Журналистика как творческая деятельность

Содержание

Введение…………………………………………………………….….3

Глава І. Журналистика как явление……………………………….….5

1. История возникновения журналистики…………………..5
2. Творчество и его значение………………………………...8
3. Журналистика как средство информации……..………..10

Глава ІІ. Журналистика как творчество………………………….....14

      2.1. Сущность понятия журналистское  творчество……….....14

      2.2. On-line журналистика как творчество……………………16

      2.3. Индивидуальное и коллективное  творчество...……….....19

      2.4. Процесс журналистского творчества…………..………...23

      2.5. Творческая деятельность журналиста на примерах печатных СМИ……………………………………………………….26

Заключение…………………………………….……………………..30

Практические  рекомендации…………………….………………….32

Список используемой литературы………………………………….33

Приложения…………………………………….…………………….34

Введение 

       Основа  творчества, его прочный фундамент  – это образ. У людей творческих, чутко воспринимающих проявления эстетического  начала в природе, в жизни, вырабатывается путь эстетического освоения действительности.

       Актуальность  в том, что знание жизни, жизненных ситуаций, умение их анализировать, присущи всем людям, но только в журналистике эти знания можно применить как творчество.

       Под новизной подразумевается, что творческая деятельность приносит новые, до сих пор неизвестные результаты. Под творчеством понимается «духовная деятельность, результатом которой являются созидание оригинальных ценностей, установление новых, ранее неизвестных фактов, свойств и закономерностей материального мира или духовной культур.

       Цель – проследить то, как творческая среда является не только хранилищем профессионального опыта, но и регулирует и контролирует деятельность и поведение каждого журналиста и человека.

       Творческая  индивидуальность журналиста есть особое качество личности, которое она приобретает и выявляет в конкретном виде данной деятельности.

       Задачи – проследить то, как творческая среда отдельного журналиста складывается из непосредственного окружения, с которым он контактирует, из коллектива редакции, в которой он сотрудничает, и из всей системы «журналистика», которая через множество каналов воздействует на каждого журналиста.

       Творческая  индивидуальность журналиста обнаруживает себя в

предметной  нацеленности, в тематическом своеобразии выступлений автора. Журналистская специализация признак значительной авторской индивидуальности. У настоящего мастера всегда есть обогащенная длительными наблюдениями тема, близкая его духовному складу и объективно необходимая газете.

       Типологии творческих индивидуальностей журналиста характеризует их внутреннее, субъективное отношение журналиста к осуществляемой им деятельности.

       Предметом являются взаимоотношения журналистики и творчества и отождествление журналистики с творческой деятельности.

       Объектом является проявление творческой деятельности журналиста на примерах печатных СМИ.

       Практическим значением является эффективность журналистской деятельности во многом зависит от того, насколько прочно слились в сознании журналиста желание достичь определенных целей с помощью журналистского воздействия и желание творчески проявить себя в этом виде деятельности.

       Современная журналистика – это столкновение мнений, воззрений, позиций.

       Журналистика  есть творчество, а творчество –  это и особое состояние души и  нечто привнесенное в человека.

Глава І.  Журналистика  как явление

1.1. История возникновения журналистики

      Появление журналистики было связано с потребностью общества в получении кокой-то информации и, следовательно, в распространении  этой информации.

      Еще античные горцы и посланники доносили до своих властителей или соплеменников  вести о победах или поражениях на полях битв, сведения о различных событиях. Однако собственно история журналистики началась сравнительно недавно, и в нашей практике ее можно разделить на несколько периодов. [9, с. 20]

       История вообще и журналистики в частности  всегда была предметом острых споров и политической борьбы. Однако же независимо от чьих-то пристрастий, история журналистики все таки существует.

      Впервые газета вышла во Франции в 1619 году. Через 10 лет , в царствование Михаила  Федоровича в, России начала выходить рукописная газета «Куранты». Следующий шаг сделал Петр І – он организовал школы, наладил печатание книг для «умственного развития» русского человека. Таким образом, 17 декабря 1702 года государь указал «печатать куранты». И в следующем году в Москве начали издаваться «Ведомости о военных и иных делах, достойных знания и памяти, случившихся в Московском государстве и в иных окрестных странах».

      С развитием государственности и  гражданской жизни увеличивалась  потребность в информации и стали  возникать другие газеты.

      Особенно  широкое развитие получила журналистика в конце 19 – начале 20 веков. Несмотря на достаточно жесткую цензуру, невысокий  образовательный уровень населения  и умеренные доходы, в стране выходило немало газет и журналов. Так же нельзя не упомянуть о нелегальной прессе, которая выпускалась за рубежом или в подпольных типографиях. Начиная со знаменитой «Искры» они поднимали революционные волны в стране. «Искра» была задумана как организационный и пропагандистский центр по созданию партии.

      Войну с немцами 1914 многие газеты восприняли, как возможность доказать всему миру величие и силу России и добыть новую славу ее оружию. Печатались обращения государя к народу, отчеты о церковных богослужениях, о победах и поражениях, а в конце войны газетные полосы были заполнены материалами о погибших, все меньше оставалось энтузиазма. [9,с. 20-25]

      Революция 1917 года кардинально изменила положение  печати в России. Власти уже знали  значение журналистики в обществе и 9 ноября ВЦИК утвердил «Декрет о  печати». Большинство прежних газет и журналов было закрыто, конфисковывались типографии и бумага. В 1918 году появились типографии местных Советов, теперь они печатали газеты и журналы. Печать стала эффективным орудием в руках партии, перо «приравняли к штыку». В прессе 30-40-х годов большое внимание уделяли репортажу, а имена таких репортеров, как Михаил Кольцов или Евгений Рыбчиков, знала вся страна. И в то же время к репортерам и репортажу относились неоднозначно, его стыдились, поскольку он якобы пришел в советскую печать из «буржуазного» мира, доводилось даже защищать репортеров, утверждая, что «репортер слово не бранное».

      Несмотря  на всю противоречивость советской  эпохи, больших успехов достигли очеркисты. Важную роль в становлении  очерка сыграли основанные А.М. Горьким журналы «30 дней» и «Наши достижения». Наряду с газетными и журнальными очерками создавались очерковые книги, а на их основе – романы и повести. Их сейчас можно оценивать по-разному, но в свое время они пользовались популярностью и вывели в большую журналистику и литературу немало авторов, что свидетельствует о том, что журналистика и творчество тождественные понятия.

      Печать  этих лет  отражала общую идеологическую и даже психологическую направленность на победу. Это приводило к желанию  «подкрепить эту веру всеми доступными фактами…» - замечал К.М. Симонов.

      Пресса была довольно действенным средством в административно-командной системе и нередко служила манипуляции общественным мнением.

      Стремительно и в большом количестве создавались новые газеты и РТВ-компании, налаживался свободный обмен информацией на международном уровне, перестали «глушить» разные зарубежные голоса, к нам пришло спутниковое ТВ, а позже и Интернет. [9, с. 26-38]

      Произошел поистине бурный всплеск на газетно-журнальном рынке, как и должно быть, в Москве. Появилось множество изданий самого разного направления и содержания, что в пору строгой иерархии и системы, это было даже трудно предположить.

      Если  в конце 80-х годов в Украине  выходило около 600 газет и журналов, то сейчас их зарегистрировано свыше 9 тысяч. Если раньше все сплошь газеты были партийно-советскими и частично – отраслевыми, то сейчас большинство газет и журналов учреждено коммерческими структурами, частными лицами, трудовыми коллективами, что способствует еще большей идентификации журналиста, как творческого человека и журналистики, как творческой профессии.

      В круг источников информации устойчиво  вошли зарубежные газеты, ТВ и радио, которые ранее по различным причинам нам были просто недоступны. Увидеть  какую-нибудь газету капстраны можно было только за рубежом и о деятельности западной прессы наши журналисты-практики и теоретики судили, часто не ведая о них самих. [9, с. 38-40] 

1.2. Творчество и  его значение

       Под творчеством понимается процесс  созидания, в котором личность познает в мире новое для себя и создает сознательно в окружающей среде новое, то есть то, чего ранее не было. [11]

       Творчество  как «одухотворенное действие»  поднимает личность на качественно  новый уровень, обусловленный не логикой «внешнего богатства», а логикой выявления творческих возможностей человека, развития всех его сил как таковых, открытия новых предметно-социально-смысловых отношений.

       Современное понимание творчества как сущностной характеристики человека достаточно полно  выявляет характер совершающихся перемен в социальном мире. Следовательно, творчество можно определить как форму самодеятельности и саморазвития индивида.

       Творчество  – это опыт журналиста, который знает, что он хочет сказать, от имени кого сказать и во имя чего сказать. Журналистское творчество многогранно. [2, с. 51]

       У человека множество потребностей. Общество как организм, объединяющий людей, имеет  этих потребностей еще больше. Развитие системы потребностей, дифференциация их – непрерывны. Чтобы получать определенные предметы для их удовлетворения, оказываются необходимы соответствующие области творчества. И они возникают, оформляясь в определенные социальные институты – организации, объединения, учреждения. Все эти области подчинены общим закономерностям творчества – и тем объединены. Но в каждой из них действуют и свои собственные законы – и это их разделяет, сообщает им специфику. Такая специфика отражается в представлениях людей о некоторых общих признаках продуктов того или иного вида творчества, их характерных чертах. [8]

       Творчество как дух свободы человека; свобода как творчество духа человека; дух как свобода творчества человека. Основной критерий, отличающий творчество от производства — уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо вывести из начальных условий. Никто, кроме, возможно, автора, не может получить в точности такой же результат, если создать для него ту же исходную ситуацию. Таким образом, в процессе творчества автор вкладывает в материал некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности. Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную ценность в сравнении с продуктами производства. [17]

       Различают два вида творчества:

1. Неосознанное творчество. Природные задатки творческих способностей присущи каждому человеку.

2. Осознанное творчество. Для творческого мышления важная способность – это оторваться от последовательного логического и образного рассмотрения фактов и выйти за пределы ассоциаций приобретенного опыта. Это позволяет увидеть новое в давно привычном.

       К осознанному творчеству можно отнести  и журналистику, так как можно  родиться человеком, склонным к вокалу, танцам, гимнастике – это все  определяется конституцией человеческого  тела, но нельзя родиться журналистом, нельзя по строению тела узнать творческую личность, творчество выходит далеко за рамки человека как живого существа, творчество скрывается в самом человеке, и лишь сам человек способен открыть в себе творчество, журналистское творчество. Так как журналистское творчество – это середина между «творчеством» и сухой «журналистикой» и этой тонкой грани очень сложно придерживаться, вот почему многие журналисты становятся писателями, они перешли эту грань, посчитав для себя более интересным занятием литературу. 

1.3. Журналистика как средство информации

       Информация - сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством. [10]

       Человек – ключевое звено в системе  информационных источников. В американской научной традиции оно квалифицируется как «живой источник», и в этом – не только прямой смысл: человек – субъект деятельности, он включен в природные и социальные процессы множеством связей и потому как источник информации неиссякаем. Во-первых, он всегда свидетель или участник происходящих вокруг событий и потому выступает как держатель информации о них. Во-вторых, он – носитель информации о себе, о своем внутреннем, субъективно создан ном мире. В-третьих, он – транслятор информации, полученной от других.

       Не  стоит отождествлять понятия  «информация» и «информационный  продукт». У информации не бывает качества: она либо есть, либо нет. Информационный продукт же – дело мозга и рук  человека, а потому в нем неизбежно  отражается уровень креативности, творческих возможностей его создателя. [8]

       Только  соединяясь с потребителем, сообщение  выделяет информацию, само по себе оно  никакой информационной субстанции не содержит, так же, как дрова  не содержат теплорода. Одно и то же сообщение одному потребителю может давать много информации, а другому мало. [14]

       Готовить  к жизни в современных информационных условиях призвано медиаобразование - современное направление в педагогике и культурно-просветительской деятельности, имеющее целью непрерывное развитие в обществе культуры адекватного рационально-критического восприятия содержания медийных материалов, самостоятельного анализа и оценки деятельности средств массовой информации. Речь идет об информационной культуре, основанной на демократических и гуманистических идеалах и ценностях, на уважении принципа культурного многообразия.

       В современных условиях важную роль в  развитии коммуникационных способностей аудитории призвана играть медиакритика - формирующаяся область журналистики, осуществляющая критическое познание актуальных социально значимых творческих, профессионально-этических, правовых, экономических и технологических аспектов информационного производства в средствах массовой информации - с акцентом на творческую сторону создания медийного содержания. Медиакритика изучает и оценивает не только творчество создателей медийного содержания, но также и подвижный комплекс многообразных отношений печатной и электронной прессы с аудиторией и обществом в целом, вооружая потребителей медийной информации знаниями о механизмах социального функционирования СМИ, развивая их способности к самостоятельной критической переработке получаемой информации.

       Информация  и уровень ее использования определяют качество жизни, а также перспективы  экономического и социальных изменений. Информация стала товаром, она используется для общественного производства, но а то же время она – средство организации массового потребления. [6, с. 19]

       Все содержание журналистики выражается и  передается аудитории в виде информации. Ее несут в себе литературные тексты и репортерские фотографии, магнитные записи на радио и телевизионные изображения. В известном смысле вся журналистская деятельность является информационным процессом.

       Первоначально «информация» охватывала только сведения, передаваемые людьми. С середины ХХ века информация описывается как понятие, отражающее обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом.

       Существует  несколько подходов к анализу  информации, в частности статистический и смысловой. В первом случае главным  объектом внимания является не столько содержание фактов, сколько количество сигналов, знаков. Использование новых носителей информации сулит прессе огромный выигрыш в оперативности. Человек оценивает прежде всего смысл происходящего в окружающей действительности. Смысловая информация составляет основу общения между людьми: обмена  идеями, опытом, эмоциями. [5, с. 73-75]

       Ни  один человек в мире не может приобрести необходимые ему знания о мире, опираясь только на свой опыт. Для всесторонней ориентации коллектива или индивида в целом служат сведения, накопленные человечеством за всю его историю. Поскольку на человеке всегда лежит отпечаток общественных условий.

       Мир вступил в стадию развития, которая  называется информационным обществом. Информация превращается в главный  и самый ценный ресурс. Информационная деятельность становится ведущим видом социальной практики. Бурно развивается техническая и технологическая база информационных процессов.

       Коренной  проблемой для потребителя информации является ее отбор. Отдельный человек, коллектив, учреждение способны воспринять и переработать лишь ничтожно малую долю того гигантского массива сведений, которые ежесекундно возникают вокруг них. Так, в среднем аудитория успевает познакомиться с четвертой частью газетного материала, с 5% телевизионного и 15% радийного вещания. [15, с. 105]

       Коренная  особенность журналистской информации заключается в том, что ее социальная, «человеческая» сущность предстает  подчеркнуто ярко, выпукло, зачатую  доводится до обострения идейных  и политических противоречий. [5, с. 81]

       Таким образом, журналистская информация соединяет в себе документальную обоснованность сведений, их осмысление с позиций социальных интересов  и свидетельства личного восприятия автором наблюдаемых событий. [5, с. 85]

Вывод к І главе:

       Журналистика представляет собой часть мировой культуры и очень важную часть общественного движения. Это также феномен творчества и политики. В совокупности это одно из важнейших явлений современной цивилизации. Сама по себе информация имеет мало ценности, если не преобразуется в знание. В современной коммуникационной среде существенно возрастает значение подготовленности аудитории к активному творческому поиску и использованию информации, к адекватной самостоятельной переработке медийного содержания. Каким бы сложным и противоречивым не выглядело историческое и современное развитие массовых коммуникаций, несомненно, огромное значение журналистики для развития современной цивилизации. Сегодняшнее общество превратилось в «медиатизированный» социум, неспособный функционировать без средств массовой информации. Журналистика оказывает возрастающее влияние на судьбы человечества, поэтому чрезвычайно важно, чтобы ее дальнейшее развитие происходило на принципах гуманизма, демократии, уважения и сохранения культурного многообразия народов мира.

Глава ІІ. Журналистика как творчество

2.1. Сущность понятия  журналистское творчество

       Творчество как феноменальное свойство человека заключается в способности создавать и объективно новое – то, что не существовало раньше в мире вообще, и субъективно новое – что уже имеется в реальности, но для данного человека ново, создается им впервые, без жесткой ориентации на существующие аналоги. В этом смысле «изобретать велосипед» – тоже акт творчества, проявление способности творить. [8] 

- методологические основы творчества

       Информационная  политика и составляющие ее реализуются  в журналистике через произведения всех типов творчества, выработанных человечеством, - научного, художественного, публицистического. Без обращения  к ним невозможно полноценное выполнение функций журналистики в сфере общественного мнения.

       К научному типу творчества в журналистике прибегают тогда, когда требуется  донести до аудитории полученные научным путем и строго излагаемые сведения, важные для формирования научной картины мира.

       Художественный  тип творчества представлен в  журналистике в ряде программ телевидения  и радио, в «толстых» журналах и других СМИ. Роль и место художественного  типа творчества в журналистике определяется способностью художественных произведений активно участвовать в формировании миросозерцания. Художественные произведения играют огромную роль в эмоционально-образной ориентации аудитории в жизни общества, поэтому так важно, чтобы в журналистике работали художественно образованные и одаренные сотрудники. [12, с. 291]

       При всей значимости научных и художественных произведений ведущее место занимают произведения публицистического типа творчества. Публицистика как тип  творчества сформировалась для «обслуживания» общественного мнения, а взаимодействие с общественным мнением является центральной задачей журналистики. [12, с. 292]

       На  первой стадии творческой деятельности формируются первичные знания, умения, навыки журналиста. На этой базе возникает  возможность подняться на следующую  ступень профессиональной творческой деятельности – овладеть искусством журналистского творчества. Если технологическим приемам можно научиться, а искусством – овладеть в процессе труда, то мастерство – высшая ступень трудовой деятельности. Мастером же можно стать, только самостоятельно реализуя свой талант. [12, с. 298-299] 

- творческая деятельность журналиста

       Необычность творческой деятельности журналиста в том заключается, что зачастую нужна не сама информация в научном понимании термина, а некий «первотолчок» к творчеству. Творческое вдохновение, о котором обычно говорят только, как о чем-то эфемерном, есть не что иное, как активизация соответствующим образом памяти и творческой активности.[11]

       Как и всякий труд творчество имеет специализированный характер. Одна из  таких областей журналистское творчество, однако, заниматься ею  как чистым искусством или литературным творчеством невозможно. Отличие от творца в области журналистики от творца-художника заключается в том, что первому формулируется жесткая цель, дисциплинирующая воображение. Журналистское творчество ориентировано на создание объективно нового произведения, способного удовлетворить особые, актуальные в данный момент, общественные потребности. Журналист выступает субъектом научно-профессионального осмысления действительности.

       Творческое  самовыражение как доминанта  человеческого бытия в данной профессии проявляется настолько  явно, что это дает возможность  проследить взаимосвязь на примере  конкретных журналистских судеб.

       Как опытный архитектор запомнит об однажды  даже виденном здании больше, чем человек любой другой профессии, так талантливый журналист после встречи с кем-то или знакомства с ситуацией и с тем, что ее «обставляет», соберет более солидный по объему багаж знаний и впечатлений. И все это происходит прежде всего за счет деталей. Умение обнаружить необычное в обычном, умение запомнить и воспроизвести различного рода детали – это уже творчество.

       Творческая  работа над созданием журналистской  информации предполагает ясность и  точность выбора каждого слова. От языка и стиля прямо зависят популярность средства массовой информации, доступность идей, которые несет в массовую аудиторию журналист. [6, с. 27] 

2.2. On-line журналистика как творчество

       Интернет-журналистика, все более внедряющаяся в нашу повседневную практику, имеет свои особенности. Прежде всего, это журналистика малых форм. Трудно представить себе человека, который будет читать на компьютерном мониторе сочинение.

       Важно отметить особое значение Интернета для журналистского творчества. Это источник разнообразной информации, который позволяет расширить границы использования самых различных жанров. В связи с тем, что в современных условиях востребованы такие жанры, как журналистское расследование, комментарии, аналитические обозрения, тематические обзоры, то для таких целей Интернет и позволяет вести поиск необходимых сведений, статистических данных.

       В работе по созданию разнообразной Интернет продукции имеются свои особенности. Прежде всего - это творческий метод  создания жанров малых форм. При  этом важно, чтобы подача материала была «блочной» с подзаголовками и соответствующими выразительными средствами.

       Следует учитывать, что публика, читающая сетевые  издания, хотя и представляет собой  срез всего общества, но все-таки в  большей степени, чем в технически развитых странах, отличается от среднего читателя «бумажных» средств массовой информации или типичного телезрителя. Как правило, это более образованная и состоятельная аудитория. Не значит, что она «лучше» или «хуже», но не учитывать этого фактора нельзя.

       Важной особенностью интернет-журналистики является и ее интерактивность, то есть возможность оперативно вступать в диалог с заинтересованным читателем при помощи форумов. Журналистика on-line, несмотря на свою специфику, остается журналистикой, то есть способом влияния на общественное мнение и массовое сознание. Трудно сегодня представить себе журналиста, не желающего знать об откликах людей на свои произведения.