Молодежный сленг. 4

Содержание 

Введение………………………………………………………………………2

История молодежного  сленга………………………………………………..3

Анализ анкет…………………………………………………………………..8

Заключение…………………………………………………………………..17

Список литературы………………………………………………………….19 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

     Судьба  русского языка - тема, которая не может оставить равнодушным ни одного словесника. Десять- двадцать лет - ничтожный срок для развития языка, но в истории бывают такие периоды, когда скорость языковых изменений значительно увеличивается. Так, состояние русского языка в семидесятые и девяностые годы может служить прекрасным подтверждением этого факта. Изменения коснулись и самого языка, и в первую очередь условий его употребления. Общение человека из семидесятых годов с человеком из девяностых вполне могло бы закончиться коммуникативным провалом из-за простого непонимания языка и, возможно, несовместимости языкового поведения. В качестве подтверждения достаточно указать наиболее заметное, хотя и не самое интересное изменение: появление огромного количества новых слов (в том числе заимствований) и также исчезновение некоторых слов и значений, то есть изменение русского лексикона.

     Очевидно, что и сами языковые изменения, и  их скорость в данном случае вызваны  не внутренними причинами, а внешними, а именно - социальными преобразованиями и изменениями в жизни русскоязычного общества.

     Двадцатый век оказался чрезвычайно интересным не только для историков, но и для  лингвистов. По существу, над русским  языком был проведен потрясающий  по масштабам и результатам социолингвистический эксперимент. Две крупные социальные встряски -  революция и перестройка - затронули не только народ, но и язык. Под влиянием происходящего русский язык изменялся сам, и, кроме того, на него целенаправленно воздействовала власть, ведь язык был ее мощным орудием. 
 
 

История молодежного сленга 

     Русский молодежный сленг представляет собой  интереснейший лингвистический  феномен, бытование которого ограничено не только определенными возрастными  рамками, как это ясно из самой  его номинации, но и социальными, временными пространственными рамками. Он бытует в среде городской учащейся молодежи - и отдельных более или  менее замкнутых референтных  группах.

     Как все социальные диалекты, он представляет собой только лексикон, который питается соками общенационального языка, живет  на его фонетической и грамматической почве.

     Русский молодежный сленг - это интереснейший  феномен, использование которого ограничено возрастными рамками и социальными, временными пространственными рамками. Он используется в среде городской учащейся молодежи - и отдельных с собственными интересами группах. В двадцатом веке отмечены три бурные волны в развитии молодежного сленга.  
          Первая происходила в 20-х годах, когда революция и гражданская война, разрушив до основания структуру общества, породили армию беспризорных, и речь учащихся подростков и молодежи, которая не была отделена от беспризорных непроходимыми перегородками, окрасилась множеством "блатных" слов.  
          Вторая волна приходится на 50-е годы, когда на улицы и танцплощадки городов вышли "стиляги". Появление третьей волны связано не с эпохой бурных событий, а с периодом застоя, когда атмосфера общественной жизни породила разные неформальные молодежные движения.  
          Формирование словаря сленга происходит за счет источников и средств, которые свойственны языку вообще. Разница только в пропорциях и сочетаниях. Сводный словарь уже зафиксированных в различных публикациях сленгизмов насчитывает около 1000 единиц. Исследователи, занимающиеся молодежным сленгом, включают в сферу изучения возраст с 14 до 25 лет. Сравнение показывает, что лексикон разных групп совпадает лишь отчасти.  
          Молодежному сленгу свойственна размытость границ. Вычленить его как замкнутую систему, как объект наблюдения можно только условно.

Изучение и  сравнение системы функциональных стилей разных языков приводит к выводу, что сленг - это не вредный паразитический нарост на теле языка, который загрязняет и вульгаризирует устную речь того, кто им пользуется, а органическая необходимая часть этой системы. Она очень интересна для лингвиста: это лаборатория, в которой все свойственные естественному языку процессы, не сдерживаемые давлением нормы, происходят во много раз быстрее и доступны непосредственному наблюдению.

         В первую очередь своей выразительностью, озорной и веселой игрой со словом привлекает к себе молодежный сленг, с которым взрослая часть  населения начала знакомиться, читая  в оттепельные годы молодых прозаиков  и поэтов, молодежную прессу и слушая своих детей. На фоне уныло-лживой официальной  пропагандистской жвачки сленги привлекали свежей метафоричностью, раскованностью и краткостью обозначений. Состав сленга отражает опасный, тревожный факт распространения  наркомании: десятки слов и выражений.  
           Главную же роль в языке сленга играют специальные слова или словосочетания-маркеры. Эти слова являлись своего рода универсальными сообщениями, заменявшими длинную последовательность предложений, которые, было просто лень произносить. Один из профессоров филфака на вводной лекции сказал: "Филолог не должен бояться языка", чем немало развлек аудиторию.  
           Кроме того, они выполняли функцию кодировок, скрывавших смысл беседы от непосвященных.  
           Сленгу характерен юмор. Более всего ценится удачная игра слов. Но в чем же отличие молодежного сленга от сленгов других типов?  
          Во-первых, эти слова служат для общения людей одной возрастной категории. При этом они используются в качестве синонимов к английским словам, отличаясь от них эмоциональной окраской.  
          Во-вторых, молодежный сленг отличается «зацикленностью» на реалиях мира молодых. Рассматриваемые сленговые названия относятся только к этому миру, отделяя его от всего остального, и зачастую непонятны людям других возрастных категорий.  
         Благодаря знанию такого специального языка молодые чувствуют себя членами замкнутой общности.  
         В числе этой лексики нередки и достаточно вульгарные слова.  
Кроме того, большинство слов, относящиеся к молодежному сленгу, являются производными от профессиональных терминов, практически все из которых заимствованы из английского языка. Поэтому необходимо проследить:  
1)за появлением этих терминов и за их переходом в русский язык;  
2)за процессом образования от этих терминов молодежного сленга.  
         Первой причиной столь быстрого появления новых слов в молодежном сленге является, конечно же, стремительное развитие жизни. Если заглянуть в многочисленные журналы, освещающие новинки рынка, то мы увидим, что практически каждую неделю появляются значимые новые явления.  
         В условиях такой технологической революции каждое новое явление должно получить свое словесное обозначение, свое название. А так как почти все они появляются в Америке, Европе, то, естественно получаем его на доминирующем английском языке. Когда же об этом через какое то время узнают в России, то для их подавляющего большинства конечно же не находится эквивалента в русском языке. И поэтому русским приходится использовать оригинальные термины. Происходит так называемое заполнение культурологических лакун при помощи англоязычных терминов.       Таким образом, английские названия все больше и больше наполняют русский язык. Отсутствие в русском языке достаточно стандартизированной перевода, значительного числа фирменных и рекламных терминов и повлекло за собой тенденцию к появлению такого числа молодежного сленга.  
Многие из существующих терминов достаточно громоздки и неудобны в ежедневном использовании. Возникает тенденция к сокращению, упрощению слов.  
          К этому явлению также относятся случаи звукоподражания, без каких- либо сходств со словами из стандартной лексики. Такие слова представляют собой своеобразную игру звуками. Они образуются путем отнимания, прибавления, перемещения некоторых звуков в оригинальном английском термине: interpretator (интертрепатор).

     В настоящее время словарь молодежного  сленга насчитывает сравнительно большое  количество слов. Поэтому молодежный сленг содержит слова с тождественными или предельно близкими значениями - синонимы. Естественно, что чем  употребительнее слово, тем больше синонимов оно имеет. Такое явление, как появление синонимов связано  с тем, что в разных регионах России (а их достаточно много) для одного и того же термина могут появляться разные сленговые соответствия. Они  могут быть образованы разными способами, людьми с разным уровнем владения английским языком. А коммуникация между людьми, пользующимися разными  словами, пока не слишком развита. Internet еще не получил повсеместного  распространения. Поэтому, когда они  все-таки встречаются, они порой  даже не понимают друг друга. Для создателей словарей молодежного сленга первая проблема - записать как можно больше возможных синонимов каждого  термина и выяснить какие-то общеизвестные  слова.  
          Сленг не остается постоянным. Со сменой одного модного явления другим, старые слова забываются, им на смену приходят другие. Этот процесс проходит очень стремительно. Если в любом другом сленге слово может существовать на протяжении десятков лет, то в молодежном сленге лишь за прошедшее десятилетие бурного мирового прогресса появилось и ушло в историю невероятное количество слов.  
           Но есть и такие вещи, которые не подверглись особым изменениям. Но и их сленговые обозначения не остаются неизменными. Идет процесс смены поколений, и те слова, которые казались модными и смешными пять-семь лет назад, сейчас выглядят устаревшими. Меняется мода, тенденции в обществе, некоторые слова просто надоедают.  
           Развитие этого языкового явления и его распространение среди все большого числа носителей русского языка обуславливается внедрением «забугорности» в жизнь современного общества. И молодежный сленг начинают употреблять не только молодые, но и люди, совсем не имеющие никакого отношения к ним. Однажды одна бабушка в магазине сказала другой: «Вот видишь, какие ХАКНУТЫЕ яблоки продают!» Думается, что молодежный сленг должен стать объектом пристального внимания ученых-языковедов, ведь, как показывают примеры других жаргонных систем, специальная лексика иногда проникает в литературный язык и закрепляется там на долгие годы.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Анализ  анкет 

На первый вопрос «Подберите синонимы к следующим  словам» я получила следующие ответы:

«Шляпа»

- 6 человек ответили  «головной убор»

- 1 человек ответил  «полный пэ…»

- 2 человека не ответили

«Фэйл»

- 5 человек ответили  «ошибка»

- 1 человек ответил  «провал»

- 1 человек ответил  «неудача»

- 2 человека не  ответили 

«Фэйк»

- 5 человек ответили  «копировать, подражать»

- 2 человека не  ответили

- 1 человек ответил  «обман»

- 1 человек ответил  «урод»

«Вписка», «вписаться»

- 2 человека ответили  «врезаться»

- 1 человек ответил  «войти»

- 6 человек не  ответили

На второй вопрос «Объясните значения выражений, подберите  синонимы» ответы были таковы:

«Сушить зубы»

- 2 человека ответили  «улыбаться, скалиться»

- 2 человека ответили  «молчать»

- 1 человек ответил  «отдыхать»

- 4 человека воздержались  от ответа

«Ковырять халву»

- 3 человека ответили  «валять дурака, бездельничать»

- 6 человек не  смогли ответь 

«Точить в одно рыло»

- 7 человек ответили  «кушать одному, ни с кем не  делиться»

- 1 человек ответил  «жадничать»

- 1 человек ответил  «крысить»

«День татарской  авиации»

- 6 человек не  ответили

- 1 человек ответил  «нужно обратиться к врачу»

- 1 человек ответил,  что «нет такого праздника»

- 1 человек ответил  «повод»

На третий вопрос «Что студенты называют «рублем»?»  я получила ответы:

- 3 человека не  ответили на этот вопрос

- 6 человек ответили  «тысячу рублей»

На четвертый  вопрос «Что означают слова»  я получила следующие ответы:

«Бодриться»

- 2 человека ответили  «радоваться, чувствовать себя  хорошо»

- 1 человек ответил  «наезжать»

- 6 человек не  ответили

«Юзать»

- 4 человека ответили  «искать»

- 2 человека ответили  «передвигаться»

- 1 человек ответил  «использовать»

- 1 человек ответил  «клацать»

- 1 человек ответил  «нервничать»

«Очковать»

- 9 человек ответили  «бояться»

«Флудить»

- 9 человек ответили  «разговор не по делу»

На пятый вопрос «Объясните значение выражения «пойти попарить рот»

ответы были такие:

- 6 человек ответили  «разговаривать»

- 1 человек ответил  «пойти покурить»

- 2 человека ответили  «пойти попить чай»

На шестой вопрос «Напишите значения словосочетаний, подберите синонимы» я получила такие ответы:

«Большие траблы»

- 5 человек ответили  «большие проблемы»

- 1 человек ответил  «деревня»

- 3 человека не  ответили

«Не айс»

- 6 человек ответили  «плохо»

- 1 человек ответил  «ужасный»

- 2 человека ответили  «не подходит»

«На красоту»

- 5 человек ответили  «хорошо»

- 1 человек ответил  «на публику»

- 3 человека не  ответили

На седьмой  вопрос «Что, по вашему мнению, означает глагол «словиться»?» ответили так:

- 5 человек ответили  «встретиться»

- 2 человека ответили  «понять ситуацию, сообразить»

- 1 человек ответил  «гордиться»

- 1 человек не  ответил

На восьмой  вопрос «Как вы понимаете следующие выражения? Приведите синонимы» я получила ответы:

«Вставать на тапки»

- 2 человека ответили  «собираться»

- 2 человека ответили  «убегать»

- 1 человек ответил  «уходить»

- 4 человека не  ответили

«Макаронить уши»

- 4 человека ответили  «врать, обманывать»

- 2 человека ответили  «разводить»

- 1 человек ответил  «говорить не по делу, вводя  в заблуждение собеседника»

- 1 человек ответил  «вешать лапшу на уши»

- 1 человек не  ответил

«Сесть на измену»

- 3 человека ответили  «не доверять»

- 3 человека ответили  «испугаться»

- 1 человек ответил  «попасть в неприятную ситуацию»

- 2 человека не  ответили

«Словить психа»

- 4 человека ответили  «притвориться невменяемым»

- 2 человека ответили  «истерика, бешенство»

- 1 человек ответил  «нервничать»

- 1 человек ответил  «депрессия»

- 1 человек ответил  «хорошее настроение»

На девятый  вопрос «Подберите синонимы к следующим  словам» я получила такие ответы:

«Вартуз»

К этому слову  ни одного синонима подобрать не смогли

«Марамойка»

- 3 человека ответили «девушка легкого поведения»

- 2 человека ответили  «не красивая»

- 4 человека не  ответили

«Палкан»

- 6 человек ответили  «полковник»

- 3 человека не  ответили

«Ванилька»

- 2 человека ответили  «вкусняшка, сладость»

- 1 человек ответил  «гламурная девочка»

- 1 человек ответил  «вата»

- 5 человек не  ответили

«КЭП»

- 8 человек ответили  «капитан очевидность»

- 1 человек ответил  «лучший»

На десятый  вопрос, «Какой глагол вы чаще употребляете, когда вам хочется спать?» ответили таким образом:

«щемить» - 1 человек

«залипать» - 5 человек

Остальные воспользовались  своим вариантом:

«на боковую», «засыпаю», «спать».

На одиннадцатый вопрос «объяснить значение следующих  слов» я получила ответы:

«Всечь»

- 8 человек ответили  «ударить»

- 1 человек ответил  «ускориться»

«Перетереть»

- 8 человек ответили  «поговорить, обсудить»

- 1 человек ответил  «разобраться»

«Махнуться»

- 9 человек ответили  «поменяться»

На двенадцатый  вопрос «Как вы называете санузел?»  я получила следующие ответы:

- 5 человек ответили  «толчок»

- 2 человека ответили  «пойти подумать»

- 1 человек ответил  «волшебная комната»

- 1 человек ответил  «туалет»

На тринадцатый  вопрос «Что означает выражение «юлить как белка в колесе»?» ответы были таковы:

- 3 человека ответили  «делать что-то без продыху»

- 1 человек ответил  «уходить от разговора, переводить  тему»

- 1 человек ответил  «изворачиваться»

- 4 человека не  ответили

На четырнадцатый  вопрос «Как вы называете отличника?»  я получила следующие ответы:

- 4 человека ответили  «задрот»

- 4 человека ответили  «ботан»

- 1 человек ответил  «отличник»

На пятнадцатый  вопрос «Подберите синонимы к следующим  жаргонным словам» ответы были таковы:

«Дубак»

- 9 человек ответили  «холод, холодно»

«Кранты»

- 2 человека ответили  «плохо»

- 3 человека ответили  «конец»

- 2 человека ответили  «капец»

- 1 человек ответил  «кранты»

- 1 человек ответил  «вилы»

«ололо»

- 1 человек ответил  «отвали»

- 1 человек ответил  «рядом»

- 1 человек ответил  «ох, ох, ох»

- 1 человек ответил  «ахаха»

- 5 человек не  ответили

На шестнадцатый вопрос «Как вы называете человека, чрезмерно употребляющего алкоголь?»  я получила следующие ответы:

- 2 человека ответили  «алкаш»

- 3 человека ответили  «алконавт»

- 2 человека ответили  «синегал»

- 1 человек ответил  «синяк»

- 1 человек ответил  «алкоголик»

На семнадцатый  вопрос «Объясните значения следующих  выражений» я получила такие ответы:

«Кукушки разлетелись»

- 2 человека ответили «девушки разошлись»

- 7 человек не  ответили

«Молиться фарфоровому  богу»

- 5 человек ответили  «блевать»

- 1 человек ответил  «буддизм»

- 3 человека не  ответили 

«Тусоваться в  тамбуре»

- 2 человека ответили  «курить»

- 7 человек не  ответили

На восемнадцатый  вопрос «Что означают словосочетания?»  я получила следующие ответы:

«Катать вату»

- 8 человек ответили  «бездельничать, ничего не делать»

- 1 человек не  ответил 

«Размотать кого-то»

- 6 человек ответили «побить»

- 1 человек ответил  «разобраться»

- 1 человек ответил  «обмануть»

- 1 человек ответил  «развести»

«Гнать волну»

- 3 человека ответили  «наезжать»

- 2 человека ответили  «залупаться»

- 1 человек ответил  «врать»

- 1 человек ответил  «нести чушь»

- 1 человек ответил  «беспокойство»

- 1 человек не  ответил

«Писать болты»

- 2 человека ответили  «писать письмо»

- 2 человека ответили  «жаловаться»

- 5 человек не  ответили

На девятнадцатый  вопрос «Как вы понимаете выражение  «причесывать тапки»?» я получила только один ответ - протирать обувь. Остальные не ответили на этот вопрос.

На двадцатый  вопрос «Подберите синонимы к следующим  глаголам» ответы были такие:

«Каваиться»

- 2 человека ответили  «наслаждаться»

- 1 человек ответил  «миловаться»

- 6 человек не  ответили

«Палиться»

- 4 человека ответили  «бояться, опасаться»

- 1 человек ответил  «выдавать себя»

- 1 человек ответил  «не видно»

- 1 человек ответил  «попасться»

- 2 человека не  ответили 

«Башлять»

- 4 человека ответили  «платить»

- 2 человека ответили  «давать взятку»

- 3 человека не  ответили 

Анкетирование было полезно для меня, потому что  статистические исследования общественного  мнения – это одна из важнейших  составляющих моей будущей профессии. Данное исследование дало мне хороший опыт в проведении опроса. Было интересно узнать, как изменяется язык, какие появляются новые фигуры речи и как простые слова преобразуются в молодежный сленг.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение 

     В данной работе мы постарались раскрыть сущность сленга в современной лингвистике. Итак, сленг многофункционален. Прежде всего, он дает иронический эффект - уже по способу словообразования он предназначен именно для сленга. Слово еще воспринимается как  чуждое, инородное сочетание звуков, а уже создает словообразовательное гнездо, активно склоняется и спрягается. Носитель сленга, употребляя англицизмы в заведомо "неадекватных" контекстах, всегда отдает себе отчет в том, что  это англицизмы, - он не позволяет налету иноязычности стереться с новообразованного слова. Дополнительный юмористический эффект создает и перегруженность речи англицизмами.

     Безусловно, англицизмами не исчерпывается бесконечная  ироничность молодежного сленга. Многие слова становятся "несерьезными" в результате разговорного сокращения (уши от наушники т. п. ), метонимического переноса, свойственного разговорному языку вообще (просторечное ящик - телевизор, тачка - такси или машина), метафор (упаковка - милицейская машина, обезьянник - скамейка для задержанных в отделении милиции).   Основное назначение сленга - стеб, и это прекрасно осознается его носителями, что роднит их с хиппи. Ни одна юмористическая история не обойдется без сленга. А вот там, где речь идет о трагедии и романтике, для чистоты впечатления сленга иногда избегают. Вообще отсутствие сленговых слов - несомненный показатель серьезного отношения говорящего к тому, что он рассказывает. Примечательно, что по стилистике эти истории и без сленга продолжают оставаться молодежными, так как рамки мировидения остаются все теми же.

     Что касается романтического восприятия мира, творчество молодых здесь чаще всего  строится по общепринятым законам лирических произведений и не изобилует сленгом. И если в таких текстах мы не встречаем отдельное сленговое слово, оно, скорее всего, употреблено с чисто информационной целью.

     Итак, оценивая молодежный сленг в целом, можно сказать следующее. Как  и при использовании любого языка  или сколь угодно малого подъязыка, здесь также возникает подобие "лингвистической относительности". Эта "относительность" имеет чисто  эмоциональный характер, сленг построен так (и для того), чтобы создать эффект "двойного отстранения" - не только описанная на сленге реальность кажется отстраненной, но и сами носители сленга отстраняют себя от окружающего мира. Первая отстраненность стремится быть иронической. Что касается "второй отстраненности", то, видимо, это уже свойство и функция не только данного сленга. Здесь, на мой взгляд, проблема становится в разряд общекультурных.

     Можно сказать: наши молодые резко отличались от своих старших родственников хотя бы тем, что пользуются сленгом. В дальнейшем интересно было бы проследить, как будет и будет ли вообще развиваться принцип построения текстов с ориентацией на сленг, насколько широко будут распространяться приемы языковой игры (сленга) и как они могут взаимодействовать с другими видами игрового поведения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы 

1. Береговская  Э.М. Молодежный сленг: формирование  и функционирование // Вопросы языкознания, 1996, № 3, с. 32-41

2. Бобахо В.  А., Левикова С. И. Современные  тенденции молодежной культуры: конфликт или преемственность  поколений?//Общественные науки и  современность. - 1996. - № 3. - С. 56 - 60.

3. Борисова - Лукашанец  Е.Г. Современный молодежный жаргон // IT. 1980. № 5.

4. Грачев М.А., Гуров А.И. Словарь молодежных  сленгов. Горький, 1989.

5. Ермакова О.П., Земская Е.А., Розина Р.И. Слова,  с которыми мы все встречались.  Толковый словарь общего жаргона.  М.,1999.

6. Журавлев А.Ф.  Иноязычное заимствование в русском  просторечии (фонетика, морфология, лексическая семантика) // Городское  просторечие. М., 1984, с. 102-120;

7. Запесоцкий  А.С., Файн А.П. Эта непонятная  молодёжь. М.,1990.

8. Земская Е.А.  Активные процессы современного  словопроизводства // Русский язык  конца ХХ столетия (1985 - 1995). М., 1996, с. 90-141

9. Копыленко  М.М. О семантической природе  молодежного жаргона // Социолингвистические  исследования. М.,1976.

10. Крысин Л.П.  Иноязычное слово в контексте  современной общественной жизни  // Русский язык конца ХХ столетия (1985 - 1995). М., 1996, с. 142-161;