Народные промыслы Орловской области

      ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

      ГОУ ВПО ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 

      ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 

      Кафедра «Технология и организация питания,

        гостиничного хозяйства и туризма» 
 
 

КУРСОВАЯ  РАБОТА

По дисциплине: «Информационно–экскурсионная деятельность» 

На тему: «Экскурсия по народным промыслам Орловской  области» 
 

Выполнил  студент: Сухомел К.В.

Группа: 11 - ЭУ

Факультет пищевой биотехнологии и товароведения

Специальность 080502 «Экономика и управление на предприятии  туризма и гостиничного хозяйства»

Руководитель  курсовой работы: к.э.н., доцент Козлова  В.А.

Оценка  защиты____________________ 
 

Орёл 2010

     Содержание 
 

Введение 3
1 Методика  подготовки и проведения экскурсии  для детей с игровыми и развлекательными  моментами 6
2 Индивидуальный  текст экскурсовода 17
Заключение 31
Список  использованных источников 32
Приложение  А 34
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                 Введение 
             

     Истоки  России, ее самобытности, русской души, лежат в народной культуре, традициях, творческом наследии наших предков. Традиционная песня, танец, народные промыслы продолжают нести то исконное, что  тысячелетия назад сформировало русскую цивилизацию. Даже новшества, пришедшие к нам из-за границы, творчески переосмысливались и  приобретали свои традиционно русские  черты – музыкальные инструменты  перестраивались на лад народных песен, в кружево и вышивку  вносились традиционные, часто языческие  народные мотивы. Все могла вписать  народная культура, переработать и  сделать своей частью, согласной  всех других сторон народной жизни. Сегодня  во многих местах России и Орловщины  возрождается народная культура, народные промыслы. Часто можно найти старого  потомственного мастера, который готов  передать народную традицию подрастающему  поколению, иногда какой-нибудь народный самородок подхватывает из слабеющих  рук мастера его потомственный  промысел.

     Данная  тема является очень актуальной в  наше время. В орловском крае народных промыслов уже не существует, единицы людей занимаются восстановлением народного искусства. В большинстве преобладают авторские работы, нежели народные. Правительство орловской области не выделяет никаких средств на восстановление народных промыслов. Данная экскурсия призвана обратить внимание разных слоёв населения на красоту и изящность народного мастерства. Люди веками изготавливали разнообразные изделия, следуя канонам и традициям предыдущих поколений.  Вырабатывали навыки, придумывали что-то своё. Народные промыслы это целая веха в истории Орловского края. И люде не должны придавать забвению труды многих поколений мастеров.  
 

     Поскольку  народных промыслов как таковых  в Орловском крае уже не существует, то речь будет вестись об авторских  работах и отдельных мастерах, чей род деятельности направлен  на восстановление народных промыслов и чьи работы соответствуют традициям и канонам, переданными предыдущими поколениями.

     Задача  данной экскурсии - привлечь как можно больше людей, разного социального положения и возраста, оказывать помощь в восстановлении исчезнувших народных промыслов.

     

       Если мы позволим себе и  подрастающему поколению забыть  историю, а народное искусство  это неотъемлемая её часть,  то я не смогу уверенно назвать  грядущее будущее светлым .

     

     Целью курсовой работы является разработка интересной и познавательной экскурсии  по местам народных промыслов Орловской  области, а также закрепление  и расширение теоретических знаний, развитие навыков экскурсовода, овладение  методикой разработки новой экскурсии  и овладение методическими приемами, необходимыми для ее осуществления. К задачам курсовой работы можно отнести систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний, углубление практического умения в сфере информационно-экскурсионной деятельности предприятий туризма. В будущем уметь применять эти знания при составлении новой экскурсии.            Для написания данной курсовой работы использовались различные источники: методические пособия, работники Орловского областного центра культуры и народного творчества, интернет ресурсы а также различные периодические издания.        Данная курсовая работа имеет свои структурные элементы. Она состоит из двух разделов:         − Теоретический раздел. В нем дается  полная характеристика методики экскурсии, (способ передвижения, техника безопасности, принцип построения маршрута, место и форма проведения, продолжительность экскурсии и другое), а также учтены особенности данной категории людей, для которых составляется экскурсия, их интересы, способность воспринимать информацию, уровень подготовленности и так далее. В этой главе также описываются методические приемы при проведении экскурсии, особенности изложения экскурсионного текста, определяются требования, предъявляемые к экскурсоводу.                   − Практический раздел. В нем содержится индивидуальный текст экскурсовода, в котором полностью раскрывается основные свойства, качества экскурсионного объекта, а также дается полное его описание. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  1. Методика  подготовки и проведения экскурсии  по местам народных промыслов Орловской области
 
 

     Особенностью  формирования Орловских народных промыслов  можно назвать историческую удаленность  наших земель от центров русской  государственности – Киева и  Москвы. Вятичи, населявшие наши земли, только в XIV веке, одними из последних, приняли христианство, так что  традиционные символы, обычаи и традиции сохранялись здесь дольше всего  и получили свое отражение в народных промыслах, игрушках и вышивке. На территории области сохранились и развиваются  такие виды искусства, как резьба по дереву, домовая резьба, изготовление мебели из лозы, ковроткачество, плетение мценского кружева, создание плешковской  и чернышенской игрушки из глины, изготовление чернолощеной посуды из распоповской глины, плетение из соломки, пеньки, вышивка в стиле орловского «списа», создание ливенских гармошек.

     Подобные  экскурсии проводятся по всему миру. В Шри-Ланке проводятся экскурсии в центры народных промыслов: сады специй и чайные плантации, посещение фабрик по обработке драгоценных камней и изготовлению батика. В Малайзии проводятся экскурсии в центр народных промыслов Лангкави, где собраны красивейшие и уникальнейшие предметы народных умельцев из различных материалов от стекла до бронзы.

     По  содержанию экскурсия относится  к тематическим. Тематическая экскурсия посвящена раскрытию одной темы, и процесс восприятия объектов экскурсантами подчинен задаче её раскрытия. Такая экскурсия строится на показе объектов объединённых общей темой. 
 
 

По составу  участников данная экскурсия в силу уникальности  является экскурсией для школьников, учащихся в 7-8 классе.

      По  месту проведения данная экскурсия  относится к загородной экскурсии.

      По  способу передвижения экскурсия  является транспортной, выбранный транспорт  – автобус, так как объекты  значительно удалены друг от друга.

      Объекты расположены так, что маршрут имеет удобную кольцевую форму.

      По  форме проведения экскурсию можно  отнести к классической экскурсии.

В качестве экскурсионных объектов при проведении данной экскурсии выбраны самые  известные и интересные места  восстановления народных промыслов. Маршрут экскурсии будет проходить следующим образом:

  • Россия, Орловская область, село Моховица, Деревня Распопово, Дом-Мастерская Игоря Лузянина. Данный объект уникален в своём роде и расположен на доступном расстоянии.
  • Город Мценск. Мценская школа кружевниц. Город Мценск находится достаточно не далеко от места начала экскурсии. Мценские кружева славятся на весь мир.
  • Мастерская по изготовлению глиняной игрушки. Деревня Чернышино — один из загадочных и малоизвестных игрушечных центров в России, расположенная недалеко от города Новосиль.

      Эти объекты являются наиболее интересными  по той информации, которую они собой несут и достаточно полноценно раскрывают заданную тему.

        Данная экскурсия не перегружена  количеством объектов, туристы не  утомляются, и их внимание и  интерес не ослабевают. 

     Продолжительности экскурсии до 12 часов. Экскурсия предназначается для школьников, состав группы может составлять примерно 15-20 человек.

      Маршрут экскурсии: Место отправления экскурсионного автобуса -Памятник Лескову. Далее автобус движется в Село Моховица, оно находится около 30 км от города Орёл. Из села Маховица автобус едет в город Мценск, расстояние около 45 км. Из города Мценск автобус движется по направлению к городу Новосиль в деревню Чернышино, расстояние около 50 км.

Маршрут выстроен по тематическому принципу. Близ Села Маховица в селении Распопово находится самый эксклюзивный и необычный объект раскрывающий данную тематику экскурсии. Это дом-Мастерская Игоря Лузянина. Уникальность этого объекта состоим в том что Игорь Лузянин собственноручно восстанавливает гончарный промысел по утерянным методам и технологиям, которые благодаря нему приобрели новую жизнь. Мастер участник и призёр многочисленных международных выставок, благодаря которым на него  обратили внимание. Людей заинтересовала необычные внешний вид изделий. Если смотреть издалека то непросвещенному человеку будет казаться что кувшины и горшки отлиты из чугуна, но это лишь на первый взгляд. На самом деле все изделия выполнены из глины, которую Игорь Лузянин копает в собственном огороде, по древним технологиям, на гончарном круге, который был изготовлен наподобие гончарному кругу который использовали  несколько веков назад.

Следующий объект- мценская школа кружевниц, необычна технологией плетения кружева и является наглядным примером того что государство иногда способствует восстановлению народных промыслов. Мастера, преподающие в школе, участники и призёры разнообразных конкурсов и выставок. Мценское кружево известно наряду с елецким на всю страну.

 Деревня  Чернышино является хорошим примером того, как старая мастерица передаёт свои навыки знания и многовековые традиции юным мастерам. Чернышенская игрушка, один из загадочных и малоизвестных традиционных игрушечных промыслов центра России. История этого промысла в далеком прошлом, когда глиняная игрушка была не предметом забавы, а предметом культа, корни которого в древнем матриархате.

  Экскурсия сопровождается рассказом о местах нахождения объектов .

В ходе проведения экскурсии, экскурсанты  будут познакомлены с известными мастерами и людьми, которые наиболее активно способствуют восстановлению народных промыслов Орловской области. Экскурсантам будет предоставлена  возможность самим поучаствовать  в изготовлении изделия.

      Таким образом, в процессе экскурсии экскурсовод, сочетая показ и рассказ, целенаправленно  знакомит экскурсантов с объектами  экскурсии, используя различные  методические приёмы (Таблица 1), сопровождает показ анализом, пояснениями, историческими  справками, дает объективную оценку событиям, явлениям, фактам. За короткий промежуток времени туристы получают представление о объектах, знакомятся с их  историей, культурным, историческим значением, приобретают новые знания,  получают удовольствие от созерцания великолепной  природы. 
 
 
 
 
 
 
 

     

     

     Таблица 1. Методические приёмы

     

Название  объекта Методический  приём  Описание методического  приёма
Стенд с эскизами изображений глиняных изделий Экскурсионный анализ:искусствоведческий анализ Экскурсовод обращает внимание экскурсантов на преобладающую  т тематику глиняных изделий .
Огород  Приём локализации  событий Экскурсовод отводит  экскурсантов к месту где по мнению археологов трудились древние гончары.
Гончарный круг Показ наглядных  пособий Демонстрация  изображения древнего гончарного круга
Приём зрительного сравнения Экскурсовод  показывает изображение древнего гончарного круга и сравнивает его с гончарным  кругом мастера
Выставочное помещение Приём объяснения Экскурсовод объясняет  смысл, заключённый в изделиях.
Приём характеристики Экскурсовод характеризует  глиняные изделия их физические свойства
Дом-Мастерская Игоря Лузянина Встреча экскурсантов с участником событий Экскурсовод организовывает встречу с гончарным мастером
Мастерская Приём активизации  познавательной деятельности Экскурсовод предлагает экскурсантам , под чётким руководством мастера, самим попробовать изготовить кувшин на гончарном круге
 
Готовые изделия
 
Экскурсионный анализ:искусствоведческий анализ
 
Экскурсовод обращает внимание экскурсантов на преобладающую  т тематику кружевных изделий
Кружево со стандартным узором Показан наглядных  пособий Экскурсовод показывает изображения кружева которое  являлось прототипом современного
Приём зрительного сравнения Экскурсовод сравнительно характеризует работы разных мастеров.

Экскурсовод показывает изображение кружевного изделия старых мастеров и сравнивает с нынешними изделиями.

Продолжение таблицы 1 

Мастерская 
 
 
 
 
     
Приём объяснения Экскурсовод объясняет  смысл узоров
Приём характеристики Экскурсовод характеризует  сложность технологии выполнения узоров
Рабочее место мастера  
     
Комментирование 
Экскурсовод комментирует движение рук мастера
Устройство  для плетения кружев 
     
Приём активизации  познавательной деятельности Экскурсовод предлагает экскурсантам начать выполнение простейшего узора
Стол  с игрушками Экскурсионный анализ:искусствоведческий анализ. Экскурсовод обращает внимание экскурсантов на преобладающую  тематику глиняных игрушек.
Выставочная комната 
     
Приём зрительного  сравнения Экскурсовод сравнивает игрушки местных мастеров с изображением игрушек других мастеров
 

Продолжение таблицы 1

     

     

     
  Приём объяснения Экскурсовод объясняет  что символизирует та или иная игрушка
Приём характеристики Экскурсовод характеризует  свойства изделий
Дом Мастерицы Встреча с участниками  событий Экскурсовод организовывает встречу экскурсантов с главной  мастерицей
Мастерская Приём активизации  познавательной деятельности Экскурсовод предлагает экскурсантам вылепить форму из глины  для будущей игрушки

     Так как объектами экскурсии в  основном являются мастерские, то экскурсантам предоставляется отличная возможность  купить готовые изделия у самих  мастеров либо в торговой лавке близ объектов. В экскурсии используются приемы показа наглядных пособий и это сделано с целью повышения познавательной деятельности экскурсантов.     Из всего выше написанного можно сделать вывод что восстановление народных промыслов в Орловской области идёт относительно успешно. Люди без особой поддержки способствуют возрождению народного искусства.            Поскольку экскурсия рассчитана на учащихся школ, то экскурсоводу стоит быть особенно внимательным и следить что бы дети не поранились и ничего не испортили. Детей не стоит перегружать рассказом , это их быстро утомляет. Также экскурсии для школьников нельзя перегружать обилием объектов, их должно быть не больше 8-10.      Вся экскурсия завершается пикником и отдыхом экскурсантом на природе.

   2.Индивидуальный текст экскурсовода 
 

      Искусство русского народа чрезвычайно многообразно по своим видам и жанрам, формам и местным особенностям. Из глубины  веков, из глубины поколений пришло к нам народное декоративно-прикладное искусство, которое сформировалось в народной среде.

     Мастера-ремесленники изготовляли вручную или с  минимальным применением простейших приспособлений посуду и утварь из различных материалов, детские игрушки  и предметы конского убора, орудия труда  и военное снаряжение, одежду, обувь  и украшения. Женщины ткали ковры, вышивали, шили лоскутные одеяла. Ремесленную  работу они выполняли параллельно  со своими основными занятиями. Путь от домашней промышленности, связанной  с переработкой сырья в своем  хозяйстве, до возникновения художественных промыслов был весьма долгим.

     Домашняя  промышленность характерна для ранней стадии развития человеческого общества, когда в условиях натурального хозяйства  люди были поставлены перед необходимостью изготовлять своими руками все необходимое  для жизни и быта – одежду, обувь, жилище, транспортные средства, орудия земледелия, скотоводства, охоты  и рыболовства. Параллельно с  навыками обработки различных природных  материалов и происходило их эстетическое осмысление.

     Художественная  обработка дерева, народное гончарство, народное художественное ткачество  и ковроткачество и другие виды домашней промышленности становятся основой  для формирования художественных ремесел. Появляются отдельные мастера-специалисты  или целые коллективы, цеха (цех  оружейников, гончаров, ткачей), у которых  можно  
 

     приобрести  или выменять на что-либо другое необходимые  для жизни или трудовой деятельности изделия и предметы.

     

     В настоящее время наблюдается  большой интерес к возрождению  местных народных традиций и ремесел. Так, на Орловщине по-прежнему мастера  народного искусства владеют  техникой вышивания «Орловский спис», плетения мценского кружева, создания плешковской и чернышенской игрушки  из глины, изготовления чернолощеной посуды из распоповской глины, плетения из лозы, соломки и т.д. Мастера Орловской  области известны своими традициями, уходящими в глубину веков. Огромную роль в сохранении и развитии этих традиций имеет личность мастера

      Гончарное ремесло - одно из самых древних, освоенных  человечеством. И Петр Иванович Логвинов - один из первых мастеров-гончаров области, который откликнулся на проблему возрождения древнего промысла в  Урицком районе. Шесть лет назад  организовал он детское любительское объединение при Сергиевской  школе, что в четырех километрах от Нарышкино. Большой симпатией  и любовью пользуется он у ребят. Умение преподнести приемы и самые  тонкие секреты своего мастерства досталось  ему по наследству от предков-гончаров. С его помощью ребята сами добывали глину, готовили ее к работе, сами делали посуду на гончарном круге, просушивали, наносили орнамент, обжигали в печи.

      Получались  изделия очень неприхотливые  по форме: миски для теста, цветочные  горшки, кувшины для молока, кваса. Особой гордостью у ребят пользовались "близнецы" - сосуд с двумя  горшками, схваченными одной ручкой. Предназначался он для первого и  второго блюд. Его приносили в  старину в поле на посев, покос, жатву. Прикрытая крышкой, пища долго не остывала и хорошо сохранялась.

     У талантливого педагога учился один из самых интересных сейчас в области  гончаров - Игорь Лузянин. На территории Орловщины, в Волховском районе, ему  удалось обнаружить селение Распопово, в котором более 2-х тысячелетий назад изготавливалась гончарная посуда, наконечники, стрелы. Селение это до сих пор еще не зарегистрировано, но оно притянуло Игоря Лузянина. Из распоповской глины делает он горшки, кубаны, кружки и другую хозяйственную утварь, которая сохранила в себе материальную и духовную культуру наших предков-славян, населявших эти места. Формы сосудов, их покрытие мастер сохранил такими, какими они были в древности..

     В старину Распоповские Дворы Орловского уезда, что в 15 километрах от Орла, занимали особое место в гончарном промысле. Гончары жили здесь издавна. Десятки  тысяч горшков и кубанов расходились  по окрестным деревням, и пользовался  этот товар большим спросом. Наш современник Игорь Лузянин копал землю в огороде и стал находить черепки глиняной посуды. Было это более десяти лет тому назад. Лузянин сильно заинтересовался своими находками. Постепенно ему удалось восстановить рецепты изготовления чернолощеной и белоглиняной неглазурованной посуды. Стал лепить горшки и крынки с сохранением традиционных технологий: на гончарном круге, с ручным механизмом, Игорь освоил весь ассортимент крестьянской посуды (крынки, горшки, квасники, кувшины, миски и так далее).

Формы сосудов, их покрытие Лузянин сохранил такими, какими они были в древности. Мастер сам сделал гончарный круг, а также печь для обжига по старинному образцу. Брал уроки гончарного дела у известного на всю область потомственного мастера Петра Ивановича Логвинова, что живет в селе Сергиевском Урицкого района. Петр Иванович славился умением преподнести приемы и секреты мастерства, переданные ему по наследству отцом и дедом, потомственными гончарами. Он научил Игоря большему, чем просто ремесло.

       Ведь главное в этом деле, да  и в любых других крестьянских  ремеслах, — их обрядовость, содержание, труд, который был для крестьян не просто средством насытить свой желудок, но и напитать душу. Петр Иванович внушил Игорю, что в старину прежде чем стать настоящим человеком, надо было и душой потрудиться. За 15 лет работы Игорь достиг большого мастерства в гончарном искусстве. Смотреть на его работу— одно удовольствие. Пальцы его, коснувшись комка сырой глины, словно поют. Глина податливо льнет к его рукам. Посуда на его гончарном круге рождается так естественно и непринужденно, словно сама по себе, но это лишь на первый взгляд, что бы обладать такими навыками в гончарном ремесле уходит не один год.

     Освоив  весь ассортимент крестьянской посуды, Игорь взялся и за бытовую керамику. Умеет делать рукомои, подсвечники, каганки, печные изразцы и трубы, плинфы. Стал делать свистульки, анималистическую и жанровую пластику, детские игрушки, кукольную посуду, бусы шарики, обереги…

     Образы  игрушек, создаваемых Лузяниным (птички, барашки, лошадки, оленята), незатейливы  и бесхитростны. Игрушки мягки, лиричны, в них есть что-то от колыбельных песен. Глядя на изделия Игоря Лузянина, понимаешь, что это не просто гончар, а мастер большой внутренней культуры. Его изделия — это не стилизация под архаику или примитив, не экзотические образцы, лишь перекликающиеся в чем-то с древними. В его рукотворных вещах нашло отражение подлинное мировосприятие народного мастера. Игрушки Игоря это не просто красиво вылепленные и обожжённые куски глины, а произведения искусства , в которые мастер вкладывает частичку своей души и доброты.

     Игорь очень хотел, чтобы в деревне  Распопова Орловского района,

где он живет и трудится, были проведены  археологические изыскания. Они  состоялись в конце 1997 года, когда  мастер уже стал участником многих российских и международных выставок и был известен далеко за пределами  области. Результаты оказались ошеломляющими. Игорь считал, что распоповскому  промыслу 300 лет, археологический же отряд НПЦ

по охране памятников под руководством Л.Н. Красницкого, исследовав лепную керамику с орнаментом из косых прочерченных линий и  мелких ямок, пришел к выводу, что селение, существовавшее у деревни Распопова, относится к эпохе бронзового века и время его существования — III—II тысячелетие до нашей эры. Кроме того, по предложению археологов, селище в деревне Распопова было внесено в список вновь выявленных археологических объектов и подлежит охране в порядке, предусмотренном действующим законодательством об охране памятников искусства и культуры. Ныне деревня Распопова отнесена к местам традиционного бытования народных художественных промыслов. Лузянина односельчане постоянно просят сделать то горшок, то кувшин. Для них это не просто чернолощеная керамика — это память о предках, связь с ними, это приобретение более духовное, чем материальное. Это объединяет людей. И вся деревня уже знает, что эта посуда — распоповская. Выходит, гончарное ремесло, словно живая книга традиций, душу бережет и хранит.

      По  мимо гончарного дела, люди занимаются восстановлением и других народных промыслов: изготовление игрушек, роспись, кружевоплетение и многие другие.

      Во  все времена, начиная с глубокой древности, человек стремился создавать  предметы, помогающие ему выжить, жить в тепле и достатке. Несомненно, такие предметы были ему полезны  и необходимы. Но уже вскоре стало  возникать желание хоть как-то украсить предметы быта, сделать их не только функциональными, но и красивыми.

     Во  многих промыслах декоративно-прикладного  искусства красоту невозможно отделить от пользы. К таким промыслам относится  кружевоплетение – выдающееся явление  народной культуры.

     

     Кружевоплетение исстари было одним из видов женского рукоделия. Считается, что техника  плетения на коклюшках была изобретена на Западе, в Италии, не ранее второй половины XV в., а позднее распространилась по всей Европе. Наиболее древними европейскими центрами кружевоплетения помимо Италии были Фландрия, Франция и Испания. В Россию этот вид рукоделия пришел в конце XVII века, и первоначально кружево являлось украшением одежды высшей знати. Основным материалом для изготовления кружева в то время служила тонкая золотая и серебряная нитка. Во второй половине XVIII в. металлическое кружево уступает место льняному и шелковому.

     Этот  промысел возник в помещичьих мастерских, где крестьянки с детских лет  обучались плетению на коклюшках, копируя  в основном западноевропейские образцы. Но русские мастерицы не остановились на слепом копировании. Со временем была создана богатейшая самобытная традиция, огромное разнообразие узоров, своих  неповторимых приемов профессионального  мастерства и местное своеобразие  кружев в каждом промысловом центре.

Народные промыслы Орловской области