Аналитическая записка к социологическому исследованию на тему «Успех. Способы достижения успеха »

УО  « Витебский государственный  технологический  университет » 
 
 
 
 

Кафедра философии 
 
 

Аналитическая записка к социологическому исследованию на тему «Успех. Способы достижения успеха » 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                            Выполнила : студентка гр. Штс-160                                                           

                          Готовчиц И. М

                                                   Проверила: доцент Турлак Т.А 
 
 
 

Витебск

2008г

Приложение  № 1 

Программа социологического исследования.

1. Проблема исследования - что значит понятие «успешный человек» в современном обществе, является ли достижение успеха главной целью в жизни и как это влияет на отношения с окружающими людьми.
2. Цель - выяснить способы и мотивы достижения успеха.
3. Задача – собрать первичную информацию о способах достижения успеха у разных социальных групп населения, а также отношение к успеху и влияние его на человека , как на личность.
4. Объект – успех, как социальное явление. Предмет – проявление успеха в обществе, лидерство.
5. Анкета – используемый в исследовании набор  вопросов, которые задаются респондентам с целью получения относящейся к данной сфере исследования информации.

Успех – высокая подготовленность к выполнению задач  профессиональной деятельности , способность и стремление продуктивно удовлетворять возрастающие требования общества.

Лидерство – ( от англ. Leader – ведущий,  руководитель ) механизм интеграции деятельности группы через отношение доминирования и подчинения, выполнение одним или несколькими индивидами роли организатора и координатора совместных усилий остальных членов группы.

  6.   Выборка произведена  случайным образом.

  7.   Исследование проведено  методом анкетного  опроса.

  8.   Гипотеза – успех в действительности является основной целью                     современного человека , но каждый сам для себя определяет пути и способы его достижения.

Список  литературы 

1.  Психолого – педагогический словарь.Минск.2006г.

2.  Словарь социального  педагога и социального  работника. Минск. 2006г. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1.1 Социально – демографический  блок. 

Вопрос  № 1. Ваш пол  (% )

А- мужской;

Б- женский. 

Вопрос  № 2. Возраст (%)

А- 18-21;

Б- 22-25;

В- 26- 30.

В соц. исследовании большую  часть респондентов составили женщины  в возрасте от 22 до 25 лет. 
 

1.2 Успех. Влияние  успеха на личность. 

Вопрос  № 3. Является ли достижение успеха главной целью вашей жизни ?

А-да;

Б- нет;

В- затрудняюсь ответить.

Для большинства мужчин и женщин достижение успеха действительно  является главной  жизненной целью. 

Вопрос  № 4. Какими качествами на ваш взгляд должен обладать человек, чтобы достигнуть успеха? 

A- целеустремленность;

Б – высокий профессионализм;

В-изворотливость;

Г- индивидуальность;

Д- высокая трудоспособность. 

Как мужчины ,так и  женщины наиболее важными качествами посчитали целеустремленность и высокий профессионализм ,некоторые также относят ко всему выше сказанному высокую трудоспособность. 

Вопрос № 5. Успех для Вас – это …

А- оказаться в нужное время в нужном месте;

Б- признание со стороны  окружающих вашей  значимости и превосходства;

В- материальное благосостояние;

Г- затрудняюсь ответить. 

Для мужчин успех- это  прежде всего признание  со стороны окружающих значимости и превосходства, нежели материальное благосостояние, женщины же , наоборот, считают, что материальное благосостояние – это и есть показатель успеха. 

Вопрос  № 6. Как вы считаете, оказывает ли влияние внешность человека на способность продвинуться по служебной лестнице ?

А- да;

Б – нет;

В- иногда.

Как оказалось, для большинства  женщин внешность  является достаточно важным показателем  при продвижении  по служебной лестнице, мужчины считают, что внешность  оказывает влияние лишь иногда.  

Вопрос № 7. Согласны ли вы с высказыванием « Лучший руководитель тот, кто сам ничего не делает».

А- да;

Б- нет;

В- очень спорное  высказывание. 

В целом, респонденты  считают данное высказывание неверным, а некоторые – спорным, т.е руководитель все таки занимается полезной деятельностью.

Вопрос  № 8. Важны ли для Вас способы достижения цели или Вы ориентируетесь только на конечный результат?

А- да важны, я никогда  не поступаю во вред другим людям;

Б- не имеет значения, лишь бы все устраивало меня;

В- мой девиз по жизни  «цель оправдывает  средства». 

Некоторая часть и мужчин и женщин по жизни  руководствуются гуманными принципами, хотя имеется процент людей, для которых это не имеет значения  и при достижении поставленной цели они готовы «пойти на все». 

Вопрос  № 9. Считаете ли Вы себя успешным человеком?

А- да;

Б- нет;

В- затрудняюсь ответить. 

Оказывается, что большинство  опрошенных мужчин считают  себя успешными людьми, в то время как  женщины к таковым  себя относят в  меньшей степени. 

Вопрос  № 10. Выберите «кодекс успешного человека» , который Вам ближе всего:

А- во мне всегда живет ощущение успешного человека: я значительный, командовать – мое естественное право;

Б- чтобы властвовать  мне необходимо принижать  самолюбие других людей;

В- я доброжелательный, справедливый, но строгий  и требовательный;

Г- Все, что я говорю – значительно, мне внимают.Я никогда и ни за что не оправдываюсь. 
 

Большинство мужчин и женщин считают  себя достаточно доброжелательными  и справедливыми  людьми, способными принимать взвешенные и обдуманные решения, соответствующие хорошему руководителю. 

1.3 Лидерство и категории  работников. 

Вопрос  № 11. К какому типу работников вы бы себя отнесли? 

А- стратег-инструктор;

Б- командир;

В- генератор идей;

Г- контролер;

Д- работник- исполнитель. 

Мужчины в большей степени  проявляют способности  к разработке стратегии, плана будущих  действий, женщины - склонны добросовестно выполнять порученные им задания. 

Вопрос  № 12. Согласны ли Вы с тем, что успешным человеком может стать каждый ?

А- да;

Б- нет;

В- затрудняюсь ответить. 

И мужчины и женщины  считают, что успешным может стать далеко не каждый человек, тем не менее такой возможности не отрицают 39% опрошенных. 

Вопрос № 13. Лидер для Вас – это…

А- тот, кто имеет  преимущество;

Б- это те, под кого пишутся законы;

В- это тот, кто ставит себя вне закона, но делает это или  умно и красиво, или  очень выгодно  для окружающих;

Г- тот, кто умеет  строить отношения  с нужными людьми;

Д- свой вариант ответа. 

Большинство опрошенных считают, что лидер –  это тот, кто умеет  строить отношения  с нужными людьми. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

В ходе проведения социологического  исследования было установлено , что успех во многом обусловлен личностными качествами человека, которые могут по разному проявляться в различных деловых ситуациях, Выработка и согласование целей является основной задачей лидера и успешного человека.

Индивидуально и совместно с  другими мы совершаем самые различные действия на пути к достижению намеченной цели: будничные и великие, значительные и пустяковые. Человек не всегда задумывается, какое влияние окажут его действия на отношения с другими людьми. Он выбирает не столько, что делать конкретно, а то, какое значение и смысл будет иметь действие. Все это определяется нашими о духовными ценностями  или ценностными ориентациями  . Под ценностными ориентациями подразумевается направленное, заинтересованное отношение личности к действительности и своему месту в ней, которое проявляется в ее действиях.

Большинство опрошенных считают, что успешным человеком  может стать не каждый, т.к успешный человек – это  «профессиональный  асс», человек здраво принимающий решения и способный нести за них ответственность, рассудительный и справедливый. 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ

«... Хотеть недостаточно, надо действовать», говорил И. Гете.

 Люди  своими усилиями изменяют, преобразовывают окружающий мир.

Человеческие  действия – это  дискретные акты нашей деятельности, т.е ограниченные в пространстве и времени. Деятельность человека всегда предполагает какую-то цель и определенные средства ее достижения. В многообразных отношениях природы и общества люди проявляют себя как активно действующие субъекты.

Уровень логико – психологического круга бытия образует такие проявления человеческой деятельности, как эмоциональные, мыслительные, речевые, коммуникативные действия. В сфере общественных отношений человеческая деятельность принимает форму производственных и предпринимательских действий, торговли и рекламы, конкуренции и социального партнерства, государственных актов и акций, международного сотрудничества.

Быть  человеком  - значить  действовать целенаправленно, иметь разумные причины  для своей активности и быть способным разумно объяснить эти причины.