Исследование детей отобранной группы

ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ  ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ ОТОБРАННОЙ  ГРУППЫ

    Дошкольный  возраст – один из наиболее  ответственных периодов в жизни  каждого человека .Именно в эти  годы закладываются основы здоровья,гармоничного, умственного, нравственного и  физического развития ребенка,  формируется личность человека.В  период от трех до семи лет  ребенок интенсивно растет и  развивается, движения становятся  его потребностью, поэтому физическое  воспитание особенно важно в  этот возрастной период.

    Наше муниципальное  дошкольное образовательное учреждение  № 33 д.с «Журавлик» целенаправлено , системно и постоянно  работает  над проблемами здоровьесберегающих  технологий , совершенствовании физического  развития детей дошкольного возраста.Анализ  деятельности учреждения по физкультурно-оздоровительному  направлению показал снижение  заболеваемости с 2004 по 2008 г., на 2,0%. В системе физического воспитания  я использую разнообразные формы  двигательной  деятельности: занятия,  утренняя  гимнастика,физкультурные  досуги, дни здоровья, подвижные  игры и др.Реализация творческого  подхода к организации всех  форм работы по физическому  воспитанию детей позволила получить  достачно высокий уровень физического  развития большинства детей.

      Физическая  культура дошкольника мною рассматривается  как культура здоровья, телосложения  и культура движения. Для этого  в ДОУ созданы определенные  условия: спортивный зал, специальное  оборудование,в группах оформлены  мини-спортивные уголки для самостоятельной  двигательной активности.

      Для осуществления мониторинга физического воспитания морфологически отслеживания влияния его технологий на здоровье детей необходимо иметь представление о динамике физического воспитания, развития физических качеств и физической подготовленности, качества развития двигательных навыков , заболеваемости.

    Оценка  физического развития детей - важный показатель здоровья, который характеризуется совокупностью морфологических и функциональных параметров, обусловленных наследственными факторами и условиями окружающей среды.

   Индивидуальная  оценка физического развития  проводилась путем сопоставления  антропометрических показателей  ребенка с региональными стандартами.Это  позволило  выявить отклонения в физическом развитии и принять меры к их  оздоровлению.

     Пропорциональность  физического развития измеряется  с помощью индекса Пинье ( ИП).

               ИП = Рост (см)-(Масса (кг) + Окр.гр.кл.(см))

  Используя показатели  индекса Пинье, мы можем сделать  определенные педагогические выводы  о качестве физкультурно-оздоровительной  работы  и смело утверждать , что  наши дети окрепли ,но по  показателям индекса Пенье у  двоих детей наблюдается рост  индекса по сравнению  со  стандартными , что означает о  слабом телосложении.

  Но в общем  картина удовлетворительная ,о чем  говорят результаты диспансеризации  3 детей имеют 1 группу здоровья , 3 – 2 группу , хронических заболеваний  не имеют .

        Пользуясь методикой ,предложеной  В.И. Усаковым,

определяем темпы  прироста физических качеств каждого  ребенка,слаживаем их и делим  на 5 (количество качеств).

Слаживаем средние  показатели всех детей и делим  эту сумму на количество детей. Получаем средний процент прироста физических качеств – 16.3% по всей обследуемой  группе детей.

            Прирост физических качеств обеспечивается  целенаправленной работой по  физическому воспитанию в этой  возрастной группе.Все резервы  и потенциал педагогического коллектива задействован полностью, в ДОУ физкультурно-оздоровительная деятельность как система сложилась и действует.