Анализ словаря «Словарь-справочник лингвистических терминов»

Московский  государственный областной университет

Институт  лингвистики и межкультурной  коммуникации

Лингвистический факультет

Кафедра теоретической и прикладной лингвистики

 

 

 

 

 

 

 

 

Курсовая работа по лексикографии

Анализ словаря  «Словарь-справочник лингвистических терминов»

 

 

 

 

 

 

 

студентки 3 курса

кафедры ТиПЛ

группы 36 НИТ-ф

Козерод К.С.

 

научный руководитель

к.ф.н. Иванова О.Б.

 

 

 

 

 

 

Москва 2013

 

Содержание

 

 

 

Введение

Словарный состав любого живого языка находиться в непрерывном изменении и дополнении. Появляются новые слова, отражающие развитие современной науки, культуры, искусства, устаревшими помечаются неиспользуемые слова. Словари являются элементом национальной культуры, ведь в слове запечатлены многие стороны народной жизни. Всё богатство и разнообразие лексического запаса языка собрано в словарях.

Определение словаря выглядит следующим образом: словарь – это организованное собрание единиц той или иной знаковой системы, обычно с приписанными им комментариями, в которых описываются особенности структуры и функционирования этих единиц.

Трудно представить себе, что было бы в нашей жизни без словарей и справочников. Где и как мы находили бы значение нового нам слова, правильного написания, произношения, объяснение какого-то события?

Наука занимающаяся практикой и теорией составления словарей – лексикография (гp. lexikon - словарь + grapho – пишу). В область лексикографии входит и изучение вопросов о типах словарей, принципах подачи лексикографического материала в словарях различного назначения; кроме того, в ней рассматриваются и теоретические вопросы, например, вопрос о лексических значениях слова и их типах, вопрос о границе слова и т.д.

Цель работы: ознакомиться с такой наукой как лексикография, изучить существующую типологию словарей, рассмотреть словари терминологического типа и проанализировать один из представителей данного типа «Словарь-справочник лингвистических терминов».

 

Глава 1. Лексикография

1.1. Краткая история  лексикографии

Самые первые словари  делались еще до того, как знание о языке приобрело системный характер и превратилось в науку о языке. Тем  самым первые лексикографы были не столько учеными, сколько практиками своего рода искусства или ремесла, основанного на скудном материале, на догадках и интуиции в формулировке определений и выдвижений этимологий. Их установка была законодательной, относительно каждого факта употребления должен был быть раз и навсегда вынесен приговор: правильно такое употребление или неправильно.

Роль лексикографа состояла в том, чтобы зафиксировать  язык, приписав «правильное» значение, написание и ударение всем словам в общепринятом употреблении и принять эти слова в словарь.

У истоков словарного дела на Руси, стоят рукописные глоссарии, резвившиеся как списки глосс, заметок между строк или на полях, в которых давались переводы или толкования иностранных слов; самый ранний из сохранившихся глоссариев содержит 174 слова и датируется 1282. Расхождение между книжным церковнославянским и разговорным древнерусским языком, а также потребности общения с иностранцами, особенно греками, обусловили возникновение в Древней Руси нескольких типов словарей, среди которых принято различать словари собственных имен (ономастиконы, например словарь библейских имен под названием «Речь жидовського языка»); так называемые приточники (от слова «притча») – собрания слов, которым приписывался символический смысл; славяно-русские словари, толковавшие непонятные слова книжного языка (например, «Толкование неудобь познаваемом речем»); и переводные словари (например, «Речь тонкословия греческого»).

В 16 в. формируются новые  принципы составления словарей, в  частности постепенно утверждается алфавитный принцип расположения материала. С появлением книгопечатания выходят  в свет и печатные словари. Первый из них, «Лексис, сиречь речения вкратце собранны и из языка на просты русский диялект истолкованы» Лаврентия Зизания Тустановского был опубликован в Вильно в 1596. В 1627 в Киеве вышел гораздо больший по объему (около 7 тыс. слов) «Лексикон славеноросский и имен толкование» Памвы Берынды, переизданный в 1653 и оказавший значительное влияние на последующие словари. В тот же период появились многочисленные переводные словари.

С петровскими реформами  в русский язык приходит множество  иностранных слов, что стимулирует  возникновение многочисленных словарей иноязычной лексики, многие из которых остались в рукописи. Первым был «Лексикон вокабулам новым по алфавиту», составленный в начале XVIII века. В 1771 появился этимологический словарь Ф.Гельтергофа «Русский Целлариус». Почти одновременно (в 1773) увидел свет первый русский словарь синонимов «Опыт российского сословника» Д.И.Фонвизина, содержавший 32 синонимических ряда.

В Санкт-Петербургской Академии наук под руководством М.В.Ломоносова были начаты подготовительные работы по созданию толкового словаря русского языка, а в 1783 была учреждена Российская Академия, в лоне которой развернулся национальный лексикографический проект, во многом аналогичный словарному проекту Французской Академии. Результатом его стал «Словарь Академии Российской», вышедший в 6 частях в 1789–1794. Этот первый толковый словарь русского языка содержал 43 257 слов, и его выход стал важнейшей вехой в российской лексикографической традиции. Второе расширенное издание выходило в 1806–1822, а третьим изданием академического словаря стал четырехтомный «Словарь церковнославянского и русского языка» объемом в 114 749 слов, увидевший свет в 1847.

В 19 в. словарное дело в России достигло значительного  развития. Были созданы словари, и  прежде всего «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля (первое издание – 1863–1866; третье под ред. И.А.Бодуэна де Куртенэ – 1903–1911), которые активно используются и поныне и занимают важное место в современной русской культуре.

Бурное развитие практической лексикографии, отмечаемое в последние десятилетия в целом ряде стран, обусловлено действием таких факторов, как научно-техническая революция и информационный «взрыв», расширение контактов в гуманитарных областях, функционирование некоторых языков в качестве средства интернационального общения, научное описание и нормализация языка, повышение культуры речи. Растет социальная значимость словарей: ведь они не только фиксируют совокупность знаний, которыми располагает общество в данную эпоху, но и служат надежным инструментом современного научного познания.

1.2. Типология  словарей

Типология словарей –  это их классификация, основанная на существенных различительных признаках  словарных описаний, которые сложились  в определенной лексикографической традиции.

Проблема типологии  словарей является одной из важнейших в теории лексикографии, поскольку позволяет не только осмыслить уже осуществленное, но и прогнозировать создание новых типов словарей и определить характер лексикографических проектов.

Первым в отечественной  науке к проблеме типологии словарей обратился Л. В. Щерба. Он предложил классификацию словарей, в основе которой лежат 6 «противоположений»:

1. Словарь академического типа — словарь-справочник. Данный словарь Л.В. Щерба рассматривал как нормативный, описывающий лексическую систему данного языка: в нём не должно быть фактов, противоречащих современному употреблению. В противоположность академическим словарям словари-справочники могут содержать сведения о более широком круге слов, выходящих за границы нормативного литературного языка. Примером словаря-справочника, по мнению Л.В.Щерба, является словарь В.И.Даля;
2. Энциклопедический словарь — общий словарь. Имея ввиду известное противопоставление энциклопедических и лингвистических знаний о слове Л.В. Щерба подчеркивает, что именно энциклопедические словари содержат основную информацию об именах собственных и о терминах.
3. Тезаурус, т.е. полный словарь — обычный словарь. Тезаурусом Л.В.Щерба считал словари, в которых приводятся все слова, встретившиеся в данном языке хотя бы один раз.
4. Обычный (толковый или переводной) словарь — идеологический словарь. В идеологическом словаре, по мнению Л.В.Щерба, слова-понятия должны быть классифицированы так, чтобы показать их живую взаимосвязь.
5. Толковый словарь — переводной словарь
6. Неисторический словарь — исторический словарь

Предложенная Л.В.Щербой классификация позволяет описать с точки зрения объема содержащейся информации и характера её представления прежде всего толковые и переводные словари. Остальные типы лексикографических изданий остались вне поле зрения ученого.

Дальнейшее развитие типология  словарей получила в работах многих русских и зарубежных лексикографов, в частности Виноградова (1977), Ожегова (1974), Касареса (1958), Згусы (1971), Городецкого (1983), Гака (1988), Морковкина (1994).

Развивая идеи Л.В. Щербы, современные  исследователи различают следующие  типы лексикографических представлений:

• Энциклопедические словари (в которых описываются мир и предметы, существующие в нем, объясняются понятия, даются биографии деятелей науки, литературы, искусства) – лингвистические словари (в которых смысл слов описывается с бытовой, «наивной», общей точки зрения);
• Синхронные словари (ориентированные на отражение в рамках одной системы в определенный момент времени) – диахронические словари (ориентированные на упорядочивание языковых данных по хронологическому принципу, а также единицам этой системы с момента их появления). К ним относятся исторические и этимологические словари;
• Специализированные словари (в которых описываются определённые аспекты лексических единиц, или неопределенная лексическая сфера, или значимые единицы языка других уровней – морфемы, словосочетания, предложения). К ним относятся толковые, синонимические, идеографические, фразеологические, орфографические и многие другие типы словарей. Различают словари широкой (толковые) и узкой (орфоэпические, орфографические, частотные) специализации. Универсальные словари (в которых принципиально важно рассмотрение каждого слова в конкретной своей системе лексических единиц и в рамках множества типичных для данного слова высказываний);
• Одноязычные словари – переводные словари (дву- и многоязычные);
• Словари-справочники (пассивный словарь, обеспечивающий переход от текста (или слова) к выражаемому им смыслу) – словари активного типа (помогающие создавать тексты на данном языке). К ним относятся академические словари;
• Тезаурусы (охватывающие в принципе весь языковой материал и не предполагающие отбора). К такому словарю приближается академический словарь русского языка под редакцией А.А.Шахматова. Данный словарь может быть реализован только по отношению к мертвым языкам. Словарь живого языка не можеть быть тезаурусом, поскольку живой язык изменяется. Дифференциальные словари (основанные на дифференциации данных по их левой части). К таким словарям относят диалектные словари;
• Алфавитные словари (характеризующиеся одновременным использованием формального и содержательного признаков) – идеографические словари (в которых статьи упорядочены не по алфавиту, как обычно, а по смыслу);
• Прикладные словари – теоретические (научные) словари (представляющие, по сути, исследования);
• Большие толковые словари (отличающийся полнотой и детальностью описания активного и пассивного фонда, стремящийся показать динамику развития современного языка, словник которого содержит 150-200 тыс. единиц). Средние толковые словари (показывающие современную общеупотребительную лексику, а также ту часть пассивного фонда, знание которого необходимо при чтении важнейших произведений художественной литературы и публицистики, прочно вошедших в состав культуры). Малые толковые словари (включающие общеупотребительную лексику и фразеологию, адресованные массовому пользователю, тем, кто обращается к словарю, как к справочнику, который помогает уточнить значение, грамматические и орфоэпические признаки, особенности сочетаемости и просто написание слова).

1.3. Терминологические словари

Терминологические словари - словари, содержащие терминологию одной или нескольких специальных областей знаний или деятельности. Терминологические словари отражают достижения терминологической лексикографии (терминографии) — одного из разделов общей лексикографии. В России первые терминологические словари- словари религиозных терминов - появились в II в. Первый словарь научных терминов - «Дикционер, или Речениар, по алфавиту российских слов, о разных произращениях, то есть древах, травах, цветах, семенах огородных и полевых, кореньях и о прочих бы-лиях и минералах» К. А. Кондратовича - вышел в 1780. 
В терминологических словарях к каждому заголовочному слову (термину) обычно даются формальные (напр., грамматические, фонетические) и статистические сведения, определение значения термина (т. н. се-млгтизация термина), другая содержательная информация о термине, напр. эквивалент на другом языке, указание на взаимосвязанные термины (синонимы, антонимы, родовые термины) с помощью помет типа см., см. также, выше, ниже и др., показатели допустимости/недопустимости или рекомендуемое™/нерекомендуемое™ термина с помощью помет типа ндп. (недопустимо), нрк. (не рекомендуется), языковые и графические иллюстрации, иногда стилевые пометы типа спец., проф. 
На основе наиболее существенных параметров построен ряд классификаций терминологических словарей. Самые распространённые терминологические словари: по тематическому охвату терминов — многоотраслевые (напр., «Политехнический словарь», 3 изд., 1989), отраслевые (напр., «Химический энциклопедический словарь», 1983) и узкоотраслевые (напр., «Англо-русский словарь по химии и технологии силикатов», 1986); по типу заголовочного слова, т.е. левой части словарной статьи, - словари терминов (напр., «Словарь лингвистических терминов» О. С. Ахмано-вой, 1966), терминоэлементов (напр., «Элементы международной терминологии. Словарь-справочник» Н. В. Юшманова, 1968) и сокращений (напр., «Английские сокращения по космической технике», 1990); по типу информации, содержащейся в правой части словарной статьи после заголовочного слова - переводные (напр., «Вычислительная техника и новые информационные технологии. Русско-английский терминологический словарь», 1992), толковые (напр., «Толковый металлургический словарь. Основные термины», 1989), словари-справочники (напр., «Маркетинг. Толковый терминологический словарь-справочник», 1991), перечни терминов (глоссарии) и дескрипторные словари (напр., «Дескрипторный словарь по информатике» Э. Г. Азгальдова, О. А. Высочан-ской, М. И. Хаскиной, 1991); по способу упорядочения словника - алфавитные (напр., «Информатика. Русско-английский терминологический словарь», 1992), тематические, в т.ч. гнездовые (напр., «Русско-немецкий словарь, тематический по книговедению» Ю. К. Якимович, 1983) и алфавитно-гнездовые (напр., «Библиотечное дело. Терминологический словарь», 2 изд., 1986), статистические (напр., «Частотный словарь общенаучной лексики», 1970); по цели (функции) и читательскому назначению словаря- регистрирующие (инвентаризирующие) (напр., «Немецко-русский политехнический словарь», 1984), регламентирующие, в т. ч. ненормативные и нормативные, к-рые включают стандарты на термины (напр., ГОСТ 16487-83 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения»; Международный стандарт. Per. № ИСО 704-87 «Принципы и методы терминологии»), словари стандартизованных терминов (напр., «Словарь стандартизованных терминов по охране окружающей среды», 1989) и сборники рекомендуемых терминов (напр., «Физика атомного ядра и элементарных частиц. Терминология», 1989), научно-популярные (напр., «Популярный экономико-математический словарь» Л. И. Лопатникова, 2 изд., 1979); Многие терминологические словари являются комплексными, совмещая признаки словарей разных видов, в т. ч. толково-переводные (напр., «Радиоэлектроника: русско-английский терминологический словарь», 1992), толково-нормативные (все стандарты на термины и определения), многоязычные тезаурусы, включающие одновременно толкования терминов на нескольких языках (напр., «Терминологическое пособие по теории и методике применения УДК. Словарь терминов с определениями», 1986), частотные словари, выполняющие учебную функцию и содержащие эквиваленты терминов на двух языках (напр., «Частотный англо-русский словарь-минимум по квантовым генераторам» II. С. Манасян, 1983). Создаются, кроме того, терминологические словари, помогающие решать различные научные и прикладные задачи (напр., «Словарь медицинских терминов на основе греко-латинских и немецких синонимов» Г. В. Шураковой, 1992; «Краткий русско-английский словарь-справочник менеджера», 1991, включающий ок. 3 тыс. слов и словосочетаний, в т. ч. нетерминологического характера; «Русско-английский разговорник для геологов» Е. Н Исаева, И. И. Бондаренко, 1990, содержащий термины геологии, а также типовые тексты документов, используемых на разных этапах работы геологов, типовые фразы и выражения, необходимые для делового общения). 
Широкое распространение получили различные способы механизации и автоматизации разработки и использования терминологические словари. Создаются электронные словари и автоматизированные терминологические банки данных, позволяющие получать необходимые сведения о терминах и обозначаемых ими понятиях с помощью компьютеров, без применения словарей книжного типа. Терминологические словари, отображая в систематизированном виде определённые специальные области знаний или деятельности, выполняют не только информационную, но и познавательную, классификационную и другие функции.

Вывод к главе 1

Развитие общества в целом, науки и техники в  первую очередь, требует создания лексикографических фондов для языка во всех его проявлениях, создания новых типов словарей, органично  включающих в себя толкования, переводные эквиваленты, контексты, лексическую сочетаемость и многие другие виды лингвистической и экстралингвистической информации.

Существующие  типы словарей разнообразны. Это разнообразие объясняется, прежде всего, сложностью и многоаспектностью самого объекта  лексикографического описания, т. е. языка. Кроме того, многочисленные потребности общества в получении самой различной информации о языке также усложняют и расширяют репертуар словарей. Практически нет никакой возможности дать в одном словаре всю в той или иной мере исчерпывающую информацию о языке, которая удовлетворила бы в рамной степени все общество в целом и отдельные сто слои и частности. Именно поэтому в любой национальной лексикографии мы находим десятки и сотни словарей самых разных типов.

Среди огромного  множества существующих словарей большая роль отводится терминологическим словарям, в которых содержится информация о слове.

 

Глава 2. Анализ терминологического словаря «словарь-справочник лингвистических терминов»

 

2.1. Назначение словаря-справочника

 

В советскую  эпоху неоднократно издавались словари лингвистических терминов, предназначавшиеся для разных целей и разного круга читателей В начале 20-х годов вышел небольшой по объему «Грамматический словарь» Н.Н. Дурново, адресованный учителю средней школы и составленный в духе традиционного русского языкознания С других позиций — позиций так называемого «нового учения о языке»—толковались термины в «Лингвистическом словаре» Л.И. Жиркова (2-е издание вышло в 1946 г ), рассчитанном на студентов-филологов при изучении ими курса «Введение в языкознание» На более широкий и разнообразный круг читателей был рассчитан словарь лингвистических терминов Е.В. Кротевича и Н.С. Родзевич, написанный на украинском языке (1957 г. ). Сравнительно недавно вышел изданный Академией наук Латвийской ССР лингвистический словарь, составителями которого являются Р. Грабис, Д. Барбаре, А. Бергмане. Наиболее полным не только в советском, но и в зарубежном языкознании (содержит толкование около 7 тысяч терминов) является «Словарь лингвистических терминов» О.С. Ахмановой, отвечающий запросам самых квалифицированных читателей.

Специальный характер, связанный с определенными направлениями  в лингвистической науке, носят изданные у нас в переводе «Словарь лингвистических терминов» Ж. Марузо (1960 г.), «Лингвистический словарь Пражской школы» И. Вахека (1964 г ), «Словарь американской лингвистической терминологии» Э. Хэмпа (1964 г.).

Наличие разнообразных словарей не исключает, однако, создания особого справочника по лингвистической терминологии, рассчитанного в первую очередь на учителя-словесника, в практике работы которого нередко встречается потребность не только в выяснении точного значения отдельных лингвистических терминов, но и в более полном раскрытии их содержания для учебных целей. Получение нужной справки в имеющейся научной н учебной литературе связано со значительными трудностями к представляет собой весьма кропотливую работу необходимо обращаться ко многим источникам, так как преподавателю средней школы (в скобках добавим — также и студенту филологу) приходится иметь дело с различными разделами науки о русском языке, такими, как лексика и фразеология, фонетика и орфоэпия, графика и орфография, словообразование и морфология, синтаксис и пунктуация, сюда же следует добавить вопросы стилистики, исторической грамматики, истории литературного языка, диалектологии, лексикографии, а также общего языкознания.

2.2 Состав и структура словаря-справочника

 

В настоящем  словаре-справочнике дается толкование наиболее распространенных лингвистических терминов. Подавляющее их большинство — традиционные термины широкого употребления, охватывающие всю терминологию школьного курса русского языка, меньшую часть составляют более специальные термины вузовской практики, среди которых представлены также термины структурной лингвистики, все чаще встречающиеся в языковедческих работах, в частности в периодических изданиях не только академического или университетского типа, но и в таких широко популярных, как журнал «Русский язык в школе», «Русская речь».

Источниками для  подбора словника послужила научная и учебная литература различного характера, прежде всего— используемая учителями средней школы имеются в виду труды ведущих русских языковедов, вузовские и школьные учебники и учебные пособия по отдельным дисциплинам, входящим в лингвистический цикл, периодические издания теоретического и учебно-методического типа.

Цель словаря-справочника — толкование терминов в качестве справок, а не систематизация и унификация их. Составители в основной включили в словник термины широкоупотребительные, а термины индивидуального употребления оставили для словаря отдельных языковедов или академического словаря лингвистической терминологии. Так, не включаются многочисленные термины A.A. Шахматова, которые не получили распространения в литературе. Например, только A.A. Шахматовым отмечены у существительных категории лица и нелица, умалительности и уничижительности, единичности и парности, совокупности. То же наблюдается у А.М. Пешковского, В.А. Богородицкого и других лингвистов и методистов.

Термины в справочнике расположены в алфавитном порядке. Если термин представляет собой словосочетание, то он располагается по алфавиту первого слова, а не стержневого, например:

 

абстрактная лексика

абстрактные существительные

…

или

разговорная лексика.

 

Этот термин приводится также в другом месте по стержневому слову на соответствующую букву, но с отсылкой, например:

лексика разговорная см. разговорная лексика.

Если термин употребляется в латинской графике, то он приводится на своем месте в алфавитном порядке Например, singularia tantum дается после слова сингармонизм.

На всех заголовочных терминах проставлено ударение (как основное, так и второстепенное, если оно имеется).

 

 

2.3. Построение словарной статьи

 

Заголовочное  слово статьи дается полужирными  строчными буквами. В тех случаях, когда понимание термина облегчается знакомством с его иноязычной этимологией, в скобках приводится источник его происхождения с в случае необходимости, состава иноязычного слова, например:

антонимы (от греч. anti — против + onyma — имя). Если у термина имеются дублеты, они приводятся после него например:

вариант морфемы (алломорф).

Эти же дублеты приводятся также на своем месте в алфавитном порядке, но с отсылкой к основному термину, например:

нечленное прилагательное. То же, что краткое прилагательное.

При выборе одного из двух равнозначных терминов предпочтение отдавалось тому из них, который более распространен в учебной практике. В одних случаях это мог быть русский термин, в других—иноязычный, чаще всего интернациональный. Например, в парах окончание—флексия, повелительное наклонение — императив предпочтение отдано первому термину, а в парах азбука — алфавит, огубление — лабиализация — второму.

Если термин имеет связанные с ним термины меньшего семантического объема, то они даются в той же словарной статье с абзаца светлым шрифтом вразрядку, например:

функции слова.

Функция коммуникативная.

Функция номинативная.

Функция эстетическая.

Термины, представляющие собой видовые подразделения  основного термина, приводятся на своем месте в алфавитном порядке, но с отсылкой к основному термину, например:

будущее простое см. будущее время.

Если термин, к которому дается отсылка, не образует самостоятельной словарной статьи, а является частью статьи, посвященной термину более широкого еретического объема, то в ссылочной статье в скобках указывается место, где следует искать, например:

изъяснительные союзы  см. подчинительные союзы (в статье союз).

Если термин имеет несколько значений, то все  они приводятся с абзаца в той же статье под цифрами 1, 2 и т.д. (см., например, статью стиль в словаре-справочнике).

Если для  уяснения значения термина целесообразно сопоставить его с другим термином, то после раскрытия его значения дается пометка ср., например:

Отступ... ср.: приступ, выдержка.

Учитывая, что нередко определение термина, само по себе достаточное для раскрытия заключенного в нем понятия, не дает, однако, полного представления о его месте в системе данного раздела науки о языке, о сфере его применения и т.д., представлялось полезным усилить практическую направленность словаря-справочника и дать более развернутую статью, раскрывающую    объем и содержание соответствующего языкового явления, характеризующую его использование в широком контексте (см., например, статьи амфиболия, антонимы, вводные слова).

При таком понимании  задач словаря-справочника оказалось  возможным в некоторых случаях тематически связанные термины дать в виде общей словарной статьи, имеющей справочно-учебный характер, не подменяющей, естественно, пособие по лексике, грамматике и т.д., но позволяющей читателю рассматривать целую группу терминов в определенной системе.

Так, в статье словосочетание после раскрытия значения общего термина приводятся сведения, касающиеся частных терминов:

Типы  словосочетаний по степени спаянности компонентов:

а) словосочетания синтаксически свободные.

б) словосочетания синтаксически несвободные.

Типы словосочетаний по их структуре:

а) словосочетания простые.

б) словосочетания сложные.

Типы  словосочетаний по главному слову:

 

1. Глагольные словосочетания:

1) с именем существительным;

2) с инфинитивом;

3) с наречием;

4) с деепричастием

 

2. Именные словосочетания

1) субстантивные:

а) с именем существительным;

б) с именем  прилагательным,  местоименным прилагательным, порядковым числительным, причастием;

в) с наречием;

г) с инфинитивом;

2) адъективные

а) с именем существительным;

б) с наречием;

в) с инфинитивом;

3)   словосочетания с именем числительным в роли главного слова;

роли главного слова.

4)   словосочетания с местоимением в роли главного слова

3. Наречные словосочетания:

1) с наречием;

2) с именем  существительным

В конце статьи дается краткая история разработки теории словосочетаний в русской  грамматической науке.

В других случаях  объяснение термина сопровождается описанием выражаемого им грамматического явления. Например:

бессоюзное  сложное предложение. Сложное предложение, предикативные части которого соединены взаимосвязанностью своего значения и строения, ритмомелодическими средствами без помощи союзов или относительных слов. Различаются:

1) бессоюзные сложные предложения однородного состава (с однотипными частями). По выражаемым ими значениям (одновременность или последовательность событий; сопоставление или противопоставление действий и т.д.) и по некоторым структурным признакам (перечислительная интонация или интонация противопоставления, однотипность видовременных форм глаголов-сказуемых, возможность вставки сочинительных союзов) предложения этого типа могут быть соотнесены со сложносочиненными предложениями. Белое одеяло сброшено на пол, дом пуст, Вера Никандровна одна (Федин). Вы рветесь к войне—мы упрочили мир (Безыменский);

2) бессоюзные сложные предложения неоднородного состава (с разнотипными частями). По выражаемым ими значениям (отношения обусловленности, причинно-следственные, изъяснительные и др.) и по некоторым структурным признакам (интонация, порядок следования предикативных частей единого целого, лексический состав первой части и др.) предложения этого типа могут быть соотнесены со сложноподчиненными предложениями. Биться в одиночку — жизни не перевернуть (Н. Островский). Иногда лошади проваливались по брюхо: почва была очень вязкой (Фадеев). Федор понял: речь шла о связи Фурманов).

При этой классификации  возможны переходные или промежуточные  типы бессоюзных сложных предложений, не соотносительные с предложениями сложносочиненными или сложноподчиненными, например бессоюзные предложения с пояснительными отношениями. Погода была ужасная: ветер выл, мокрый снег падал хлопьями... (Пушкин).

Другая классификация  бессоюзных сложных предложений основана на различных типах интонации как важнейшей формальной стороны их построения Выделяются:

1) перечислительные предложения. Шелк не рвется, булат не сечется, золото не ржавеет (пословица):

2) сопоставительные предложения. Лето припасает, зима поедает (пословица) ;

3) предложения обусловленности. Волков бояться — в лес не ходить (пословица);

4) объяснительные предложения. Ей представлялась картина: хрупкая ладья несется по течению (Вересаев):

5) присоединительные предложения. Все предметы вокруг были отчетливо и преувеличенно реальны,— так бывает, когда не спишь всю ночь (Шолохов)

В тех случаях, когда термин имеет различное  толкование в лингвистической литературе, в словаре-справочнике излагаются разные точки зрения по существу вопроса и сообщается краткая история его разработки (см., например, статьи вид глагола, залог глагола, придаточное предложение, фонема).

Иллюстрации в  словарной статье имеют двоякий  характер. Одни их них показывают употребление термина в лингвистическом контексте. Например, в статье алфавит после толкования термина приводятся иллюстрации: Русский алфавит. Латинский алфавит. Другие иллюстрации представляют собой цитаты из произведений писателей, показывающие функционирование данного языкового явления в речи (см., например, статью авторские слова). Все иллюстрации даются курсивом. Если в цитируемом тексте нужно выделить какое-либо слово, то оно дается курсивом вразрядку. Морфемы выделяются полужирным курсивом.

В словаре-справочнике  имеются немногие, вполне понятные сокращения (греч.— греческое слово, лат.— латинское слово, франц.— французское слово и т.д.).

В 3-е издание включены получившие в последнее время широкое распространение новые лингвистические термины, внесены необходимые исправления и уточнения. В ряде случаев термины получили более полное толкование.