разных систем, их функционирование стабилизируется. Нормализуется аппетит (в течение 10 – 15 дней), развиваются игровая деятельность и речевая активность (в пределах 40 – 60 дней);

    - компенсации (адаптированности к определенным социальным условиям). В этот период нормализуются и достигаются своего исходного уровня, а иногда и превышают его все регистрируемые показатели процесса адаптации ребенка. 

        1. Три степени  адаптации.

    Характер  и особенности первых двух описанных  периодов позволяют классифицировать процесс адаптации по степени тяжести (легкая, средняя, тяжелая).

  1. Легкая адаптация (для детей раннего возраста в пределах месяца, дошкольного – 10-15 дней):
    • Временное нарушение сна (нормализуется в течение 7-10 дней), аппетита (норма по истечении 10 дней);
    • Неадекватные эмоциональные реакции (капризы, замкнутость, агрессия, угнетенное состояние и т.д.), изменения в речевой, ориентировочной и игровой активности приходят в норму за 20-30 дней;
    • Характер взаимоотношений со взрослыми и двигательная активность практически не изменяются;
    • Функциональные нарушения практически не выражены, нормализуются за 2-4 недели, заболеваний не возникает.

    Основные  симптомы исчезают в течение месяца (2-3 недели нормативно).

  1. Если данный этап растягивается до 30-40 дней, то это средняя адаптация, характерная для детей до 1,5 лет, у более старших детей – при условии слабого здоровья, неустойчивости нервной системы, ошибок семейного воспитания. Все нарушения выражены более ярко и длительно:
    • сон и аппетит восстанавливаются в течение 20-40 дней,
    • ориентировочная деятельность (20 дней),
    • речевая активность (30-40 дней),
    • эмоциональное состояние (30 дней),
    • двигательная активность, претерпевающая значительные изменения, приходит в норму за 30-35 дней.
    • Взаимодействие со взрослыми и сверстниками не нарушается.
    • Функциональные изменения отчетливо выражены, фиксируются заболевания (например, острая респираторная инфекция).
  2. Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев) сопровождается грубым нарушением всех проявлений и реакций ребенка. Данный тип адаптации отмечается у 8-9% детей характеризуется:
    • снижением аппетита (иногда возникает рвота при кормлении),
    • резким нарушением сна,
    • ребенок нередко избегает контактов со сверстниками, пытается уединиться,
    • отмечаются проявление агрессии,
    • подавленное состояние в течение долгого времени (ребенок плачет, пассивен, иногда происходит волнообразная смена настроения).
    • видимые изменении происходят в речевой и двигательной активности,
    • возможна временная задержка в психическом развитии.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    IV. Организация образовательного процесса в группах младшего дошкольного возраста в адаптационный период. 

    1. Организационный этап.

    Руководство процессом привыкания детей к  детскому саду должно начинаться с  организации приема.

    Организационный этап включает:

  • Регулирование выдачи направлений при комплектовании групп, соблюдение норм комплектования;
  • Продуманную расстановку кадров;
  • Составление подвижного графика поступления детей в группу;
  • Сбор данных о ребенке, работу с семьей;
  • Определение группы привыкания (1,2,3) по характеру поведения ребенка в период адаптации.
 
    1. Комплектование  групп.

    Прием детей в дошкольное учреждение и  комплектование групп – важнейший  этап в работе сотрудников ДОУ.

    Как правило, это происходит осенью. Заведующая детским садом, а так же методист и медицинский работник должны учитывать, как будет организованно комплектование, это будет либо перевод детей из ясельной группы во вторую младшую, либо это будут дети принятые вновь или переведенные из других детских учреждений.

    Перевод детей из одной  группы в другую вызывает осложнение из-за смены воспитателя и его методов воздействия, а также из-за смены групповой комнаты.

    С этой целью рекомендуются следующие мероприятия:

  • Совместное обсуждение сотрудниками детского сада воспитательно-образовательных задач и единых требований к детям в соответствии с их возможностями и индивидуальными способностями;
  • Знакомство с историей развития и с характеристикой нервно-психического состояния и поведения каждого ребенка;
  • Посещение воспитателем ясельных групп с целью знакомства с детьми;
  • Установление преемственности в приемах и методах работы на занятиях и прогулках;
  • Знакомство воспитателя с детьми в привычной для них обстановке;
  • Согласование режима дня групп при организации перевода;
  • Сохранение знакомых игрушек и игровых уголков с постепенным расширением их состава;
  • Своевременное и всестороннее информирование родителей на консультациях, собраниях, в беседах об особенностях поведения детей в период их адаптации к новым условиям;
  • Организация педсоветов, педчтений и совместных конференций для воспитателей по вопросам преемственности в работе яслей и детского сада.

    При комплектовании вновь открывающихся групп детей набирают из семей. Одновременный прием детей не может превышать 5-6 человек, так как поведение воспитанников в таких группах часто сопровождается негативными переживаниями, что сказывается на длительности их привыкания.

    Так же должны учитываться  следующие факторы:

  • В какую группу они будут направлены и поставлен ли в известность воспитатель;
  • Сколько детей на данный момент уже поступило в группу;
  • Сколько должно поступить в ближайшие дни;
  • Как привыкают дети каждой комплектуемой группы и т.д.

Адаптация детей младшего дошкольного возраста 📙 Курсовая → 🆔 3438

Адаптация детей младшего дошкольного возраста 📙 Курсовая → 🆔 3438

Адаптация детей младшего дошкольного возраста