Выставочная деятельность музеев Смоленской области в ХХI веке. Планы и перспективы развития данного направления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава I. Выставка как форма музейной деятельности

Музейные выставки в современном музее: теоретический   и исторический аспекты

2.1. Этапы организации выставочных экспозиций

Глава II. Выставочная деятельность музеев Смоленской области в     ХХI веке. Планы и перспективы развития данного направления

2.1.     Выставочная деятельность музеев Смоленска

2.2.     Музейные выставки музеев Демидовского района

Заключение

Литература

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

В современном мире музей прочно зарекомендовал себя как полифункциональный социо-культурный институт, обладающий широкими возможностями для формирования личности. Музейная сеть представлена различными его видами: от классических профильных учреждений, ориентированных на презентацию отдельных феноменов истории и культуры (зданий с коллекциями), до «живых» рассредоточенных музеев, охватывающих значительные территории и воссоздающих целостные образы природы, истории и культуры. Основные новации, кардинально изменившие музей, и, следовательно, существующую музейную типологию, приходятся на вторую половину XX столетия. Это время ознаменовалось событиями в социально-экономической и политической жизни, повлиявшими на общую культурную ситуацию.

Актуальность исследования заключается в том, что в современном мире, основанном на высоких технологиях, интернете, как никогда остро ставится роль музея в участии формирования высоко культурной и разносторонне развитой личности, ответственной за окружающий мир.

Степень научной разработанности: выставочная деятельность смоленских музеев, в основном, представлена в специальных журналах в виде статей по определенному музею без каких-либо обобщений.

Целью исследования является изучение выставочной деятельности смоленских музеев по материалам периодической печати.

Задачами исследования являются 1) теоретические аспекты организации выставочной деятельности музеев; 2) рассмотрение выставочной деятельности смоленских музеев за последнее десятилетие и на сегодняшний день.

Объектом исследования являются музеи города Смоленска и Демидова.

Предметом исследования является выставочная деятельность музеев города Смоленска.

Методы исследования: В данной работе применяется комплекс методов: библиографический; метод синтеза и анализа; цитирование; прогнозирование; исторический.

Гипотеза исследования заключается в том, что выставочная деятельность в разных ее формах способствует культурному, нравственному воспитанию современной молодежи; знакомит ее с духовных наследием страны; способствует патриотическому воспитанию.

Практическая значимость работы. Данная работа может быть полезна студентам вузов в понимании теоретических вопросов; широкому кругу, интересующихся данной темой.

Композиционные особенности работы. Цели и задачи исследования определили ее структуру. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы. В первой главе отмечены состояние музейного дела в России в историческом аспекте и на современном этапе; освещены теоретические вопросы по организации выставочной деятельности музея. Во второй главе рассмотрены выставочная деятельность смоленских музеев за последнее десятилетие, а также состояние на сегодняшний день, планы и перспективы развития данного направления.

Список литературы содержит 28 источников.

 

 

 

 

 

 

Глава I. Выставка как форма музейной деятельности

Музейные выставки в современном музее: теоретический   и исторический аспекты

В массе своей граждане России даже представить не могут, насколько велика и многолика музейная сфера, каким богатством владеет, каким потенциалом обладает. В документе «Стратегия развития музейной деятельности в Российской Федерации до 2030 гола» говорится, что в России в ведении органов культуры -- 1883 музея которых хранится 70,4 миллиона предметов и коллекций. Из них 25% находится в музеях, подведомственных Министерству культуры, и входит в состав Музейного фонда РФ. Более 90% ценностей и коллекций относятся к государственной части фонда и являются федеральной собственностью. Три четверти всего фонда сосредоточено в музеях европейской части страны. В них работают около 70 тысяч сотрудников. Кроме того, свои музеи имеют не менее 20 различных министерств и ведомств, правда, количество и качество предметов, находящихся в их пользовании, достоверно не определено.

Эти общие сведения подтверждают мнения экспертов о том, что качественный состав ценностей одиннадцати коллекций, хранящихся в российских музеях, уникален по широте охвата предметного мира.

В них представлены памятники палеонтологии, биологии и геологии, истории науки и техники, археологии и истории, памятники этнографии народов России, произведения народного искусства, шедевры живописи, графики, скульптуры, декоративно -- прикладного искусства, предметы и документы, раскрывающие политическую историю страны, историю религии, литературы, искусства.

Недаром специалисты называют Музейный фонд России духовным, культурным золотым запасом страны, который не подвержен девальвации, неисчерпаем, как сама Россия и её история.

Музеи занимают важное место в общественной жизни страны: по официальным данным, музеи -- самые посещаемые россиянами учреждения культуры. За последние десять лет сюда ежегодно приходило около 80 миллионов человек, треть из них, что важно, молодёжь. Для сравнения: театры ежегодно посещают 30 миллионов человек, библиотеки -- около 60 миллионов.

Исторический аспект. В европейских странах первые музеи появились в средневековье, в России  -- при Петре I. История музейного дела на Смоленщине насчитывает немногим более столетия. Первый музей в Смоленске был открыт 10 июля 1888 г. в здании городской Думы, находившемся на нынешней Коммунистической улице. Его основателем стал один из гласных Думы, Семен Петрович Писарев, по словам современника, «отличнейший знаток истории и археологии Смоленского края». Экспозицию музея составляла личная коллекция Писарева -- археологические находки, оружие, посуда, костюмы, книги.

Открытие музея приурочили к визиту в Смоленск представителей императорской фамилии -- Великого Князя Владимира Александровича (сына Александра II) и его супруги Великой Княгини Марии Павловны. Именно они стали первыми посетителями историко-археологического музея. Располагался же он в небольшой комнатке и открывался для посещений дважды в неделю: «по средам и воскресеньям с 12 до 3 часов дня». Хранителем музея долгое время был историк-краевед Василий Иванович Грачев.

В 1897 г. в Смоленске появился второй музей -- церковно-исторический. Находился он в митрополичьих палатах на Соборной горе, а его создателем стал епископ Смоленский и Дорогобужский Никанор. Среди экспонатов музея были антиминсы на холсте, старые рукописи и книги, кресты, иконы, церковная утварь. После перевода епископа Никанора в другую епархию музей прекратил существование: часть предметов старины расхитили, часть сгорела во время пожара в 1907 г.

Третьим по времени создания стал историко-этнографический музей княгини Марии Клавдиевны Тенишевой. Он возник в ее имении Талашкино в 1898 г., а семь лет спустя переехал в специально построенное здание на Рославльском шоссе, став называться музеем «Русская старина». В его экспозицию входило несколько тысяч предметов декоративно-прикладного и народного искусства, оружие, иконы, рукописи. В 1911 г. княгиня Тенишева передала музей в дар городу.

Наконец, еще один музей -- естественно-исторический -- появился в Смоленске в 1908 г. Своим возникновением он был обязан «Обществу изучения Смоленской губернии» и его активным деятелям, биологам Григорию Леонидовичу Граве и Якову Яковлевичу Алексееву. Посетителям предлагалось ознакомиться с богатыми энтомологической и ботанической коллекциями. В 1914 г. музею было присвоено имя нашего земляка, прославленного путешественника Николая Михайловича Пржевальского.

Исследование становления музейной деятельности в Смоленском крае позволило выявить основные формы ее организации и проследить историю их развития.

К концу 1910-х гг. на Смоленщине существовало не менее семи форм организации музейной деятельности: частное собирательство; выставки (сельскохозяйственные и художественные); музеи при общественных организациях; музеи при органах местного самоуправления (городских думах и земствах); частные музеи; музеи при учебных заведениях и полковые музеи. Протомузейные формы (частное собирательство и выставки) непосредственно содействовали формированию других вариантов организации музейной деятельности, выросших из расширившейся собирательской и выставочной практики. Коллекционирование явилось необходимым элементом, способствовавшим развитию в обществе пристального внимания к древностям, произведениям искусства, естественнонаучным материалам. Впоследствии некоторые собрания послужили основой для создания музеев. Выставки, сформировав у общества стойкий интерес к подобного рода мероприятиям, в итоге также способствовали возникновению музеев.

Следующую ступень становления музейной деятельности в крае составили музеи, существовавшие при общественных организациях (обществах и комитетах) и отражавшие достижения последних в изучении Смоленщины. В развитии этих музеев, сдерживавшемся недостатком средств, значительную роль играло личностное начало.

Еще одна форма представлена в исследовании группой музеев, также созданных благодаря личной инициативе при органах городского и местного самоуправления, - городских думах и земствах. Первые из них появились на волне возраставшего интереса к истории края, вторые -- в русле практической необходимости. Скромные денежные ресурсы, на которые опирались данные музеи, предоставлялись содержавшими их структурами власти.

Особой формой организации музейной деятельности являлись частные музеи. В основе механизма образования указанных музеев лежали инициатива и средства владельцев, позволявшие им не испытывать потребности в помещении и использовать закупку как приоритетный путь дальнейшего комплектования, что не было характерно для музеев других организационных форм.

Самостоятельную форму составляли музеи, функционировавшие при тех или иных учебных заведениях. Их создание производилось в расчете на контингент учащихся, которым предоставлялась возможность, используя музейные коллекции, более качественно усвоить учебный материал. Деятельность таких музеев опиралась на ресурсы (в том числе финансовые) содержавших их учебных заведений.

Своеобразием организации отличались музеи, существовавшие при расквартированных в крае воинских частях (полках), в основном создававшиеся по личной инициативе их командиров для поддержания в воинской среде традиций, непосредственно связанных с прохождением действительной службы. Эти музеи в основном существовали на незначительные казенные ассигнования.

Перечисленные формы организации музейной деятельности различались по характеру источников финансирования, пониманию своей миссии, степени доступности для населения, общественным связям, уровню развития организационной структуры и другим параметрам. Вместе с тем все музейные и протомузейные структуры региона находились во взаимодействии друг с другом, влияли друг на друга и, даже конкурируя, обменивались опытом и результатами деятельности.

Возникновению и функционированию этих форм способствовали благоприятные условия, главными из которых было наличие общественной потребности в музеях, а также существование в провинциальном сообществе слоя образованных людей, понимавших значение коллекций, выставок и музеев и непосредственно причастных к их созданию. Важным условием была и определенная свобода творческого поиска, способствовавшая возникновению различных форм организации музейной практики. Общественная инициатива, проявлявшаяся отдельными организациями и учреждениями при создании музеев, реально сводилась в основном к личной инициативе. К концу 1910-х гг. все выявленные на Смоленщине формы организации музейной деятельности успели доказать свою жизнеспособность и перспективность.

К сожалению, их естественный ход развития был прерван внешними обстоятельствами: вначале Первой мировой войной, вследствие которой наиболее значительные музеи были свернуты и подготовлены к эвакуации, а затем Февральской революцией и Октябрьским переворотом 1917 г. В контексте происходивших тогда событий лишь выставки, наполняясь новыми идеологическими функциями и закономерно получив поддержку власти, продолжали существование.

С апреля 1918 г. национализацией в сфере культуры на Смоленщине последовательно занимались созданные при исполкоме Советов Западной области (затем -- Смоленской губернии) органы управления музейным делом (художественно-археологический подотдел, подотдел по делам музеев и охране памятников, музейная секция художественного подотдела), в работе которых приняли участие и представители старой интеллигенции, в том числе имевшие прежде отношение к музейной деятельности.

Совокупность национализированных ценностей и собраний ранее существовавших на территории губернии музеев стала исходным материалом для реализации плана музейного строительства, разработанного организационно-инструкторской секцией подотдела по делам музеев и охране памятников. К началу 1920-х гг. на основе этого плана была выработана новая форма организации музейной деятельности -- государственный музей.

В конце 1920-х -- начале 1930-х гг. музеи Смоленщины подверглись новой реорганизации, в рамках которой качественно изменились их функции. В этот период произошел экстенсивный рост музейной сети, был установлен политический контроль над деятельностью музеев, из которых вследствие чисток было исключено личностное начало, прервались общественные связи музеев, изменилась расстановка акцентов в их работе. Музеи превратились в придаток государственной пропагандистской машины и руководствовались в своей деятельности уже не общественными потребностями, а возложенными на них государством обязанностями.

Положение еще раз изменилось в конце 1920-х -- начале 1930-х гг., когда музеи подверглись новой реорганизации. Государство, видя в музеях лишь средство агитации, превратило их в сугубо пропагандистские учреждения. В них уже не нашлось места прежним музейным кадрам. Вследствие этого преимущественное значение стало придаваться массовой работе, в то время как научные изыскания музеев практически сосредоточились лишь на двух направлениях: народно-хозяйственном и историко-революционном. Установившийся порядок оказался долговременным и в основных чертах сохранялся на региональном уровне многие десятилетия. [IVANOV]

Ущерб, нанесенный оккупантами Смоленщине, составил 41 млрд. рублей, в том числе музею--19 млн. 695 тыс. руб. Сколько сил потребовалось, чтобы вернуть первозданность многим пострадавшим в войну историческим зданиям, в которых располагались музеи. Не на все сразу хватало рук и средств. Тем не менее, первая музейная экспозиция была открыта в 1944 г., к годовщине освобождения Смоленщины, и многие экспонаты этой выставки легли в основу музея «Смоленщина в годы Великой Отечественной войны. 1941--1945 гг.», созданного в 1973 году.

Несмотря на труднейшие условия восстановления народного хозяйства области, шло возрождение музеев, и уже к 1949 году основные музейные экспозиции в городе Смоленске были открыты для посетителей. Это стало возможным благодаря возвращению музейных ценностей из эвакуации и найденным экспонатам в Польше, которые были вывезены туда фашистами из города.

Спасенные во время войны памятники истории и искусства демонстрируются в настоящее время в десяти музейных экспозициях Смоленска и в четырех филиалах в области.

 

 

 

Теоретический аспект. Слово «экспозиция» происходит от латинского глагола ехропо (выставлять напоказ, раскладывать) и производного от него существительного expositio -- изложение, описание. Экспозицией можно назвать размещение любых предметов, представленных для обозрения.

Примерно с середины XIX в. в этнографические экспозиции, построенные на основе систематического метода, стали включаться ансамбли, получившие в музейном обиходе название «жизненные комплексы», потому что они стремились отразить реальные связи между предметами. Таковыми были, например, этнографические комплексы «жилище», «мастерская», «сенокос», «свадьба», которые наглядно демонстрировали домашнюю обстановку, трудовой процесс, праздничные и религиозные ритуалы и т. д.

Ансамблевая экспозиция сохраняет или реконструирует на основе достоверных научных данных реально существовавшую или типичную для определенной эпохи социокультурную обстановку.

Ее примером могут служить исторические интерьеры или их фрагменты, воссоздаваемые в музеях не только гуманитарного, но и естественнонаучного профиля. Структурной единицей ансамблевого показа является экспозиционный комплекс, который сохраняет или реконструирует существовавшую среду бытования музейных предметов. Он может состоять из различных экспонатов -- орудий труда, оружия, одежды, мебели, изделий декоративно-прикладного искусства, изобразительных и письменных материалов.

Параллельно с ансамблевыми формировались и ландшафтные экспозиции, воссоздающие взаимосвязи и взаимозависимость природных 'компонентов. Их основная структурная единица -- биогруппы и ландшафтные диорамы.

Элементы ландшафтного метода экспонирования в виде биогрупп появились в естественно-научных музеях в середине XIX в.

Биогруппа (биологическая группа) представляет собой экспозиционный комплекс из объектов животного и (или) растительного мира. Большую роль в становлении ландшафтного метода экспонирования сыграла Всемирная промышленная выставка в Лондоне (1851 г.), где демонстрировались первые биологические группы из жизни животных, созданные немецким таксидермистом М.Х. Плоцкетом. Затем биогруппы стал активно включать в свою систематическую экспозицию Британский музей естественной истории, причем создавал их на строго документальной основе. Для биогрупп с птицами и гнездами растения и почва собирались из одного места, а молодые и старые птицы -- с одного гнезда. Использовался и натуральный почвенный покров, на котором было найдено гнездо; при этом искусственные растения располагались на высушенной почве точно так, как они находились в природе.

К концу XIX в. в практику естественно-научных музеев вошли панорамы и диорамы, ставшие характерными приемами ландшафтного метода экспонирования. Панорама (от греч. pan -- все и horama -- вид, зрелище) представляет собой больших размеров лентообразную картину, которая натянута по внутренней поверхности цилиндрического подрамника и сочетается с расположенным перед ней по кругу «предметным» планом -- макетами, сооружениями, фигурами. Панорама создает иллюзию реального пространства, окружающего зрителя, располагается в круглом строении и рассматривается с площадки, находящейся в его центре. Первая панорама была создана ирландским художником Р. Баркером в 1787 г. и представляла собой круговое изображение города Эдинбурга. В 1893 г. в Музее естественной истории в Стокгольме была создана первая биологическая панорама, воссоздающая природу Швеции.

В первой трети XIX в. ландшафтный метод экспонирования стал практиковаться во многих музеях мира. В России первая ландшафтная экспозиция была построена в 1930 г. в Московском областном краеведческом музее (г. Истра). С 1970-х гг. ландшафтный метод стал преобладающим в региональных естественно-научных музеях и отделах природы краеведческих музеев.

Первыми во второй половине 1920-х гг. тематический, или комплексно-тематический метод экспонирования стали разрабатывать историко-революционные музеи применительно к своей тематике -- классовой борьбе, экономической и политической истории. С 1930-х гг. он стал преобладающим методом экспонирования в советских музеях; в настоящее время являет ведущим главным образом для исторических и краеведческих музеев [18].

Следует иметь в виду, что все перечисленные методы экспонирования нередко интегрируются: систематическая экспозиция может сочетаться с ансамблевой и ландшафтной экспозицией, тематическая может включать элементы не только ансамблевой, но и систематической экспозиции. Выбор методов экспонирования зависит от многих факторов, в том числе от профиля музея, от темы и целевых установок создающейся экспозиции, специфики коллекций, размеров экспозиционных площадей.

Последние десятилетия XX в. стали временем активного поиска нетрадиционных решений постоянных экспозиций и в российских музеях. В зависимости от характера экспозиции, ее тематики и других конкретных условий художник использует для создания экспозиционного образа все имеющиеся в его палитре средства или какую-то их часть. Иногда образное начало достигается в результате компоновки музейных предметов и их комплексов, в других случаях акцент делается на специально создаваемых произведениях искусства, в третьих -- на архитектурном решении интерьеров экспозиционных помещений музея. Музейной специфике в наибольшей степени соответствует первый путь, когда образ экспозиционного ансамбля создается на' основе музейных предметов и научного содержания при поддержке художественно-изобразительными и техническими средствами.

Таким образом, за последние десятилетия искусство музейной экспозиции окончательно утвердилось в качестве самостоятельного вида творчества. Современная музейная экспозиция -- это результат созидательного союза научного сотрудника и художника-экспозиционера, в котором иногда принимает участие и сценарист. В искусстве, музейной экспозиции еще очень много нерешенных и даже спорных проблем. Недостаточно разработаны в теоретическом отношении средства создания музейного образа, специфика музейной зрелищности, жанровые особенности экспозиций, или то, что в искусстве принято называть «законами жанра». Поэтому искусство музейной экспозиции, как и музейное дело в целом, нуждается в творческом эксперименте, благодаря которому оно может быть защищено от шаблонов и стереотипов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2. Этапы организации выставочных экспозиций

Музейная экспозиция имеет свою специфику. Ее основу составляют не любые, а музейные предметы, обладающие определенной совокупностью признаков и свойств. В экспозиции они обретают новый статус: становятся экспонатами, то есть предметами, выставленными для обозрения [20].

В качестве экспонатов могут выступать и «заменители» подлинников, то есть воспроизведения музейных предметов, а также карты, схемы, диаграммы и другой научно-вспомогательный материал, необходимый для наглядного показа связей между предметами и раскрытия темы. В состав экспозиции входят письменные тексты разнообразного характера, часто -- фонические материалы. Эта совокупность музейных предметов, их воспроизведений и моделей, научно-вспомогательных материалов и текстов называется экспозиционным материалом.

Все части экспозиции взаимосвязаны между собой и составляют ее тематическую структуру. В соответствии с ней экспозиционные материалы делятся на структурные единицы -- экспозиционные комплексы, то есть группы предметов, связанных между собой по содержанию или иным признакам и составляющим зрительное и смысловое единство.

Экспозиция составляет основу музейной коммуникации, которая осуществляется путем, прежде всего, зрительного восприятия посетителями    экспозиционных    материалов,    размещенных    в определенном    пространстве.   

Музейная    экспозиция -- это целенаправленная и научно обоснованная демонстрация музейных предметов, которые организованы композиционно, снабжены комментарием, технически и художественно оформлены и в итоге создают специфический музейный образ природных и общественных явлений.

Музей создает не только постоянные, но и временные экспозиции -- выставки, стационарные и передвижные. Их временный характер проявляется в составе экспонатов. На выставках часто демонстрируются предметы из других музеев и частных коллекций, а также предметы, которые не могут долго находиться за пределами фондохранилищ -- акварели, письменные источники, уникальные вещи.

В настоящее время в музейной практике сложилось три основных типа музейных выставок: тематические выставки, в основе которых лежит определенный сюжет; фондовые выставки, которые знакомят посетителей с малоизвестными и малодоступными коллекциями; отчетные выставки, которые создаются по результатам реставрационных работ, по итогам комплектования фондов -- так называемые выставки новых поступлений.

Создание выставок является составной частью экспозиционной работы музеев. Выставки повышают доступность и общественную значимость музейных фондов, вводят в научный и культурный оборот памятники, находящиеся в частных собраниях, способствуют отработке и совершенствованию методов экспозиционной и культурно-образовательной работы музея, расширяют географию его деятельности. В настоящее время активно развивается международный обмен выставками, что способствует взаимообогащению различных культур.

Научно обоснованный, исходящий из содержания экспозиции, порядок группировки и организации экспозиционных материалов называется методом построения экспозиции. В отечественном музееведении традиционно выделяют следующие основные методы экспонирования: систематический, ансамблевый, ландшафтный и тематический.    Этим    методам    соответствуют    систематическая, ансамблевая, ландшафтная и тематическая экспозиции.

Систематический метод экспонирования предусматривает отбор, размещение и интерпретацию однородных предметов в соответствии с классификационной системой конкретной научной дисциплины или отрасли производства. Основная структурная единица систематической экспозиции -- типологический (системный) ряд; он позволяет показать биологическую, технологическую, эстетическую и другие виды эволюции предметов. Наиболее часто систематический метод экспонирования применяется в естественно-научных, научно-технических, археологических и этнографических музеях, в музеях декоративно-прикладного искусства, а также в фондовых выставках музеев иных профилей [20].

Тематической называют экспозицию, которая посредством экспозиционных материалов раскрывает определенную тему, сюжет, проблему, создает музейный образ отражаемых событий или явлений. В структурном отношении она представляет собой систему взаимосвязанных и соподчиненных разделов и тем, содержание которых обосновано концепцией. В исторических музеях разделам обычно соответствуют исторические периоды.

Основной структурной единицей      тематической     экспозиции      является      тематико-экспозиционный комплекс, представляющий собой группу предметов разных типов -- вещи, документы, изобразительные материалы.

Экспозиционные материалы. Суть музейной экспозиции заключается в демонстрации памятников истории и культуры из конкретного музейного собрания, поэтому основу экспозиции составляют музейные предметы. Но наряду с ними в качестве экспозиционных материалов нередко выступают и воспроизведения музейных предметов и внемузейных объектов, то есть предметы, специально созданные для экспонирования вместо музейного предмета или внемузейного объекта, имеющие с ним внешнее сходство и передающие все его существенные черты и свойства. Это -- копии, репродукции, слепки, муляжи, модели, макеты, научные реконструкции, новоделы, голограммы.

Некоторые виды воспроизведений очень точно соответствуют оригиналу. Это относится, прежде всего, к копиям, репродукциям слепкам. Копия -- это предмет, созданный с целью имитации или замены другого предмета, выступающего при этом в качестве подлинника или оригинала. Различают два вида копий. Один из них -- это современное воспроизведение музейного предмета, которое по возможности точно повторяет те черты подлинника, которые являются существенными с точки зрения цели и задач копирования.