Метод наблюдения в журналистике

Министерство образования и науки Российской Федерации

НОЧУ ВПО «Институт гуманитарного образования и информационных технологий»

Факультет журналистики

Кафедра теории, истории и практики журналистики

Курсовая работа

по дисциплине «Основы творческой деятельности журналиста»                                                             

на тему: Метод наблюдения в журналистике

Выполнила: Ушакова А.А.

студентка 2 курса

очно-заочной  формы обучения

                                                                             группы 2жвж1

Научный руководитель:

К.ф.н. Богдан Е.Н.

Москва

2011

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………...…………………………………………………………….……….. 3

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ В ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТИКИ……………………………………………..…...…………………………..……….……..5

1.1. Характеристика метода наблюдения…………….………….……..………..5

1.2. Применение метода наблюдения в журналистских жанрах…………………………………………………………………..……………….…………12

ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ В ЖАНРАХ РЕПОРТАЖА И КОРРЕСПОНДЕНЦИИ»…………………………………………….……………….…………..………....16

                  2.1. Метод наблюдения в репортаже……………………………….……….……16

                  2.2. Метод наблюдения в корреспонденции……………………...….……..20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………………………….…….………..23

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………………………………………………….25

ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Профессиональная деятельность журналиста носит творческий характер. Главное для журналиста – это использование проверенной и достоверной информации и точная передача её читателю. В процессе получения исходной информации журналист является свидетелем событий и явлений, которые он комментирует и истолковывает различными способами. Для получения исходной информации  в деятельности журналиста  существуют и применяются разные методы. В журналистике принято выделять две группы методов исследования действительности: рационально-познавательные (эмпирические и теоретические) методы и художественный метод. Ярким представителем эмпирического метода является наблюдение. Он основан на  личном наблюдении и даёт непосредственное знание о реальном объекте. В журналистике результатом использования этого метода представляется поток информационных публикаций. В настоящее время, метод наблюдения не слишком широко применяется в журналистике и в других сферах деятельности, поэтому необходимо понимать приемы и границы применения данного метода.   Таким образом, актуальность исследования данной темы состоит в изучении  метода наблюдения и умении применять его в сфере журналистики.

         Цель исследования: Проанализировать метод наблюдения и его применение в журналистике.

         Для достижения данной цели ставятся следующие задачи:

1.                Дать характеристику метода наблюдения

2.                Выявить особенности применения метода наблюдения в журналистике

3.                Проанализировать проведение журналистского  наблюдения на примере материалов из журнала «Русский репортер» и газеты «Новые Известия»

Объектом  исследования  являются журналистские материалы журнала «Русский репортёр» и газеты «Новые Известия»

Предмет исследования: Особенности применения журналистами метода наблюдения в публикациях «Русского репортера» и «Новых известий».

Методами исследования послужили изучение и анализ учебной и специальной литературы по журналистике; изучение и обобщение разработанности данной темы; ИЗУЧЕНИЕ И обобщение опыта применения метода наблюдения журналистами изданий «Русский репортёр» и «Новые Известия»

Степень разработанности темы: При работе над материалом были использованы труды российских авторов - исследователей журналистики: Г.В. Лазутиной, А.А. Тертычного, Е.П. Прохорова, М.Н. Ким, С.Г. Корконосенко и труды других авторов.

Структура исследования. Курсовая работа состоит из введения, двух глав,  заключения и списка литературы.

Во введении  обосновываются актуальность темы, формулируются конкретная цель и задачи, приводятся материалы и источники исследования.

В первой главе излагается характеристика метода наблюдения, разбираются особенности применения метода на практике.

Вторая глава посвящена анализу собранного материала. На примере статей журнала «Русский репортёр» и газеты «Новые Известия» представлено применение метода наблюдения в жанрах репортажа и корреспонденции.

Заключение содержит результаты, полученные при исследовании, выводы.

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ В ТЕОРИИ ЖУРНАЛИСТИКИ

1.1. Характеристика метода наблюдения

«Термин «метод» впервые стали употреблять мыслители Древней Греции. В античной философии этим термином характеризовали путь исследования, прием доказательства, образ и способ изложения теоретических взглядов» (Основы творческой деятельности журналиста: Учебное пособие, http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=30799&p_page=2).

В общем значении «метод» (от греч. methodos – путь, исследование) – способ достижения определенной цели, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности.

В журналистике ряд исследований, в том числе Тертычный А.А., выделяют две группы методов исследования действительности: рационально-познавательные (эмпирические и теоретические) методы и художественный метод. Метод наблюдения относят к эмпирическим методам. Он позволяет журналисту получать первичную информацию из текущей действительности.

Наблюдение – древнейший и наиболее распространенный из всех объективных методов. Основа метода – восприятие мира с помощью органов зрения и слуха, через аудиовизуальные контакты. Этот метод является одним из самых оперативных и предполагает непосредственное участие журналиста в изучаемой ситуации.

Предметом наблюдения журналиста становятся:

1.Человек;

2.Внешность человека;

3.Как и что говорит человек, его поведение и реакция на происходящее, разнообразные аспекты взаимоотношения и взаимодействия личности и коллектива, уровень культуры общения, средства общения (жестикуляция, мимика, слово, речь);

4.Наблюдение за наблюдателем, фиксация собственных ощущений журналиста (применяющаяся при использовании метода «маски»);

Объектом журналистского наблюдения являются и простые, и сложные общественно-политические, культурные, религиозные, нравственные процессы, события, ситуации.

Журналистское наблюдение целенаправленно, носит преднамеренный характер. Это отличает его от житейского наблюдения, которое случайное и бесплановое. Если в действиях журналиста нет осознанности действий и задач, сведения нужные для познавательных целей не фиксируются. От этого и  зависит мера инициативности, активности и оперативности. Быстрое реагирование на существенные изменения в социальной жизни является профессиональным долгом каждого журналиста.

«Непременным условием восприятия выступают логические категории – воображение и понятие. При помощи понятия журналист логически оформляет полученные данные, правильно понимает ситуацию. Понятие помогает представить то, что не наблюдаемо. Если понятие выступает качественно новой формой отражения по сравнению с представлением, то воображение такое понятие формирует, придает ему качественные черты. Деятельность воображения обуславливает активный характер восприятия, придает ему творческий характер» (Дуров П. www.durov.com/study/zhur-485.doc).

Наблюдение представляет собой сложное действие, предопределяемое особенностями наблюдаемого объекта, личными качествами, профессиональными навыками, опытом наблюдающего.

Метод наблюдения подразделяется на виды, которые классифицируются по разным признакам.

По способу организации наблюдение бывает: открытое и скрытое.

При открытом наблюдении объекты наблюдения предварительно предупреждаются о том, что среди них будет находиться журналист, собирающий материал для публикации. В свою очередь, журналист сообщает о цели визита, о задании редакции и о том, как он будет выполнять его. «Классический пример такого рода – наблюдение, легшее в основу «Ледовой книги» известного эстонского публициста семидесятых годов прошлого столетия Юхана Смуула, который совершил плавание на ледоколе по Северному морскому пути в качестве члена команды» (Тертычный А.А. Расследовательская журналистика. М.: Аспект Пресс, 2002, http://www.textfighter.org/text9/27.php).

При скрытом наблюдении, наоборот, журналист не сообщает окружающим  в течение определенного времени (а может и вовсе не сообщать), что он является представителем редакции и собирает интересующую его информацию. Какого рода сведения он собирает, также, никто из наблюдаемых людей не знает. «Скрытое наблюдение может применяться как при изучении, например, конфликтной ситуации в каком-то коллективе, так и при проведении журналистского расследования» (Тертычный А. А. Жанры периодической печати. М.: Аспект Пресс, 2000, www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=484).

По степени участия в событии, наблюдение бывает: включенное и невключенное.

Под включенным наблюдением понимается, что журналист является активным и, как правило, рядовым участником событий. При этом «исследуемые» не знают, что за ними ведется наблюдение.

Невключенное наблюдение предполагает, что изучение какой-то деятельности происходит со стороны, журналист получает информацию, не включаясь в ход событий.

В зависимости от условий изучения предмета, на который направлено внимание журналиста, наблюдение бывает: прямое и косвенное.

Прямое предполагает, что наблюдение происходит непосредственно за явлением, предметом реальной действительности.  «Пример прямого наблюдения присутствует в расследовательских публикациях Игоря Домникова из «Липецкого цикла», напечатанных в «Новой газете». То, что журналист осуществлял именно прямое наблюдение, становится ясно с первых строк, когда он описывает пустынный Липецкий аэропорт, «лысого деда, лузгавшего семечки», «двух бабок с лопатами», а потом и сам огород» (Тертычный А. А. Расследовательская журналистика, М.: Аспект Пресс, 2002, http://www.textfighter.org/text9/27.php).

Косвенное наблюдение проводится опосредованно, и для него используются только косвенные данные. Это происходит из-за скрытости, удаленности предмета.

По временному признаку наблюдения бывают: кратковременные и длительные.

«Кратковременные наблюдения используются при подготовке оперативных публикаций. В случае же, когда надо изучить предмет подробно и основательно, что чаще всего и требуется в журналистских расследованиях, применяется длительное наблюдение» (Тертычный А.А. Расследовательская журналистика, М.: Аспект Пресс, 2002, http://www.textfighter.org/text9/27.php).

Длительное наблюдение применяется в тех случаях, когда надо изучить предмет основательно и подробно. При таком наблюдении журналист неоднократно может возвращаться к предмету, следить за происходящими изменениями в течение долгого времени.

В зависимости от задач, которые ставятся перед журналистом, выбирается вид наблюдения.

Роль метода наблюдения в конкретном отдельном творческом акте велика. Использование метода решает ряд определенных задач, таких как:

1.Получение данных через аудиовизуальные контакты с объектом, представляющие проявление происходящего, способные быть основанием для выводов обо всем, что поддается «считыванию» по внешним, доступным восприятию признакам; 

2.Накопление данных, способных передать внешнюю характеристику объекта и выступить в тексте в качестве примет конкретной ситуации. Благодаря этим данным ситуация предстанет перед читателем как чувственно воспринимаемая картина жизни, создавая «эффект присутствия»;

В процессе наблюдения перед журналистом объект познания предстает как совокупность источников информации. В свою очередь, источники информации образуют три зоны: поведение отдельных людей; поведение групп людей, их взаимодействие; предметно-вещественная среда, на фоне которой разворачиваются события. Журналист распределяет свое внимание между этими зонами. По мере появления познавательной задачи, источник информации превращается в предмет наблюдения. Полученные  в результате наблюдения, данные  невозможно отобразить в полном объеме сразу. Они должны пройти тщательную проверку на достоверность. Нередко бывает, что отражение наблюдаемого объекта неадекватное, искаженное по разным причинам. В основном, это причины физического или психологического характера. Например, ошибка в цвете дома или машины вследствие плохого освещения. «Журналист воспринимает окружающий мир на основе свого прошлого интеллектуального и эмоционального опыта, на основе сложившихся логических понятий. Чем богаче этот опыт, тем полнее и достовернее результаты наблюдения» (Техника журналистской работы, http://sfedu.ru/lib1/filolog/520600/s1_520600.htm).

Существует ряд условий, при которых журналистское наблюдение становится надежным:

1.Высокий уровень развития внимания и наблюдательности;

2.Профессионализм, предполагающий отчетливое осознание познавательных задач, умение быстро и точно находить необходимый предмет наблюдения, «оставлять» в памяти самое нужное и характерное;

У метода наблюдения также существует разновидность – самонаблюдение. Здесь журналист сосредотачивает свое внимание на собственном поведении, на внешних и внутренних факторах, которые его определяют. Это открывает доступ к сведениям о неочевидных, скрытых процессах, характерных для ситуации. Но, как бы уверены мы не были в точности данных наблюдения, обойтись без проверки нельзя.

На практике метод наблюдения принято разделять по некоторым основаниям:

1. По степени формализованности: структурализованное и неструктурализованное. «В структурализованном наблюдении журналист фиксирует события по четко заданному плану или, точнее, процедуре, а в неструктурализованном - ведет наблюдение в свободном поиске, ориентируясь лишь на общие представления о ситуации» (Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения СПб.: Издательство Михайлова В.А. 2001, www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=244).

2. По месту проведения: полевое и лабораторное. «Полевое наблюдение предполагает работу журналиста в естественных условиях, а лабораторное - в неких сконструированных журналистом ситуациях» (Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения СПб.: Издательство Михайлова В.А. 2001, www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=244).

3. По регулярности проведения: систематическое и несистематическое. «Систематическое наблюдение предполагает обращенность журналиста к той или иной ситуации в определенные периоды времени, а несистематическое – спонтанность в выборе наблюдаемого явления» (Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения СПб.: Издательство Михайлова В.А. 2001, www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=244).

4. По позиции наблюдателя в исследовании: включенное и невключенное. Включенное наблюдение предполагает участие журналиста в самой ситуации, событии. При невключенном – журналист наблюдатель, не входит в контакты с участниками событий.

Главное достоинство метода наблюдения заключается в том, что оно позволяет наблюдать события и отдельные отрывки человеческого поведения в момент их развития, проявления. Наблюдение многомерно и широко охватывает события,  открывает взаимодействие всех наблюдаемых объектов, позволяет вести наблюдение в естественных условиях.

Помимо преимуществ, метод имеет и отрицательные черты, которые существенно могут повлиять на наблюдение. Они делятся на две группы: объективные и субъективные. Объективные недостатки не зависят от журналиста. Ведь все события ограничены, сложны, и часто повторение наблюдения невозможно. Они носят частный характер. Состоявшееся событие неповторимо, «зафиксировать» его дважды не удастся.

А субъективные причины напрямую зависят от журналиста, так как связаны с его профессиональными и личными особенностями. «Журналист сталкивается с человеческими эмоциями, с порой сложными и даже конфликтными межличностными отношениями. В данном случае на качество первичной информации могут повлиять и субъективные оценки людей, их ценностные ориентации, устоявшиеся представления и стереотипы, интересы и т.д. Люди могут изменить тактику своего поведения, если узнают, что за ними наблюдают» (Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения СПб.: Издательство Михайлова В. А., 2001, www.library.cjes.ru/online/?a=con&b_id=244). От настроения, сосредоточенности журналиста также могут зависеть результаты наблюдения. Мысли и переживания журналиста могут помешать описать наблюдаемые события адекватно.

«Поскольку наблюдение, в особенности участвующее, часто ведется одним человеком, а человеческое восприятие ограничено, поэтому исследователь может пропустить, не заметить какие-то важные проявления изучаемого объекта. Кроме того, наблюдатель, старающийся в короткое время зафиксировать как можно больше различных явлений, может не суметь соотнести их с целым, не найти их место в контексте тех процессов, которые свойственны изучаемому объекту как системе, и его наблюдения могут так и остаться набором разрозненных впечатлений» (Социальная успешность как результат социализации, http://revolution.allbest.ru/sociology/00044723_1.html).

Социологи по этому поводу говорят: «в качестве самостоятельного метода, наблюдение лучше всего применять в таких исследованиях, которые не требуют репрезентативности данных, а также в тех случаях, когда информация не может быть получена никакими иными методами» (Фомичева И. Д. Журналистика и социология, 1995, с. 111).

1.2.Применение метода наблюдения в журналистских жанрах

Наблюдение является одним из трудоемких методов. Оформление итогов наблюдения порой занимает гораздо больше времени, чем само наблюдение.

Наблюдение применяется на практике совместно с другими методами  для сбора информации, дополняя и конкретизируя полученные данные.

Наблюдение – один из основных методов, применяемых при создании репортажа. В жанре репортажа журналист наглядно воспроизводит эпизоды действительности, показывает событие через ключевые моменты от начала до конца. Непосредственное присутствие журналиста на месте события обязательно. Перед опубликованием  репортажа ему необходимо зафиксировать поведение и реакцию людей, участников, очевидцев события, а также свою собственную. Жанр репортажа предполагает включение адресата  в происходящее. Автор репортажа должен «не только сообщить о фактах реальности, но и передать адресату информации впечатления, переживания, эмоции участников происходящего, в том числе и свои» (Лазутина Г.В., Распопова С.С. Жанры журналистского творчества, 2011, с. 53).  Лишь в этом случае у читателя возникнет «эффект присутствия» и, что немаловажное, «эффект сопереживания». В качестве использования в репортаже метода наблюдения можно рассмотреть материал из журнала «Русский репортер» №7 (37) от 28 февраля 2008г. Предмет отображения – в вологодском колхозе «Родина» доение коров поручили машинам. Журналист описывает ситуацию, а затем воспроизводит в деталях свой визит на ферму. Наблюдение журналиста здесь сфокусировано не на ощущениях автора, а на ключевых фактах перемен, которые произошли в колхозе.

Наблюдение является хорошим дополнительным инструментом и для проведения интервью. Интервью является разновидностью жанра беседы. Главное отличием интервью от беседы в том, что если беседа предполагает обмен мнениями, то интервью получение информации от одного лица – опрашиваемого. «Для интервью характерно диалогическое единство вопрос – ответ. Основа материалов этой жанровой модели – диалог журналиста с партнером по общению, предусматривающий жесткое распределение ролей» (Лазутина Г.В., Распопова С.С. Жанры журналистского творчества, 2011, с. 294). Наблюдение в интервью применяют  в комплексе с другими методами сбора информации, например беседа, проработка документов. Часто наблюдение можно встретить в интервью – зарисовке, в котором кроме разговора передается обстановка беседы, её характер. «Для верного поведения, гибкости интервьюера важны зоркость наблюдения за поведением и реакциями собеседника» (Илясов Д. Курсовая работа «Жанр интервью в региональной прессе» http://www.ref.by/refs/44/36131/1.html). 

Применение метода наблюдения встречается и в отчете. Отчет считается одним из старейших жанров печати. Ставит острые назревшие проблемы социально-политического значения. «Наряду с официальными информационными отчетами газеты публикуют проблемные, аналитические отчеты, выступления делегатов и т.д. Журналист, выполняя задание редакции, повествует в отчете о том, что видел и слышал. Размеры отчета бывают разные - от нескольких десятков до многих сотен строк. Это зависит от значимости самого события. В общем отчете репортер придерживается изложения фактов в хронологическом порядке. Скажем, "на последней сессии Олий Мажлиса с докладом выступил ... Он говорил о ... В прениях выступили ..." и т.д. Однако и здесь журналисту следует передать основные моменты выступления, докладчика и участников в прениях» (Отчет как жанр журналистики http://journ-port.ru/publ/139-1-0-421).

Наблюдение часто используется также  в жанре корреспонденции. Целью информационной корреспонденции является «свернутый» пересказ происходившего. Цель аналитической корреспонденции также содержит сообщение о событии, явлении. Журналист не обязательно должен являться непосредственным свидетелем произошедшего, он может воссоздать картину по рассказам очевидцев и документам. «Сообщение может включать в себя и "живое” наблюдение, и фрагменты каких-то выступлений, и "свернутый” пересказ происходившего. Однако само сообщение не является самоцелью. Оно лишь дает представле­ние о событии, предваряющее его истолкование. Именно это истол­кование отличает в первую очередь аналитическую корреспонденцию от репортажа, отчета, информационной корреспонденции» (Аналитическая корреспонденция как жанр журналистики http://kgu-journalist.ucoz.ru/publ/zhanry_zhurnalistiki/analiticheskaja_korrespondencija_kak_zhanr_zhurnalistiki/6-1-0-91). В корреспонденции журналист рассказывает, как он получает знание о той или иной сложившиеся ситуации, фиксирует внимание читателей на фактах, источниках информации, методах, которыми информация добывается. Среди методов в поиске информации может выступать и метод наблюдения.

Наблюдение является одним из главных методов получения сведений для очеркиста. Очерк – трудный жанр, требует от журналиста литературного мастерства. Поэтому, «для того, чтобы найти в современной газетной и журнальной периодике очерковые материалы, надо изрядно потрудиться» (Лазутина Г.В., Распопова С.С. Жанры журналистского творчества, 2011, с.106). У любого очеркового  материала предметом отображения для журналиста явилась череда ситуаций из жизни реальных людей. Очеркист – исследователь тех социальных событий, который, постоянно меняясь, происходят у него на глазах. Очерковые тексты дают знания обществу, которые способны помочь самореализации отдельного человека. Работа над очерковыми текстами требует, как правило, довольно много времени. Бывают и исключения, когда работа идет в оперативном режиме.

Наблюдение представляет собой общенаучный метод, широко используемый не только в журналистике, но и в естествознании и других науках, а также в обыденной жизни. Его применение имеет ограничения, в связи с невозможностью визуального и слухового восприятия некоторых явлений. Умение наблюдать является одним из необходимых журналисту свойств, которое необходимо непрерывно развивать. От эффективности наблюдения зависит качество и достоверность материала. Наблюдение почти никогда не бывает основным методом сбора информации, обычно оно применяется в комплексе с другими методами и на тех этапах исследования, где необходимо дать описание происходящих процессов, поведения и действия коллектива, его членов. 

ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ В РЕПОРТАЖЕ  И КОРРЕСПОНДЕНЦИИ

2.1. Метод наблюдения в репортаже

В ходе нашего исследования мы рассмотрим применение метода наблюдения на примере материала, написанного в жанре репортажа. Текст  для анализа  под названием «Жизнь после надежды» был взят из журнала «Русский репортер» (№40 от 13 октября 2011 года).

«Русский репортер» – общенациональный иллюстрированный еженедельный журнал. Целевая аудитория – активные деловые люди среднего класса в возрасте 20-40 лет. Доступная подача информации о сложном, глобальном – главная особенность издания. Издание содержит в себе такие разделы, как «Фотография», «Интервью», «Актуально», «Репортаж», «Тренды», «Культура», «Спорт», «Среда обитания».

На базе редакции «Русский репортер» была создана и работает также летняя школа. В рамках школы сотрудники журнала проводят лекции, творческие встречи. Так, минувшим летом 2011 года на базе проекта «Максатиха 2011» был организован выезд в деревню Ручки (Максатихинский район Тверской области) более семисот активных молодых людей со всей страны. В результате получилось множество репортажей, лучшие из которых разместили на страницах журнала «Русский репортер» в разделе «Репортажи».

Это социальные статьи, которые  созданы с применением метода наблюдения. Объектами наблюдения в них являются жители деревни Ручки. В репортажах журналисты наглядно показывают эпизоды повседневной жизни людей, занимающихся разными видами деятельности. Целью журналистов было показать то, как люди живут в деревнях. Ясно, что все журналисты были очевидцами событий. При чтении репортажей возникает «эффект присутствия» в этом месте.

Один из репортажей, который был помещен в журнале, как один из интереснейших и заслуживающих внимания, называется «172 соска и одна женщина».

Итак, в этом репортаже мы видим действие метода наблюдения. Он, на наш взгляд, выступает здесь в качестве основного метода. Журналист уделяет много внимания описанию местности, характера, подмечает особенности речи.

Материал начинается  с зарисовки местности и описания женщины - доярки тети Нины. Размер зарисовки – всего 2 абзаца.

«В деревне Ручки 3.30 утра. Вокруг темно, только ферма светится слабыми огнями. Почти все коровы еще дремлют, некоторые проснулись и сонно вертят головами. Доярка тетя Нина Бреднякова, худенькая женщина в сером потрепанном халате, гремит вед­рами в подсобке. Ее утро начинается одинаково уже 34 года.

У фермы кривые, потемневшие от времени ворота. Ржавые петли скрипят пронзительно, будто открываются врата ада. Тетя Нина кидает в железное ведро с водой белую марлю. Ситцевая косынка прикрывает гладкие черные волосы. Резкие морщины, темные круги под глазами».

Речь автора в целом имеет повествовательно – описательный характер. Обилие диалогов делает читателя сопричастным к событиям, происходящим в коровнике. Очень хорошо прослеживается динамика события.

Журналист находится на местности и описывает с помощью органов зрения и слуха все увиденное. Он передает нам только субъективное видение события. Здесь предметом наблюдения журналиста является сама Нина Бреднякова, её внешность, то, как она говорит («Эти дикие истории тетя Нина излагает почти не меняя интонации, крича напряженным хриплым голосом. Некоторые гласные она растягивает: «спи-и-иваются».), ее поведение и реакции на происходящие в обществе процессы («политики пишут законы для себя»).

Благодаря вниманию и наблюдательности, умению быстро и точно находить предмет наблюдения журналист описывает подробности внутреннего вида коровника:

  «Потолок коровника покрыт серо-зеленой плесенью. В углах, на двери, на стойлах — свалявшаяся паутина. Лампочки облеплены миллионом мелких мошек, отчего плохо пропускают свет».

Журналист находился и наблюдал за главной героиней репортажа один её рабочий день, а именно с 3.30 утра до 20.30 вечера. На этом основании можно сказать, что наблюдение в данном репортаже является кратковременным. Журналист не мог наблюдать за Ниной Бредняковой  дольше, так как он приехал в деревню на  короткое время.