Витраж из цветной бумаги в детском саду

Министерство образования  Республики Саха (Якутии)

ГБОУ СПО

«Якутский педагогический колледж  им. С.Ф. Гоголева»

Дошкольное отделение

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему:

«Витраж из цветной  бумаги в детском саду»

Работа студентки 2 курса

Дмитриевой М.А.

Научный руководитель: Баишева Н.В.

Якутск 2013

СОДЕРЖАНИЕ

1. Значение продуктивных видов деятельности в развитии детей дошкольного возраста……………………………………………………………………………3
2. История витража………………………………………………………………….9
3. Современное искусство витраж………………………………………………….10
4. Любопытные факты……………………………………………………………….11
5. Техники витража…………………………………………………………………13
6. Основные направления детского витража………………………………………21
7. Методика выполнения витража………………………………………………….23
8. Заключение………………………………………………………………………...27
9. Источники ………………………………………………………………………..28
10. Приложения………………………………………………………………………29

Актуальность

Цель и задачи. Раскрыть в данной курсовой работе основные понятия и принципы продуктивных видов деятельности. Найти место витража в детском творчестве

Для развития дошкольника  большое значение имеют  продуктивные виды деятельности. Это конструирование  из строительного материала и  из различных  конструкторов, собирание мозаик, рисование,  лепка и аппликация. От игры  они отличаются тем,  что связаны с созданием какого-то конечного продукта – рисунка, постройки и т.п.  Эти действия  развивают не только образные формы мышления, но и такие качества как целенаправленность, умение планировать свою деятельность, достигать некоторого результата.

     Программа «От рождения до школы»» предусматривает всестороннее, гармоническое развитие дошкольников в активной детской деятельности – в игре, посильном труде, в процессе ознакомления с окружающим,  в рисовании, конструировании и др.

      Продуктивные  виды деятельности, отвечая интересам  и потребностям детей дошкольного  возраста, одновременно обладают  широкими возможностями для умственного,  нравственного, эстетического воспитания  детей. В процессе целенаправленного  обучения у дошкольников наряду  с техническими навыками развивается  умение анализировать предметы  окружающей действительности, формируются  обобщенные представления о   создаваемых объектах, развиваются  самостоятельность мышления, творчество, художественный вкус, формируются  ценные качества личности. Они,  как и игра, имеют моделирующий  характер. В игре ребенок создает,  моделируя предметы окружающего  мира, приводит к созданию реального  продукта, в котором представление  о предмете, явлении, ситуации  получает материальное воплощение  в рисунке, конструкции, объемным  изображении. 

В процессе конструирования  решаются, какие – либо технические  задачи, предполагающие создание построек, приведение в определенное взаимное расположение предметов, их частей и  элементов.

Витраж как один из видов  детского творчества выполняется различными видами продуктивного творчества.

Аппликация

Аппликация (от лат. appllcatio — накладывать, прикладывать) — один из видов прикладного искусства, используемый для художественного оформления различных предметов (одежды, мебели, посуды и т. д.) при помощи прикрепления к основному фону вырезанных декоративных или тематических форм.

Процесс выполнения аппликации включает два этапа: вырезывание  отдельных форм и прикрепление их к фону.

Как средство художественного  оформления аппликация создает своеобразный декоративный эффект. Иногда вырезанные формы применяются для оформления помещения (например, бумажные салфетки и кружева для оформления полок, различные разноцветные фигуры для  наклеивания на стекла окон в качестве праздничного оформления).

Иногда вырезанные части  прикрепляют к фону не полностью, и аппликация получается частично объемной. Например, лепестки цветка прикрепляются  только у середины, а концы его  отстают от фона. Это придает большую  выразительность изображению. Простота и легкость исполнения аппликации делают ее доступной для детского творчества. Ребята могут как использовать готовые формы, окрашенные в определенные цвета, так и создавать композиции, вырезывая элементы узоров, сюжетных изображений и т. д. Таким образом, занятия аппликацией способствуют, с одной стороны, формированию изобразительных умений и навыков, с другой — развитию творческих способностей детей.

Овладению процессом аппликации помогает вырезывание без наклеивания (дети режут бумагу, изготовляя для  игры билеты, флажки и т. п., учатся пользоваться ножницами).

В детском саду используют такие виды аппликационных работ, как  наклеивание готовых форм (декоративное — из геометрических и растительных форм и предметное — из отдельных  частей или силуэтов) и вырезывание  и наклеивание форм (отдельных  предметов, сюжетное, декоративное).

Аппликация содержит большие  возможности для развития фантазии, воображения, творческих способностей детей. Так, узор может быть составлен  как из готовых геометрических, так  и из растительных форм, вырезанных самими ребятами. Использование готовых  форм в декоративных работах позволяет  дошкольникам сосредоточить все  внимание на ритмичном чередовании  элементов в узоре, подборе красивых цветовых сочетаний.

Оборудование и  материалы для выполнения аппликации

Для аппликационных работ  используют белую и цветную бумагу различных сортов. Для фона берут  более плотную бумагу — белую  из альбомов для рисования, цветную  настольную, тонкий картон. Наклеиваемые формы вырезывают из тонкой бумаги, лучше всего глянцевой. Она бывает ярких расцветок, приятна на ощупь, что особенно важно для работы с детьми младшего возраста.

Основные задачи обучения аппликации следующие:

1. различать геометрические формы, знать их названия (круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник, ромб);
2. знакомить с основными, дополнительными цветами и их оттенками, овладевая умением составлять гармоничные сочетания;
3. знать величины и количество: большие, маленькие формы; одна форма больше (меньше) другой, одна, несколько, много форм;
4. развивать композиционные умения: ритмично располагать одинаковые формы в ряд или чередовать две или несколько форм; строить изображение в зависимости от формы листа — на полосе, квадрате, прямоугольнике, круге;
5. составлять изображение предмета из отдельных частей;
6. располагать предметы в сюжетной аппликации.

Таким образом, процесс выполнения аппликации требует довольно большого количества материалов и инструментов, которые должны быть заранее подготовлены.

Рисование

В детском саду рисование  занимает ведущее место в обучении детей изобразительному искусству  и включает три вида: рисование  отдельных предметов, сюжетное и  декоративное. Каждому из них свойственны  специфические задачи, которые определяют программный материал и содержание работы. Основная задача обучения рисованию - помочь детям познать окружающую действительность, развить у них  наблюдательность, воспитать чувство  прекрасного и обучить приемам  изображения, одновременно осуществляется основная задача изобразительной деятельности - формирование творческих способностей детей в создании выразительных  образов различных предметов  доступными для данного возраста изобразительными средствами.

Общими задачами обучения рисованию отдельных предметов, для всех возрастных групп являются следующие:

1. научить изображению формы и строения предмета, передаче пропорциональных соотношений частей, изменений в связи с несложным движением;
2. научить изображению некоторых характерных деталей, делающих изображение выразительным, образным;
3. передавать цвет предмета в соответствии с его содержанием и характером образа;
4. развивать технические навыки в рисовании карандашами, красками и другими материалами.

Эти задачи раскрываются и  конкретизируются в программном  материале каждой возрастной группы. Материал программы распределен  по кварталам, что способствует последовательному  его прохождению и учету времени, требуемого для освоения новой задачи и закрепления умений.

Исследования Т. Г. Казаковой  и Н. Я. Шибановой в области  обучения рисованию детей младшего дошкольного возраста показали, что  с самого начала обучения рисованию  следует идти от образа предмета, а  не от овладения навыком. Образное начало должно быть ведущим для ребенка  во всем процессе рисования.

Освоение изобразительных  умений начинается с проведения прямых, вертикальных и горизонтальных линий  сначала при дорисовывании рисунка, начатого воспитателем (ниточки к шарам, стеблей к цветам и т. д.). Нарисованная часть предмета определяет направление линии, длина которой может быть различной. Затем детям предлагается самостоятельно проводить линии в указанных направлениях на основе восприятия различных предметов.

Более сложным является овладение  рисованием округлых линий и замкнутых  форм, что требует умения подчинять  руку точному движению и контролю зрения, так как окончание линии  должно привести к соединению ее с  началом. В изображении округлых форм от детей не требуется передача правильного круга, хотя они и  рисуют мячи, шары. Под округлой формой в данном случае понимается изображение, приближающееся к кругу (например, овалы  или более неопределенные формы, образованные замкнутой линией, не имеющей углов).

Программа предполагает овладение  такими техническими навыками, как  правильно держать карандаш, кисть, аккуратно пользоваться ими, уметь  набрать краску только на ворс кисти  и т. д.

Таким образом, осваивая начертания простейших изобразительных форм, используя  яркие, красочные тона, ребенок приучается находить сходство с предметами окружающей действительности, начинает осознавать изобразительные возможности материалов и самостоятельно использовать полученные умения при изображении других предметов.

История витража

Витра́ж (фр. vitre — оконное стекло, от лат. vitrum — стекло) — произведение декоративного искусства изобразительного или орнаментального характера из цветного стекла, рассчитанное на сквозное освещение и предназначенное для заполнения проёма, чаще всего оконного, в каком-либо архитектурном сооружении.

Витраж – это сюжетная или орнаментальная декоративная композиция из фрагментов стекла или другого сходного материала, который способен пропускать свет. История создания витражей уходит своими корнями в древние времена. Считается, что первыми изготавливать цветные стекла стали древние египтяне. Познакомить своего ребёнка с этим видом искусства можно с помощью набора, включающего готовый витраж и разноцветные витражные краски.

С давних пор витраж использовался  в храмах.

В раннехристианском храме  окна заполнялись тонкими прозрачными  пластинами камня (алебастра, селенита), из которых составляли орнамент.

В романских храмах (Франция, Германия) появились сюжетные витражи. Многоцветные, большие по размеру  витражи из разнообразных по форме  стёкол, скреплённых свинцовыми перемычками, являлись особенностью готических соборов. Чаще всего готические витражи изображали религиозные и бытовые сцены. Они размещались в огромных стрельчатых  окнах, так называемых «розах». В  эпоху Возрождения витраж существовал  как живопись на стекле, применялась  техника выскабливания по специально покрашенному разноцветному стеклу.

В России витражи существовали еще в XII веке, однако они не были характерным элементом убранства  интерьеров русских домов.

Современное искусство  витража

Традиции витража не забыты и в наше время. Новые материалы  и неизмеримо возросшие технические  возможности обогатили эту технику. Раньше применялась, например, роспись  по прозрачному или ц или всавкахветному стеклу особыми силикатными красками. Все закреплялось затем легким обжигом. В наше время появились витражи из цветных пластмасс. Не всегда они соединяются свинцом. Часто их наклеивают на прозрачную основу и прижимают сверху вторым прозрачным листом. Получается так называемый пакетный витраж. Его делают из блоков колотого или ли битого стекла на цементной и бетонной связке, применяют даже искусственную подсветку. Современные витражи имеют абстрактные фигуры или отражают определенные сюжеты.

В настоящее время наиболее распространены четыре типа витражных  изображений. Первый основан на традиционной игре света в объеме стекла. Примерами  могут служить панно в ресторанах, отделяющие столики друг от друга, или  оконные витражи, создающие цветные  блики и радостное ощущение солнечного света даже в непогоду или сумерки. Второй связан с современными интерьерами. Речь идет о потолочных карнизах, или  вставках, использующих преимущественно  свет из окна. Третий – это люстры и колонны, выполненные в витражной  технике. Здесь в игру вступает дополнительный элемент – пластика, т.е. в создании эффекта участвуют не только свет и цвет в стекле, но и форма материала. Четвертый – наиболее экономичный, но проигрывающий по красоте. На простое стекло наносится клеевой состав (по предварительно подготовленной кальке), в который заливают краситель. Этот краситель изготавливается из расплавленных театральных фильтров.

Витраж сегодня – самый  эффективный и интересный способ преображения помещения. Любую комнату  можно преобразить до неузнаваемости с помощью цветного витража. А  в помещении, где царит эстетика и утонченность, скучать и грустить невозможно. Благодаря своей светопропускной способности, плоскость витража может служить прекрасным приёмом зонирования, не нарушающим целостности восприятия пространства. Стоит особенно отметить, что только витраж способен создавать в интерьере особую световоздушную среду, изменчивую и непредсказуемую игру цвета. Витраж немыслим без света, поэтому способность стекла рассеивать свет, но не поглощать его, позволяет создавать в интерьере необычные цветовые решения.

Цель занятий  по витражному искусству - активизация творческой деятельности детей, увлечение искусством, развитие интереса к предмету, «оживление» образовательного процесса путем использования новых форм работы.

В силу своего возраста дети играют на каждом занятии. Они или перевоплощаются в кого-либо, или просто фантазируют. Сначала это может происходить с помощью «оживления» игрушки, принятия на себя роли художника, мастера по росписи и т.д. Ролевые и имитационные игры направлены не только на образность содержания, но т на его «переживание». Игра начинается а активизации воображения, пробуждения интереса к предстоящей деятельности через погружение в тему (например, игра-загадка «Слушая звуки музыки»; «Сказка» - с включением сказочных персонажей во время беседы). Научить профессиональному рисованию в детском саду, дома или в средней школе в силу многих причин невозможно, а вот вниманию, трудолюбию, чувству волшебства природы, видению цельности мироздания, доброте и человечности – вполне реально.

Любопытные факты

Все, что мы видим, оказывает  на нас определенное воздействие  – благотворное или, напротив, негативное. Под час влияние бывает очень тонким и воспринимается только на подсознательном уровне. Однако это не значит, что его нет. 

Если мы окружаем себя приятными  для глаз видами, яркими красками, красивыми  витражами то наша жизнь станет полнокровной и радостной, поскольку гармоничное  окружение формирует позитивный, оптимистичный настрой. И напротив, зрительная дисгармония в окружении  исподволь угнетает и ведет к  депрессии.

В большинстве домов имеются  проблемные области: темные углы или  комнаты с колоннами, Г- образные комнаты или помещения с острыми  ребрами стен. Подобные дефекты можно  исправить, повесив светильники, расставив  вазы с растениями, задрапировав занавесками  острые углы.

Цвета стекол, используемых при изготовление Витражей тоже оказывают большое влияние на нас как на сознательном, так и на подсознательном уровне, и могут во многом определять наше настроение и даже влиять на здоровье. 

Французские врачи с помощью  цветотерапии успешно лечат депрессию, бессонницу, синдром тревоги, застенчивость, агрессивность, нарушение зрения и многое другое, так как боли представляют собой блокировку энергетических потоков. Цветотерапия направлена на стимуляцию защитных сил, в основе которых лежит вибрационная чувствительность. Например: красный цвет помогает активно преодолевать жизненные препятствия, улучшает динамичность жизни и даже предприимчивость. Желтый цвет дает жизненную энергию, способствует передаче нервных импульсов и может быть использован при любой патологии нервной системы, стимулирует работу кровеносной и лимфатической системы. 

О каждом цвете можно говорить долго и много, но вывод один - больше ярких красок и все плохое обойдет Вас стороной. Где как  не в художественных витражах Вы можете соединить богатую, сочную и полезную палитру цветов, которая играет в  лучах света и при этом не препятствует движению жизнеутверждающих положительных  энергий и, не пропуская в Ваш  дом негативную энергию. 

Витражи действуют ярче и  резче, чем кристаллы, оказывая порой  ошеломляющий эффект, они поддержат  гармонию стихий в помещении, вливают  свежие силы, и буквально преображают  любой интерьер, добавив в него изюминку.

Техники витража

Сейчас существует большое  количество различных техник исполнения витражей. Каждая из техник обладает своими преимуществами и особенностями. Эти техники используют стекло, элементы фьюзинга, фацетированное стекло, специальные пленки, металлические элементы, а также различные приемы химического травления стекла, пескоструйную обработку, роспись по стеклу.

Пескоструйный витраж

Пескоструйный витраж - вид  витража, представляющий собой группу стекол (филенок), выполненных в одном  техническом приеме, относящемся  к пескоструйной обработке, и  объединенных общей композиционной и смысловой идеей, а также  расположением в секциях рам.

Мозаичный витраж

Мозаичный витраж - наборный витраж, как правило, орнаментальный, имеющий геометрическое построение; может напоминать мозаику с примерно одинаковым по размеру модулем смальты. Мозаичный набор использовался  как фон, но может применяться  и самостоятельно, сплошным ковром перекрывая пространство окон. В качестве модулей при мозаичном наборе нередко используются отлитые в  форму фигурные детали сложного рельефа, кабошоны, шлифованные вставки и  др.

Наборный витраж

Наборный витраж - простейший вид витража, как правило, без  росписи, который создается на наборном столе из кусочков сразу вырезаемых или заранее нарезанных стекол.

Фьюзинг

Фьюзинг - витражная техника, в которой рисунок создается путем совместного запекания разноцветных кусочков стекла или путем впекания в стекло инородных элементов (например, проволоки.)

Расписной витраж

Расписной витраж - витраж, в  котором все (или почти все) стекла расписаны, независимо от того, на цельном  стекле написана картина или она  собрана в оправу из расписных  фрагментов. Возможны незначительные вкрапления фацетных, граненных, прессованных стекол.

Травленый витраж

Травленый витраж - витраж представляет собой группу стекол (филенок), выполненных  в одном техническом приеме, относящемся  к технике травления и объединенных общей композиционной и смысловой  идеей, а также расположением  в секциях рам.

Паечный витраж

Паечный витраж - классическая техника витража, появившаяся в средние века и послужившая основой для всех других техник. Это витраж, собранный из кусочков стекол в свинцовую оправу, запаянную в стыках. Стекла могут быть цветными и расписанными краской из легкоплавкого стекла и окислов металлов, которая далее обжигается в специально устроенных печах. Краска накрепко вплавляется в стеклянную основу, составляя с ней единое целое.

Фацетный витраж

Фацетный витраж - витраж, выполненный из стекол со снятой по периметру стекла фаской (фацетом, фасцетом) или объемных, шлифованных и полированных стекол, имеющих огранку. Чтобы получить широкую фаску (это усиливает эффект от преломлений света) требуется более толстое стекло, что увеличивает вес витража. Поэтому готовые фацетированные детали собирают в более прочную (латунную или медную) оправу. Подобный витраж лучше размещать в межкомнатных дверях, дверцах мебели, т.к. такая оправа в состоянии выдержать нагрузки открывания/закрывания, а свинец в этом случае провисает. Золотистый оттенок медной или латунной оправы придает вещам драгоценный вид, будучи видимым не только на просвет, но и в отраженном свете, что особенно важно для мебельных витражей.

Комбинированный витраж

Комбинированный витраж - витраж, сочетающий в себе несколько приемов, например: расписной медальон и технику  мозаичного набора, фацетное остекление в качестве фона. В старину такие  сочетания достигались путем  подгонки уже готовых, часто купленных  витражей под более широкий оконный  проем, когда недостающие части  просто доставляли, придавая этому  остеклению вид орнамента. Комбинированный  витраж сегодня очень популярен: он позволяет добиться богатства  фактур, оптических эффектов, декоративной насыщенности при создании абстрактных  композиций, при решении сложных  образных задач, создании атмосферы, построенной  на контрастах.

Кабошон

Кабошон - рельефная фигурная вставка в витраже, в основном прозрачная, часто прессованная или  отлитая (моллированная) в форму, внешним видом напоминающая каплю воды или стеклянную пуговицу. Витражный кабошон может быть полусферой или слегка приплюснутой полусферой с бортиком для крепления в оправу, а также более сложной формы.

Узор "Мороз"

Узор "Мороз" - фактура  стекла, получаемая при помощи нанесения  столярного клея или желатина (годится  также рыбий клей) на заранее запескоструенную, зацарапанную, протравленную или затертую абразивом поверхность. При данной технике используется свойство высыхающего клея уменьшаться в объеме. Горячий клей затекает и въедается в шероховатости соответственно обработанной поверхности, а по мере высыхания, он начинает отскакивать, выдирая тонкие пластинки стекла. Получается фактура, своим рисунком напоминающая морозные узоры на окне. Нацвет Нацвет - тонкий слой цветного стекла, лежащий на более толстом (обычно бесцветном) в цельном изделии. Нацвет изготавливается при "горячем" формовании. Снятие этого слоя гравировкой, методом пескоструйной обработки или травлением позволяет получать очень контрастный, силуэтный рисунок (белый на цветном фоне или, наоборот).

Травление

Травление - техника, основанная на способности плавиковой кислоты  взаимодействовать с диоксидом  кремния (главным компонентом стекла). При таком взаимодействии с кислотой стекло разрушается. Защитные трафареты  дают возможность получать рисунок  любой сложности и необходимой  глубины.

Многослойное  травление

Многослойное травление - травление специальными составами  в несколько планов, достигаемое  постепенным протравливанием стекла на разную глубину, поэтапным снятием  защитного лака или постепенным  его нанесением. Получается более  объемный рисунок, даже ощутимый рельеф на стекле, а не просто заматовка поверхности по трафарету. Матовый трафаретный рисунок, выполненный в один прием - наиболее простой способ травления, не требующий дополнительного снятия или нанесения лака, т.к. повторно стекло не травится. Обозначения оправы Оправа, оплетка, протяжка, шинка, профиль - профессиональные обозначения оправы, в которую вставляются фигурные детали (стекла), образующие витраж. В классическом витраже материалом для оправы является свинец. В XVI в. для производства свинцового профиля придумали вальцы, что повысило качество работы и значительно ускорило процесс создания витражей. С тех пор оправа принимает свой профиль путем проката через механические вальцы из свинцовых отливок, отлитых заранее в деревянную или металлическую форму.

Рюмочная плитка

Рюмочная плитка - специально изготавливаемая для сборки витража  декоративная деталь в виде плоского круга с характерными радиальными  свилями (неровностями в стекле, образующимися  от вращения в процессе изготовления). Технология изготовления та же, что и при производстве рюмочных плиток (пятаков) - круглая плоскость, на которую ставится рюмка. Внешне часть ноги рюмки и деталь витража почти не отличаются. 

Транспарант

Транспарант (транспарантные или транспарентные стекла) - просвечивающиеся стекла, прозрачная живопись на стекле, воспринимающаяся на просвет. Транспарантная живопись - это, как правило, живопись безобжиговыми составами, например, пигментом с каким-либо связующим, живопись масляной или темперной краской, часто по матовому стеклу. Транспарантная живопись была популярна на заре всплеска витражного искусства в России в силу не особенно сложной технологии исполнения (по сравнению с живописью стекольными красками с обжигом).

Эрклез

Эрклез - декоративная вставка в витраж в виде небольшой глыбки из более толстого стекла с поверхностью в виде сколотых граней. Такие вставки вырезаются из стекла, обтачиваются по шаблону, затем обтесываются специально заточенным инструментом. В сколотой поверхности солнечный свет особенно искрится.

Бендинг

Бендинг - это изгибание витража в печи для придания ему полукруглой цилиндрической или угловой формы. Технология повторяет фьюзинг, но температурный режим и оснастка другие.

Шебеке (панджара)

Шебеке или панджара - ажурная решетка, являющаяся оконным переплетом, вырезанным, как правило, из камня или дерева, часто с разноцветными стеклами.  

Витраж в технике "ТИФФАНИ"

Подавляющее большинство  витражей выполнено в технике  Тиффани. Стекло, благодаря своим  уникальным свойствам, открывает бесконечные  возможности для творчества и  реализации новых идей. Техника Тиффани  позволяет изготавливать объемные витражи, в которых отдельные  элементы витража сделаны выпуклыми  или вогнутыми. Это придает витражу  дополнительную оригинальность и неповторимость. При работе в этой технике каждый кусочек стекла обтачивается, оборачивается  в медную ленту, а затем спаивается с другими элементами витража. Техника  Тиффани позволяет использовать больше мелких деталей, при этом линии  рисунка на витраже получаются быть тонкими и изящными.

Современные витражи в  технике "тиффани" выполняются по эрзац-технологии. Нарезанные по картону, калькам или шаблонам цветные стекла оборачиваются по краям полоской тонкой медной фольги с нанесенным на нее клеем. Затем все стекла соединяются, спаиваются между собой и облуживаются оловянным припоем и тонируется специальными препаратами.