Насилие в семье. 5

_{Введение}

В настоящее время представители  различных теоретических ориентаций сходятся в признании патогенного  влияния физического и психологического насилия, в качестве которых указываются  и сексуальные домогательства, и  телесные наказания, и неадекватные родительские установки, манипуляторство  и симбиоз, на личность и психику  ребенка.

Однако проблематика насилия, несмотря на всю ее важность и актуальность, до сих пор не имеет единой теоретической  и исследовательской парадигмы, в то время, как и социологическая  практика, и ряд экспериментальных  данных отечественных и зарубежных авторов ясно указывают на общность генеза личностных расстройств различной  специфики и последствий посттравматического  стрессового расстройства вследствие пережитого насилия.

Исследование насилия  привлекает сегодня самое пристальное  внимание исследователей разных областей науки по нескольким причинам. И  хотя этот интерес не лишен противоречий и внутренних сопротивлений, он может  нас вывести в новую сферу  знаний о природе человека.

Проблема насилия в  семье отражает дисгармонию и  перекосы, существующие во взаимоотношениях в обществе. Её острота свидетельствует  о нездоровой социально - нравственной обстановке в нашем обществе.

Реакция государства на насилие, как вне дома, так и в пределах семьи является знаковой - государство, допускающее насилие, которое воспринимается, как обыденность, тем самым разлагает  и общество, и семью.

Терпимость общества ко всякому  роду насилия - это, по сути, отказ от создания современного цивилизованного  общества. Мы привыкли видеть в средствах  массовой информации, на телевидение  и в кино, разного рода насилие. Стали относиться к нему спокойно, и не замечать.

Актуальность исследования проблем, связанных с насилием в  семье, обусловлена с одной стороны  с тем, что проведение социальных реформ в современной России требует  создания системы социального обслуживания населения, обеспечивающий широкий  спектр услуг экономического, медицинского, психолого-педагогического, правового, бытового и иного характера. С  другой стороны, нарастание и более  интенсивное проявление агрессивности  и жестокости пронизывает все  стороны жизни общества, в том  числе и семью. Кроме внешней  среды, влияющей на формирование агрессивного поведения у человека, существуют также и общепринятые стереотипы, убеждения и установки, которые  позволяют проявлять агрессивность  и как бы негласно «узаконивают»  насилие. Речь идет о структурном  насилии, которое легитимно и  представлено в культуре и традициях  народов. Корни насилия над женщиной в семье идут из древности. Мужская  идентичность и мужественность отождествляются  в обществе с физической силой  и агрессивностью. Роль мужчины –  главы семьи – предписывает ему  заботится, принимать решения, контролировать и наказывать, быть активным участником семейного сообщества. Вместе с тем  женщине отводится пассивная  роль, принимающей правила с покорностью  и безмолвностью. Направленное против женщин насилие подспудно одобряется социумом, преуменьшая его масштабы. Существует стереотип, поддерживающий мнение о том, что женщина может  быть легкой мишенью для унижения.

Научная разработанность: к самым известным и масштабным научным проектам следует отнести общенациональное исследование проблем насилия в семье, выполненное американскими социологами М.Страусом, Р.Джеллзом и С.Стеинметцом в 1975г. И продолженное группой специалистов под руководством М.Страуса в 1985г. Эти социологи и ряд других американских ученых (Л.Лерман, Л.Шерман, Р.Берк, Д,Финкельхор, К.Йолло и др.) по сей день продолжают оставаться одними из ведущих специалистов в области домашнего насилия.

Среди зарубежных социальных психологов научные работы которых  непосредственно касаются исследования форм проявления и устранения последствий  домашнего насилия, необходимо отметить Л.Берковица и Б.Крэйхи. Первый известен всему миру как ведущий специалист в области психологии агрессии. В 2002г. его основной труд «Агрессия: причины, психология и контроль» впервые  вышел на русском языке. Б.Крэйхи также провела фундаментально-прикладное исследование агрессии, в котором  большое внимание уделяет теме домашнего  насилия.

Свой вклад в изучение проблемы внесли также отечественные  юристы Ф.Н. Аббасов, Г.Г. Мошак, Э.Ф. Побегайло, Г.А. Панфилов, Д.В. Ривман, Я.Я. Соотак, О.В. Старков, А.Д. Тартаковский, Д.Р. Усманов  и др. Вместе с тем труды указанных  авторов посвящены изучению внутрисемейных насильственных преступлений исключительно  с криминологических позиций, которые  основными объектами анализа  определяют категорию «родственные убийства» и случаи насильственного  инцеста. К таким исследованиям  можно отнести и монографию Ю.М. Антоняна, И.В. Горшкова, Р.М. Зулкарнеева  «Проблемы внутрисемейной агрессии», вышедшую небольшим тиражом в  НИИ МВД в 1999г.

Предмет: насилие в семье.

Объект: женщины и дети, подвергшиеся насилию в семье.

Цель: изучить содержание, методы и формы социальной работы с женщинами и детьми подвергшихся насилию в семье.

Задачи:

1. Провести теоретический анализ литературы по данному вопросу.
2. Изучить основные виды и формы насилия в семье
3. Охарактеризовать социальные проблемы женщин и детей, подвергшихся насилию в семье.
4. Описать технологии социальной работы с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

Метод исследования:

Аналитический - теоретический  анализ научных публикаций по данному  вопросу, социально-психологической и педагогической литературы. 
Глава 1. Теоретические аспекты: насилие в семье

_{1.1 Понятие, проблемы и причины насилия в семье}

Насилие - это не только физические действия в отношении женщины  или ребенка причиняющие боль и травмы, насилие может быть и социальным [11,105].

Внимание к проблеме насилия  продиктовано, конечно же, своеобразием социально-исторической ситуации XX века: огромные жертвы войн, тоталитарных режимов, шокирующие публику подробности  жестоких преступлений, распространение  терроризма, усиление отчужденности  человека, большое количество суицидов, частое обессмысливание жизни - как  форма хронического суицида и  т.п. Все это требует не столько  эмоциональной реакции, сколько  рациональной научной рефлексии. При  этом формируется запрос к науке, с одной стороны, и к власти, с другой, - найти средства борьбы с причинами и последствиями  действий агрессивности человека и  в человеке.

Насилие в семье появилось  не сегодня. И если мы обратимся к  истории, то увидим, что совсем ещё  недавно насилие в быту было фактически узаконено. Многие государства наделяли мужчину широкими властными полномочиями по отношению к другим членам семьи. Так, например, в лондонской полиции  в начале века считались с таким  правилом: "Муж сварливой жены имеет право побить ее дома, при  условии, что палка, которую он использует, не будет толще большого пальца его  руки".

В России долгое время мужа, - побившего жену, журили, убившего благоверную - порицали, а жену, убившую мужа - живьем закапывали в землю. Только в 70-е годы двадцатого века проблема насилия  в семье стала общественно  значимой. В Советском Союзе насилия в семье официально "не существовало". Как правило, изучение этого феномена сводилось только к рассмотрению физического насилия в соответствии со статьями Уголовного кодекса. Во-первых, "выносить сор из избы" было не принято. Если тебя бьет муж - сама виновата. А если и не виновата - терпи, такова женская доля. Во-вторых, даже те женщины, которые все же решались подать заявление в милицию, возвращались домой ни с чем - заявление отказывались принимать. [11,105]

В современной России в  последние годы обострились многие проблемы, в том числе и социальные. К их числу, несомненно, можно отнести  и проблему роста насилия в  различных его формах, в том  числе и насилие в семье. Этой проблемой не занимались. Лишь в 1993 году по инициативе женских общественных организаций в печати появились  первые публикации, посвященные этой проблеме. Стали создаваться первые телефоны доверия, кризисные центры, убежища и приюты для пострадавших от домашнего насилия. После этих публикация общественность наконец-то узнала, что 40% всех тяжких насильственных преступлений совершается в семье. [11,105]

"Лица, погибшие и получившие  телесные повреждения на почве  семейно-бытовых конфликтов, прочно  занимают первое место среди  различных категорий потерпевших  от насильственных преступлений  и значительно опережают по  количеству жертв от новых  видов насильственных преступлений" - после подобных публикаций, митингов  и требований в стране официально  утвердили следующее - насилие  в семье есть и это наказуемо.  [8,224]

Но, к сожалению, все свелось  только к физическому насилию. Ни о каком моральном, психологическом  или экономическом терроре в  семье не было сказано ни слова. Ситуация не изменилась и по сей день. Всем понятно, что проблема насилия в семье - национальная беда и трагедия. Но отсутствие четких определений и теоретической базы, исчерпывающей информации о степени распространения и причинах применения силы в семье, а также отсутствие федерального закона, обеспечивающего защиту жертв насилия, сводят все на нет.

Это широко распространенное убеждение свидетельствует о  том, что проблема избиения женщин - социальная: она коренится в гендерных  стереотипах, которые с детства прививаются людям. Ни одно существо не заслуживает побоев, однако, в реальности, обидчик всегда найдет оправдание своим действиям, независимо от того, как вела себя жертва.

Одной причин постоянного  возобновления насилия в семье  от поколения к поколению является гендерная тенденция воспитания, когда поведение девочек ограничивается в большей степени, чем мальчиков, им прививается их неполноценность, а мальчикам - превосходство. Девочку  воспитывают физически беззащитной, прививая второсортность. Ей с детства  навязывается комплекс вины не только за свое "недостойное для девочек  поведение", но и за криминальное поведение мальчиков. Если мальчик  ведет себя плохо в твоем присутствии, значит, ты ему это позволяешь, отсюда и происходит уверенность, что женщина  виновата в том, что ее изнасиловали, и именно поэтому она терпит насилие  со стороны партнера годами. [10,386]

Причины проявления насилия  многочисленны. Они определяются сочетанием различных факторов, ни на один из которых  в отдельности нельзя возложить  ответственность за данное явление, поэтому принято рассматривать  причины и факторы насилия  в целом.

Во-первых, насилие может  иметь социокультурную природу, быть неотъемлемой частью стереотипических представлений о сущности семейных взаимоотношений, воспринятой с  воспитанием, подкрепляемой внешними впечатлениями и представляющейся таким образом единственно возможной  их моделью.

Во-вторых, жестокое обращение  может быть результатом личного  жизненного опыта индивида или индивидов, и тем самым для них тоже создается морально-психологическое  основание считать такой тип  взаимоотношений универсальным.

Третья группа причин связана  с "травмой детства", с пережитым  в раннем возрасте разрушительным опытом, что заставляет индивида вымещать на близких свои детские комплексы.

В-четвертых, социальная и  психологическая декомпенсация  в результате внешних воздействий, превышающих пределы личностной устойчивости индивидов, вынуждает  ряд из них искать заместительной компенсации своей неудовлетворенности дома, самоутверждаясь за счет более слабых, неспособных дать отпор и защитить себя.

Пятая группа причин связана  с личностными особенностями  индивида, с чрезмерно развитыми  их доминирующими чертами и особенностями  характера, не компенсированными в  свое время достаточно адекватным воспитанием  [10,386]

В настоящее время не существует единого мнения о первопричине домашнего  насилия. Было предложено множество  микро - и макротеорий - от наличия  психических нарушений до влияния  социально-культурных ценностей и  социальной организации. Основные споры  развернулись между последователями  психологических теорий и теми, кто  верит в социальную причинность. Психологи установили особую роль в  росте насилия таких психических  факторов, как ослабление управления инстинктами, разочарование, агрессивность, алкоголизм и психопатология. Приверженцы  теории социальной причинности концентрируют  внимание на культурных нормах, провоцирующих  насилие, на патриархальной социальной структуре, благоприятствующей доминирующей роли мужчин.

Насилие тесно связано  с социальным стрессом в семье. Среди  множества проблем, которые могут  повысить уровень напряженности  и привести к жестокости, следует  назвать такие как разногласия  в воспитании детей, секс, беременность, денежные затруднения, безработица, необходимость  в долговременной медицинской помощи. Постоянное раздражение отчасти  можно объяснить хроническим  беспокойством о нерешенных проблемах  и взаимоисключающими требованиями, которые предъявляет общество, несовпадением  между желаниями и возможностями.

Связанность семейными обязанностями, неучастие в общественной деятельности и наличие ограниченной системы  социальной поддержки увеличивают риск насилия. Избиваемых женщин мужья часто изолируют от окружающих, контролируют все их контакты с семьей и друзьями, запрещают им проходить обучение или устраиваться на работу. Вмешиваясь в жизнь физически ослабленных пожилых людей, семьи изолируют их от друзей и окружающих.

Предметом широких исследований были и психологические факторы. По данным исследователей, для мужей, истязающих своих жен, характерны депрессия, деспотичность, одержимость и патологическая ревность. Что касается избитых жен, то им присущи зависимость, низкая самооценка, традиционные установки по отношению  к мужскому и женскому поведению.

В случаях насилия над  пожилыми людьми главным психологическим  фактором является перемена ролей и  зависимость родителей от взрослых детей. В тоже время определенные характерные черты жертвы, такие, как постоянные претензии и жалобы, также могут способствовать жестокости.

Принимая во внимание сложность  человеческой натуры, социальное взаимодействие и социальную структуру, некоторые  исследователи предложили более  перспективный подход. Они создали  комплексную модель насилия в  семье. Их модель учитывает разнообразие семей, индивидуальные характеристики и социальные отклонения их членов, сочетание которых вызывает насилие. Эта модель придает особое значение взаимному влиянию между людьми, их поступкам, предшествующим насилию  и следующим за ним исследователи выделяют виды и формы насилия.

Таким образом, насилие - это  не только физические действия в отношении  женщины или ребенка причиняющие  боль и травмы проблема насилия в  семье, существует давно. Для мужей, истязающих своих жен, характерны депрессия, деспотичность, одержимость и патологическая ревность. Что касается избитых жен, то им присущи зависимость, низкая самооценка, традиционные установки по отношению  к мужскому и женскому поведению.

_{1.2 Виды, формы  и последствия  насилия в семье}

Виды домашнего насилие  подразделяют на:

• физическое - побои, другие формы причинения телесных повреждений;
• психологическое - словесное оскорбление, угрозы, унижения и т.п.;
• экономическое - запрещение поступить на работу или принуждение оставить работу, полный контроль над расходами женщины;
• сексуальное - навязанный сексуальный контакт. [16,38-53]

Кроме того, по отношению  к ребенку существует вид насилия, такой как пренебрежение, интересами и нуждами ребенка. Отсутствие должного обеспечения основных нужд и потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, образовании, медицинской помощи со стороны родителей или лиц, их заменяющих, в силу объективных причин (бедность, психические болезни, неопытность) и без таковых. [9,203]

Этапы развития жестокости:

Первая фаза: мужчина становится более агрессивным, раздражительным  и напряженным. Возрастает количество оскорблений, критики и морального давления. Гнев вызывает что угодно - например, беспорядок в доме или  сумма, потраченная на покупки.

Вторая фаза: напряжение нарастает. Женщина начинает спорить  с ним и пытается защититься, вызывая  в нем еще большее раздражение. Он может толкнуть, швырнуть на пол, ударить. Иногда мужчины в таких  случаях говорят, что они хотят  чему-то научить.

Третья фаза: мужчина начинает приносить извинения и обещает  измениться. Он может засыпать подобными  обещаниями и подарками. (так называемый "медовый месяц") Эти изменения  заставляют надеяться, что отношения  еще можно спасти, и что насилие  больше не повторится.

Но, как правило, отношения, сопровождающиеся насилием, развиваются  по сценарию порочного круга: после  фазы "смягчения" наступает новый, еще более жестокий виток [14,128]

Формы насилия в семье  весьма разнообразными. Это могут  быть:

• изнасилование
• убийство на сексуальной почве
• нанесение телесных повреждений.

Вышеупомянутые формы  насилия наносят ущерб здоровью женщин, ставших жертвами насилия. В  частности это:

• нанесения телесных повреждений разной степени тяжести;
• принуждение к сексуальным контактам без использования презервативов (что может привести к ЗППП, не запланированной беременности и. т.д.);
• обострение хронических заболеваний;
• стресс;
• депрессия.

В случаях насилия по отношению  к беременным женщинам это может  привести к:

• преждевременным родам
• анемия
• инфекции
• суицидальные попытки.

Помимо вышеперечисленных  проблем, так же женщины испытывают и другие проблемы. Женщина, которая  подверглась любой форме насилия, в большинстве случаев реагирует  на ситуацию следующим образом:

• женщина подавлена, она стыдится того, что с ней произошло;
• женщина полностью берёт на себя вину за то, что с ней произошло, или считает, что не сумела или не знала, как остановить насилие;
• женщина считает себя ответственной за поведение мужчины.

Результатами насилия, как  правило, является: стресс, самоизоляция от общества, суицидальные попытки, кроме  того, появляются чувство унижения и оскорбления [12,240].

Женщины, подвергавшиеся насилию, часто оказываются отстранёнными  от социальной жизни. В частности  это может быть временная нетрудоспособность женщины. Многие после испытанного  не желают заводить детей. Кроме того, испытав насилие, женщина может  не вступать в брак либо расторгнуть  уже существующий

Ещё одной важной проблемой  является экономическая зависимость  женщины в случае насилия в  семье.

Насилие по отношению к  женщине отражает ситуацию в обществе в целом, является своеобразным социальным индикатором.

Основным социальным противоречием  является то, что женщины, как правило, не знают своих законных прав и, соответственно, не могут бороться против насилия.

Разнообразные проявления жестокого  обращения с детьми имелись и  имеются во всех странах, независимо от политического, идеологического  и экономического устройства. Долгое время в нашем обществе старались  обходить молчанием эту проблему, считая, что "дети являются привилегированным  сословием". Следствием такого отношения  явилось выявление и регистрация  случаев жесткого обращения с  детьми, отсутствие системы всесторонней помощи пострадавшим детям и их семьям.

Ребенку легко причинить  вред. Уязвимость детей к насилию  объясняется их физической, психической  и социальной незрелостью, а также  зависимым, подчиненным положением по отношению к взрослым. [13,396]

Жесткое обращение с детьми и пренебрежение их интересами могут  иметь различные виды и формы, но их следствием всегда является: серьезный  ущерб для здоровья, развития и  социализации ребенка, нередко - угроза для жизни. Пострадавшие от насилия  дети отстают в развитии, страдают различными физическими и психоэмоциональными  расстройствами.

Различают ближайшие и  отдаленные последствия жестокого  обращения к детям. [13,396]

К ближайшим последствиям относятся физические травмы, повреждения. Следствием, которых являются головные боли, потеря сознания, характерные  для синдрома сотрясения, развивающегося у маленьких детей, которых берут  за плечи и сильно трясут. Кроме  того, к ближайшим последствиям относятся  острые психические нарушения в  ответ на любой вид агрессии, особенно на сексуальную. Эти реакции могут  проявляться в виде возбуждения, стремления куда-то бежать, спрятаться, либо в виде глубокой заторможенности, внешнего безразличия. Однако в обоих  случаях ребенок охвачен острейшим  переживанием страха, тревоги и гнева. У детей старшего возраста возможно развитие тяжелой депрессии с  чувством собственной ущербности, неполноценности. [13,396]

Среди отдаленных последствий  жестокого обращения к детям  выделяются нарушения, физического  и психического развития ребенка, различные  соматические заболевания, личностные и эмоциональные нарушения,

У большинства детей, живущий  в семьях, в которых тяжелое  физическое наказание, брань в адрес  ребенка являются "методами воспитания", или в семьях, где они лишены тепла, внимания, например, в семьях родителей-алкоголиков, наблюдаются  признаки задержки физического и  нервно-психического развития.

Такие дети, часто отстают  в росте, массе, или и в том  и другом от своих сверстников. Они  позже начинают ходить, говорить, реже смеются, они значительно хуже успевают в школе, чем их одногодки.

Заболевания в последствии  насилия над ребенком могут носить специфический для отдельного вида насилия характер: например, при  физическом насилии имеются повреждения  частей тела и внутренних органов  различной степени тяжести, переломы костей. При сексуальном насилии  могут быть заболевания, передающиеся половым путем. [16,38-53]

Кроме того, независимо от вида и характера насилия у детей  могут наблюдаться различные  заболевания, которые относятся  к психосоматическим: ожирение или, наоборот, резкая потеря веса, что обусловлено нарушениями аппетита. При эмоциональном (психическом) насилии нередко бывают кожные сыпи, аллергическая патология, язва желудка, при сексуальном насилии - необъяснимые боли внизу живота. Часто у детей развиваются такие нервно-психические заболевания, как тики, заикание. [16,38-53]

Практически все дети, пострадавшие от жестокого обращения и пренебрежительного отношения, пережили психическую травму, в результате чего они развиваются  дальше с определенными личностными, эмоциональными и поведенческими особенностями, отрицательно влияющими на их дальнейшую жизнь.

Дети, подвергшиеся различного рода насилию, сами испытывают гнев, который  чаще всего изливают на более слабых: младших по возрасту детей, на животных. Часто их агрессивность проявляется  в игре, порой вспышки их гнева  не имеют видимой причины. [15,79-80]

Некоторые из них, напротив, чрезмерно пассивны, не могут себя защитить. И в том, и в другом случае нарушается контакт, общение  со сверстниками.

У эмоционально депривированных  детей проявляется стремление любым  путём привлечь к себе внимание, иногда проявляется в виде вызывающего, эксцентричного поведения.

Наиболее универсальной  и тяжелой реакцией на любое насилие  является низкая самооценка, которая  способствует сохранению и закреплению  психологических нарушений, связанных  с насилием. Личность с низкой самооценкой  переживает чувство вины, стыда. Для  них характерны постоянная убежденность в собственной неполноценности, в том, что "ты хуже всех". Вследствие этого ребенку трудно добиться уважения окружающих, успеха, общение его  со сверстниками затруднено [15,79-80].

Среди этих детей, даже во взрослом состоянии, отмечается высокая частота  депрессией. Это проявляется в  приступах беспокойства, безотчетной  тоски, чувство одиночества, в нарушениях сна. В старшем возрасте, у подростков, могут наблюдаться попытки покончить  с собой или завершенные самоубийства.

Если говорить о социальные последствия жестокого обращения  к детям, то можно выделить два  проявляющихся одновременно аспекта  этих последствий: вред для ребенка  и для общества.

Дети, пережившие любой вид  насилия, испытывают трудности социализации: у них нарушены связи со взрослыми, нет соответствующих навыков  общения со сверстниками, они не обладают достаточным уровнем знаний и эрудицией, чтобы завоевать  авторитет в школе и др. Решение  своих проблем дети - жертвы насилия - часто находят в криминальной, асоциальной среде, а это часто  сопряжено с формированием у  них пристрастия к алкоголю, наркотикам, они начинают воровать и совершать  другие уголовно наказуемые действия. [15,79-80]

Как говорилось выше, любой  вид насилия формирует у детей  и у подростков такие личностные и поведенческие особенности, которые  делают их малопривлекательными и даже опасными для общества.

Для общества последствия  насилия над детьми проявляются, прежде всего, в потере человеческих жизней в результате убийств детей  и подростков или их самоубийств, а кроме того, это потери в их лице производительных членов общества вследствие нарушения их психического и физического здоровья, низкого  образовательного и профессионального  уровня, криминального поведения. Это  потери в их лице потенциальных родителей, способных воспитать здоровых в  физическом и нравственном отношении  детей. Наконец, это воспроизводство  жестокости в обществе, поскольку  бывшие жертвы сами часто становятся насильниками. [10,386]

Таким образом, насилие подразделяется на виды и формы. Насилия в семье  по отношению к женщинам влечет за собой проблемы, такие как телесные повреждения, ушибы, переломы костей и. т.п. Что может привести к временной не трудоспособности, а так же к инвалидности. К социальным и психологическим проблемам женщин подвергшихся насилию в семье относятся: стрессы, тяжелые депрессии, самоизоляция от общества, суицидальные попытки. Различают ближайшие и отдаленные последствия для детей, подвергшихся насилию в семье. К ближайшим относят травмы и острые психические расстройства, к отдаленным последствиям, нарушение физического и психического развития ребенка, различные соматические заболевания, личностные и эмоциональные нарушения, нарушение социализации и интеграции в общество.