Информационные войны между СССР и США, Россией и США
Содержание
Введение…………………………………………………………
- Информационная война………………………………………………..5
- Происхождение термина «Информационная война»…………….5
- Методы ведения информационной войны………………………..7
- СМИ в информационной войне…………………………………..10
- Информационная война между СССР и США во время «Холодной войны»………………………………………………………………
…11 - Предпосылки к началу информационной войны………………..11
- Основные события информационной войны……………………15
- Карибский кризис…………………………………………………20
- Вьетнам. Афганистан. Конец информационной войны………...21
- Украинский вопрос…………………………………………………...24
- Истоки украинского кризиса……………………………………..24
- Присоединения Крыма и его последствия………………………26
- Современная информационная украинская война……………...28
Вывод…………………………………………………………………
Введение
В современном мире средства массовой информации выполняют множество важных задач, в том числе связанных с политикой и формированием общественного мнения. Феномен информационных войн в средствах массовой информации является крайне актуальным, учитывая современные реалии и глобальное применение данной тактики в политической сфере. В начале двухтысячных годов в жизнь каждого жителя развитой страны вошёл интернет, дающий пользователям доступ к огромному количеству информации разного характера, это вывело информационную войну на абсолютно новый «сетевой» уровень.
В отличие от обычной войны, в информационной войне затрагиваются практически все сферы общественной жизни, так что каждый человек может быть использован для достижения определенных интересов одной из враждующих сторон. Последствия информационной войны непредсказуемы для обычных людей, однако если вспомнить события, вошедшие в историю как «арабская весна», можно увидеть четкий алгоритм действий по свержению правящего режима государства с целью получения выгод государством - «информационным агрессором». Это один из примеров использования информационной войны в современном мире.
Большая часть аналитиков и политологов пришла к выводу, что события, приведшие к свержению правящего режима президента Украины Януковича, были спровоцированы именно с использованием тактики ведения информационной войны. Так как Российской Федерации крайне невыгодно иметь в соседях «беспокойное» государство, со стороны ряда отечественных средств массовой информации были предприняты попытки нормализовать настроение общества сделав акцент на том, что события в «братской» стране спровоцированы заинтересованными в нестабильности восточноевропейского региона странами запада. При этом часть СМИ заняла радикальную позицию, утверждая, что произошедшие события – закономерное явление на фоне финансового и политического кризиса в стране. Последующее присоединение полуострова Крым в качестве автономной республики в составе Российской Федерации спровоцировало не только введение экономических санкций странами запада, но и развернуло в мире большую информационную войну между Россией и США, которую многие уже сравнивают с информационным конфликтом между СССР и США во время «холодной войны».
Объектом исследования, проводимого в данной работе, является информационная война, методы ее проведения и используемые инструменты СМИ.
Предмет исследования - методы ведения информационной войны во времена «холодной войны», методы которые используются в наше время. Несмотря на то, что СССР уже не существует более чем 25 лет, Российская Федерация, являющаяся правопреемником Советского Союза является одним из самых активных государств, прилагающих усилия к созданию «биполярного» мира.
Цель исследования – сравнить методы ведения информационной войны в СМИ между Россией (СССР) и США с целью нахождения общих черт, доказывающих то, что несмотря на появление интернета, общая методология ведения информационной войны осталась прежней.
Для достижения цели требуется выполнить такие задачи, как:
1. Изучить понятие «Информационная война».
2. Определить рычаги воздействия на общественное сознание.
3. Изучить роль средств массовой информации в информационной войне.
4. Исследовать историю информационного противостояния между СССР и США во времена «холодной войны».
5. Исследовать информационное противостояние между Российской Федерацией и США на фоне «украинского кризиса».
Теоретическая база данной работы состоит из современных литературных изданий по таким тематикам как: связи с общественностью, история, геополитика. Так же использовалась информация из разнообразных интернет-источников, как отечественных, так и иностранных.
Глава 1. Информационная война
1.1. Происхождение термина «Информационная война»
Информация – отражение происходящего во внутреннем мире человека. Именно благодаря способности запоминать и усваивать информацию человек смог создать тот мир, в котором все мы живем. Информация так же нужна сознанию человека, как легким нужен кислород. Не получая нужного объема информации долгий период времени, человек может попросту сойти с ума. А что если специально снабдить человека той информацией, которая заставит его принять решение, выгодное для кого-либо? А если такой информацией снабдить большинство граждан отдельного государства1? Таким образом появляется понятие «информационная война».
Данное понятие было впервые употреблено американским физиком Томасом Роном в отчете, который он подготовил в 1976 году для корпорации Boeing. В своем докладе ученый описал перспективы, достоинства и недостатки использования информационных ресурсов США с целью решения определенных задач на международной арене. По завершению «холодной войны» понятие «информационная война» было добавлено в официальные документы министерства обороны Соединенных Штатов Америки. Впоследствии словосочетание «информационная война» получило активное применение в прессе после американского вторжения в Персидский залив, именно тогда так назвали новый способ ведения войны2.
На данный момент понятие «информационная война» характеризуется как психическое воздействие на граждан другой страны через внедрение в общественное сознание определенной информации с целью достижения определенных политических выгод. В западных странах данное понятие называется «информационным противоборством». Данное понятие тесно связано со средствами массовой информации, так как именно благодаря средствам массовой информации можно внушить нужную информацию в человеческое сознание.
1.2 Методы ведения информационной войны
Обычно, основным методом информационной войны является дезинформация, или представление информации в выгодном для себя свете.
Под дезинформацией понимается информация изначально ложная, которая предоставляется противнику для более эффективного ведения боевых действий, сотрудничества, проверки на утечку информации и направление её утечки, выявление потенциальных клиентов чёрного рынка. Подобное воздействие имеет достаточно четкую цель — заставить оппонента поступить так, как нужно манипулятору. Поступок объекта, против которого направлена дезинформация, обычно выражается в принятии нужного манипулятору решения или в отказе от принятия невыгодного для манипулятора решения. Конечная цель во всех случаях представляет собой действие оппонента.
Дезинформация как действенный метод, к примеру, позволяет изменять оценку происходящего населением территории противника, насаждать в обществе пораженческие настроения, и, в перспективе, обеспечить переход на сторону того, кто организовывает информационное воздействие. Как пример такого развития событий можно рассмотреть т.н. «прелестные письма», в которых Степан Разин - предводитель восстания 1670—71 годов, призывал на свою сторону всех ищущих воли, объявляя себя ни много ни мало восстановителем справедливости, ярого борца с предавшей царя властью3.
Первым проявлением информационных методов ведения войны стали британские газеты с заголовками о том, что во время Синопского сражения Крымской войны русские моряки безжалостно добивали турецких солдат, что плавали на поверхности моря. Впоследствии такие методы дезинформации начали все чаще и чаще находить применение в геополитике.
Но еще задолго до этого теоретически методы ведения информационной войны представил китайский философ Сунь Цзы. Вот эта методика4:
1. Следует разложить всё то хорошее, что имеется в государстве противника.
2. Важно вовлечь в преступность знать.
3. Необходимо любыми способами подрывать авторитет руководства, позорить его при поддержке самых мерзких людей.
4. Нужно разжигать вражду между гражданами государства–противника.
5. Против стариков нужно настраивать молодых.
6. Любыми способами нужно мешать работе правительства.
7. Следует препятствовать здоровой атмосфере в войсках врага.
8. Сознание неприятеля стоит подавлять своей культурой.
9. Уничтожать традиции неприятеля крайне важно.
10. Врагу следует прививать своих богов.
11. Не следует скупиться на информацию – нанимайте информаторов, а также лазутчиков.
12. На обещаниях и золоте экономить не следует – они прекрасно дополняют друг друга.
С приходом в жизнь людей СМИ и значительным повышением уровня грамотности в прошлом столетии ведение информационной войны стало очень эффективным. Хорошим примером изменения общественного сознания является работа в этом направлении Йозефа Геббельса - рейхсминистра народного просвещения и пропаганды Германии. «Секрет пропаганды» он раскрыл в выступлении перед интендантами и директорами радиокомпаний 25 марта 1933 года:
«Я не согласен с тем, что пропаганда является чем-то низкопробным, ведь мы сегодня не сидели бы в министерских креслах, если бы не были великими художниками пропаганды. И мы не проиграли бы войну, если бы немного лучше владели искусством пропаганды. Вот в чем состоит секрет пропаганды: того, кого хочешь подвергнуть пропаганде, надо насквозь пропитать идеей пропаганды так, чтобы он даже не заметил, что он ею пропитан».
Референт Йозефа Геббельса Вильфрид фон Овен в последние годы войны, со ссылкой на «Майн кампф» Гитлера и «Психологию народов и масс» Гюстава Лебона, составил «декалог пропаганды» своего начальника5:
1. Пропаганда - это только средство, а не самоцель.
2. Пропаганда может и должна, тем более в военное время, однозначно отказаться от гуманизма и эстетики, ведь в борьбе народа речь идет ни о чём другом, как о его бытие.
3. Пропаганда – воистину грозное оружие в умелых руках.
4. Пропаганда должна вестись как можно более метко и тем самым успешно, ведь — по Мольтке — самым гуманным методом в военное время является тот, что быстрее всего достигает своей цели.
5. Пропаганда всегда обращена не к интеллигенции, а к массам, поэтому её уровень должен ориентироваться на возможности восприятия самых ограниченных из тех, на кого она должна влиять.
6. Сильнее всего воздействовать пропаганда должна на чувство, нежели на разум, ведь масса по сути своей обладает женственным характером, потому чувства доходчивей размышлений.
7. Пропаганда должна быть средством достижения политической цели, а не увеселением. Потому развлечение – это серьезный враг её успеха.
8. Пропаганда должна ограничиться минимумом и повторять это постоянно. Настойчивость - важная предпосылка её успеха.
9. Пропаганда объективной быть не может, она должна быть исключительно субъективно односторонней.
1.3 СМИ в информационной войне
Сейчас же, благодаря развитию высоких технологий у государств появилась возможность напрямую манипулировать общественным мнением и сознанием человека через средства массовой информации. Тут на первый план вышло телевиденье - одно из главнейших изобретений двадцатого века. Телевидение стало главным инструментом массовых коммуникаций, сильно обогнав печатные издания.
Каждый человек находится в определенном информационном поле. Самая последняя информация со всех уголков земли может быть прочитана нами в газете, просмотрена в теленовостях, «залайкана» в смартфоне. И именно от средств массовой информации зависит то, какую информацию мы будем усваивать. Без СМИ любой деятель всего лишь человек. И сейчас уже всем известно, что при помощи СМИ можно создать особую иллюзию, скрывающую правду. Под влиянием таких иллюзий некоторые люди могут пойти наперекор своим собственным интересам, так как в процессе приема информации, человек подсознательно создает еще одну реальность, в рамках которой у человека появляются новые интересы. В современной психологии такой метод называют «брейн вошингом» (от англ. Brain washing) или по-русски «Промывка мозгов». Промывка мозгов - процесс подчинения сознания человека, с целью сделать его пассивным и послушным, что в результате должно сделать пассивным и послушным общество в целом6.
Глава 2. Информационная война между СССР и США во время «Холодной войны»
2.1. Предпосылки к началу информационной войны
После окончания второй мировой войны государства-победители начали делить Европу на сферы влияния. СССР установил дружественные коммунистические режимы в восточной Европе, что стало восприниматься странами запада как появление новой геополитической угрозы.
Большинство историков и политологов считают, что главной предпосылкой к началу информационной войны между СССР и США стала Ялтинская конференция. На ней обсуждались такие важные вопросы, как, к примеру, проведение новых границ на территории, не так давно бывшей оккупированной немцами. Также важно было установить неофициальные, но всеми признанные демаркационные линии между сферами влияния союзников — дело, которое было начато ещё на Тегеранской конференции. Помимо этого, союзники знали, что после исчезновения общего врага объединение Запада и Советского Союза потеряет свой смысл, а потому следовало создать процедуры, гарантирующие неизменность проведённых на карте мира разграничительных линий. В общем и целом, данная конференция касалась открывшей перед державами возможности вплотную заняться переделом мира7.
В апреле 1945 года премьер-министр Великобритании Уинстон Черчилль приказал военным подготовить план военной операции против Советского Союза. Операции дали название «Немыслимое» (англ. «Unthinkable»).
В марте 1946 года Черчилль заявил, что англоговорящие страны должны вести диалог с Советским Союзом лишь с позиции силы и оружейного превосходства. Ялтинскую конференцию принято считать началом «холодной войны», и одновременно – началом информационной войны между СССР и Америкой. Именно 5 марта 1946 года британский премьер сделал громкое заявление о необходимости создания международной организации для борьбе с коммунистическими странами:
Речь Черчилля очертила новую реальность, которую отставной английский лидер, после заверений в глубоком уважении и восхищении «доблестным русским народом и моим товарищем военного времени маршалом Сталиным», определил так:
«…От Штеттина на Балтике до Триеста в Адриатике, железный занавес протянулся поперёк континента. По ту сторону воображаемой линии — все столицы древних государств Центральной и Восточной Европы. (…) Коммунистические партии, которые были очень небольшими во всех восточных государствах Европы, дорвались до власти повсюду и получили неограниченный тоталитарный контроль. Полицейские правительства преобладают почти повсеместно, и пока, кроме Чехословакии, нигде нет никакой подлинной демократии.
Турция и Персия также глубоко встревожены и обеспокоены требованиями, которые предъявляет к ним Московское правительство. Русские сделали попытку в Берлине создать квазикоммунистическую партию в их зоне оккупации Германии (…) Если теперь советское правительство попытается отдельно создать прокоммунистическую Германию в своей зоне, это причинит новые серьёзные трудности в британской и американской зонах и разделит побеждённых немцев между Советами и западными демократическими государствами.
(…) Факты таковы: это, конечно, не та освобождённая Европа, за которую мы боролись. Это не то, что необходимо для постоянного мира»8.
Сталин ответил на это заявление крайне быстро. В интервью газете «Правда» (главное печатное издание партии) У. Черчилль советским вождем был сравнен с Гитлером из-за призыва английского премьера к открытому противоборству с СССР9.
После этого конфликтующие стали наращивать свой военного потенциал, но американские власти, помимо традиционного оружия, решили использовать и нетрадиционное - информацию.
Правда, КГБ СССР в то время также стал осуществлять так называемые «активные мероприятия» по воздействию на зарубежное общественное мнение, и на действия отдельных лиц, государственных и общественных организаций.
Под этими активными мероприятиями понимались действия скрытного либо обманного характера, что реализовывались ради осуществления задач внешней политики страны советов. Такие мероприятия осуществляла Служба А Первого Главного управления КГБ, работавшего в тесном контакте с Международным отделом ЦК КПСС.
Под этими мероприятиями понимались «мероприятия по созданию агентурных позиций в лагере противника и его окружении, ведению оперативных игр с противником по дезинформированию, компрометации и разложению его сил, выводу на советскую территорию лиц, представляющих оперативный интерес по добыванию разведывательной информации и пр.
Для осуществления активных мероприятий применялись нижеперечисленные методы:
1. Поддержка просоветских сил (коммунистические партии и некоторые левые партии в странах Запада). Эта поддержка дружественных сил государством осуществлялась и открыто.
2. Операции политическому воздействию через лиц, скрывающих свои связи с разведкой или ничего не подозревающих, но играющих значимую роль в правительственных, политических, деловых, профсоюзных, научно-образовательных кругах своих стран, а также в прессе (агенты влияния).
3. Дезинформация для введения в заблуждение общественного мнения или государственных деятелей, дискредитации отдельных лиц, организаций и политики вражеских стран и их союзников10.
2.2 Основные события информационной войны
Главным трендом в ведении информационной войны между США и СССР стал принцип доказательства «истинной свободы человека», то есть Соединенные Штаты Америки обвиняли Советский Союз в диктатуре, нарушении прав человека, ограничении свободы личности. Ответом на это шло взаимное обвинение в «грязном» капитализме и нечестной по отношению к обычному гражданину олигархической системе государственного управления. Эти тезисы нашли отражение в средствах массовой информации и были использованы для ведения информационного конфликта. В начале «холодной войны» Соединенные Штаты были уверены в своей ядерной монополии, поэтому они использовали последние на то время достижения науки и психологии. СССР же закрылся за «железным занавесом» и искал возможности создания собственной ядерной бомбы. Именно поэтому большая часть действий в информационной войне принадлежит США11.
14 сентября 1949 года президент США Гэрри Трумэн принял директиву SNB-58, согласно которой большое значение психологического давления и пропаганды на разжигание конфликтов внутри стран социалистического блока. Авторы директивы считали, что оторвав от Советского Союза его страны-сателлиты, будет достигнута главная цель, свержение коммунистического режима в восточной Европе и в СССР в том числе.
Главным механизмом по психологическому и информационному наступлению на коммунистические страны должен был стать «Национальный Комитет Свободной Европы». В состав группы вошли известные политики и стратеги:
1. Аллен Даллес;
2. Дуайт Эйзенхауэр;
3. Оливер Джексон.
На одном из интервью на радиостанции “Free Europe” Джексон честно сказал, что Комитет Свободной Европы – рычаг для ведения информационной войны. Наиболее сильно действия комитета проявились в Венгрии в 1956 году, когда в стране был проведен ряд неудачных реформ, обрушивших экономику и ухудшивших социальное настроение. Именно через Венгрию США намеревались вести информационную войну с коммунистами, в том числе и с СССР12.
Союз Советских Социалистических Республик ответил на эти действия декларацией «об основах развития и укреплении дружбы между СССР и другими социалистическими государствами». Таким образом СССР самокритично оценивал свои действия после окончания второй мировой войны и обещал странам социалистического блока большую поддержку на фоне информационной войны США с мировым коммунизмом.
На самом деле, этот договор так и не получил широкого применения, так как СССР было проще подавить беспорядки в Венгрии военной мощью, нежели использовать информационно-пропагандистский метод США. Во время государственного переворота в Венгрии 200 советских солдат и офицеров были репрессированы за дезертирство, обусловленное нежеланием идти против свободных людей. В этот раз США одержали важную информационную победу в Восточной Европе13.
Коммунистическая пропаганда СССР в основном была направленна на страны Социалистического Блока. Большой акцент в советской информационной тактике был сделан на народ Венгрии, но после переворота Советский Союз так и не смог оправдаться за ввод войск в чужую страну. Именно эти события считают первой важной предпосылкой к краху мирового коммунизма и развалу Советского Союза. Венгерские события очень сильно напоминают современные «бархатные», «оранжевые» и остальные «цветные» революции.
Опыт переворота в Венгрии был взят и использован США в целях борьбы с коммунизмом. Для этого был принят закон №86-90 «Порабощенные нации», подготовленный ученым Львом Добрянским. Закон подразумевал оказание всяческой помощи странам и народам, вошедшим в «социалистический лагерь».
Список порабощенных СССР народов согласно закону №86-9014:
1. Поляки;
2. Венгры;
3. Литовцы
4. Латыши;
5. Украинцы;
6. Чехи;
7. Словаки;
8. Эстонцы;
9. Белорусы;
10. Румыны;
11. Немцы (ГДР);
12. Болгары;
13. Китайцы;
14. Армяне;
15. Азербайджанцы;
16. Грузины;
17. Тибетцы;
18. Казахи;
19. Туркмены;
20. Вьетнамцы.
Именно эти нации по мнению США более всего нуждались в обретении свобод и демократии. В 1959 году президент США объявляет третью неделю июля «Неделей Порабощенных Народов». Неделя сопровождалась массовыми акциями протеста и митингами в поддержку перечисленных наций.
Такие способы ведения информационной войны смогли сильно пошатнуть чехословацкий социалистический режим в 1968 году. Эти события вошли в историю как «Пражская Весна». На фоне затянувшегося финансового кризиса чешский народ, активно подогреваемый западной пропагандой, стал выходить на улицы. Закончилось все очень закономерно – СССР ввел воинский контингент в Чехословакию, чем вызвал сильное недовольство у чехословаков. Большинство стран в Генеральной Ассамблее ООН осудили действия стран ОВД.
Советские средства массовой информации резко негативно сообщали о событиях в Чехословакии, называя «пражскую весну» - «капиталистическим выкормышем империализма и буржуазии». СМИ сообщали, что эти события – очередная попытка ударить по мировому коммунизму. В доказательство были приведены интервью западных специалистов. Так же достоянием общественности стала корреспонденция, шедшая из Бельгии в Ливан, в которой был описан план пентагона по выходу Чехословакии из состава из Организации Варшавского Договора. Операция получила кодовое название «Зефир». Мощным информационно-пропагандистским инструментом в руках СССР стал известный английский писатель Джеймс Олридж, издававшийся по всему миру. Он резко критиковал пропаганду США в странах Варшавского Договора15.
Западные СМИ наоборот называли события в Чехословакии «зверством» коммунистов, очередной попыткой СССР установить тотальный контроль над странами Восточной Европы. Данная информация была хорошо усвоена восточноевропейской молодежью и интеллигенцией, которые начали подогревать нарастающее напряжение в обществе. Социалистическим странам пришлось резко усилить цензуру, дабы не повторить негативные события.
2.3 Карибский кризис
Главным примером
В Советском Союзе люди не подозревали об угрозе новой войны. Советские СМИ продвигали идею защиты суверенитета Кубы от влияния мирового империализма. Советская пропаганда показывала людям Кубу в образе маленькой непобежденной страны, появившейся благодаря справедливой народной революции. Появилось такое явление как «Первая свободная страна в западном полушарии»16.
В западных средствах массовой информации постоянно напоминалось о советской угрозе, показывались интервью с беженцами с Кубы. Многие современные политики, будучи детьми во времена карибского кризиса, впитали в себя антисоветскую пропаганду, и на данный момент крайне негативно относятся к современной России.
2.4 Вьетнам. Афганистан. Конец информационной войны.
Полным повторением советской пропаганды на Кубе стала пропаганда во время Вьетнамской войны. А вот США вышли на абсолютно новый уровень информационно-психологического воздействия на подсознание. Американские военные сбрасывали в стан социалистического врага деморализующие листовки и магнитофоны, воспроизводящие буддистские погребальные песни, крики ужаса женщин и детей. Результаты того стоили, количество перебежчиков в стане врага увеличилось втрое. Столь ошеломительный успех был обусловлен тем, что американские ученые серьезно подошли к вопросу изучения вьетнамских традиций и суеверий.
- Информационные войны на Южном Урале
- Информационные выпуски на телевидении
- Информационные жанры
- Информационные жанры
- Информационные жанры журналистики
- Информационные жанры журналистики, их функционирование в современных условиях
- Информационные жанры периодической печати
- Информационные войны
- Информационные войны в России
- Информационные войны в СМИ
- Информационные войны в современном мире
- Информационные войны в современную эпоху
- Информационные войны в современную эпоху
- Информационные войны как мировая война
