Имидж телеведущего на примере Н.Н.Дроздова

Содержание

Введение

Изобретенное в начале ХХ века телевидение стало важнейшим средством распространения информации и одним из видов досуга. Оно так прочно вошло в нашу жизнь, что уже трудно представить себе, как раньше люди могли обходиться без телевиденья. Экранная информация воздействует одновременно на зрение и на слух.

 Важная особенность  телевидения – личностный, доверительно-интимный характер телевизионного общения. Технологические возможности телевидения создают условия, чтобы у зрителя сформировались три своеобразных состояния общения: «эффект присутствия», «эффект диалогичности» и «эффект доверительности».

Телевидение – сфера деятельности, имеющая свои особенности и секреты  мастерства. Оно требует планирования, анализа и подготовки, не терпит небрежности и суеты. Профессионал должен уметь позиционировать себя, уметь презентовать себя. Самопрезентация  – это одно из самых важных составляющих образа телеведущего.

Самопрезентация – это способность подавать себя, привлекая внимание к своей личности. Рейтинг популярности тех, кто работает на телевидении, во многом определяется эффектом мастерства их самопрезентации. Имидж зарабатывается годами [8].

Главное правило в построении образа – помнить о том, что ведущий  работает на определенную аудиторию. Имидж телеведущего – это то, как его воспринимает публика.

Вторая особенность –  физические данные тележурналиста. Самая  выразительная часть личного  имиджа – лицо. Создание имиджа –  это не только подчеркивание человеческой данности, это еще и способность  к преображению. 

Образ телеведущего – это  тот образ жизни, который предлагают зрителям как образец для подражания. Именно через ведущего автор программы транслирует свою основную идею.

У телеведущего ХХI века должен быть детально продуман имидж. Он должен быть наделён даром коммуникабельности: создавать контакт со зрителями, вызывать у них ощущение того, что он видит аудиторию, умеет улавливать её настроение и ожидания.

Он должен быть обязательно  заинтересован в том, что делает, а также быть ярким и запоминающимся.

Человек, выступающий перед  такой обширной аудиторией, облекался  огромной ответственностью: на него смотрит  и его слушает почти вся  страна, его слова могут оказать  мощное воздействие на сознание людей, на их взгляды, понимание ими тех  или иных явлений жизни. Поэтому  особое значение придается человеческим и профессиональным качествам диктора, его способности вызвать полное доверие и уважение у зрителей.

Для исследования особенности  имиджа телеведущего, мы выбрали Николая  Николаевича Дроздова, работающего  в сфере телевидения с 1968 года, т. е более 40 лет. Личность телеведущего Николая Николаевича Дроздова является интересной для многих зрителей на протяжении долгих лет.

Цель работы: исследовать особенности восприятия имиджа Николая Николаевича Дроздова зрителями.

Объект исследования: имидж телеведущего.

Предмет исследования: особенности восприятия  имиджа телеведущего Н. Н. Дроздова.

Гипотеза: мы предполагаем, что существует особое восприятие имиджа телеведущего Н.Н. Дроздова, у зрителей с разным уровнем образования.

Задачи курсовой работы:

1. Определить основные подходы понятию «имидж»; описать структуру имиджа телеведущего.
2. Подобрать методы исследования имиджа телеведущего.
3. Провести эмпирическое исследование имиджа телеведущего –

Н.Н. Дроздова.

Методологическую  основу составили:

Основные идеи А.Ю. Панасюка, о том, что имидж - это мнение об объекте, явлении, сложившееся на основе образа.  Идеи Е.Б. Перелыгиной которая  определяет имидж как символический  образ субъекта, создаваемый в  процессе субъект-субъективного взаимодействия.

Е.Б. Перелыгина указывает  на то, что в содержании индивидуального  имиджа, выделяются такие компоненты, как миссия, легенда, цели субъекта. 

Методы исследования: теоретический анализ литературы;

Эмпирические  методы :

1) Ассоциативный эксперимент;

2) Семантический дифференциал (А.Г. Шмелева и В.П. Серкина);

3) Авторская анкета.

База исследования: Исследование проводилось Интернет способом. Ассоциативный эксперимент - респондентам предлагалось ключевое имя, на которое они должны были дать первые пришедшие им в голову ассоциации.  Семантический дифференциал проходил в виде бланков. Анкетирование – участникам опроса предоставлялись материалы, которые необходимо было заполнить. Выборку составили 50 человек, из них (30%– мужчины, 70 - женщины) в возрасте от  20  до  50 лет.

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ  ИССЛЕДОВАНИЯ ВОСПРИЯТИЯ ИМИДЖА ТЕЛЕВЕДУЩЕГО НИКОЛАЯ НИКОЛАЕВИЧА ДРОЗДОВА

§1.1.Основные подходы к понятию «имидж»

Дословный перевод слова  «имидж» – «изображение, подобие, мысленный образ, представление, символ». Дословный перевод связывает  содержание понятия с визуальной стороной восприятия человека. Слово  «имидж» в русскоязычном общении  получило распространение в двух основных значениях: как внешне наблюдаемый  облик и как образ-представление-репутация.

Рассмотрим трактовку  понятия имиджа с разных источников:

1) Современный словарь иностранных слов, трактует его как «целенаправленно формируемый образ» [16].

2) Психологический словарь, - как «сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа эмоционально окрашенный образ»[13] .

3) Benton R. E., Woodword G. C. Politikal Communikation in Amerika. N. V. Praeger, (1985, p. 56) -  как «набор определенных качеств, которые люди ассоциируют с определенной индивидуальностью» [18].

4) The Randon. House Dictionary of English Language. N.Y.,(1973, p. 711). - как «мысленное представление чего-то ранее видимого… конкретного или абстрактного, сильно напоминающего …в представлении о другом» [19].

При этом первое определение  ограничивает определение имиджа лишь целенаправленно формируемым мнением, второе – приписывает его массовому  сознанию, третье – связывает лишь с человеком, четвертое – подчеркивает содержательно-изобразительный характер.

Различные исследователи  имиджа дают также достаточно различные  его определения.

Понятие имиджа по Панасюк  А. Ю.: под имиджем понимает образ  человека, который возникает у  других людей.

По  Петрову Е. А. «Имидж»  является  феноменом индивидуального, группового или массового сознания, имидж функционирует как образ-представление, в котором в сложной взаимосвязи  соединяются внешние и внутренние характеристики объекта, его социальные роли и функции, взаимодействие в семантическом поле культуры с иными категориями сознания, включенность в менталитет [13].

Имидж – категория, универсально применимая к любому объекту, становящемуся  предметом социального познания: к человеку (персональный имидж), организации (корпоративный имидж), социальной позиции (имидж политического деятеля), профессии (имидж юриста и пр.), образованию (имидж выпускника вуза, колледжа, лицея  и т. д.), к торговой марке, к предметам, к отдельным потребительским  характеристикам материальных объектов (имидж качества) и т. д. [11].

По Нефедовой И., Власовой Е. определение имиджа – «это проявление внутренних ощущений и собственных  представлений о себе с учетом стереотипов восприятия окружающих людей». Имидж должен скрывать недостатки и подчеркивать достоинства. Он может  складываться на основе эмоциональных  ролей, которые люди играют в жизни. И будет меняться в соответствии с тем, какую социальную или эмоциональную  роль человек играет или собирается играть в данный момент [7].

По Орловой Е. А.  «имидж»  – это социальный образ, стремящийся  к идеалу». Он отражается в общественном сознании и общественном бессознательном  в результате взаимодействия личности (группы или общности) с данным социальным объектом [9].

По Апраксиной М. В.  имидж - как «непосредственное или преднамеренное создание визуально-аудиального впечатления  о личности или социальной структуре». Имидж посредством впечатления  позволяет зрительно проявиться личностно-деловым качествам человека. Они вырисовываются через визуально-аудиальную оболочку личности, иногда изменяя  или дополняя ее. Таким образом, именно впечатление, а не оценка выступает  как факт деятельности сознания в  процессе восприятия имиджа[1].

Маркина В. М.  подчеркивает, что стержневым в имидже является возможность передать через определенные имидж-сигналы информацию о себе, о своих истинных, глубинных (личностных и профессиональных) устоях, идеалах, планах, деяниях [5].

Подведем итог: Для нашей  работы мы выбрали определение понятия  «имидж» автора Панасюка А. Ю: Имидж - это всегда мнение об объекте, явлении, сложившееся на основе образа [10].

Для изучения имиджа телеведущего, мы должны выделить компоненты структуры  имиджа.

Обобщая исследования различных  психологов, Е.Б. Перелыгина указывает  на то, что в содержании индивидуального  имиджа, ориентированного на восприятие, часто выделяются такие компоненты, как миссия, легенда, цели субъекта. 

Миссия - это компонент символической структуры имиджа, содержащий оценочно и эмоционально нагруженную информацию о том, во имя чего субъект-прообраз имиджа существует в обществе и занимается совей деятельностью, в чем состоит смысл его существования в данном качестве.

Психологи, как правило, подчеркивают именно смыслообразующий, ценностоно-эмоциональный  аспект миссии [2].

Столь же специфическим является понятие легенды. Для появления легенды необходима демонстрация как минимум 3-ех компонентов идеологии - целей, которые человек ставит перед собой, наличае реальных дел, которые показывают, насколько эффективно осуществляется движение к этим целям миссии, которая показывает, почему и зачем ставятся такие цели и во имя чего они выполняются. В том случае, когда эти 3 компонента логично, правильно и непротиворечиво увязываются между собой, и возникает особый эффект восприятия - легенда [12].

 Если же из названных  3 элементов хотя бы один отсутствует  или плохо согласуется с другими  элементами, имидж утрачивает цельность  и зачастую становиться негативным.

Миссия, цели и деятельность субъекта- прообраза являются основными  каркасными, структурными элементами имиджа.

Помимо основных структурных  элементов, в имидже обязательно  присутствуют элементы, которые называются эстетическими. к ним относятся:

• аудиовизуальные, кинестетические и прочие характеристики субъекта (черты и выражения лица, тембр, высота голоса, антропометрические данные, запах, состояние кожи, цвет волос и т.д. );
• общеповеденческие особенности (быстрота реакции, медлительность движений и т.д.);
• социально- психологические особенности (манера речи, используемый словарь, опрятность-неопрятность, стиль одежды и т.д.).

   Структура имиджа по Э.В. Кондратьеву и Р.Н. Абрамову:

Формирование и изменение  имиджа возможно в результате изменений  и комбинаций следующих компонентов:  
• объективные внешние данные личности (физиогномика, мимика, моторика, тембр голоса); 
• поведенческие особенности (манера и стиль речи, стиль одежды, походка и т. д.); 
• социальные и профессиональные характеристики (образование, социальный статус, профессия); 
• самовосприятие (как личность воспринимает себя в контексте окружения); 
• восприятие референтными группами, то есть группами, с которыми личность взаимодействует без посредников (в качестве посредников выступают СМИ); 
• публичный образ, созданный с помощью посредников – средств массовой коммуникации. Публичный образ, обычно ориентирован на целевые группы, с которыми личность не вступает в непосредственной взаимодействие [4].

В следующих главах подробно рассмотрим индивидуальный имидж на примере телеведущего, опишем особенности  имиджа телеведущего.

§ 1.2 Особенности имиджа телеведущего.

Особенность телевидения  в том, что визуальное изображение  превалирует над звуковым сопровождением, впечатления зрительные над впечатлениями  звуковыми. При появлении телеведущего, прежде всего, воспринимаются его внешние  данные.

Первое впечатление, самое  яркое и запоминающееся. Через  призму этого впечатления зритель  потом оценивает всю информацию, передаваемую ведущим.

В книге «Имиджелогия. Секреты  личного обаяния» В.М. Шепель пишет: «Благоприятные внешние данные являются тем природным достоянием, которым  следует умело распорядиться. Как  в личной жизни, так и в профессиональной деятельности... [17].

 Вне всякого сомнения, красивым людям легче создать  эффект личного обаяния. На  кино- или телеэкране наш взор  выхватывает и запечатляет в  памяти образы внешне привлекательных  людей. Не однажды проводя эксперименты, психологи убеждались, что из  десяти случаев, по меньшей  мере, в восьми наше первоначальное  впечатление о других складывается  по их внешности».

В.М. Шепель  выделяет следующие  эталонные качества телеведущего:

1. Здоровый вид;
2. Гармония черт лица; 
3. Красивые волосы;
4. Стройная и пропорциональная фигура;
5. Белые и ровные зубы; 
6. Приятно звучащий голос;
7. Выразительность жестов; 
8. Живой ум;
9. Доверительность.

При создании имиджа и в  целях повышения эффекта своей  «смотрибельности» на экране телеведущему следует иметь в виду логику зрительского восприятия телевидения, а потому придавать должное значение выше названным качествам [17].

Для удобства восприятия информации, приведем эталонные качества в таблицу:

§ 1.3 Биография Николая Николаевича Дроздова

Никола́й Никола́евич  Дроздо́в (род. 20 июня 1937, Москва) — советский и российский учёный-зоолог, доктор биологических наук, профессор, ведущий телепередачи «В мире животных» с 1977 года.

Родился в Москве в семье учёных, отец — Николай Сергеевич Дроздов, профессор кафедры органической химии 2-го Московского медицинского института. Мать — Надежда Павловна Дрейлинг, врач-терапевт 5-й городской больницы Москвы, работала под руководством академика П. Е. Лукомского, была его незаменимым помощником. По линии отца корни семьи уходят в высшие слои русского духовенства. Двоюродный прапрадед Николая Николаевича — митрополит Филарет (Дроздов), прославленный Русской православной церковью в лике святых.

Ещё учась в школе, Николай Николаевич работал табунщиком на подмосковном конном заводе. После школы поступил на биологический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, но, отучившись два года, ушёл работать. Два года работал на швейной фабрике, сначала учеником, потом дошёл до мастера по пошиву мужской верхней одежды 7-го разряда.

Затем вновь вернулся в университет, и в 1963 году окончил кафедру биогеографии географического факультета МГУ. С 1964 по 1966 г. учился там же в аспирантуре. С 1968 года принял участие в популярной телевизионной передаче «В мире животных». Сначала в качестве выступающего и научного консультанта фильмов о животных «Чёрная гора», «Рики-Тики-Тави» и др., а с 1977 года в качестве автора и ведущего.

В 1968 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Культурные ландшафты аридных областей СССР и их орнитофауна». С тех пор работает на кафедре биогеографии Географического факультета МГУ — сначала младшим, потом старшим научным сотрудником, с 1979 г. — доцентом, ныне — профессором. Читает лекции по экологии, орнитологии, охране природы, биогеографии мира; постоянно выступает с лекциями. Как исследователь, участвовал в многочисленных научных экспедициях по территории СССР.

С 1971 по 1972 г. проходил 10-месячную научную стажировку в Департаменте зоологии Австралийского национального университета в г. Канберре (Австралия). Объехал многие области Австралии, опубликовал книгу об этом путешествии — «Полёт бумеранга». Книга вышла четырьмя изданиями. Был научным консультантом Александра Михайловича Згуриди на его фильмах о животных [20]

В 1975 г. принял участие в работе XII Генеральной ассамблеи Всемирного союза охраны природы (МСОП). Избран членом комиссии национальных парков МСОП.

В 1979 г. совершил восхождение на вершину Эльбруса. В 1980 г. принял участие в 4-месячной экспедиции ЮНЕСКО по проекту «Охрана и рациональное использование ресурсов островных экосистем» на научно-исследовательском судне АН СССР «Каллисто» на острова Фиджи, Тонга и Самоа. В 1989 г. включен в Почётный список ведущих экологов и специалистов по охране окружающей среды всех стран мира «Глобал-500» ЮНЕП. В 1992 г. награждён «Золотой пандой» («Зелёный Оскар») «3а выдающееся достижение» на крупнейшем кинофестивале фильмов о природе в г. Бристоль (Великобритания).

В 1993 и 1995 гг. участвовал в экспедициях на российском ледоколе «Ямал» к Северному полюсу и по Северному морскому пути, а также на корабле «Дискаверер» вдоль побережья Аляски и Канады. В 1994 г. избран членом международного Клуба исследователей. В 1995 г. стал лауреатом премии ЮНЕСКО в области популяризации науки «Калинга» за 1994 год, обладателем серебряной медали Альберта Эйнштейна. В 1995 г. был избран членом Нью-Йоркской академии наук.

В 1996 г. Дроздов избран членом Академии российского телевидения. В том же году программа «В мире животных» была удостоена премии «ТЭФИ» как «Лучшая просветительская программа». С 1996 по 1998 гг. являлся членом Высшего консультативного совета по устойчивому развитию при Генеральном секретаре ООН. В 1998 г. награждён Почётным дипломом Всемирного фонда охраны природы «3а выдающийся вклад в дело охраны природы в России и во всём мире». [21]

В 2000 г. защитил диссертацию доктора биологических наук на тему «Фауна, животное население и охрана биологического разнообразия в аридных регионах Земли». В 2001 г. избран действительным членом Российской академии естественных наук (РАЕН). В 2002 г. стал действительным членом Российской экологической академии.

В 2002 г. в составе международной экспедиции совершил высадку на Северный полюс и прожил неделю в ледовом лагере «Борнео».

 В 2003 и 2004 годах принял участие в реалити-шоу Последний герой 4: Конец игры. В 2008 г. стал лауреатом медали «Символ Науки».

Автор около 200 научных и научно-популярных статей, более 20 книг, учебников и  учебных пособий. Это учебники для  университетов «Биогеография мира», «Биогеография с основами экологии», «Экосистемы мира», учебное пособие  для учителей «Биогеография материков», «Рассказы о биосфере» — книга для учащихся школ, серия книг «В мире животных»— по материалам одноимённой передачи, всего вышло 12 книг этой серии, одна издана в Париже на французском языке — «Они не должны умереть» (1991 г.). Соавтор научной монографии «Пустыни мира» (1985 г.), соавтор семитомного издания «Жизнь животных» (2 издания, автор в трёх томах — рептилии, птицы и млекопитающие, 1985—1989 гг.), «Определитель птиц фауны СССР» (1980 г.) [20].

Автор и соавтор многих теле- и  видеофильмов о природе и животных: серия «По страницам Красной  книги», «Редкие животные», «Эталоны биосферы» (сделан по заказу ЮНЕСКО) и  др. Наиболее крупная работа — 6-серийный телефильм «Царство русского медведя» (1988—1992 гг.), созданный совместно с отделом естественной истории BBC. Неоднократно был членом жюри кино- и телефестивалей научно-популярных фильмов о животных и природе Великобритании и Италии.

В 2005 году выпустил диск с любимыми песнями. Выступил научным редактором серии книг об интересных местах России (Бурятия, Камчатка, Лосиный Остров), вышедших в 2006 году.

Личная жизнь: Николай Дроздов  женат уже более 30 лет. Жена — Татьяна Петровна Дроздова, работает преподавателем биологии в Московском Дворце творчества детей и юношества. Дочери: Надежда (биолог) и Елена (ветеринар). Внук — Филарет [21]

«Мы уже 30 лет вместе, — рассказывает Николай Дроздов, — двух дочек вырастили — Надю и Лену. Я долго не женился, и мне все говорили: „Ты, Коля, наверное, жену из экспедиции привезёшь — из Америки или Таиланда!“. А она всего двумя этажам ниже жила. Я — на седьмом, Таня — на пятом. В лифте познакомились. Не представляю, как бы я жил без неё. Мне кажется, человек без семьи — как муравей без муравейника. Неприкаянный и одинокий…». Бульвар Гордона № 26 (218), 30 июня 2009

2 ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ  ВОСПРИЯТИЯ ИМИДЖА ТЕЛЕВЕДУЩЕГО  НИКОЛАЯ НИКОЛАЕВИЧА ДРОЗДОВА

§2.1. Методы и процедуры исследования.

Для изучения имиджа Николая  Николаевича Дроздова мы решили применить 2 психосемантические методики и 1 авторскую  анкету.

Нами были выбраны - групповой  ассоциативный эксперимент и  семантический дифференциал (В.П. Серкина), а также авторская анкета по эталонным  качествам телеведущего. 

1) Ассоциативный  эксперимент - является одним из первых проективных методов. З. Фрейд и его последователи предполагали, что неконтролируемые ассоциации являются символической или иногда даже прямой проекцией внутреннего, часто неосозноваемого содержания сознания. Это позволяет использовать ассоциативный эксперимент для выявления и описания аффективных комплексов [2].

Для изучения имиджа телеведущего, мы выбрали групповой ассоциативный  эксперимент. 

Нами была выбрана группа из 50 человек. До раздачи бланков  группе было объяснено значения слова "ассоциация".

Значение слова ассоциация по Психологическому словарю:  Ассоциация (от лат. associatio - соединение) - связь между двумя психическими элементами, возникшая в результате опыта и обусловливающая при актуализации одного элемента связи проявление и другого. В различных направлениях ассоциативной психологии - было предложено выделять ассоциации по типу их образования. Так были выделены ассоциации по сходству (красное - пурпурное), по контрасту (большое - маленькое), по смежности в пространстве или во времени (запах приправы к пище вызывает аппетит), причинно - следственные (сильный ветер - озноб) [13].

Ассоциативный эксперимент (Приложение 1, а)

При проведении группового ассоциативного эксперимента нами были разосланы  бланки со следующей инструкцией:

 Напишите пожалуйста, как можно быстрее любые пришедшие  вам в голову слова, связанные  с ключевым именем. Вы должны  писать все, что приходит Вам  в голову, не относясь к этому  критически, даже если Вам кажется,  что это бессмысленно, не имеет  отношения к теме, неудобно или  неприятно. Как только будет  произнесено слово, приступайте. 

Нами было выбрано  ключевое имя:

Николай Николаевич Дроздов. 

Преимущества ассоциативного эксперимента определяются его простотой, удобством использования, свободой описаний, возможностями групповой  работы. 

Обработка результатов:

Ассоциации выписываются вместе с частотой (весом) их встречаемости  и ранжируются по частоте встречаемости. Частотой ассоциации в группе называется количество (сумма) использования ее испытуемыми в данной группе. Из-за большого разнообразия ассоциаций частота  их использования в группе бывает невелика. Именно частотные (не единожды использованные в группе) ассоциации являются наиболее информативными в  групповом ассоциативном эксперименте. Это обусловлено тем, что каждый испытуемый выбирает ассоциации из большого числа возможных (более сотен  или тысяч). Если в группе более 20 человек ассоциация при описании какого-либо стимула использована тремя  или большим количеством испытуемых, то она использована неслучайно [3]