Интернет технологии в информационном обществе

 

Брянский государственный  университет

имени академика И.Г. Петровского

Социально-экономический  институт

Финансово-экономический  факультет

Кафедра АИСиТ

 

 

ПРОВЕРИЛ:

Профессор

 Елисеева Елена Владимировна

                                                           

 

 

РЕФЕРАТ

По курсу социальная информатика

на тему: «Интернет технологии в информационном обществе»

 

 

Выполнила студент 3 курса 14группы

дата выполнения:

13.12.2012

Зарегистрировано на кафедре  АИСиТ

 Е. В. Елисеева

Брянск 2012

 

Содержание

 

Введение…………………………………………………………………..3

1. Информационное общество: основные понятие, характеристика…4

2. Сущность и понятие  интернет технологий…………….……………..8

3. Интернет-технологии и общество…………………..………………..12

Заключение…………………………………………..………………..….16

Список литературы……………………………………………………….17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Каждый хочет, чтобы его  информировали честно, беспристрастно, правдиво – и в полном соответствии с его взглядами ( Гилберт Честерстон).

Интернет-технологии – это коммуникационные, информационные и иные технологии и сервисы, основываясь на которые осуществляется деятельность в Интернете или с помощью него. Говоря простыми словами интернет-технологии - это все то, что связано с интернетом, сайты, социальные сети,  чаты, почта, Интернет-магазины, форумы и еще много всего.

Проблема интернет-технологий в настоящий момент очень актуальна, так как интернет - технологии закрепили свои позиции во всех сферах жизни общества.

Предметом исследования являются интернет-технологии.

Объектом исследования являются взаимодействия интернет-технологий и информационного общества.

Цель данного реферата это определить роль интернет-технологий в информационном обществе.

Поставленная цель обусловила решение следующих задач:

1. рассмотреть понятие информационное общество;
2. изучить сущность интернет технологий;
3. определить основные характеристики взаимодействия интернет-технологий и общества.

При написании реферата были применены следующие методы исследования: анализа, синтеза, дедукции, описания, сравнения.

Источниками информации послужили  труды отечественных и зарубежных авторов, монографии, информационные сайты.

 

 

 

1. Информационное общество: основные понятие, характеристика

 

Существует мнение, что развитые страны в наше время имеют статус информационных обществ. В странах, которые отожествляются с понятием информационных обществ различные виды успехов и развитие зависят от производства, а так же от переработки, хранения и распространения информации.

С середины 90-х годов минувшего века, когда Интернет из специализированной военной сети превратился в сеть всемирную, Сеть с большой буквы – представление об информационном обществе, то есть обществе, которое базируется на умении всех и каждого обрабатывать информацию, - понятие «информационное общество» обрело свое определение [7].

Так первое понятие информационное общество, впервые было употреблено  в начале 50-х годов минувшего  века, с появлением математической теории связи, программированием и кибернетики. Но термин «информационное общество» стал необходим, только к концу ХХ-ого века, при всеобщей глобализации и компьютеризации.

Информационное общество – высший и наиболее развитый этап современного общества.

Л.Д. Рейман дал характеристику основным чертам информационного общества:

• приоритетное значение информации по сравнению с другими ресурсами;
• доминирование информационного сектора в общем объёме ВВП;
• формирование в качестве главной ценности – экономии времени за счёт использования новых телекоммуникационных и компьютерных технологий;
• информация, знания и квалификация становятся главными факторами власти [4].

Преобразование хранения информации, ее систем и запросов открывает новые возможности в системе умственного труда. В развитых странах активно используется домашняя индустрия, т.е. такая сфера человеческого труда, в которой, задействованы работники, которые работают дома.

Находя информацию в банках данных, работник имеет возможность  работать в домашних условиях, предавая через сеть интернет, результаты своего труда в организацию, в которой  он работает. Так в информационном обществе присутствие на работе не обязательно.

Л.Д. Рейман выявил основные тенденции развития информационного общества:

• повышение роли информационной сферы;
• интеграция информационных и телекоммуникационных структур приведёт к появлению новых отраслей экономики, продуктов и услуг;
• глобализация информационных и телекоммуникационных секторов приведёт к созданию и развитию глобальной информационной инфраструктуры;
• появление новой политической культуры с более полной реализацией принципов свободы слова через электронные СМИ.

Так, развитие сетевых коммуникаций постепенно приводит к уменьшению личного общения среди людей, так как нет необходимости реального общения. Со временем люди будут жить в “компьютерных деревнях” [7].

Большая часть привычных  для людей действий: покупки, учеба, работа, личное общение – будут осуществляться при помощи сети интернет.

Билл Гейтс в своей книге “Будущее информационного общества” провозгласил “смерть города”. Интернет даёт возможность работать, покупать, развлекаться и общаться, не выходя из дома. Так реализуется “монада” - комната без окон, обитатель которой парадоксальным образом “знает” обо всём, что происходит снаружи. Интернет не разрушает пространство города, но задаёт ему новые измерения.

Мы уже находимся на пути к формированию коллективного  разума планеты.

Информационное общество – это инстинкт самосохранения человечества как биологического вида, модифицированный сейчас в конкретную социально-организационную  форму бытия людей [7].

Так, будущие общество-информационное, которое базируется на интернет технологиях, должно дополнятся тем, что оно должно быть еще и экологическим.

Так выдвигая информационные проблемы на первый план, мы забываем учитывать  проблемы в отношениях с природой.

Всем давно известно, что  все природные ресурсы, рано или  поздно иссякнут, а не которые исследователи  приводят уже точные даты, на сколько  лет хватит, тех или иных ресурсов. Но есть ресурсы, которые не иссякнут не когда, есть возможность их только приумножать: интеллектуальный, информационный, научно-технического знания, образованности, информированности людей. Приумножая данный вид ресурсов, общество имеет возможность преодолеть все проблемы общества и выйти на новый этап развития общества.

Новый этап развития общество необходимо связывать с утверждением Колективного Общепланетарного Разума, с качественно новым видом цивилизации.

В работах Тейяра де Шардена и Вернадского, мысль о превалирующей воле общепланетарного разума уже присутствует, хотя и в неопределенном виде.

Это означает утверждение  новой формы существования человека на Земле. Однако ее появление не может произойти само, необходим толчок и целенаправленные действия.

Теоретики информационного  общества приходят к заключению о  новом классовом противостоянии в информационном обществе: противостоянии “класса интеллектуалов” и “низшего класса” [4].

Данную проблему можно  сопоставить с проблемой прошлого века, после научно-технической революции  люди, не умеющие читать и писать, оказались за рамками современного общества, так и сейчас, люди, не владеющей  навыками компьютерного пользования, оказываются за рамками общества. Люди, не признающие информационных технологий безнадежно отстают от современности.

Минусы информационного  общества:

• излишнее (“зомбирующее”) влияние на общество СМИ (особенно рекламы);
• вмешательство в частную жизнь людей (хакеры в Интернете и т.п.);
• опасность разрыва между информационной элитой и простыми потребителями;
• сложность адаптации к среде информационного общества [5].

Подводя итог, хочется отметить, что информационное общество это: единое информационное пространство; ведущая роль информационных ресурсов; возрастание роли инфраструктуры (телекоммуникационной, транспортной, организационной) в системе общего производства; фактическое удовлетворение потребностей общества в информационных продуктах и услугах; высокий уровень образования, обусловленный расширением возможностей систем информационного обмена на международном и национальном уровнях, и, соответственно, повышение роли квалификации, профессионализма и способностей к творчеству как важнейших характеристик труда; высокая значимость проблем обеспечения информационной безопасности личности, общества и государства; наличие эффективной системы обеспечения прав граждан на свободное получение, распространение и использование информации.

2. Сущность и понятие интернет технологий

 

Прежде чем говорить о  интернет-технологиях, необходимо знать основную суть предыстории.

В 1962 году правительство  США начало активно вкладывать деньги в различные

разработки технологий взаимодействия между компьютерами. Так, с помощью данных исследований, в 1969 году, американскими военными был создана локальная сеть или предшественница Интернета. С 1972 в пользование была введена электронная почта.

Однако переломным этапом в развитии интернет - технологий стали 90-е годы ХХ-ого столетия. В 1993 году был изобретен первый интернет браузер, тогда возможности интернета стали приобретать глобальный характер. Тогда, начали появляется- многочисленные теле и коммуникационные операторы, компании интернет торговли, разработчики операционных систем и программного обеспечения т.д. [7].

На сегодняшний день интернет - технологии заняли место во всех сферах жизни общества, а главное место закрепилось в информационной сфере.

Интернет-технологии позволяют задействовать все информационные ресурсы, которые направлены на развитие современного общества.

По результатам многих исследований, становится ясно, что  умелое использование информационных ресурсов экономит природные ресурсы нашей планеты.

Интернет-технологии позволяют упростить, автоматизировать все информационные процессы.

Интернет-технологии являются элементом, который используется в более сложных производственных и социальных процессах:

• Интернет-технологии организуют информационное взаимодействие между людьми и активно используются при подготовке и распространении массовой информации. Благодаря им, наконец-то решен вопрос распространения информации о товаре или услуге, передачи информационного продукта. Границы больше не имеют влияния в информационной сфере.
• Интернет-технологии оказывают колоссальное влияние на интеллектуализацию общества и экономики. По всему миру - компьютерная техника, учебные программы и файлы мультимедиа - привычные атрибуты повседневной жизни.
• Информационные технологии играют ключевую роль в получении и накоплении новых знаний, использование которых повышает эффективность экономических процессов, протекающих как в рамках отдельной компании, так и на территории всей планеты.
• Решающим фактором для развития общества на современном этапе является то, что использование интернет-технологий может оказать действенное влияние на решение главных проблем глобальной экономики человечества.
• Эти свойства Интернет-технологий предоставляют экономикам всех стран мира возможность активно развиваться. Но при этом внедрение Интернет-технологий во внутреннее пространство любой компании – достаточно трудоемкий процесс. Это связано с тем, что Интернет-технологии являются сложной системой, состоящей из физических и логических компонентов [2].

Основные физические элементы Интернет-технологии:

1) Сеть Интернет

• Протоколы TCP/IP. IP-адреса.
• Иерархическая система доменных имен Интернета
• Опорная сеть Интернета. Маршрутизация.

2) Программное обеспечение  в Интернете

• Сетевые операционные системы.
• Специальное программное обеспечение для соединения с Интернетом.
• Прикладные протоколы.

3) Компьютеры (серверы и  клиенты) в Интернете

• Серверы электронной почты
• Web – серверы.
• FTP-серверы.
• Серверы телеконференций.
• Серверы мгновенных сообщений.

4) Цифровые линии связи

• Выбор провайдера. Подключение к Интернету

5) Доступ в Интернет

• Соединение сетевой платы с локальной сетью.
• Кабельные системы Ethernet.

6) Удаленный доступ к  глобальным сетям.

• Доступ «компьютер – сеть».
• Доступ «сеть-сеть» [7].

С помощью физических элементов  можно оценить материальные ценности Интернет-технологий, благодаря им, реализуется потенциал новых технологий в Интернете. Существование физических составляющих интернет-технологий дало импульс развитию экономик отдельных компаний, регионов, стран, группировок стран.

Логические компоненты Интернет-технологий:

1) Интернет - сервисы

• World Wide Web - Всемирная паутина
• Электронная почта. Системы телеконференций.
• Передача файлов (FTP).
• Интерактивный чат (chat).
• Передача мгновенных сообщений (IСQ).
• Аудио- и Видеоконференции.
• Голосовое общение (IP-телефония).

2) Работа в Интернете

• Браузеры.
• Поисковые системы. Навигация в Интернете.
• Просмотр Web-страницы в браузере.

3) Информационные ресурсы  в Интернете

• Web-страницы и Web-узлы, порталы. Web – пространство.
• Адресация, URL и протоколы передачи данных.
• Создание Web-страниц. Языки Web-публикаций.
• Публикации в Интернете. Представительство [4].

Логические элементы интернет-технологий позволяют распределить информационные потоки в Интернете, что создает условия для реализации новых глобальных проектов.

Наша страна, по развитию интернет-технологий, нисколько не отстает от ведущих государств мира. На территории Российской Федерации постоянно растет число физических элементов интернет-технологий. Но, главное, что увеличивается влияние разработки и использования логических компонентов Интернет-технологий, и этот показатель постоянно возрастает.

Подводя итог, к данному  разделу, можно сказать, что значение современных Интернет-технологий для общества настоящие время очень высоко, происходит их стратегическое влияние на все сферы человеческой жизни, и это влияние в ближайшем будущем будет только возрастать.

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Интернет-технологии и общество

Internet - глобальная компьютерная сеть, охватывающая весь мир. Сегодня Internet имеет около 15 миллионов абонентов в более чем 150 странах мира. Ежемесячно размер сети увеличивается на 7-10%. Internet образует как бы ядро, обеспечивающее связь различных информационных сетей, принадлежащих различным учреждениям во всем мире, одна с другой.

Если ранее сеть использовалась исключительно в качестве среды  передачи файлов и сообщений электронной  почты, то сегодня решаются более  сложные задачи распределенного  доступа к ресурсам. Около двух лет назад были созданы оболочки, поддерживающие функции сетевого поиска и доступа к распределенным информационным ресурсам, электронным архивам.

Интернетом пользуются практически  все. Некоторые находятся в сети каждый день, а кто-то изредка находит  информацию и проверяет почту. Обмен  сообщениями в сети так же получил  большое распространение.

В настоящие время около 66% пользователей интернета заменили просмотр телевизионных программ интернетом, а 40% пользователей находящихся в  сети находятся в интернете и  смотрят телевизор [7].

Так всемирная паутина  превращает человека в существо, человек начинает неразрывно жить с интернетом.

В России исследование по проблематики “Интернет и современное общество” только формируется.

Главный вопрос, стоящий пред информационным обществом, это вопрос: «В чем особая привлекательность интернета?». Ответов на этот вопрос множество, вот самые весомые:

• общедоступная библиотека;
• среда обмена электронной почтой;
• среда асинхронного обсуждения, включая так называемые доски объявлений, листы рассылки, новостные группы, телеконференции и веб-форумы [1].

На данный момент интернет удовлетворяет основные социальные потребности:

• потребность в информации;
• общение;
• развлечении.

Рассмотрим социологический статус пользователей Интернета:

• руководители – 19,6%;
• специалисты – 22,8%;
• служащие – 11,1%;
• рабочие – 3,1%;
• учащиеся – 17,3%;
• студенты – 11,3%;
• пенсионеры – 0,5% [6].

Таким образом, большую часть  пользователей интернета составляет молодёжь, потому, что она более  гибко реагируют к предстоящим  изменениям.

Так же, хочется отметить, что интернет активно выполняет  социокультурную функцию. Интегрирующая функция Интернета. Интернет утвердил новые принципы организации человеческого бытия: сетевой, виртуальный, интерактивный. Реализация этих принципов привела к возникновению таких явлений как “новая цифровая экономика”, “электронное правительство”, “дистанционное обучение” и другие.

Новые информационные технологии, являясь мощнейшим инструментом, используемым для хранения, переработки  и создания информационных потоков  используются для сохранения уже  накопленного культурного наследия. Трансляционная функция Интернета  реализуется через качественно  новые способы хранения и передачи информации.

Творческо-инновационная  функция Интернета (различные тренинги, проекты коллективного творчества и др.).

Интернет как новое  техническое средство порождает  целый ряд революционных возможностей для реализации человеческой идентичности и расширения выбора возможных путей  творческой активности. Интернет как  техническое средство этически нейтрален  и может использоваться и для раскрытия творческого потенциала личности, расширения её свободы и для порабощения.

Появились многочисленные исследования, посвящённые Интернет-зависимости, сопоставимой с наркоманией, декларации, призывающие предотвратить произвол виртуальных личностей и манипулирование  пользователями; научно-философские  экстраполяции современных тенденций  развития Интернета и его влияния  на будущее (например, в романе “Паутина” [2].

Рассмотрим ряд признаков  характеризующих интернет-зависимость:

• неспособность и нежелание отвлечься даже на короткое время от работы в Интернете;
• появление чувства досады и раздражения при вынужденных отвлечениях от работы в Интернете;
• стремление проводить за работой в Интернете всё увеличивающиеся отрезки времени и неспособность спланировать время окончания конкретного сеанса работы;
• побуждение тратить на обеспечение работы в Интернете всё больше денег, не останавливаясь перед расходованием припасённых для других целей сбережений или влезанием в долги;
• готовность лгать друзьям и членам семьи, преуменьшая длительность и частоту работы в Интернете;
• способность и склонность забывать при работе в Интернете о домашних делах, учёбе или служебных обязанностях, важных личных и деловых встречах, пренебрегая занятиями или карьерой;
• стремление и способность освободиться на время работы в Интернете от ранее возникавших чувств вины или беспомощности, от состояний тревоги или депрессии, обретение ощущения эмоционального подъёма и своеобразной эйфории;
• нежелание принимать критику подобного образа жизни со стороны близких или начальства; готовность мириться с разрушением семьи, потерей друзей и круга общения из-за поглощённости работой в Интернете;
• пренебрежение собственным здоровьем и, в частности, резкое сокращение длительности сна в связи с систематической работой в Интернете в ночное время;
• избегание физической активности или стремление сократить её, оправдываемое необходимостью срочной работы, связанной с применением Интернета;
• пренебрежение личной гигиеной из-за стремления проводить всё без остатка личное время, работая в Интернете;
• постоянное забывание о еде, готовность удовлетворяться случайной и однообразной пищей, поглощаемой нерегулярно и не отрываясь от компьютера [1].

Кроме указанной Интернет-зависимости, в сети горы “информационного мусора”. В Интернете распространяется информация социально вредного характера, материалы фашистского толка, религиозных сект, что вызывает опасность развития в обществе безнравственных тенденций, идей насилия и нетерпимости.

Подводя итог, хочется подчеркнуть  интернет-технологии очень важные в современном обществе, но при это необходимо помнить, что не один вид технологий не может заменить реальную человеческую жизнь.

 

 

 

 

Заключение

 

С середины 90-х годов минувшего  века, когда Интернет из специализированной военной сети превратился в сеть всемирную, Сеть с большой буквы  – представление об информационном обществе, то есть обществе, которое  базируется на умении всех и каждого  обрабатывать информацию, - понятие  «информационное общество» обрело свое определение

Так, преобразование хранения информации, ее систем и запросов открывает новые возможности в системе умственного труда. В развитых странах активно используется домашняя индустрия, т.е. такая сфера человеческого труда, в которой, задействованы работники, которые работают дома.

Подводя итог, можно сказать, что значение современных Интернет-технологий для общества настоящие время  очень высоко, происходит их стратегическое влияние на все сферы человеческой жизни, и это влияние в ближайшем  будущем будет только возрастать.

Таким образом, хочется отметить, что информационное общество это: единое информационное пространство; ведущая роль информационных ресурсов; возрастание роли инфраструктуры (телекоммуникационной, транспортной, организационной) в системе общего производства; фактическое удовлетворение потребностей общества в информационных продуктах и услугах; высокий уровень образования, обусловленный расширением возможностей систем информационного обмена на международном и национальном уровнях, и, соответственно, повышение роли квалификации, профессионализма и способностей к творчеству как важнейших характеристик труда; высокая значимость проблем обеспечения информационной безопасности личности, общества и государства; наличие эффективной системы обеспечения прав граждан на свободное получение, распространение и использование информации.

Список литературы

 

1. Ананьев И.Ф. Информационная цивилизация. М., 2004. – С. 168.
2. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. Интернет: воздействие на личность // Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А.Е. Войскунского. М.: Можайск-Терра, 2000. – С.11-39.
3. Еляков А.Д. Современная информационная революция // Социологические исследования. – 2003. - №10. – С. 29-38.
4. Иванов Д. Общество как виртуальная  реальность / Сборник: Информационное общество: Сб. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2004. – С. 357.
5. Рейман Л.Д. Информационное общество и роль телекоммуникаций в его становлении // Вопросы философии. – 2001. - №3. – С.3-9.
6. Чугунов А.В. «Перспективы развития в России “информационного общества”: М.: ИНФРА-М, 2006 г. - 217 с.
7. http://ru.wikipedia.org