Культура Владимирского края в период реформ

 

 

Содержание.

1. Введение
2. Культура Владимирского края в период реформ                                           4
3. Культура Владимирской губернии в начале XX века                                     8 
4. Деятели науки                                                                                                        12
5. Деятели культуры                                                                                                 22
6. Заключение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Коммунистическая  партия и Советское правительство  проявляют постоянную заботу о развитии науки. Строительство нового общества без науки просто невозможно. Нет  такой отрасли в народном хозяйстве, на развитие которой наука не оказывала  бы своего огромного воздействия. Через  науку пролегает передовая линия  борьбы за ускорение научно-технического прогресса.

На развитие науки Советское государство  выделяет крупные ассигнования. В  стране создана и действует разветвленная  сеть учреждений науки, научно-исследовательских  институтов и проектно-конструкторских  организаций самых различных  отраслей. Последовательно осуществляются меры по укреплению и развитию их материально-технической  базы. Все более разносторонними  становятся направления и объемы  научных исследований.

Наука в Стране Советов достигла высокого уровня в  своем развитии. И советский народ  гордится ее успехами. Мировое признание  получили достижения советских ученых в квантовой электронике и  молекулярной биологии, в химии и  науках о земле, физике элементарных частиц и атомного ядра, математике и медицине, в исследовании широкого спектра проблем - от микромира до космоса. Определенный вклад в развитие советской  науки внесли и ученые – уроженцы земли Владимирской.

 

 

 

 

 

 

 

Культура Владимирского  края в период реформ

Просвещение. Реформы и  связанное с ними оживление хозяйства  вызвали существенные сдвиги в народном просвещении. Основным звеном школьной сети была начальная школа трех основных типов, различавшихся по источникам финансирования и формам управления: школы Министерства просвещения, церковноприходские и начальные училища, содержимые за счет «общественных сумм». К числу последних относились земские, общественно-городские (в том числе и фабрично-заводские) и частные народные школы. Министерские и общественные училища были объединены системой единого административного и педагогического руководства, осуществляемого Министерством народного просвещения. Церковноприходские училища находились в ведении Синода. По закону 1864 г., задачей начальных народных училищ было «утверждать в народе религиозные и нравственные понятия и распространять первоначальные полезные сведения».

    Различались одноклассные училища с трёхлетним и двухклассные с пятилетним сроком обучения. Повсеместно решительно преобладали одноклассные училища. В 1898 г. во Владимирской губернии (без Шуйского

и Переславского уездов) насчитывалась 861 начальная школа, в том числе: 409 земских, 26 министерских, 372 церковноприходских, 25 городских, 29 частных и фабричных. В конце века (1900 г.) по числу школ на 1000 жителей

губерния занимала 19-е, а  по числу учащихся 8-е место среди 34 земских губерний Европейской  России.

     Правительство  явное предпочтение отдавало  церковноприходской школе. Ассигнования  на нее из казны к концу  XIX в. вдвое превышали затраты  на министерские школы. На сельскую  земскую школу правительство  не тратило ни одной копейки.  Более того, оно побуждало земства  ассигновать средства на церковноприходскую  школу. Но по популярности в  народе и уровню

обучения на первом месте  стояли общественные народные училища—в  первую очередь земские. Земства, ассигнуя поначалу скромные, а затем все  более значительные суммы или  на доплату к мизерному жалованью  учителя, получаемому от сельского  общества, или на особый повышенный оклад, сумели привлечь к педагогической работе в земской школе лучшие  учительские кадры. Земские школы  были также лучше обеспечены учебным  оборудованием и учебной литературой.

  Близки к земским были фабрично-заводские начальные школы. Они открывались фабрикантами или земствами при крупных промышленных предприятиях. Доброй славой во Владимирской губернии пользовалась народная школа в с. Никольском Покровского уезда, открытая в 1864 г. на средства фабриканта Морозова. В начале XX в. в ней было 25 классов: 16 для мальчиков, 9 для девочек. Школа имела хорошую библиотеку, «волшебный фонарь» с коллекцией световых картин, набор скрипок, швейные машины. Обучение в ней велось 4 года по расширенной программе. Учителя применяли методы развивающего обучения. В частности, широко практиковалось объяснительное чтение по истории и географии по книгам К.Д.Ушинского «Родное слово» и «Детский мир».

     В пореформенное  время некоторых успехов достигло  в губернии общее среднее и  профессиональное образование. Ведущим  учебным заведением оставалась  Владимирская губернская мужская  гимназия. По уставу 1871 г. учебный  курс в ней был продлен до 8-ми лет. Контингент учащихся  колебался в пределах 175-235 человек.  Ежегодно гимназию заканчивали  10-15 учеников, или 5-8% от общего  контингента. Благодаря повышению  учительских окладов (до 900 руб.  в год за 12 уроков в неделю  плюс 60 руб. доплаты за недельный  урок сверх этой нормы), улучшился  состав педагогических кадров. В  гимназии работали учителя с  высшим образованием. Однако существенных  изменений в организации учебного  процесса и методах преподавания  не произошло. Учитель не имел  права выходить за пределы  рекомендованного министерством  учебника.

Ряд выпускников Владимирской гимназии стали впоследствии известными деятелями русской науки и  культуры. Среди них братья Столетовы, Ипполит Александрович Манн, Николай  Алексеевич Зворыкин.

    Двадцать второго  октября 1870 г. во Владимире  по инициативе земства открылась  женская гимназия, сыгравшая большую  роль в развитии женского образования  в крае. Обучение в гимназии  и пансионе при ней было  платным. Гимназия содержалась  земством, но в учебном отношении  подчинялась Министерству просвещения.  Первой начальницей ее была  О. Н. Кокошкина-незаурядный организатор и знающий дело педагог. Гимназия отличалась хорошей дисциплиной и высокой успеваемостью. В 1898 г. из 412 учениц, державших переводные и выпускные экзамены, успешно сдала их 371(90%) ученица. Три ученицы в тот год были выпущены с медалями. В гимназии имелся педагогический класс, готовивший учительские кадры для народных школ. В 70-х годах женские гимназии (или прогимназии) появились в Муроме, Александрове, Шуе, Вязниках. В 1895 г. во Владимире открылась вторая женская гимназия—гимназия Орловой.

   Наряду с общеобразовательной  школой в промышленной Владимирской  губернии получила развитие профессиональная  школа. Многие начальные училища  ввели обучение ремеслам. В 1890 г. крестьяне с. Алексино Ковровского уезда составили приговор об открытии «образцового училища с ремеслами», выделив для этой цели три десятины земли и обязавшись ежегодно вносить на содержание школы по 250 руб. Подобное училище появилось в с. Мошок Судогодского уезда. В ряде сельских школ детей обучали нужным в крестьянском быту рукодельям, например, вязанию.

    В 1885 г. во  Владимире открылось ремесленное  училище им. И. С. Мальцева. Крупный  промышленник и меценат И. С.  Нечаев-Мальцов завещал своему наследнику Ю. С. Нечаеву внести в губернское земство капитал в 500 тыс. руб. на учреждение технической школы, с присвоением ей его имени. Ю. С. Нечаев выполнил завещание, а сверх того принес в дар земству участок земли на Студеной горе под это училище. Скоро был объявлен конкурс на лучший проект здания. Из 43-х проектов отобрали для исполнения проект инженера Максимова. К строительству пригласили архитекторов М. Н. Чичагова и Д. К. Советкина. Последний и стал первым директором училища. Осенью 1885 г. здание было готово. 15 ноября состоялось официальное открытие. Училище получило превосходное оборудование, как учебных классов, так и учебных мастерских. В него принимались подростки 13-15 лет из всех сословий, независимо от исповедуемых религий, обладавшие знаниями в объеме курса начального народного училища. Контингент учащихся первоначально был определен

в 100 человек. Срок обучения—5 лет. Училище готовило мастеров по обработке  дерева и металла.

       В 1875 г. на средства земства и  частные пожертвования во Владимире  была открыта учительская семинария.  Она готовила учителей и одновременно  занималась повышением квалификации  уже работающих учительских кадров. В 1877 г. её перевели в Киржач. В ней учился будущий академик, основатель советской нефтяной геологии Иван Михайлович Губкин (1871-1939). С 1892 г. в семинарии велось обучение сельских учителей садоводству и огородничеству. В 1877 г. открылось Ковровское низшее техническое железнодорожное училище при механических мастерских Московско-Нижегородской железной дороги, в 1894 г. механико-техническое училище в Иваново-Вознесенске. Технические училища готовили квалифицированные рабочие кадры для местных фабрик и заводов.¹

 

 

 

 

Культура Владимирской губернии в начале  XX века

Фундаментом культуры является школа. В 1914 г. школьная сеть Владимирской губернии включала учебные заведения, находившиеся в  ведении Министерства просвещения, а также школы духовного ведомства - Синода. В 1914 г. к первым относились 1173 начальных школы, 10 ремесленных  школ, 3 технических и 6 реальных училищ, 9 прогимназий, 10 гимназий, учительская  семинария. Их содержали земства, фабриканты и казна, но находились они под  единым административным и педагогическим

управлением Министерства народного просвещения. Ко вторым принадлежали 561 церковноприходская школа, 5 мужских духовных и одно женское епархиальное училище и  Владимирская духовная семинария. Всего  учащихся во всех учебных заведениях насчитывалось 131 тысяча. По числу учащихся Владимирская губерния входила в  первый десяток губерний Европейской  России. Однако до полного охвата детей  школой было еще далеко. В 1910/1911 учебном  году вне школы оставалось около 66% детей. Во время мировой войны  этот показатель достиг уже 80% . Инициатива либералов перейти к начальному всеобучу не получила поддержки у  местной власти.

Ведущим учебным заведением в губернии являлась Владимирская мужская гимназия, отметившая в 1904 г. свое столетие. В начале века из неё' вышел ряд выдающихся деятелей науки и культуры, принесших славу  России. В их числе уроженец с. Аньково  Юрьев-Польского уезда, будущий президент академии артиллерийских наук профессор А. А. Благонравов (1894- 1975); известный поэт-символист серебряного века, учившийся в гимназии Шуйского уезда, К. Д. Бальмонт (1867- 1942); родившийся в г. Гороховце в семье секретаря уездного суда, впоследствии крупный геолог - исследователь подземных вод, написавший около 200 работ по геологии, академик Ф. П. Саваренский ( 1881-1984); ученик и помощник И. Е. Репина, посвящавший свои картины эпохе Петра I и российской жизни первой половины XIX в., художник и педагог-теоретик Д. Н. Кардовский (1866- 1943),. Крупнейший исследователь архитектурных памятников родного края, доктор исторических наук Н. Н. Воронин (1904- 1976).

      Среди художников- уроженцев Владимирского края большую известность получил И. С. Куликов (1875 -1941), родившийся в г. Муроме. С 1901 по 1903 гг. он вместе с Б.М. Кустодиевым под руководством своего учителя И. Е. Репина трудится над монументальным полотном «Заседание Государственного Совета». Конкурсной работой И. С. Куликова после окончания Петербургской академии художеств  стала картина «Крестьянская пирушка», за которую он получил звание художника, золотую медаль и премию в виде заграничной командировки. Многие его картины выставлялись на международных выставках. За одну из них- «Портрет  моей матери» в 1905 г. он получил большую серебряную медаль. В 1915 г. Академия художеств избрала его академиком. Активную деятельность продолжал крупный ученый- библиограф И. Ф. Масанов (1874- 1945). Основные его труды: «Словарь псевдонимов русских писателей, ученых и общественных деятелей» в 4-х томах, «Библиография сочинений А. П. Чехова», он же и автор «Библиографии печатного и издательского дела во Владимирской губернии». Уроженцем города Владимира был И. Г. Руфанов

(1884 -1964)- хирург, член Медицинской академии  наук, специалист военно-полевой  хирургии, автор курса «Общая  хирургия», редактор ряда медицинских  журналов.

   До 1921 г. Мальцовским ремесленным училищем во Владимире (с 1885 г.) руководил Д. К. Советкин, один из основателей среднего профессионально-технического образования в России.

   Новый век принёс перемены  во многие отрасли культуры. В  архитектуре наблюдалось увлечение  стилем модерн, что означает «новейший», «современный». Его представители стремились преодолеть поверхностное использование и чисто декоративное смешение стилей прошлого, построить что-то необычное, подчеркнуть функциональные особенности здания. В губернском Владимире в этом стиле в 1908 г. были построены здание реального училища близ Золотых ворот (архитектор П. Виноградов, скульптор А. Адальин), кинотеатр «Ампир» (ныне «Художественный»). В 1900 г. в псевдорусском стиле во Владимире сооружено здание губернского

отделения Государственного банка, а в 1907 г. состоялось торжественное открытие губернского  музея в только что сооруженном  здании, построенном по проекту архитектора  П. Г. Бегена, в этом же стиле.

    Важным фактором культурной жизни  были библиотеки: накануне первой  мировой войны их насчитывалось  в губернии 252, в том числе 26 городских и 226 сельских. Преобладали  мелкие библиотеки с сотней  и меньше книг в каждой.

    Некоторых успехов достигло здравоохранение. Вся лечебно-санитарная сеть губернии в 1914 г. состояла из 154 учреждений: 73 больниц, 22 амбулаторий, 45 фельдшерских пунктов и 4 лабораторий. Больницы всей губернии могли принять одновременно только 3040 больных. Именно столько имелось в них коек. На страже здоровья владимирцев находилось всего 97 врачей. Несмотря на все старания земства, создать эффективно работающую систему здравоохранения во Владимирской губернии не удалось.

   Несмотря на то, что при губернской  земской управе эффективно работала  санитарная комиссия санитарно- гигиенической службы, созданная С. И. Сычуговым, санитарное состояние населенных пунктов и даже самого Владимира было неудовлетворительным. Водопровод снабжал водой только небольшую часть города, канализация отсутствовала, бытовые отходы и уличная грязь - все, без какой-либо очистки, стекало в Клязьму. При городской управе имелся лишь один санитарный врач. Светлым пунктом в этой безотрадной картине была губернская больница, открытая еще в 1802 г. Она заметно выделялась среди лечебных учреждений губернии хорошей постановкой лечебного дела. Больница была тем местом, откуда распространялось все новое, что появлялось в медицинской науке и практике, и являлась школой обучения врачей. При больнице действовала фельдшерская школа. Старшим врачом больницы, как правило, был хирург, имевший степень доктора медицины. В разное время этот пост занимали М. П. Вишневский, И. В. Разумовский, М. А. Аплавин, Н. П. Воскресенский. Владимирцы долго помнили талантливого хирурга Н. Ф. Богоявленского, возглавлявшего хирургическое отделение с 1906 г. до своей смерти в 1916 г. В 1907 г. он впервые в губернии произвел сложную операцию- резекцию (иссечение) части желудка. Большую известность получил его метод удаления опухоли придатка мозга. Благодарную память в народе оставили опытные хирурги в Коврове- В. И. Дубров, Л. А. Лебедев, в Вязниках - С. А. Победимский, В. В. Бурлаков, в Суздале - А. Л. Борисов.

²

 

 

 

 

 

 

 

 

Деятели науки 

Александр Александрович  Микулин 

родился 2 (14) февраля 1895 в городе Владимир. Советский конструктор авиационных двигателей и Главный конструктор ОКБ ЦИАМ, ОКБ заводов №24, №300. Создал первый советский самолётный поршневой двигатель с водяным охлаждением Микулин АМ-34 и Микулин АМ-3 — турбореактивный двигатель для первого советского реактивного авиалайнера Ту-104. Ученик и племянник Н. Е. Жуковского. Учился в МВТУ, который окончил в 1922 году. С 1923 года работал в Научном автомоторном институте (с 1925 главный конструктор), с 1930 — в ЦИАМ, с 1936 — на авиамоторном заводе № 24 им. М. В. Фрунзе. В 1935—1955 годах преподавал в МВТУ и ВВИА. В начале 1930-х годов под руководством Микулина создан первый советский авиационный двигатель жидкостного охлаждения М-34, на базе которого в дальнейшем построен ряд двигателей различной мощности и назначения. Двигателями типа М-34 (АМ-34) оснащались рекордные самолёты АНТ-25, бомбардировщики ТБ-3 и многие другие самолёты. Двигатель АМ-35А устанавливался на истребителях МиГ-1, МиГ-3, бомбардировщиках ТБ-7 (Пе-8). Во время Великой Отечественной войны Микулин руководил созданием форсированных двигателей АМ-38Ф и АМ-42 для штурмовиков Ил-2 и Ил-10. С 1943 по 1955 год Микулин — главный конструктор опытного авиамоторостроительного завода № 30 в Москве. Под его руководством создан ряд ТРД различной тяги (в т. ч. двигатель АМ-3 для самолётов Ту-16 и Ту-104). В 1955—1959 работал в лаборатории двигателей АН СССР.

Награды и  Звания

Лауреат Сталинской премии (1941, 1942, 1943, 1946).

Награждён 3 орденами Ленина, орденами Суворова 1-й  и 2-й степени, 3 орденами Трудового  Красного Знамени, орденами Дружбы народов, Красной Звезды, «Знак Почёта», медалями³

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Александр Григорьевич Столетов

Российский физик. Получил кривую намагничивания железа (1872), систематически исследовал внешний фотоэффект (1888—1890), открыл первый закон фотоэффекта. Исследовал газовый разряд, критическое состояние и другие явления. Основал физическую лабораторию в Московском университете (1874).

Родился 29 июля (10 августа) 1839 во Владимире в семье небогатого купца. Брат — Столетов, Николай Григорьевич. По окончании курса во Владимирской гимназии поступил на математический факультет Московского университета, где окончил курс в 1860 году и в том же году был оставлен при университете для приготовления к профессорскому званию. С лета 1862 года до начала 1866 года пробыл за границей, занимаясь физикой сначала в Гейдельберге, потом в Геттингене, Берлине, Париже и наконец опять в Гейдельберге, в лаборатории Кирхгофа. С февраля 1866 года начал в Московском университете чтение лекций по математической физике. В мае 1869 года защитил магистерскую диссертацию под заглавием «Общая задача электростатики и приведение её к простейшему случаю» и в июне того же года был утверждён доцентом по кафедре физики. В 1871 году Столетов снова отправился за границу, где пробыл около полугода, работая в лаборатории Кирхгофа над своей докторской диссертацией. Эта диссертация под заглавием «Исследование о функции намагничения мягкого железа» была защищена в апреле 1872 года. В июне этого же года Столетов был утверждён экстраординарным профессором, а в следующем 1873 году ординарным профессором. Столетов читал вначале различные курсы по математической физике и физической географии, впоследствии перешёл на изложение опытной физики. Организатор первой в России учебно-исследовательской физической лаборатории. Непрерывно занимаясь своим любимым предметом, физикой, Столетов умел возбудить интерес к этой науке и в своих многочисленных учениках. Большая часть университетских профессоров физики были его учениками. Все работы Столетова, как строго научные, так и литературные, отличаются замечательным изяществом мысли и выполнения. Кроме занятий в университете, Столетов немало времени посвятил работе в Обществе любителей естествознания и в музее прикладных знаний. В течение нескольких лет состоял председателем физического отделения Общества любителей естествознания и директором физического отдела при Политехническом музее. Проводя почти каждое лето за границей, Столетов имел возможность познакомиться со всеми выдающимися западноевропейскими физиками, с которыми постоянно поддерживал отношения. Принимал участие и в международных конгрессах. Состоял членом многих учёных обществ, как русских, так и иностранных: был почётным членом Общества любителей естествознания, почётным членом Киевского физико-математического общества, почётным членом Киевского общества естествоиспытателей, членом обществ Московского математического, Русского физико-химического, парижского «Société Française de Physique», членом-основателем и корреспондентом парижского «Société internationale des électriciens», иностранным членом лондонского «Insitution of Electrical Engineers». Также был почётным членом Императорского университета св. Владимира. Кроме занятия наукой Столетов интересовался литературой, искусством. В 1893 году трое академиков — Чебышёв, Бредихин и Бекетов — рекомендуют Столетова на выдвижение в члены Российской академии наук. Но великий князь Константин, президент Академии, не допускает кандидатуру Столетова до баллотировки. Некрепкий по натуре, Столетов испытал в 1893 году большие огорчения и окончательно расстроил свой организм. В конце 1894 года здоровье Столетова как будто восстановилось, и он отдался устройству физической секции на IX съезде естествоиспытателей и врачей, превосходно организовав демонстративные заседания этой секции. В течение года Столетов чувствовал себя ещё довольно сносно, но с зимы 1895 года болезнь получила развитие и через некоторое время он скончался от воспаления лёгких. ещё довольно сносно, но с зимы 1895 года болезнь получила развитие и через некоторое время он скончался от воспаления лёгких.

Научная работа

Основные работы в области  электромагнетизма, оптики, молекулярной физики, философии.

Первым показал, что при  увеличении намагничивающего поля магнитная  восприимчивость железа сначала  растёт, а затем, после достижения максимума, уменьшается (1872).

Снял кривую магнитной  проницаемости ферромагнетика (кривая Столетова).

Автор двух методов магнитных  измерений веществ (метод тороида с замкнутой магнитной цепью и баллистическое измерение намагниченности).

Провёл ряд экспериментов  по измерению величины отношения  электромагнитных и электростатических единиц, получил значение, близкое  к скорости света (1876).

Провёл цикл работ по изучению внешнего фотоэффекта, открытого в 1887 году Г. Герцем (1888—1890).

Создал первый фотоэлемент, основанный на внешнем фотоэффекте. Рассмотрел инерционность фототока и оценил его запаздывание в 0,001 с.

Открыл прямо пропорциональную зависимость силы фототока от интенсивности  падающего на фотокатод света (первый закон внешнего фотоэффекта, закон  Столетова).

Открыл явление понижения  чувствительности фотоэлемента со временем (явление фотоэлектрического утомления) (1889).

Основоположник количественных методов исследования фотоэффекта.

Автор метода фотоэлектрического контроля интенсивности света.

Исследовал несамостоятельный  газовый разряд.

Обнаружил постоянство отношения  напряжённости электрического тока к давлению газа при максимальном токе (константа Столетова).

Провёл цикл работ по исследованию критического состояния вещества (1892—1894)⁴

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анатолий Аркадьевич Благонравов

Родился 20 мая (1 июня) 1894 — 4 февраля 1975 — российский советский учёный в области механики. Академик АН СССР (1943), генерал-лейтенант артиллерии, дважды Герой Социалистического Труда (1964, 1974), заслуженный деятель науки и техники РСФСР (1940). В 1916 окончил Петроградский политехнический институт, в том же году Михайловское артиллерийское училище, в 1924 Высшую артиллерийскую школу и в 1929 Военно-техническую академию. С 1953 директор Института машиноведения АН СССР. В 1957—1963 академик-секретарь Отделения технических наук АН СССР. В конце 1940-х — начале 1950-х гг. вёл научно-организационную работу по исследованию верхних слоев атмосферы при помощи ракет; с 1963 председатель Комиссии по исследованию и использованию космического пространства АН СССР. В 1959 вице-президент Комитета по космическим исследованиям при Международном совете научных союзов (КОСПАР). Действительный член Международной академии астронавтики.

Награды

Ленинская премия (1960).

Сталинская  премия (1941).

5 орденов  Ленина.

3 ордена  Красного Знамени.

Орден Красной  Звезды.

Медали⁵

 

Иван Михайлович Губкин (1871—1939)

Русский учёный-геолог, основатель советской нефтяной геологии. Академик АН СССР (1929), вице-президент Академии наук СССР (1936), председатель Азербайджанского филиала АН (1937). Лауреат премии имени В. И. Ленина (1929). Член компартии с 1921 года. Депутат Верховного Совета СССР 1-го созыва (1937). Активный участник решения вопросов индустриального развития Урала, Сибири, Дальнего Востока, Закавказья.

Родился в  селе Позднякове Муромского уезда в  семье крестьянина-середняка, занимавшегося  рыбным промыслом на Волге. Учился в сельской приходской школе, Муромском уездном училище. Окончил Киржачскую учительскую семинарию (1890). Работал сельским учителем в Муромском уезде. Окончил Петербургский учительский институт (1895—1898). Работал преподавателем городского училища в Петербурге. Окончил Петербургский горный институт (1903—1910). В 1917—1918 гг. был в научной командировке в США. В 1918 по предложению В. И. Ленина вошёл в состав Главного нефтяного комитета, а с 1919 г. являлся руководителем Главсланца. В 1920—1925 председатель Особой комиссии по изучению Курской магнитной аномалии. С 1920 профессор, с 1922 ректор Московской горной академии, с 1930 ректор, заведующий кафедрой геологии и нефтяных месторождений Московского нефтяного института. Председатель (1930—1936) Совета по изучению производительных сил АН СССР. С 1931 начальник Государственного геологоразведочного управления ВСНХ. В труде «Учение о нефти» (1932) разработал основы теории происхождения нефти, условия формирования её залежей и др. Обосновал возможность создания «Второго Баку».

 

Николай Егорович Жуковский

 Родился 5 (17) января 1847, с. Орехово (ныне Владимирской области) — выдающийся русский учёный, создатель аэродинамики как науки. Заслуженный профессор Московского университета, профессор теоретической механики Императорского Московского технического училища (с 1918 — Московского высшего технического училища); член-корреспондент Императорской Академии наук по разряду математических наук (1894).

Родился в деревне Орехово  под Владимиром (ныне Собинский район Владимирской области) в семье инженера. Учась в гимназии Жуковский мечтал стать инженером-путейцем, учиться в Петербургском институте путей сообщения, но этого не позволяли весьма ограниченные средства его родителей.

Николай Жуковский поступил в Московский университет на физико-математический факультет. По окончании университета в 1868 году, пытался учиться в Петербургском  институте путей сообщения, но неуспешно. Работает над диссертацией, преподаёт  в женской гимназии, в Московском высшем техническом училище. Здесь  он создал кафедру «Теоретическая механика», аэродинамическую лабораторию, обучил множество известных впоследствии конструкторов самолётов, авиационных  двигателей. Среди его учеников Я. Д. Аккерман, А. А. Архангельский, Н. Б. Делоне, Л. С. Лейбензон, А. А. Микулин, Б. С. Стечкин. Работы Жуковского в области аэродинамики явились источником основных идей, на которых строится авиационная наука. Он всесторонне исследовал динамику полёта птиц, теоретически предсказал ряд возможных траекторий полёта. В 1904 году Жуковский открыл закон, определяющий подъёмную силу крыла самолёта; определил основные профили крыльев и лопастей винта самолёта; разработал вихревую теорию воздушного винта. При его активном участии были созданы Центральный аэрогидродинамический институт (ЦАГИ), Военно-воздушная инженерная академия (ныне носят имя Жуковского). В ознаменование 50-летия научной деятельности Жуковского и больших заслуг его как «отца русской авиации» в 1920 году был издан декрет Совета Народных Комиссаров за подписью В. И. Ленина об учреждении премии им. Н. Е. Жуковского за лучшие труды по математике и механике, об издании трудов Жуковского, а также о ряде льгот для самого учёного. В связи со 100-летием со дня рождения Жуковского в январе 1947 года Совет Министров СССР учредил 2 ежегодные премии им. Н. Е. Жуковского, стипендии им. Н. Е. Жуковского для студентов старших курсов Московского университета, Московского авиационного института и МВТУ им. Н. Э. Баумана; в Москве и городе Жуковском Московской области сооружены памятники учёному, создан научно-мемориальный музей Жуковского в Москве, реставрирован дом-музей на родине Жуковского. Похоронен 17 марта 1921 на кладбище Донского монастыря в Москве.⁶

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Деятели культуры

Павел Иванович Ле́бедев-Поля́нский

(наст. фамилия Лебедев; псевдоним Валериан Полянский) (21 декабря 1881 (2 января 1882), Меленки — 4 апреля 1948, Москва) — советский критик, литературовед, революционер.

Родился 21 декабря 1881 года (по старому стилю) в городе Меленки Владимирской губернии. Советский  критик, литературовед, академик АН СССР (1946). Участник революционного движения в России. С 1908 по 1917 год был в  эмиграции в Женеве. Готовил революционное  восстание 1917 года, был лично знаком с В. И. Лениным. После 1917 года комиссар Литературного издательства отдела наркомпроса, председатель Всероссийского Совета Пролеткульта, начальник Главлита, член редакции первого издательства Большой советской энциклопедии. Он автор ряда работ по истории русской критики, статей о советской литературе. Был главным редактором журналов «Народное просвещение» и «Родной язык в школе». Павел Лебедев-Полянский являлся одним из первых советских учёных-литературоведов. Возглавлял Институт литературы АН СССР. Награждён орденом Ленина. Умер в Москве в 1948 году.⁷

 

 

 

 

Сергей Иванович Танеев

(13 (25) ноября 1856, Владимир — 6 (19) июня 1915, Дютьково под Звенигородом) - русский композитор, пианист, педагог, учёный, музыкально-общественный деятель. В 1875 году окончил Московскую консерваторию у Н. Г. Рубинштейна (фортепиано) и П. И. Чайковского (композиция). Выступал в концертах как пианист-солист и ансамблист. Первый исполнитель многих фортепианных произведений Чайковского (например, первый исполнитель Второго и Третьего фортепианных концертов, доработал последний после смерти композитора), исполнитель собственных сочинений. С  с 1878 по 1905 годы работал в Московской консерватории (с 1881 профессор), где вёл классы гармонии, инструментовки, фортепиано, композиции, полифонии, музыкальной формы, в 1885—1889 директор. В 1905 году покинул консерваторию в знак протеста против консервативных методов руководства. Продолжал заниматься с учениками частным образом. Был одним из основателей и педагогов Народной консерватории (1906), участвовал в работе Пречистинских рабочих курсов для рабочих, изучал музыкальный фольклор.

Убеждённый  последователь классики (в его  музыке нашли претворение традиции М. И. Глинки, П. И. Чайковского, а также  И. С. Баха, Л. Бетховена), Танеев предвосхитил многие тенденции музыкального искусства XX века. Его творчество отмечено глубиной и благородством замыслов, высокой  этичностью и философской направленностью, сдержанностью высказывания, мастерством  тематического и полифонического  развития. В своих сочинениях он тяготел к нравственно-философской  проблематике. Такова, например, его  единственная опера «Орестея» (по Эсхилу 1894) — образец претворения античного  сюжета в русской музыке. Его камерно-инструментальные произведения (трио, квартеты, квинтеты) принадлежат к лучшим образцам этого жанра в русской музыке. Один из создателей лирико-философской кантаты в русской музыке («Иоанн Дамаскин», «По прочтении псалма»). Возродил популярный в отечественной музыке XVII—XVIII вв. жанр — хоры a cappella (автор более 40 хоров). В инструментальной музыке особое значение придавал интонационному единству цикла, монотематизму (4-я симфония, камерно-инструментальные ансамбли). Создал уникальный труд — «Подвижной контрапункт строгого письма» (1889—1906) и его продолжение — «Учение о каноне» (конец 1890-х гг.—1915).Как педагог, Танеев добивался повышения профессионального музыкального образования в России, боролся за высокий уровень музыкально-теоретической подготовки учащихся консерватории всех специальностей. Создал композиторскую школу, воспитал многих музыковедов, дирижёров, пианистов (продолжая фортепианные традиции Николая Рубинштейна). Среди учеников: Сергей Рахманинов, Александр Скрябин, Николай Метнер, Рейнгольд Глиэр, Константин Игумнов, Георгий Конюс, Сергей Потоцкий, Всеволод Задерацкий, Болеслав Леопольдович Яворский.В 1910—1911 годах С. И. Танеев вместе с А. В. Оссовским выступил в поддержку молодого композитора Сергея Прокофьева и написал письмо к издателю Б. П. Юргенсону (см. тж. П. И. Юргенсон) с просьбой опубликовать произведения композитора. Однако, только после убедительного письма А. В. Оссовского (1911) Б. П. Юргенсон ответил согласием.Был одним из первых эсперантистов в России; на языке эсперанто написаны несколько романсов, на нём же С. И. Танеев вёл свой дневник. На похоронах А. Н. Скрябина, умершего 14 (27) апреля 1915 г., Сергей Иванович Танеев пришёл тяжело простывший и получил осложнение, простуда перешла в пневмонию, и через пару месяцев он скончался.⁸