Неоклассическое направление экономической теории

      Введение

      Данная  курсовая работа направлена на рассмотрение и понимание неоклассического направления  экономической теории, его проблемы и место в экономической теории.

      Цель  курсовой работы заключается в том, чтобы:

• раскрыть сущность экономической теории и выделить ее задачи, функции и методы;
• раскрыть основные направления развития экономической теории;
• показать предпосылки возникновения неоклассического направления в экономической науке;
• описать сущность неоклассического направления в экономической теории;
• раскрыть основные положения теорий неоклассиков;
• сделать вывод о понимании неоклассического направления экономической теории и применении теорий неоклассицизма в наши дни.

      Экономическая теория – одна из древнейших наук. Она всегда привлекала внимание ученых и образованных людей. Это объясняется тем, что изучение экономической теории – реализация объективной необходимости познания мотивов, действий людей в хозяйственной деятельности, законов хозяйствования во все времена – от Аристотеля, Ксенофонта до сегодняшних дней.

      Особенностью  современного этапа развития России является формирование стабильного  эффективного рыночного хозяйства (рынка). Основой такого мышления служат знание тенденций развития экономики, сущности и механизмов действия экономических  законов, умение использовать эти знания на практике. Необходимые знания и  умения можно приобрести в процессе изучения экономической теории, которая  не только служит базовой для разработки современной экономической политики, но и помогает каждому субъекту рыночных отношений  понять суть происходящих процессов.

      Сегодня интерес образованных людей к  экономической теории (политической экономики) все более возрастает, объясняется это тем, что умение мыслить по – новому необходимо любому специалисту, работающему в условиях рынка. Необходимость изучения экономической теории обусловлена так же тем, что она является теоретической и методологической основой всех конкретных экономических дисциплин. Поэтому освоение конкретных наук, методов управления экономикой на разных уровнях хозяйствования и в разных сферах деятельности невозможно без знания основ экономической теории. Благодаря этому специалист может мыслить масштабно, видеть не отдельную экономическую проблему, а ее место и взаимосвязи с другими экономическими системами.

      Для изучения экономической теории важно  знать ее генезис, т.е. происхождение, возникновение, процесс образования  и становления экономической  теории как науки. Понимание настоящего без прошлого чревато ошибками. Изучению  одного из главных направлений развития экономической мысли, к которому относят неоклассическое направление, включающее теорию А.Маршала (теория спроса и предложения), что напрямую связано с рыночными отношениями, которые, на мой взгляд, в наше время играют большую роль в жизни общества. 
 
 
 
 

1. Основы  экономической теории

1. Содержание экономической теории как предмета и базисной экономической науки

      §1. Сущность экономической  теории

      Предмет экономической теории как науки определился не сразу. Экономическая наука длительное время, начиная со времени меркантилистов, по своему названию оставалась наукой о богатстве. Затем в период становления капитализма, в начале XVII в., экономическая наука превращается в науку об исследованиях отношений производства, характера распределения продукта и существенных социально – экономических противоречий общества. Она получает название «политическая экономика».

      Современное слово «экономика» происходит от древнегреческого «ойкономия»¹:

• «ойкос» - дом
• «ном» - закон, «нем» - регулировать, организовывать

т.е. наука  о доме или искусство управления домом.

      Как науку или учебную дисциплину экономику обычно называют «экономической теорией». Становление экономической науки как самостоятельной академической дисциплины произошло на рубеже XVI-XVII вв., хотя ее предпосылки относятся к более ранним периодам.

      Теория  в общем виде есть выраженная в  системе категорий, понятий система  взаимосвязей и процессов объективного мира. Экономическая теория выражает закономерности развития экономики.  

      Существуют  различные представления об экономике. В обыденном понимании экономика - это все народное хозяйство страны, все его отрасли и виды материального  производства и непроизводственной сферы: промышленность, сельское хозяйство, транспорт, строительство, жилищно-коммунальное хозяйство и т.д. В более строгом  понимании экономика представляет собой совокупность всех отношений  людей между собой в процессе производства, распределения, обмена и  потребления материальных и нематериальных благ и услуг, необходимых для  удовлетворения многообразных потребностей. Наконец, существует наука об экономике, дающая цельное представление обо  всей экономической жизни людей.

      Экономическая теория представлена совокупностью  наук, которые можно разделить  на две группы: общая и частная  экономические теории. Первая раскрывает сущность, содержание, а также закономерности развития экономических процессов в обществе в целом безотносительно к отраслям и сферам деятельности. Вторая рассматривает отдельные функции экономического управления - теорию учета, теорию статистики, теорию финансов и т.п.

      Экономическая теория изучает не все, а лишь главные, самые важные процессы экономической  жизни общества и каждого человека в нем. Чтобы жить, люди должны удовлетворять  свои нужды, запросы в пище, одежде, жилье, образовании и т.п. Возникает  необходимость производить их, используя  природные ресурсы, орудия производства, машины, знания и накопленный опыт людей. Складываются отношения между  людьми, отношения людей к природе, формируются субъекты хозяйствования (предприятия, фирмы, отдельные предприниматели, общества). В сложном многообразии этих отношений и процессов добывания  благ для удовлетворения потребностей людей проявляются объективные  связи, принципы, зависимости и закономерности. Их и должна выявить экономическая  теория.

      §2. Подходы к определению  экономической теории

      Известны  три подхода к определению  того, чем занимается экономическая  теория.

      Первый подход состоит в том, что, поскольку материальные потребности общества безграничны, а экономические ресурсы для производства товаров и услуг ограниченны (или редки), эффективность (результативность) экономики достигается путем рационального выбора: выпуск одного вида продукции может быть увеличен за счет сокращения производства другого. Кроме того, соизмеряются оптимальность нынешнего производства продукции и будущие возможности удовлетворения потребностей. При этом в обществе необходимо обеспечить полную занятость населения и достаточный объем производства. Главное в этом подходе - соотношение "потребности - ресурсы", которое и выступает предметом исследования экономической теории. Данный подход характерен для представителей "Экономикса", предметом изучения которого является деятельность человека, домашнего хозяйства, фирмы, общества, роль государства в производстве, обмене, распределении и потреблении благ.

      Второй подход сводится к определению предмета экономической теории и заключается в исследовании системы производительных сил и производственных отношений. При этом исследуются не только внешние, хозяйственные проявления тех или других, но и их социальная (общественная) сущность, взаимодействие общественных организаций и законы развития. Данный подход характерен для марксистской экономической теории, политической экономии. Однако это не означает, что поставленные вопросы не изучаются в "Экономиксе", но здесь они исследуются через ресурсы, факторы производства, рыночные отношения, а в политической экономии рассматриваются непосредственно.

      Суть  третьего подхода состоит в том, что предметом изучения экономической теории служит общество как совокупность экономических отношений, системы хозяйствования, эффективное использование ресурсов, а также методы государственного регулирования и экономической политики в целях достижения стабильного экономического роста и благосостояния.

      Каждый  из названных подходов расширяет  круг объектов (блага, потребности, ресурсы, производительные силы, производственные отношения, надстройка) и субъектов (собственники, домашние хозяйства, фирмы, государство), взаимосвязи между  которыми изучаются экономической  теорией. Они углубляют и обобщают наши представления об экономической  жизни общества в системе принципов, теорий, законов.

      §3. Предмет экономической  теории

      Предметом курса экономической теории являются экономические отношения, складывающиеся в общественном развитии, в их взаимодействии с производительными силами, экономический механизм хозяйствования, учитывающий интересы всех субъектов общества. Экономическая теория как учебная дисциплина изучает экономические категории, экономические законы и механизм хозяйствования, регулирующие отношения в производстве, распределении, обмене и потреблении, а также различные уровни функционирования экономической системы - в звеньях микро-, макроэкономики и мирового хозяйства.

      Таким образом, экономическая теория предстает  перед нами как система знаний о сложном многообразии явлений  экономической жизни общества, дающая возможность в экономических  понятиях, категориях, законах, принципах  и формах увидеть определенный порядок, причинно-следственную зависимость, поддающуюся  познанию и воздействию на нее.

      Наиболее  устойчивой является структура курса  экономической теории, в основу которой  положен предмет экономической  науки - экономика и ее уровни - отдельное  предприятие, фирма, национальная экономика  страны, интернациональные процессы в экономике.

      Кроме общих основ экономической теории, выделяют 4 уровня экономических отношений²:

1. микроэкономика – изучает поведение отдельных экономических субъектов (фирма, объединение);
2. макроэкономика – изучает поведение и функционирование национальной системы в целом (доход и богатство в обществе, темпы и факторы экономического роста);
3. мезоэкономика – изучает поведение отдельных систем национальной экономики или отраслей народного хозяйства;
4. суперэкономика – изучает поведение мировой экономики в целом.

      §4. Задачи и функции экономической теории

      Задачи  экономической теории как науки  и учебной дисциплины определяются ее предметом и функциями. Можно  выделить следующие функции:

• познавательную;
• практическую;
• мировоззренческую.

      Познавательная функция состоит в том, что в категориях и принципах, законах и закономерностях экономическая теория выражает самые существенные процессы общественного развития, обеспечивает познание сложного мира экономики, взаимосвязи производства, распределения, обмена и потребления, всех элементов и структур народного хозяйства. В центре внимания экономической теории находится человек с его потребностями и интересами, отношениями к другим членам общества, к материальным элементам производительных сил.

      Экономическая теория имеет огромное практическое значение, т.е. выполняет практическую функцию. Во-первых, она приводит в систему, в определенный порядок всю массу явлений и процессов экономической жизни, во-вторых, создает заинтересованность и возможность в действиях индивидов и, в-третьих, вырабатывает принципы, правила, формы хозяйствования субъектов рыночной экономики.

      Экономическая теория обосновывает ориентиры хозяйственной  деятельности, эффективные направления  использования ресурсов, пути и способы  объективного воздействия через  экономические формы (категории) на удовлетворение потребностей. Кроме  того, она вырабатывает механизм хозяйствования, его структуру и элементы, активно  воздействующие на субъекты рыночной экономики, определяющие их целесообразное поведение.

      Экономическая теория, обобщая факты развития экономики, не только дает возможность определить целесообразность и приоритетность удовлетворения потребностей сегодня, но и выработать рациональные перспективные  задачи и пути их достижения, обосновать экономическую стратегию и экономическую  политику. Основываясь на экономической  теории, в обществе формируется экономическая  политика как система мер и  способов практической реализации целей  и социально-экономических задач, в которой концентрированно выражаются приоритеты экономической стратегии  и направления, способы, механизм функционирования общественной системы.

      Экономическая теория способствует формированию системного, научного мировоззрения, дает представление  не только об экономической, но и социальной направленности развития общества, в  котором мы живем. Соотношение социального  и экономического в развитии общества и форма управления, регулирования  определяют характер той или иной системы. Различают свободно развивающуюся, социально ориентированную и  регулируемую рыночную систему.

      Познание  экономических процессов и явлений, развития экономики с определенными целевыми установками (более полное удовлетворение потребностей, эффективное использование ограниченных ресурсов, рациональный выбор) формирует экономическое мышление и экономическое сознание, порождает потребность в специальном экономическом образовании. В данном аспекте экономическая теория выполняет мировоззренческую функцию. Осознанный экономический мотив в поведении субъектов общественно-производственных отношений превращается в целенаправленную деятельность, обеспечивающую ее высокую эффективность.

      В числе главных задач изучения экономической теории на современном этапе развития нашей страны можно обозначить выявление особенностей:

      - перехода общества от командно-административной  системы к рыночной;

      - формирования механизма хозяйствования, предполагающего различные системы,  и обоснования экономической  политики для смешанной экономики;

      - выхода из социально-экономического  кризиса и достижения стабилизации  экономического развития;

      - становления национальной модели  рыночной экономики.

      Для решения этих задач необходимы своеобразный научный метод познания экономики, изучение реальной действительности и  умелое использование достижений мировой  экономической мысли.

      §5. Методы экономической теории

        Выделяют общие мировоззренческие  и общие научные, а также  частные методы исследования.

      Общим мировоззренческим методом является материалистическая диалектика - единый для всех наук метод. Однако специфика предмета каждой науки обусловливает своеобразие его применения к познанию объективного мира. В частности, способы, используемые исторической наукой, занимающейся вопросами исторического развития общества в его конкретном многообразии, не могут быть во всем одинаковыми со способами, применяемыми экономической теорией при изучении экономического строя общества. Что касается естественных наук, то в процессе познания законов природы они широко используют экспериментирование, постановку опытов, проводимых в искусственно создаваемых лабораторных условиях с тем, чтобы воспроизвести явление в его чистом виде.

      Во-первых, диалектический метод исходит из того, что в природе и обществе все явления и отношения не являются раз и навсегда данными, вечно и неизменно существующими. Они находятся в процессе развития и изменения. Применительно к  экономической теории это означает, что мы должны рассматривать экономические  категории и законы, процессы и  явления не как застывшие, неподвижные, вечные, а как изменяющиеся, развивающиеся. Необходимо строго выяснить, как, почему и в силу каких причин возникают  экономические явления, в чем  состоит их развитие, как и почему они исчезают.

      Во-вторых, диалектический метод исходит из того, что и в природе, и в  обществе развитие идет от простого к  сложному, от низшего к высшему. Сложное  отношение может появиться лишь после того, как развилось предшествующее ему простое. Применительно к  экономической теории это означает, что при восхождении от абстрактного к конкретному экономические  категории располагаются в последовательности, которая выражает процесс перехода от наиболее простых экономических  отношений ко все более сложным. Переход от простого к сложному есть переход к новому качеству. И в  то же время сложное отношение, являясь  качественно новым, содержит и черты, которые имели место в предшествующем простом отношении.

      В-третьих, диалектический метод исходит из того, что движущая сила развития есть единство и борьба противоположностей, внутренние противоречия того или иного  явления. В экономической теории движущими силами экономического прогресса  считаются противоречия между производством  и потреблением, между различными видами интересов и т.д.

      Общие научные методы включают, прежде всего, метод научной абстракции. Он состоит в выделении наиболее существенных сторон изучаемого явления и отвлечении от всего второстепенного, случайного.

      В процессе абстрагирования формулируются  научные категории, т.е. понятия, выражающие отдельные или обобщенные стороны (внешние или внутренние) предметов, процессов, явлений. Выделение наиболее существенных черт при исследовании предмета, явления или системы  в экономической теории особенно важно, ибо в отличие от естественных наук в общественной жизни нельзя моделировать явления в чистом виде.

      К общенаучным методам относятся  анализ и синтез. При анализе исследуемый предмет, явление расчленяется на составные элементы, каждый из которых подвергается детальному изучению, выясняется его место и роль внутри целого. Результатом анализа являются абстрактные определения, выражающие сущность экономических явлений. При синтезе происходит соединение расчлененных и проанализированных элементов в единое целое, раскрываются внутренняя связь между элементами, их взаимодействие, выясняются противоречия между ними, намечаются пути их устранения.

      Раскрытию сущности явлений служат индукция и дедукция. Первая - движение мысли от частного к общему, от отдельных фактов к общему положению. На основе частностей логически выводятся общие положения, принципы. Вторая - движение мысли от общего к частному. На базе общих положений обосновываются те или иные частности экономических объектов, процессов.

      Проникновение в сущность экономических процессов, явлений обеспечивает единство исторического и логического подходов. Это необходимо не только для выяснения происхождения системы и ее элементов, но и для обоснования тенденций развития, его этапов. Экономическая теория должна показать явление в развитии, движении, т.е. исторически. Вместе с тем она рассматривает экономические процессы, освобожденные от случайностей исторического развития, т.е. логически.

      Каждое  экономическое явление имеет  количественную и качественную стороны, находящиеся в тесной связи и взаимозависимости. Качественная сторона выражает сущность явления. Она является ведущей, определяющей количественные величины, меру данного отношения. Количественный анализ экономических явлений предполагает широкое использование в экономической теории статистических данных, методов математики, экономико-математического моделирования и вычислительной техники.

      Экономические явления исследуются системно. Системный подход предполагает трактовку экономического объекта как системы и в то же время как элемента еще более сложной системы. Экономические явления исследуются по составу и структуре, в определенной субординации, с выделением причины и следствия, корреляционной зависимости.

      Частные методы исследования. Среди частных приемов выделяют графические, статистические, математические, моделирование, сравнительный анализ, экономический эксперимент и т.д.

      При изучении методов экономической  теории следует исходить из единства теории и практики, решающей роли последней  в развитии общества. Лишь практика может подтвердить или отвергнуть существующие знания о законах общественного  развития. Она дает возможность установить, в какой мере теоретические положения  соответствуют действительности, отражают реальный процесс общественного  развития.

2. Основные направления развития экономической мысли

1. Обобщенная характеристика основных направлений развития экономической теории

      К числу основных направлений развития экономической мысли принято относить экономические теории, сформировавшиеся в период с XVI до XX вв.. Выделим основные направления современной экономической мысли и охарактеризуем их в самых общих чертах. К ним относятся³: