Александр II человек и государственный деятель
Тема:
Александр II человек и государственный деятель
Выполнила: студент 5102-ок гр.
Насыбуллина А.Ф.
Содержание
Введение
I Личность Александра II
II Реформы Александра II
1. Отмена крепостного права
2. Земская реформа
3. Прочие реформы
III Последствия реформ Александра II
Заключение
Введение
Россия - наша с вами любимая Родина. Ее исторические пути и судьба ее реформ – одна из постоянных, неиссякаемых тем мысли гениальных людей, в разное время населявших нашу страну. Вопрос о Российских реформах волнует современную общественную мысль – от размышления интеллектуалов, профессионалов, политиков, до бытового сознания. Представляется поучительным и актуальным вернуться к истокам Российских реформ, попытаться проследить их исторические предпосылки, их воздействие на историю нашей с вами страны, оценить их объективный смысл с позиции современного исторического опыта.
Перед Александром II стояла задача вывести страну из кризиса, отстоять ее пошатнувшийся авторитет в цивилизованном европейском мире, не бороться с влиянием Европы, а учитывать ее исторический опыт в предстоящих преобразованиях. Столкновение старых традиций и новых требований ставило Россию перед неизбежностью радикальных реформ. В силу особенностей государственного устройства и особенностей жизненного уклада России движение вперед было возможно лишь при содействии монарха.
Александр II и его просвещенные бюрократы ввели Россию в основное русло прогресса ХIХ в., осуществив освобождение крестьян, проведя реформу местного самоуправления, внедрив систему земств, провозгласив независимость судебной власти.
Целью данной работы является исследование деятельности Александра II по реформированию системы государственного управления и крепостное право в России. Поражение в Крымской войне показало, что крепостное право - главная причина военно-технической отсталости страны. Опасаясь того, что Россия будет отброшена в ряды второстепенных держав, правительство встало на путь социальных, экономических и политических реформ. По Манифесту крестьянин получал полную личную свободу. Это особенно важный момент в крестьянской реформе, и я хотел бы обратить на него внимание. Веками крестьяне боролись за свою свободу. Если раньше помещик мог отнять у крепостного все его имущество, насильно женить, продать, разлучить с семьей и просто убить, то с выходом этого Манифеста крестьянин получал возможность решать, где и как ему жить, он мог жениться, не спрашивая на то согласия помещика, мог самостоятельно заключать сделки, открывать предприятия, переходить в другие сословия. Все это предоставляло возможность развития крестьянского предпринимательства, способствовало росту отхода крестьян на заработки, а в целом давало сильный толчок развитию капитализма в пореформенной России. Земская реформа представляет особый интерес для изучения, т.к. она существенно изменила государственный строй России, внесла в духовную, политическую и экономическую жизнь российского общества новые веяния, повлияла на эволюцию социальной структуры.
Для своего реферата я использовал семь ниже перечисленных книг.
Основной объём информации я взял из трёх книг. Это историческая книга Пашкова Бориса Григорьевича «Русь Россия Российская империя. Хроника правлений и событий 862 1917 гг.» Издание второе, переработанное и дополненное. Рекомендована Главным управлением развития общего среднего образования в качестве учебного пособия для дополнительного образования. В ней описана наша страна от Руси Рюриковичей (862 1462 гг.) до России Рюриковичей (1462 1613 гг.) и Российской Империи Романовых (1613 1917 гг.) практически во всех подробностях.
Вторая это «ТРЕХСОТЛЕТИЕ ДОМА РОМАНОВЫХ 1613 - 1913» книга «Трёхсотлетие Дома Романовых» репринтное воспроизведение дореволюционного издания. Первое издание после 1917 года. В ней собраны очерки известных русских историков В. Ключевского, Н. Карамзина, Н. Костомарова и других о развитии России на протяжении трёх веков, о династии Романовых. Со124 иллюстрациями.
Так же я использовал книгу В. О. Ключевского «Русская история» полный курс лекций в трёх книгах, книга третья. Курс лекций, публикуемый в этом томе, начинается с описания преобразовательной деятельности Петра I, важнейшей стороны всей его политики, и кончается очерком реформ Александра II.
Остальная литература это книга А. А. Керсновского «История русской армии» том второй. В этом томе «Истории русской армии» ведётся рассказ о военных действиях армии от взятия Парижа до покорения Средней Азии, о Священном союзе и военных поселениях, о покорении Кавказа и Восточной войне, о преобразованиях в армии и Туркестанских походах.
Ещё была использована книга П. Черкасова и Д. Чернышевского «История имперской России от Петра Великого до Николая II». Книга представляет собой краткое популярное изложение героико-драматической истории Российской империи.
I. Личность Александра II
Александр II - император всероссийский, старший сын императора Николая
Павловича и государыни императрицы Александры Федоровны, родился в Москве
17 апреля 1818 г. Воспитателями его были генералы Мердер и Кавелин. Мердер
обратил на себя внимание как командир роты в учрежденной 18 августа 1823 г.
школе гвардейских подпрапорщиков. Николай Павлович, тогда еще великий
князь, узнав про его педагогические способности, кроткий нрав и редкий ум,
решился вверить ему воспитание своего сына. В эту важную должность Мердер
вступил 12 июня 1824 г., когда великому князю едва исполнилось шесть лет, и
с неутомимым усердием исполнял ее в продолжение десяти лет. Несомненно, что
влияние этого высокогуманного воспитателя на юное сердце его питомца было
самое благотворное. Не менее благотворно было влияние и другого наставника
великого князя - знаменитого поэта Василия Андреевича Жуковского,
руководителя его классных занятий. Самою лучшей характеристикой полученного
воспитания могут служить слова, сказанные Жуковским про своего сотоварища в
деле воспитания генерала Мердера, которые всецело могут быть отнесены к
нему самому: “В данном им воспитании не было ничего искусственного; вся
тайна состояла в благодетельном, тихом, но беспрестанном действии
прекрасной души его... Его питомец... слышал один голос правды, видел одно
бескорыстие... могла ли душа его не полюбить добра, могла ли в то же время
не приобрести и уважения к человечеству, столь необходимого во всякой
жизни, особливо в жизни близ трона и на троне”. Нет никакого сомнения, что
Жуковский общим своим влиянием содействовал подготовлению сердца своего
питомца к будущему освобождению крестьян.
По достижении совершеннолетия наследник цесаревич совершил
путешествие по России в сопровождении Кавелина, Жуковского и флигель-
адъютанта Юрьевича. Первый из царского рода он посетил (1837) Сибирь, и
результатом этого посещения оказалось смягчение участи политических
ссыльных. Позднее, будучи на Кавказе, цесаревич отличился при нападении
горцев, за что был награжден орденом св. Георгия 4-ой степени.
В жизни
Александра женщины всегда
он пережил первое глубокое чувство.
В 1837 году по желанию Николая I он предпринял путешествие по Европе
с образовательной целью. Он объехал Швейцарию, Австрию, Италию и подолгу
задерживался в Берлине, Веймаре, Мюнхене, Вене, Турине, Флоренции, Риме и
Неаполе. Из Неаполя через Швейцарию и Прирейнскую область он направился к
своим родным в Штуттрарт и Карлсруэ. Желая поскорее вернуться на родину, он
захотел ускорить свою поездку в Лондон, последний этап своего заграничного
путешествия - и для этого решил сократить свой маршрут, вычеркнув из него
мелкие столицы Германских союзных государств, как Дармштадт, Мекленбург,
Брауншвейг и т. д. Престарелый герцог Гессенский Людовик II настоял,
однако, чтобы Александр посетил его двор хотя бы на несколько часов.
Молодой цесаревич вынужден был принять приглашение и нехотя прибыл в
Дармштадт 12-го марта 1837 года.
Это
посещение сыграло большую
II было четверо детей - три сына и одна дочь, которая была младшей в семье
- в это время ей едва исполнилось 15 лет. Александр Николаевич страстно в
нее влюбился. В тот же вечер он сказал своим адъютантам - Орлову и
Каверину: “Вот о ком я мечтал всю жизнь. Я женюсь только на ней”. И он
немедленно написал своим родителям, умоляя их разрешить ему просить руки
принцессы.
Его ждали в это время в Лондоне, и он вынужден был прервать свое
пребывание в Дармштадте. Ответ родителей был малоободрительным. Ему было
приказано как можно скорее вернуться в Россию; что же касается его брака,
то этот вопрос нужно обсудить и во всяком случае отложить. Тогда Александр
решительно заявил Орлову и Каверину, что он скорее откажется от трона, чем
от брака с принцессой Марией. Вернувшись в Петербург, он подтвердил своим
родителям непреклонность своего решения. Император Николай уступил.
По прибытии
в Россию принцесса Максимилиана-
София-Мария (род. 27 июля 1824г.), приняла миропомазание по уставу
православной церкви 5 декабря 1840 г. с именем великой княжны Марии
Александровны. На другой день последовало обручение, а 16 апреля 1841 г.
совершено бракосочетание цесаревича Александра с принцессой Марией
Гессеннской.
Несмотря на тайну связанную с ее рождением (она была приемной дочерью
Людовика II) молодая царевна была приветливо встречена своей новой семьей и
будущими подданными. По общему мнению она была признана красавицей и
прекрасно воспитанной. Несмотря на свою молодость, она проявляла всю
серьезность своего характера; всей душой отдалась она делам
благотворительности и восхищала Святейший Синод своим благочестием. При
дворе ее упрекали лишь в суровости, замкнутости и в любви к этикету.
При вступлении на престол у них было шестеро детей. Но частая
беременность подорвала ее здоровье. К тому же от природы она была не
особенно сильной и с трудом переносила суровый петербургский климат.
Вынужденная по указанию врачей вести все более замкнутый образ жизни, она
вскоре заметила, что император охладел к ней. Гордая, она молча страдала,
продолжая, на переживаемое ею испытание, сохраняя чувство благодарности к
человеку, подарившему ей свою первую любовь и сделавшему из нее,
незначительной принцессы, императрицу-повелительницу всея Руси.
А в это время у Александра II роман сменялся романом и увлечение
увлечением. Одно время казалось даже, что он захвачен серьезным чувством.
Он увлекся молодой двадцатилетней девушкой, столь же замечательной своим
умом, как и красотой, княжной Александрой Сергеевны Долгорукой - отдаленной
родственницей Екатерины Михайловны. В 60-х годах, в эпоху великих реформ,
она играла большую роль. Ясность ее ума и твердость характера часто
заставляли Александра II настойчиво следовать по избранному им пути
решительных преобразований. Ее называли “La grande Mademoiselle”. Внезапно
эта связь оборвалась. Александра Сергеевна вышла замуж за старого генерала
Альбединского, которого царь поспешил назначить Варшавским губернатором.
За этим увлечением следовали другие, быстро сменяя одно другое.
Еще
будучи наследником, Александр
II участвовал в делах управления.
последние годы царствования Императора Николая и во время его путешествий
Александр II неоднократно заменял своего августейшего родителя; в 1848 г.,
во время своего пребывания при венском, берлинском и других дворах, он
исполнял различные важные дипломатические поручения. Приняв в свое
управление военно-учебные заведения, Александр II с особенной любовью
заботился об их нуждах и постепенном усовершенствовании как научного
преподавания, так и воспитания.
Вступление Александра II на престол 19 февраля 1855 г. произошло при
очень тяжких обстоятельствах. Крымская война, где России приходилось иметь
дело с соединенными силами почти всех главных европейских держав, принимала
неблагоприятный оборот. Силы союзников к тому времени увеличились еще более
вследствие присоединения к ним 15 000 сардинских войск; неприятельский
флот действовал против России на всех морях. Несмотря на свое миролюбие,
которое было известно и в Европе, Александр выразил твердую решимость
продолжать борьбу и добиться почетного мира.
Совокупный штурм Севастополя всеми союзниками, произведенный 27
августа, заставил русские войска покинуть южную часть города и перейти на
северную. Падение Севастополя, однако, не принесло неприятелю значительной
пользы. С другой стороны, русские были отчасти вознаграждены успехом в
Малой Азии: Карс - неприступная крепость, усиленная англичанами, - 16
ноября был взят генералом Муравьевым со всем многочисленным его гарнизоном.
Этот успех доставил России возможность выказать свою готовность к миру.
Союзники, так же утомленные войной, охотно готовы были вступить в
переговоры которые и начались через посредничество венского двора. В Париже
собрались представители семи держав (Россия, Франция, Австрия, Англия,
Пруссия, Сардиния и Турция), и 18 марта 1856 г. заключен был мирный
трактат. Главные условия договора были следующие: плавание по Черному морю
и Дунаю открыто для всех купеческих судов; вход в Черное море, Босфор и
Дарданеллы закрыт для военных кораблей, за исключением тех легких военных
судов , которые каждая держава содержит в устье Дуная для обеспечения на
нем свободного плавания. Россия и Турция, по взаимному соглашению, содержат
на Черном море равное число кораблей. Россия, в видах обеспечения
свободного плавания по Дунаю, уступает Дунайским княжествам часть своей
территории у устья этой реки; а также обещает не укреплять Аландских
островов. Христиане в Турции сравниваются в правах с мусульманами, и
дунайские княжества поступают под общий протекторат Европы.
Хорошо знал Александр такие предметы, как русский язык, география, этнография, логика, философия, математика, естествознание, физика, минералогия, геология. Свободно говорил на французском, немецком, английском, польском языках.
В отдельную группу выделялись предметы, и занятия неправленые на развитие природных дарований: рисование, музыка, гимнастика, фехтование, плавание и другие виды спорта, танцы, ручная работа, чтение, декламация.
Домашние занятия дополнялись образовательными поездками. Император Николай систематически знакомил сына с разными отраслями государственного управления и даже поручал ему общее руководство делами на время своих отъездов из столицы. В течение десяти лет наследник престола был ближайшим помощником своего отца и свидетелем всей его правительственной работы.
Воспитательные усилия Николая были направлены также на внушение наследнику идеи незыблемости самодержавия в России. Характерен один из таких ''уроков'', данный Александру в связи с известием, что французский король Карл Х отрекся от престола в страхе перед революцией. Николай I сказал по этому поводу: '' Сын мой! Глава монархического правительства теряет и позорит себя, уступив и на один день шаг восстанию! Его обязанность поддерживать силою права свои и предшественников. Его долг пасть, если суждено, но на ступенях трона''.
Обстановка и атмосфера, в которой рос наследник, отличалась доброжелательностью, искренностью в отношениях между членами большой семьи Николая I, а также между учителями и наставниками и их воспитанниками. Александр был любим и сам горячо любил своих родных, близких, друзей, учителей.
Воспитатели отмечали в нем сердечность, чувствительность, веселый нрав, любезность, общительность и естественность поведения среди множества людей, хорошие манеры, храбрость, красивую внешность. Очевидны были для окружающих и умственные способности наследника, однако отмечалось и отсутствие усердия, глубокого внутреннего интереса к чтению, занятиям, даже любимой истории и военным наукам.
Александр не проявлял большого интереса и рвения к делам гражданским, но вынужден был постепенно втягиваться в них. В 1839 г. он назначается присутствующим в Государственный Совет, на следующий год - членом Государственного Совета.
В 1842 г. по случаю двухмесячного отъезда
Николая из столицы на Александра
Николаевича впервые
Воспитанный на идеях гуманизма
поэтом В.А.Жуковским, Александр II склонялся
к мысли о необходимости
Как и все российские императоры, Александр с юных лет приобщался к военной службе и в 26 лет стал «полным генералом». Путешествия по России и Европе способствовали расширению кругозора наследника. Привлекая цесаревича к решению государственных вопросов, Николай ввел его в Государственный совет и Комитет министров, поручал ему руководство деятельностью Секретных комитетов по крестьянскому делу. Таким образом, 36-летний император практически и психологически был хорошо подготовлен к тому, чтобы в качестве первого лица в государстве стать одним из инициаторов освобождения крестьян. Поэтому в историю он вошёл как царь «Освободитель».
II. Реформы Александра II
1. Отмена крепостного права
«Великая реформа» 1861г. ликвидировала крепостное право, стала порождением целого комплекса факторов и в первую очередь – структурного кризиса, который охватил все сферы жизни российского общества середины XIX в.
В том, что царь настроен, действовать решительно, легко было убедиться вскоре после его московского выступления. Это ещё не были собственно реформы, скорее - новизна во внутренней политике, быстро снискавшая популярность Александру II: амнистия, дарованная девяти тысячам заключённых, в том числе и декабристам, которые возвратились из Сибири; снятие разнообразных запретов, введённых при Николае I, в частности ограничения прав университетов после 1848 г.; отмена военных поселений; разрешение свободной выдачи заграничных паспортов; ослабление цензурного гнёта; освобождение крестьян от налоговых недоимок и на три года — от рекрутских наборов.
Но всё это было лишь прелюдией к тому, что назовут Великими реформами. Сам Александр представлял их себе очень смутно и вряд ли чувствовал себя в 1856г. великим реформатором. Более ясное понимание сути реформ сложилось к тому времени у части просвещённой бюрократии, сыгравшей в дальнейшем значительную роль в их разработке и проведении.
Взяться за дело решительно царь не отважился: он не был уверен в поддержке дворянства. Александр стал предпринимать осторожные попытки организовать просьбу самого дворянства об освобождении крестьян. Это потребовало времени и немалого бюрократического искусства.
Одновременно готовились и «бюрократические тылы». Необходимо было поставить дворянство перед фактом: существует правительственный план решения крестьянского вопроса. Тому же Левшину Александр поручил составить докладную записку об истории крепостной зависимости крестьян с перечислением всех мероприятий правительства, направленных на её ограничение.
В результате Александр не только изучил историю крепостного права, но и распорядился 3 января 1857 г. организовать Секретный комитет по крестьянскому делу. Создание Секретного комитета не было чем-то новым: за годы царствования Николая I существовало шесть секретных комитетов по крестьянскому вопросу. Комитет 1857 г. ничем принципиально от них не отличался. Его члены в основном были консерваторами. Подготовку реформы они предполагали растянуть на много лет.
Подготовка реформы вышла из петербургских канцелярий и стала гласной, что отразило важный сдвиг в правительственной политике. Надобность в существовании Секретного комитета отпала, и 8 января 1858 г. его упразднили. Был создан Главный комитет по крестьянскому делу, который начал предварительную работу по освобождению крестьян.
Дворянским, губернским комитетам предписывалось при разработке условий отмены крепостной зависимости руководствоваться положениями рескрипта Назимову. Документ спешно разослали по всей России. Программа первого рескрипта, таким образом, бралась за основу. Однако уже весной 1858 г. стала очевидной нереальность этого проекта: освобождение крестьян без земли было всего лишь попыткой влить новое вино в старые мехи.
Подписывая рескрипт Назимову и одобряя, таким образом, программу безземельного освобождения крестьян, Александр знал о том, что существуют и другие точки зрения на решение крестьянского вопроса. Кроме упомянутого проекта Милютина царь ознакомился и с проектом М. П. Позена, крупного помещика из Полтавской губернии. Позен предлагал освободить крестьян с земельным наделом за выкуп, выплачивать который можно было бы 20 лет.
Предложенный Позеном компромисс — постепенный выкуп земли освобождёнными крестьянами — позволял решить мучительную проблему, с которой не справился Николай I: сохранить частную собственность дворян на землю и одновременно наделить землёй крестьян. Мнение Позена было весьма авторитетным для Александра. Положения реформы 1861 г. во многом повторяют проект Позена.
Положив в основу реформы принцип наделения крестьян землёй за выкуп, Милютин и его группа неизбежно столкнулись с проблемой установления нормы земельного надела. Точные размеры земельного надела, который обязательно предоставлялся бы крестьянину, необходимо было знать. Далеко не всегда владелец земли и крестьянская община приходили к согласию по поводу количества приобретаемой за выкуп земли.
Одновременно следовало принять во внимание проекты, разработанные в местных дворянских комитетах. Таких проектов ожидалось 48, но на деле их было в два раза больше. Несмотря на то, что правительство ориентировало эти комитеты на рескрипт Назимову, дворянство при обсуждении вопроса о принципах реформы разделилось. Предлагались совершенно различные пути освобождения крестьян (в том числе без полевой земли).
Справиться с подобного рода трудностями при подготовке документов реформы было совершенно не под силу престарелым членам Главного комитета. Последние, ко всему прочему, отнюдь не сочувствовали новой программе преобразований, навязанной им Александром. Поэтому царю потребовалось особое учреждение, которому и поручалось провести всю подготовительную работу в обход консервативно настроенного большинства Главного комитета. Таким учреждением стали Редакционные комиссии — приказ об организации их император подписал 2 февраля 1859 г. Председателем комиссий был назначен граф Ростовцев.
Деятельность Редакционных комиссий — наиболее напряжённый и ответственный этап в подготовке реформы 1861 г. Именно на их заседаниях были выработаны все основные положения реформы. Условие обязательного наделения крестьян землёй было принято, и это стало первой победой либералов. Однако земля предоставлялась крестьянам не бесплатно, а за выкуп.
Реформаторы прекрасно понимали, что таких случаев в России будет подавляющее большинство. Поэтому они и предложили отдать крестьянам землю в бессрочное пользование с предоставлением рассрочки выкупа, обеспеченной финансовой поддержкой государства.
Но здесь либеральная часть Редакционных комиссий столкнулась с сильным противодействием земельных собственников. Последние требовали предоставлять земельные наделы на строго определённый срок (как правило, на 20 лет). Если по истечении этого срока землю крестьяне не выкупят, то все наделы должны возвратиться в собственность помещиков. Такой вариант перечёркивал все планы реформаторов, желавших сделать крестьян не только свободными-людьми, но и независимыми в будущем от помещика земельными собственниками. Крестьяне, не сумевшие выкупить землю, вновь будут вынуждены идти на поклон к помещику, так как небольшой клочок усадебной земли не даст им всех необходимых средств к существованию.
Вопрос о времени выкупа надела стал камнем преткновения в 1860 г., когда после смерти Ростовцева Редакционные комиссии возглавил министр юстиции В.Н. Панин.
Под началом великого князя Константина заседания Главного комитета происходили почти ежедневно, и уже 14 января 1861 г. царь подписал протоколы Комитета. Законопроекты были рассмотрены ещё раз в Государственном совете — предпоследней законодательной инстанции. Под нажимом царя работа и здесь продвигалась очень быстро — все документы Совет рассмотрел за две с небольшим недели. На последней стадии их подготовки противникам Милютина всё же удалось внести ряд поправок. В частности, нормы земельных наделов были уменьшены.
19 февраля 1861 г., в шестую годовщину своего вступления на престол, Александр II подписал Манифест об освобождении крестьян. «Вы убедитесь, — заявил он на заседании Государственного совета, — что всё, что можно было сделать для ограждения выгод помещиков, — сделано».
19 февраля 1861 г. «крепостное право на крестьян, водворённых в помещичьих имениях, и на дворовых людей» было отменено навсегда. Они объявлялись свободными в юридическом отношении людьми. Однако связи крестьян с помещиками отнюдь не обрывались: принятие законов об освобождении ознаменовало лишь начало перехода крестьянства от крепостной зависимости к состоянию свободных сельских обывателей и земельных собственников.
В течение этого периода
По истечении срока временно-
- Александр I, его внешняя и внутренняя политика
- Александр I как политический деятель.
- Алекса́ндр Васи́льевич Суво́ров
- Александрийская и Пергамская школы. Аномалисты и аналогисты
- Александр Македонский: становление полководца и государственного деятеля
- Александр Невский
- Александр Невский
- Александр II и его реформы
- Александр II и его реформы
- Александр II и его реформы
- Александр II и его реформы
- Александр II и его реформы
- Александр II и контрреформы Александра III
- Александр II Освободитель
