Оздоровительные тренеровки
Содержание.
Введение.
1. Оздоровительные тренировки.
1.1 Частота занятий.
1.2 Интервалы отдыха.
1.3 Методы тренировки.
2. Самоконтроль
в процессе тренировки.
3. Врачебный
контроль, его цели и задачи.
3.1 Врачебный контроль
за школьниками, юными спортсменами, студентами,
лицами среднего и пожилого возраста.
3.2 Врачебный
контроль за женщинами, занимающимися
физкультурой и спортом.
4. Основы здорового
образа жизни.
Заключение.
Список использованной
литературы.
Введение.
Охрана собственного
здоровья - это непосредственная обязанность
каждого, он не вправе перекладывать ее
на окружающих. Ведь нередко бывает и так,
что человек неправильным образом жизни,
вредными привычками, гиподинамией, перееданием
уже к 20-30 годам доводит себя до катастрофического
состояния и лишь тогда вспоминает о медицине.
Какой бы совершенной ни была медицина,
она не может избавить каждого от всех
болезней. Человек - сам творец своего
здоровья, за которое надо бороться. С
раннего возраста необходимо вести активный
образ жизни, закаливаться, заниматься
физкультурой и спортом, соблюдать правила
личной гигиены, - словом, добиваться разумными
путями подлинной гармонии здоровья.
1. Оздоровительные тренировки
В связи с
возрастными особенностями
1.1 Частота занятий
Оптимальная частота занятий для начинающих --3 раза в неделю. Более частые тренировки могут привести к переутомлению и травмам опорно-двигательного аппарата, так как восстановительный период после занятий у людей среднего возраста увеличивается до 48ч. Увеличение количества занятий у подготовленных любителей оздоровительного бега до 5 раз в неделю недостаточно обоснованно, так как дополнительный прирост МПК в этом случае очень незначительный или же вообще не наблюдается (Кауеп, Клина, 1984). Уменьшение количества занятий до двух в неделю значительно менее эффективно и может использоваться лишь для поддержания достигнутого уровня выносливости (но не ее развития). При этом возможно снижение интенсивности нагрузки до нижнего -предела -- при увеличении продолжительности занятия. Интересные данные в отношении оптимальной частоты занятий получены Е.А.Пироговой (1985). При сравнении эффективности 2-, 3- и 5-разовых занятий по 30 мин (с интенсивностью 60 % МПК) обнаружено, что улучшение ряда функциональных показателей более выражено при трех тренировках, чем при пяти. Ухудшение некоторых показателей деятельности сердечно-сосудистой системы при 5-разовых тренировках объясняется тем, что в этом случае занятия частично проходят на фоне неполного восстановления, тогда как при 3-разовых тренировках организм имеет б6льшие возможности для полноценного отдыха и восстановления. В связи с этим рекомендации некоторых авторов о необхоимости. ежедневных (разовых) тренировок в оздоровительном беге лишены оснований. Однако при уменьшении интенсивности нагрузки ниже оптимальной (например, при тренировке в оздоровительной ходьбе) частота занятий должна быть не менее 5 раз в неделю.
1.2 Интервалы отдыха
Интервалы отдыха между занятиями зависят от величины тренировочной нагрузки. Они должны обеспечивать полное восстановление работоспособности до исходного уровня или же до фазы супер компенсации (сверх восстановления). Тренировка в фазе недовосстановления недопустима для занимающихся оздоровительной физической культурой, так как адаптационные возможности людей среднего возраста ограничены. Чем больше величина тренировочной нагрузки, тем более продолжительными должны быть интервалы отдыха. При 3-разовой тренировке с использованием средних по величине нагрузок (30--60 мин) продолжительность отдыха 48 ч обеспечивает полное восстановление функций. При малых нагрузках (15—ЗО мин) восстановление работоспособности завершается в течение нескольких часов, поэтому тренировки могут проводиться 5--6 раз в неделю. Однако, например, ежедневный бег с использованием малых нагрузок менее эффективен, поскольку вызывает значительно меньшие функциональные сдвиги в организме. Особое значение для развития общей выносливости имеют большие (около предельные по продолжительности) нагрузки, например бег продолжительностью 1,5- 2,0 ч, которые могут использоваться не чаще 1 раза в неделю. Для профилактики состояния пере тренированности такие нагрузки должны чередоваться в воскресные дни: например, первое воскресенье -- бег продолжительностью 1 ч, второе - 1,5 ч, третье - снова 1 ч и т. д. В остальные дни тренировочные нагрузки должны быть значительно меньше - от 30 до 60 мин. Такое чередование больших, малых и средних нагрузок в двухнедельном тренировочном цикле для любителей оздоровительного бега обеспечит более полное восстановление и большую эффективность занятий, многообразное влияние оздоровительной тренировки на организм.
1.3 Методы тренировки
Основным методом
тренировки в оздоровительном беге
является равномерный метод, способствующий
развитию общей выносливости. В качестве
тренировочного средства в этом случае
используется непрерывный бег в равномерном
темпе продолжительностью 30--60 мин 2 раза
в неделю и 90-120мин 1 раз в неделю (интенсивность
65--75 % МНЮ. Интенсивность бега зависит
от его скорости. Диапазон скоростей в
оздоровительной тренировке .колеблется
от 7 до 12 км/ч, причем его верхняя граница
может использоваться лишь в группе бегунов
до 40 лет, с многолетним стажем занятий.
У начинающих любителей оздоровительного
бега скорость обычно не превышает 9--10
км, а у более подготовленных -- 10--11 км/ч.
У начинающих бегунов среднего возраста
на первом, подготовительном, этапе тренировки
используется переменный метод - чередование
коротких отрезков ходьбы и бега. Опытные
бегуны с многолетним стажем могут использовать
в качестве переменного метода тренировки
кросс по умеренно пересеченной местности
(30-- 90 мин) не чаще 1 раза в неделю. Это наиболее
Эффективное средство развития аэробных
возможностей и общей выносливости, так
как интенсивность бега на отдельных отрезках
может достигать смешанной зоны энергообеспечения
с увеличением ЧСС до «пиковых» значений
(90--95 % от максимума). Длительный равномерный
бег с интенсивностью 75 % МПК обеспечивает
развитие выносливости у начинающих и
поддержание достигнутого уровня у подготовленных
бегунов. Чередование отрезков ходьбы
и бега (бег-ходьба) соответствует интенсивности
50--60 % МПК и используется в качестве подготовительного
средства тренировки для начинающих. Выбор
оптимальной величины тренировочной нагрузки,
а также продолжительности, интенсивности
и частоты занятий определяется уровнем
физического состояния занимающегося.
Индивидуализация тренировочных нагрузок
в оздоровительной физической культуре
является важнейшим условием их эффективности;
в противном случае тренировка может принести
вред. В зависимости от уровня физического
состояния все занимающиеся могут быть
разделены на три группы: первая группа
(специальная) - низкий и ниже среднего,
вторая (подготовительная) средний и третья
(основная) - выше среднего. Приведем примерные
тренировочные планы для этих групп в
первый год занятий оздоровительным бегом.
В первой группе, где занимающиеся имеют,
как правило, различные отклонения в состоянии
здоровья, используется подготовительная
6-недельная программа оздоровительной
ходьбы с постепенно возрастающей продолжительностью
и интенсивностью. С этой целью в качестве
ориентира (который следует соотнести
с возможностями каждого индивида) можно
воспользоваться программой Купера для
начинающих . При наличии противопоказаний
к бегу в течение следующих 6 недель дистанция
увеличивается до 5 км, а время ходьбы -
до 45 мин (4 раза в неделю). В дальнейшем
эта нагрузка сохраняется в качестве основной
тренировочной программы, обеспечивающей
минимальный оздо ровительный эффект.
Интенсивность нагрузки в этом случае
соответствует около 50 % МПК, а ЧСС может
колебаться в диапазоне 100-120 уд/мин. При
отсутствии противопоказаний к беговым
тренировкам после освоения 6-недельной
программы ходьбы можно переходить ко
второму этапу -- чередованию коротких
отрезков ходьбы и бега (например, 50 м бега
-1-150 м ходьбы, затем 100 м бега -(- 100 м ходьбы
и т. д.) до тех пор, пока бег не перейдет
в непрерывный. После этого начинается
третий этап - тренировка на выносливость.
Сроки перехода к непрерывному бегу строго
индивидуальны и не должны планироваться
заранее. В зависимости от возраста, состояния
здоровья этот этап может продолжаться
от нескольких месяцев до года. Во второй
группе занятия могут начинаться сразу
со второго этапа - чередование ходьбы
и бега (бег - ходьба). Переход к непрерывному
бегу возможен уже через 6--12 недель. В третьей
группе подготовительный этап (бег - ходьба)
может быть сокращен до 2--3 недель; после
этого переходят к непрерывному бегу.
Его продолжительность к концу года может
достигать 50--60 мин (8--10 км), а интенсивность
-- 70--75 % МПК при ЧСС 140-- 150 уд/мин. Такая нагрузка
является оптимальной с точки зрения укрепления
здоровья, так как энергозатраты достигают
2000 ккал в неделю, и в организме происходят
изменения, связанные с повышением уровня
МПК и снижением факторов риска. Дальнейшее
увеличение нагрузки не является обязательным
с точки зрения оздоровительной физкультуры.
Длительный воскресный бег (до 2 ч и более)
используется лишь при наличии сильной
беговой мотивации. При использовании
других видов циклических упражнений
- плавания, езды на велосипеде, гребли
и т. д. - сохраняются те же принципы дозирования
тренировочных нагрузок; продолжительность
- 30-60 мин, интенсивность - 60-75 % МПК, периодичность
занятий - 3- 4 раза в неделю. Повышение уровня
силовой выносливости и гибкости достигается
за счет выполнения силовых упражнений.
В связи с этим, помимо тренировки на выносливость,
следует дополнительно выполнять упражнения
ациклического характера, способствующие
повышению силы, силовой выносливости
и гибкости, а также предотвращающие развитие
дегенеративных изменений опорно-двигательного
аппарата (артроз, остеохондроз и др.) У
людей в возрасте старше 40 лет эти упражнения
должны занимать около 40 % общего времени
на оздоровительную тренировку. Их можно
выполнять после окончания занятий по
оздоровительному бегу (4 силовая фаза,
по Куперу) либо в дни, свободные от бега.
Первый вариант предпочтительнее, так
как бег прекрасно подготавливает организм
для выполнения силовых упражнений, стимулируя
дыхание и кровообращение. В результате
частично нейтрализуются отрицательные
эффекты задержки дыхания и натуживания,
характерные для силовой тренировки.
Профессор Д. Д. Донской (1983) выделяет четыре ступени обучения технике оздоровительной ходьбы и бега.
1 ступень - дозированная ходьба. Обычная ходьба в привычном темпе, но строго дозированная по длительности и скорости передвижения; при этом сохраняется индивидуальная техника ходьбы. Как правило, это ходьба пассивная.
2 ступень - оздоровительная ходьба. В работу включаются дополнительные мышечные группы нижних конечностей и таза, что увеличивает общий расход энергии и значительно повышает ее эффективность. Характерные особенности: активное отталкивание стопой; перенос ноги поворотом таза вперед с активным перекатом - за счет притягивания тела вперед к опорной ноге; постановка стоп почти параллельно друг другу с минимальным разворотом. Нужно избегать «стопора» - «натыкания» на край пятки (срез каблука), поэтому голень не следует выносить слишком далеко вперед. Таким образом, оздоровительная ходьба во многом напоминает спортивную - за исключением подчеркнуто активной работы руками (что, кстати, совершенно не обязательно). Переход от обычной ходьбы к оздоровительной осуществляется постепенно, с периодическим включением новых элементов.
3 ступень - бег трусцой. Бег со скоростью 7-9 км/ч, джоггинг, или «шаркающий» бег. Его техника индивидуальна. Характерные особенности: невысокая скорость, «шлепанье» расслабленной стопой и жесткий удар пяткой об опору в результате «натыкания».
4 ступень-легкий упругий бег (футинг) со скоростью 10-12 км/ч. Является промежуточным этапом от бега трусцой к спортивному бегу. При постановке ноги на опору мышцы стопы и голени упруго напрягаются, а удар смягчается. Приземление на внешний свод стопы с мягким перекатом на всю стопу и одновременным поворотом таза вперед. Приземление, перекат и активное отталкивание стопой осуществляются быстро, в одно касание; толчок мягкий. Такая техника бега значительно улучшает амортизационные свойства суставов и предупреждает травмы. Однако переход к упругому бегу должен происходить плавно и постепенно, по мере роста тренированности и укрепления мышц, связок и суставов. Попытки начинающих имитировать технику спортивного бега (высокий вынос бедра, резкий толчок, широкий шаг) в результате нерационального расхода энергии вызывают резкое увеличение ЧСС и быстро приводят к утомлению; тренировка становится неэффективной.
В связи с этим на первом этапе тренировки, когда уровень физической подготовленности крайне низок и двигательный аппарат полностью детренирован в результате многолетней гиподинамии, должен применяться бег трусцой. Это бег в облегченных условиях: полное расслабление; руки полуопущены, ноги почти прямые; мягкий, легкий толчок; мелкий, семенящий шаг. В процессе многолетней тренировки постепенно вырабатывается рациональная и экономная техника, соответствующая индивидуальным особенностям.
Помимо оздоровительной
тренировки, занятия физической культурой
должны включать обучение основам психорегуляции,
закаливания и массажа, а также
грамотный самоконтроль и регулярный
врачебный контроль. Только комплексный
подход к проблемам массовой физкультуры
может обеспечить эффективность
занятий для коренного
2.
Самоконтроль в процессе
тренировки
Благодаря учету и анализу нагрузок, а также самонаблюдению, Ёе сможете контролировать свой тренировочный процесс и принимать решение о построении последующих занятий. Самоконтроль приучает к активному наблюдению и оценке своего состояния. При всей важности такого самоконтроля, он, тем не менее, не может заменить контроля врачебного. Поэтому обязательно, не менее двух раз в году, проходите, осмотр и консультации у врача и строго выполняйте его рекомендации.
Все свои наблюдения необходимо заносить в дневник тренировок. Показатели самоконтроля делятся на объективные и субъективные. Из объективных признаков регистрируют частоту сердечных сокращений (ЧСС), вес тела, потоотделение, кистевую динамометрию и др.
Подсчет ЧСС проводят утром, лежа в постели. В процессе развития тренированности происходит закономерное урежение ЧСС с 65-75 до 48-56 уд/мин. Если возникнут значительные (более 8-10) и устойчивые отклонения, или если показатели изо дня в день будут резко изменяться, то необходимо проконсультироваться с врачом. Необходимо также контролировать ЧСС в процессе занятий. У хорошо тренированных людей даже после предельных скоростно-силовых нагрузок ЧСС обычно не превышает 180-200 уд/мин. Повторение серий упражнений скоростно-силовой направленности (кроме работы на силовую выносливость «до отказа») обычно производится при снижении ЧСС до 120-130 уд/мин, а длительность восстановления пульса служит важным показателем функционального состояния организма.
Определение веса достаточно проводить один раз в неделю рано утром натощак, иногда можно проверить потери веса после тяжелого и изнурительного занятия.
Потоотделение также может служить косвенным показателем уровня тренированности. Выделяют несколько степеней потливости при выполнении физических упражнений: умеренную, значительную и чрезмерную. С ростом функциональной подготовленности потливость уменьшается. Если потливость уменьшается не во время занятий, а при эмоциональных нагрузках, это может свидетельствовать о перевозбуждении у Вас вегетативной нервной системы.
К субъективным
показателям относят
Самочувствие является интегральным показателем и складывается из:
наличия каких-либо необычных ощущений, болей;
ощущения бодрости или вялости, усталости;
Самочувствие может быть хорошим, удовлетворительным или плохим.
При появлении необычных ощущений отметьте их характер, локализацию, возможную причину возникновения.
Работоспособность зависит от общего состояния Вашего организма, а также от настроения, степени восстановления от предшествующей работы и оценивается как высокая, средняя и низкая. Длительное отсутствие желания тренироваться может быть признаком перетренированности.
Сон должен быть
не менее 7-8 часов, а при очень
больших нагрузках - 9-10 часов в
сутки. Необходимо регистрировать как
количество сна, так и его качество
- хороший, крепкий, плохое засыпание, частое
или раннее пробуждение, сновцдения,
бессонница и др. Нормальный сон
восстанавливает
Аппетит отмечается как нормальный, пониженный или повышенный. Его ухудшение или отсутствие указывают на чрезмерное утомление или болезненное состояние.
Систематические
наблюдения за своим со-стянием, постоянный
его анализ помогут Вам лучше
дифференцировать ощущения, возникающие
в процессе выполнения физических нагрузок
и окажут неоценимую помощь при самостоятельном
планировании тренировочных нагрузок.
3.
Врачебный контроль,
его цели и задачи
В нашей стране впервые в мире врачебные наблюдения стали обязательным для всех физкультурников и спортсменов. Система медицинского обеспечения лиц, занимающихся физической культурой и спортом называется врачебным контролем в физическом воспитании.
Как научная дисциплина врачебный контроль представляет собой самостоятельную отрасль медицинской науки, изучающую состояние здоровья, физическое развитие и функциональные возможности лиц систематически занимающихся физическими упражнениями и спортом.
Врачебный контроль является важным звеном в научном обосновании теории и практики Российской системы физического воспитания. Вместе с комплексом других научных дисциплин: физиологией, биохимией и гигиеной физических упражнений, спортивной травматологией - врачебный контроль составляет спортивную медицину.
Основная цель врачебного контроля в физическом воспитании -содействие эффективному использованию средств и методов физического воспитания для укрепления здоровья, повышения физического развития и физической подготовленности трудящихся нашей страны.
В соответствии с этим задачами врачебного контроля являются:
наблюдение за состоянием здоровья, физическим развитием и работоспособностью лиц, занимающихся физическими упражнениями и спортом; наблюдение за правильным использованием средств и методов физического воспитания с учетом пола, возраста, состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся, предупреждение и устранение отрицательных явлений в процессе тренировки (пере тренированности, переутомления и др.); надзор за санитарно-гигиеническими условиями мест занятий, предупреждение спортивных травм, также их лечение.
В настоящее время вся работа по организации, планированию и руководству врачебным контролем осуществляется органами здравоохранения. Ими также проводится подготовка врачей - специалистов по физической культуре в системе институтов усовершенствования врачей и кафедр по врачебной физкультуре медицинских университетов (институтов). Общий контроль за постановкой медицинского обслуживания занимающихся физической культурой и спортом возложен на Комитет по физической культуре и спорту при СМ России, который в этой работе опирается на Научно-методический Совет и Федерацию спортивной медицины. В областных центрах и крупных городах действуют физкультурно-врачебные диспансеры, которые непосредственно осуществляют врачебный контроль за ведущими спортсменами, обеспечивают медицинское обслуживание крупнейших соревнований, контролируют санитарное состояние спортивных сооружений, контро-лируют ведение врачебного контроля на предприятиях, в учебных заведениях, спортивных организациях. Врачебный контроль возложен на врачей городских и сельских лечебно-профилактических учреждений. В высших учебных заведениях, школах высшего спортивного мастерства, на крупных спортивных сооружениях и тренировочных центрах созданы кабинеты врачебного контроля.
Основная форма врачебного контроля - врачебное обследование. Проводятся первичные, повторные и дополнительные обследования. Другими формами являются: врачебно-педагогические наблюдения во время занятий физическими упражнениями, санитарно-гигиенический контроль за местами и условиями проведения занятий по физической культуре и спорту, предупреждение спортивного травматизма и заболеваемости; медицинское обслуживание массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятий: медицинское обслуживание оздоровительно-спортивных лагерей; санитарно-просветительская работа и пропаганда физической культуры и спорта.
Врачебные обследования могут проводиться в лабораторных условиях и в условиях спортивной деятельности. Комплексное врачебное обследование в лабораторных условиях включает в себя следующие методы:
общепринятый комплекс методов - анализ общий и спортивный, определение физического развития, физикальное обследование систем и органов, комбинированная функциональная проба, клинические анализы крови и мочи, электрокардиофафия, рентгеноскопия грудной клетки, рентгенокимография сердца; дополнительный комплекс инструментальных методов.
В условиях спортивной деятельности применяются методы: определение воздействия тренировочного занятия используя показатели частоты пульса, частоты дыхания, кровяного давления, динамометрии, спирометрии. веса тела и дополнительные инструментальные методы; испытания с повторными нагрузками используя показатели пульса и частоты дыхания, определение кровяного давления, регистрация внешних признаков утомления, учет показателей работоспособности, учет субъективных ощущений и дополнительные инструментальные методы.
Медицинское обследование охватывает всех студентов вузов и проводится в соответствии с инструкцией об организации врачебного контроля за физическим воспитанием студентов вузов страны, введенной в действие в 1972 году.
В начале учебного
года студенты в обязательном порядке
проходят медицинское
3.1 Врачебный
контроль за школьниками,
юными спортсменами,
студентами, лицами
среднего и пожилого
возраста.
Организм школьника по своим анатомо-физиологическим и функциональным возможностям отличается от организма взрослого человека. Дети более чувствительны к факторам внешней среды (перегревание, переохлаждение и др.) и хуже переносят физические перегрузки. Поэтому правильно спланированные занятия, дозированные по времени и сложности, способствуют гармоничному развитию школьника, и, напротив, ранняя специализация, достижение результатов любой ценой часто ведут к травматизму и серьезным заболеваниям, тормозят рост и развитие.
У детей младшего школьного возраста (7--11 лет) еще недостаточно твердая костная система, поэтому возможность нарушения их осанки наибольшая. В этом возрасте часто наблюдаются искривления позвоночника, плоскостопие, приостановка роста и другие нарушения.
Крупные мышцы развиваются быстрее малых, отчего дети затрудняются выполнять мелкие и точные движения, у них недостаточно развита координация. Процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. Отсюда - недостаточная устойчивость внимания и более быстрое наступление утомления. В связи с этим при занятиях спортом или на уроке физкультуры следует умело сочетать нагрузки и отдых.
В начальных классах особенно важна профилактика утомления. Нужны правильный режим дня, закаливающие процедуры (душ, прогулки на улице в любую погоду), игры, утренняя гимнастика, в школе - гимнастика до занятий, уроки физкультуры, физкультурные минутки между уроками и т.п.
В среднем школьном возрасте (12-16 лет) дети имеют почти оформленную костную систему. Но окостенение позвоночника и таза еще не закончено, нагрузки на силу и выносливость переносятся плохо, а потому большие физические нагрузки недопустимы. Сохраняется опасность возникновения сколиозов, замедления роста, особенно если школьник занимается штангой, прыжками, спортивной гимнастикой и др.
Мышечная система в этом возрасте характеризуется усиленным ростом (развитием) мышц и увеличением их силы, особенно у мальчиков. Совершенствуется координация движений.
Этот возраст связан также с началом полового созревания, которое сопровождается повышенной возбудимостью нервной системы и ее неустойчивостью, что неблагоприятно сказывается на приспособляемости к физическим нагрузкам и процессам восстановления. Поэтому при проведении занятий рекомендуется и необходим строго индивидуальный подход к занимающимся.
В старшем школьном возрасте (17-18 лет) формирование костной и мышечной систем почти завершается. Отмечается усиленный рост тела в длину, особенно при занятии играми (волейбол, баскетбол, прыжки в высоту и др.), увеличивается масса тела, растет становая сила. Интенсивно развивается мелкая мускулатура, совершенствуется точность и координация движений.
На рост и развитие школьников существенное влияние оказывает двигательная активность, питание, а также закаливающие процедуры.
Исследования показывают, что только 15% выпускников средних школ здоровы, остальные имеют те или иные отклонения состояния здоровья от нормы. Одной из причин такого неблагополучия является пониженная двигательная активность (гиподинамия). Нормой суточной двигательной активности школьников 11-15 лет является наличие (20-24)% динамической работы в дневном распорядке, то есть 4--5 уроков физкультуры в неделю. При этом суточный расход энергии должен составлять 3100-4000 ккал.

- Оздоровительный бег и ходьба
- Оздоровительный бег и ходьба
- Оздоровительный туризм в Крыму
- Оздоровительный туризм, основные понятия, анализ организации на мировых и отечественных курортах
- Оздоровление посадочного материала в культуре апикальных меристем
- Оздоровчо-рекреаційні ресурси Волинської області
- Озеленение города
- Оздоровительное влияние упражнений аэробикой на организм человека
- Оздоровительное влияние фитнес занятий на организм человека
- Оздоровительное питание на курортах России
- Оздоровительно направленное закаливание
- Оздоровительные и спортивные центры в гостиницах и туристских комплексах
- Оздоровительные технологии для детей и подростков в условиях курорта
- Оздоровительные технологии светолечения