Молодежные объединения в алматы

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. Исторические условия и причины возникновения молодёжных организаций

Молодёжные организации призваны направлять энергию и энтузиазм юношества. Многие из них помогают развивать способности и навыки молодых людей в спорте.

В прошлом образование  было уделом только богатых. Дети начинали работать с малолетства: они помогали по дому или в поле, а женщины  рожали своего первого ребенка, когда  им не было и 16 лет. Молодость — период между детством и зрелостью —  была очень короткой и ничем не примечательной в жизни человека.

В XIX века положение стало меняться. Больше подростков стало заканчивать школу, а затем и колледж, где они получали хорошее образование. Во многих странах были приняты законы, запрещающие использовать детский труд, люди стали позднее вступать в брак. В наши дни молодость для миллионов юношей и девушек — это плодотворное время подготовки к взрослой жизни.

Постепенно стали появятся специальные организации для  молодежи. В спортивных клубах создавались  юношеские команды, при религиозных  организациях возникли такие группы, как Христианский союз молодых людей (1844). Благодаря Ассоциации молодежных гостиниц, предоставляющие дешевое  жилье, юные путешественники могут  объездить весь мир. Другие организации, например «Молодые фермеры», были ориентированы  на трудовую деятельность. По направлению  организации Британские добровольцы  за границей (1958) и Американский корпус мира молодые люди из богатых семей  стали работать в развивающихся  странах.

1. Предпосылки возникновения молодёжного общественного движения. Первые молодёжные организации Европы

Молодёжное общественное движение – продукт социально-экономического развития Европы.

В конце XIX века подростки и лица раннего юношеского возраста (отроки) выделяются в отдельную социальную группу с собственными интересами. Её особенность – маргинальность и радикальность. Это делает молодежь благодатным материалом для разного рода экстремистских идей, идеологии «ультра».

Маргинальный человек (лат. margo – край) – человек, находящийся на границе различных социальных групп, систем, культур и испытывающий влияние их противоречащих друг другу норм, ценностей, традиций и т. п.

Маргинализация представляет распад структурных связей, возникновение так называемых «текучих», ситуативных социальных слоев, мобилизуемых на совместные социальные действия в определенный период, но не имеющих стабильных консолидационных оснований. Структурную маргинальность определяют как отсутствие ясных границ социального поведения вследствие неустойчивости социальных позиций. В целом исследователи исходят из понятия маргинализации как процесса «промежуточности», нестабильности социальных позиций, невозможности привязанности к социально референтной группе.

Радикально (лат. radicalis – коренной) – решительно, коренным образом.

Для возникновения общественных молодежных объединений кроме ситуации удлинения периода отрочества нужен  еще ряд условий.

1) Наличие организаторов  старшего возраста (взрослых) или  хотя бы поддержки из среды  взрослых. Только в этом случае  организация оказывается жизнеспособной, даже если первоначально она  возникает в молодежной среде  спонтанно. Главная функция взрослого  – привнести в деятельность  организации жизненный опыт. Взрослый  становится представителем общества  в молодежной организации, связующим  звеном:

- в направлении «общество  – организация» - освоение жизненного  опыта, выработанных в обществе  идей, моделей организационного  взаимодействия;

- в направлении «организация  – общество» - транслирование  идей организации, представительство  ее интересов, влияние на изменение  жизненного опыта.

Роль взрослых в молодежных и детских организациях изучена  слабо. Все приблизительно представляют, в чем она состоит, но глубинных  научных работ на эту тему не известно.

В частности, интересны вопросы:

- Что из себя представляют взрослые, приходящие в молодежные и детские объединения? (Далеко не все – профессиональные педагоги)

- Каковы их мотивы? (Работа  с детьми и молодежью во  все времена скудно оплачивалась  и не давала крупных дивидендов  в смысле повышения статуса  и т. п. социальное творчество)

- Каков их психологический  и социальный статус? (Условие  успешной работы взрослого в  молодёжной организации – проявление «незрелых» черт, в частности, склонность к игре.)

2) Уже опыт самых первых  молодёжных организаций показал: как правило, люди объединяются на основе идеи, организация возникает на основе некоей идеологии.

Определения идеологии (греч. idea – представление, logos – учение):

• общественно-научное: идеология - система взглядов, идей, убеждений, ценностей и установок, выражающих интересы отдельных социальных групп, классов, обществ, в которых:

- осознаются и оцениваются  отношения людей к действительности  и друг к другу, социальные  проблемы и конфликты; 

- содержатся цели (программы)  социальной деятельности, направленной  на закрепление или изменение  существующих общественных отношений.

• социологическое: идеология - совокупность разнородных более или менее упорядоченных иллюзорных идей, концепций, мифов, верований, догматов, заклинаний, нормативов, обещаний, целевых установок, лозунгов и т. д., выражающая интересы одной или нескольких социальных общностей и ориентированная на замещение и подмену рациональных представлений о действительности в целях сохранения или изменения социальных идеалов, ценностей, норм, а также политических, общественных, экономических и бытовых отношений. Не являясь религиозной, по сути, и исходит из определенным образом познанной или "сконструированной" реальности, ориентирована на человеческие практические интересы и имеет целью манипулирование и управление людьми путем воздействия на их сознание.

Как правило, носителями и  «привносителями» идеологии в молодёжные организации являются взрослые – непосредственно либо опосредованно через молодежных лидеров. Исключением кажется история молодежных бунтов 1968 года. Но идеолого - организационный аспект изучен слабо. На поверку оказывается, что некоторыми «бунтарскими» молодежными объединениями руководят вполне «взрослые» политические структуры или спецслужбы. Для них молодёжь – ресурс для достижения их целей.

3) Наличие привлекательной  для молодежи деятельности.

Необходимость изучать предпочтения и интересы молодежи. Самые общие  из них, обусловленные возрастными  психологическими особенностями:

- стремление к группированию;

- поисковая активность, которая выражается, во-первых, в физической активности, во-вторых, в поиске и освоении новой актуальной информации;

- стремление к общению;

- интерес к игровым  формам;

- стремление к противопоставлению  себя старшему поколению, которое  может выражаться, в частности,  в особенностях поведения и  внешнего вида.

По сути, организаторам  приходится решать методическую проблему совмещения «нужной» (обществу, отдельной  социальной группе – тому, кто формирует  «соц. заказ» на деятельность МО) идеологии и интересной для детей и молодежи деятельности, которая обеспечивает высокую мотивацию участников объединения как основное условие усвоения ими транслируемых идей, норм, ценностей. Это интересное направление социального творчества.

2. Первые молодежные общественные организации

Возникли в городской  буржуазной среде, где удлинение  периода отрочества было наиболее выраженным.

«Соколы» (Чехия, 1887) – гимнастический клуб.

Мирослав Тырш, доктор философии и эстетики, задумывал движение как всемирный союз молодых славян, основанный на постоянном совершенствовании тела и духа на пользу своего народа. В 1862 создал первый спортивный клуб, соединявший спортивные тренировки и идеологию чешского национализма. В 1882 состоялся– первый сокольский слёт.

Несмотря на панславянскую  идеологию, в организацию записывались представители разных народов. С 1909 года организация стала существовать в России.

Не путать с движением  «Соколы» - Социалистическим интернационалом  воспитания (или Образовательный социнтерн), объединением детских и юношеских организаций социал-демократической ориентации.

«Перелетные птицы» («Wandervogel», Германия, 1896) – путешествия с националистическим оттенком.

Национализм (лат. natio - племя, народ) - идеология и политика, трактующие нацию как основу самостоятельного государства и высшую форму общественного единства. Национализм - гипертрофированная форма национального сознания, провозглашающая идеи национальной исключительности, замкнутости, превосходства.

Возникла в берлинской гимназии Штиглица. К 1913 насчитывалось около 60 тысяч сторонников.

Название заимствовано у  кочующих школяров Средневековья и  должно было символизировать «свободный дух» молодости, независимость от старшего поколения.

Истинные «птицы» были далеки от государства и политики, видя в ней лишь фальшь и лицемерие, противопоставляли этому близость к природе. Проводили слёты, основывали коммуны, где приучались к сельскому труду. Являлись сторонниками всегерманского националистического романтизма, изучали традиции, поддерживали культ красоты молодости. Лозунг организации - «Новое рождение новой нации».

«Перелетные птицы» отметились в истории МО еще и тем, что  именно в их время педагоги-реформаторы  ввели в обиход понятие «молодежная  культура» в противовес «культуре  взрослых», то есть прежде всего семье и школе – системам подчинения молодежи взрослым. Таким образом, подчеркивалась важность молодости как самостоятельного этапа человеческой жизни, а не «сырья» для взрослости.

В наше время существуют наследники «Соколов» и «Перелетных  птиц». В Чехии, Словакии и Польше действуют сокольские союзы. Организация «Wandervogel» поныне существует в Германии.

3. История AIESEC на международном уровне и в Казахстане

AIESEC - это международная,  неполитическая, независимая, некоммерческая  организация, полностью управляемая  ее членами - студентами и недавними  выпускниками ВУЗов. 

Каждый год по всему  миру AIESEC проводит более 470 конференций, предоставляем более 10 000 возможностей работать за границей, и предлагаем более 10 000 лидерских позиций для  членов организации.

Учредители AIESEC начали построение организации между 1946 – 1948 гг., но четкое видение и миссия были сформированы только в 1948 и утверждены на Международном  конгрессе в Стокгольме.

На конгрессе в Стокгольме в 1949 была официально учреждена организация AIESEC. Миссией организации стало "развитие дружеских взаимоотношений между  странами и народами". Основным средством  для достижения этой цели был признан  международный обмен студентами. Был определен статус международной, негосударственной, некоммерческой и  неполитической организации. Представители  Бельгии, Дании, Финляндии, Франции, Голландии, Норвегии и Швеции поставили свои подписи на учредительных документах.

 С этого времени  AIESEC развивался быстрыми темпами:  из ассоциации, объединяющей студентов  шести западноевропейских стран, AIESEC превратился в крупную организацию,  представленную на всех материках  планеты.

AIESEC представлен в Казахстане  с 1989 года, когда был основан  Локальный Комитет в Алматы. В начале представительство в Алматы входило в состав AIESEC Советского Союза. В 1992 году было образовано объединение AIESEC России, Беларуси и Казахстана.

Первые международные  стажёры AIESEC приехали в Казахстан  уже в начале 1990-х годов. Одновременно с программой международных стажировок, AIESEC в Алматы на протяжении нескольких лет успешно организовывал различные проекты на темы бизнеса, управления, социальных вопросов.

В 2006 году объединение на национальном уровне было переформировано  в AIESEC Россию и Казахстан. С этого  же года началась подготовка к самостоятельному функционированию AIESEC Казахстана.

В феврале 2007 года официально был основан самостоятельный AIESEC Казахстан. С июля 2007 года впервые  действует Национальный Комитет AIESEC Казахстана.

Сразу же после этого началась активная работа по открытию представительств AIESEC в других городах Казахстана. С осени 2007 года действуют инициативные группы AIESEC в Астане, Усть-Каменогорске и Кустанае. На данный момент ведется  работа по открытию инициативных групп  в Павлодаре и Кокшетау.

Совет Попечителей является рекомендательным органом, который  выполняет несколько важных функций, как: координация стратегического  развития организации, проверка финансового  менеджмента, поддержка в позиционировании AIESEC в бизнес - среде, а также профессиональные рекомендации по управлению организацией.

С момента открытия Национального  Комитета AIESEC в Казахстане был сформирован  рекомендательный и координационный  орган управления – Совет попечителей AIESEC в Казахстане, куда вошли:

- Бергалиев Тимур Максутович  - один из основателей AIESEC в Алматы, Президент AIESEC Алматы в 1991 году;

- Шовкопляс Андрей Владимирович - Президент AIESEC Алматы 1992-1994гг.;

- Еренчинов Данияр Кагазбекович - Вице-президент по финансам AIESEC Алматы в 1991 году.

2. Создание общественного объединения
1. Формирование миссии общественного объединения

Формирование миссии –  это короткий абзац, обычно в одном  предложении, где содержится главное  устремление, наиболее глобальная цель организации. При этом с одной  стороны миссия должна быть довольно конкретна, с другой – она не подразумевает  выполнения задачи в течение года или двух. На пример миссией организации не может быть «покупка двадцати компьютеров для центра поддержки некоммерческих организаций».  Но вполне может быть «развитие некоммерческого сектора Республики Казахстан с помощи предоставления технической помощи».

Миссия организации должна быть сформулирована так, чтобы подразумевать  развитие. Это не узда или шоры, а действительно, глобальное устремление, сформулированное таким образом, чтобы предоставить свободу выбора самых разных путей достижения глобальных целей.

Миссия организации по сути – это короткий ответ на вопрос – «Зачем организация, собственно существует?».

Из-за отсутствия чётко сформулированной миссии:

• Различные программы оказываются несогласованными, и работа идёт в разброд;
• Разные представления участников организации о том, зачем она нужна и что должна делать, вызывают конфликтные ситуации и раскол;
• Ни руководитель, ни кто-либо другой из организации не могут внятно объяснить, зачем всё это создано, в результате, ни спонсоры, ни общество не доверяют организации;
• Отсутствие миссии затрудняет планирование, организация либо вообще не знает, куда двигаться дальше и перестаёт задумываться об этом, либо каждое обсуждение планов вызывает многочасовые споры.

Отчётливое представление  о миссии имеет такое большое  значение, что влияет и на дальнейшее развитие организации, и на само её выживание. Последнее можно проиллюстрировать, на пример, простым фактом, что все зарубежные, а теперь и крупные отечественные спонсоры требуют в заявках на благотворительное финансирование указывать миссию организации. Спонсор должен знать, зачем организация создана и к чему стремится. Иначе ему трудно будет принять решение о выделении денег.

Понимание миссии проясняет  собственное представление об организации, о том, зачем и для чего она  было создана, облегчает работу с  сотрудниками и добровольцами, которым  легко самостоятельно прояснить  философскую тематическую подоплёку  существования организации и  работы в ней. Наличие миссии помогает в планировании. Опираясь на кардинальную линию гораздо легче вырабатывать стратегию действий. При этом обсуждение стратегии становится более творческим, не скатывается к бесконечным спорам – «а нужно ли нам это?». Если представители организации знают, зачем существует организация, им будет значительно легче объяснить это спонсорам. Соответственно поиск денег тоже упростится.

Пытаясь сформулировать миссию организации, необходимо ответить на шесть  основных вопросов:

1. Какого главного результата организация хочет достичь благодаря своим усилиям?
2. Как организация хочет добиться результата? Что она будет делать?
3. Кто является клиентом организации, получателем её услуг, кому она помогает? Это могут быть не только люди, получателями услуг в равной степени могут быть бездомные собаки или даже птицы.
4. На какой территории будет работать организация? Идёт ли речь о благополучии всего Казахстана или только о благополучии жителей трёх ближайших улиц?
5. Как предполагается финансировать программы организации?
6. Каковы ценности организации?

Сформулировав на листе бумаги 6 ответов, необходимо их далее свести в одну фразу.

Учредители AIESEC начали построение организации между 1946 – 1948 гг., но четкое видение и миссия были сформированы только в 1948 и утверждены на Международном  конгрессе в Стокгольме.

На конгрессе в Стокгольме в 1949 была официально учреждена организация AIESEC. Миссией организации стало "развитие дружеских взаимоотношений между  странами и народами".

На данном этапе развития организации миссия AIESEC состоит в развитии лидерских качеств молодых людей с целью привнесения позитивного вклада в общество.

2. Определение цели, задач и методов деятельности общественного объединения

Кроме миссии общественная организация должна иметь цель деятельности. Если миссия – это глобальное устремление, то цель – это конкретное дело, которое  является этапом выполнения миссии или  же в некотором случае, результатом. В случае помощи одаренным детям-сиротам, к примеру, миссия организации –  повышение возможностей их творческого  развития. Конкретная цель – открытие негосударственного учреждения, детского дома для выполнения  миссии.

Целей, в отличие от миссии может быть несколько. Они могут представлять собой этапы пути, как в случае с детским домом, где первая цель – открытие детского дома, вторая – формирование методики работы с детьми, третья – распространение опыта. А могут быть просто разными дорогами, ведущими к выполнению миссии.

Намечать конкретные цели и уметь формулировать их –  дело крайне важное. При этом легче  искать партнёров и помощников, и  что не менее важно – умение правильно формулировать миссию и цель очень помогает при написании  заявок на гранты в отечественные  и иностранные благотворительные  фонды. Практически каждый иностранный  фонд требует объяснения миссии и  целей. Только разобравшись с устремлениями  объединения и представлением, как  этих устремлений достичь, фонд принимает решение о выдаче денег. Сейчас и казахстанские спонсоры, прежде всего крупные банки и компании приняли на вооружение эту методику.

Основной целью молодёжной организации AIESEC является предоставление возможности студентам и молодым специалистам раскрыть и развить свой лидерский потенциал с целью дальнейшего позитивного вклада в общество.

3. Государственная регистрация общественного объединения

В перспективе все юридические  лица будут регистрироваться органами юстиции, но сейчас в различных регионах государственную регистрацию разных организаций осуществляют разные органы. Это связано с тем, что органы юстиции не располагают на сегодняшний  день необходимыми для такой большой  работы ресурсами. Работа по структурной перестройке уже началась и по её завершении органы юстиции возьмут на себя всю работу по регистрации и ведению единого реестра юридических лиц.

В настоящий момент управления юстиции, которые находятся во всех субъектах республики, принимают  к регистрации документы межрегиональных, региональных и местных общественных объединений. Обще-казахстанские и международные общественные объединения проходят регистрацию в Министерстве Юстиции Республики Казахстан. В большинстве регионов регистрацию других некоммерческих организаций осуществляют те же органы, которые проводят регистрацию коммерческих организаций, но иногда для этой цели организуются специальные отделы при местной администрации.

Требования к составу  учредительных документов везде  одинаковы, но, не смотря на это лучше  всё-таки обратиться непосредственно  в свой регистрирующий орган. Тем  более, что в любом случае необходимо узнать реквизиты банка, куда требуется перечислить регистрационный сбор. Предварительный, до подготовки всего пакета документов, приход в регистрирующий орган может значительно сэкономить время: иногда учредителям предложат готовые бланки для оформлении документов о предоставлении юридического адреса, заявления о регистрации или другие документы.

После того, как организация  зарегистрирована, новое юридическое  лицо необходимо поставить на учёт в государственных органах. Процедура  постановки на учёт, в отличии от государственной регистрации, носит не разрешительный, а уведомительный характер. То есть юридическое лицо не может получить отказ в постановке на учёт (отказ в принятии неполного пакета документов не является отказом в постановке на учёт). Первый орган, куда необходимо обращаться – комитет по статистике. Здесь организации присвоят идентификационные коды, которые понадобятся организации, на пример, при получении разрешения на лицензируемые виды деятельности или при прохождении через таможню грузов, поступающих от иностранного отправителя.

Вновь созданная организация  обязана встать на учёт в налоговой  инспекции по месту своего нахождения. Это необходимо сделать в любом случае, даже если организация не планирует вести финансово-хозяйственную деятельность. Законодательство требует, чтобы налогоплательщики-организации встали на учёт в налоговой инспекции. Не позднее десяти дней после их государственной регистрации.

Следующий этап – постановка организации на учёт в отделениях (филиалах) внебюджетных фондов: Фонда социального страхования, Пенсионного фонда, Фонда обязательного медицинского страхования и Фонда занятости.

После постановки на государственный  статистический учёт, на учёт в налоговые  органы и внебюджетные фонды организация  может открывать счета (расчётный, текущий и другие) в банках.

4. Контроль за деятельностью общественного объединения

Некоммерческая организация  предоставляет информацию о своей  деятельности органам  государственной  статистики и налоговым органам, учредителям и  другим лицам в соответствии с законодательством Республики Казахстан и учредительными документами некоммерческой организации.

На общественные объединения  и фонды возложена обязанность  отчитываться перед общественностью. Фонды исполняют эту обязанность, ежегодно публикуя отчёты об использовании своего имущества, а общественные объединения должны либо опубликовать такой отчёт, либо другим образом обеспечить доступность ознакомления с ним. Здесь уместно напомнить, что не может быть предметом коммерческой тайны размеры и структура доходов некоммерческой организации, а также сведения о размерах и составе имущества, о её расходах, численности и составе работников, об оплате их труда, об использовании безвозмездного труда граждан в деятельности организации.

Общественные объединения  и благотворительные организации  обязаны отчитываться перед регистрирующим органом. Они ежегодно, по своей инициативе, подают в органы юстиции (министерство или управление) информацию о продолжении своей деятельности с указанием места нахождения постоянно действующего руководящего органа, его названии и данных руководителей. А по запросу органа юстиции они обязаны предоставить решения руководящих органов и должностных лиц общественного объединения, а также годовые и квартальные отчёты о своей деятельности в объёме сведений, представляемых в налоговые органы.

Что касается молодёжной организации  AIESEC, она является некоммерческой молодёжной организацией, членство в которой обусловлено использованием безвозмездного труда граждан в деятельности, иными словами – членство основано на волонтёрской основе.

Организация ежегодно предоставляет информацию о своей деятельности налоговым органам в соответствии с законодательством Республики Казахстан. Помимо того руководящий орган ежеквартально (каждые три месяца) отчитывается спонсорам и два раза в год отчитывается самим членам организации, выпускникам организации, Совету попечителей партнёрам и спонсорам о проделанной за шесть месяцев работе на Годовом отчёте. Годовой отчёт является отдельным проектом организации (более подробно о Годовом отчёте уделяется внимание в третьей главе),

3. Формы и методы работы молодёжной организации AIESEC
1. Сущность молодёжной организации AIESEC

Название организации. AIESEC - в прошлом сокращение с французского "Association Internationale des Etudiants en Sciences Economiques et Commerciales". Сегодня больше не используется этот акроним, так как количество членов на столько увеличилось, что охватывает гораздо более широкий круг дисциплин, чем только экономика и коммерция.

AIESEC предоставляет одинаковые  возможности всем людям, вне  зависимости от расы, цвета кожи, пола, сексуальной ориентации, мировоззрения,  религии, национальной и этнической  принадлежности.

Мир и реализация человеческого  потенциала – видение организации.

AIESEC - международная организация,  которая дает возможность молодым  людям раскрыть и развить свой  лидерский потенциал для позитивного  вклада в общество.

AIESEC дает членам организации  возможности получить лидерский  опыт, пройти стажировку в зарубежной  организации и принять участие  в международной образовательной  программе.

Молодёжная организация  AIESEC имеет свои ценности:

 Лидерство. В себе, равно как и в других людях, ценится способность к лидерству. Лидерство понимается, как способность проявлять инициативу и брать ответственность за себя и других людей .

Честность. Действия не должны расходиться со словами. Слова должны соответствовать тому, во что верим. 

Уважение к другим культурам. Культурные различия считаются основным источником развития человеческого общества. Приветствуется стремление учиться у других культур. Стремление понять друг друга и преодолеть вековые стереотипы - это те качества, которые нужно развивать в людях.

Удовольствие от работы. AIESEC—это команда людей, разделяющих общие ценности, где интересно работать друг с другом и с партнерами, где нравится участвовать в работе AIESEC 

Стремление к совершенству. Члены организации несут ответственность за качество деятельности. Выполняя свои обязательства перед партнерами, необходимо стремиться превзойти их ожидания. 

Ответственность за будущее. Принимая решения, нужно оценивать, к каким результатам они приведут в будущем. Важно считать себя ответственными за будущее организации и общества в целом.

3.2. Платформа молодёжной организации AIESEC

Платформа AIESEC – это то, каким образом организация воплощает  свои цели в жизнь. Платформа AIESEC, через  которую проходят члены организации, состоит из трёх компонентов: международная  программа стажировок, предоставление возможности получить опыт управления, участие в глобальной образовательной  среде.