Основные направления по улучшению взаимоотношений в семье

СОДЕРЖАНИЕ

Введение                                                                                                     3

1 Теоретические аспекты семейных отношений                                      5

1.1 Понятия семьи и брака                                                                       5

1.2 Структура и функции семьи                                                              7

1.3 Семейные конфликты: виды и причины                                           10

2 Анализ конфликтной ситуации на примере конкретной семьи           13

2.1 Анализ структуры и причин конфликта                                            13

3 Основные направления по улучшению взаимоотношений в семье   15

3.1Рекомендации по разрешению  конфликта                                       15

3.2Рекомендации по предупреждению  конфликтов                               15

Заключение                                                                                               18

Список использованных источников                                                       19

ВВЕДЕНИЕ

Семья - одна из величайших ценностей, созданных человечеством  за всю историю своего существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность не обошлась без семьи. В ее позитивном развитии, сохранении, упрочении заинтересовано общество, государство, в прочной, надежной семье нуждается каждый человек независимо от возраста.

Именно семья, являясь для человека наиболее значимым проводником социального влияния, вызывает те или иные чувства, действия, способы поведения. Актуальность исследования данной темы обусловлена тем, что влияя на самого человека, семья непосредственно влияет на наше общество.

Семья и общество – понятия тесно связанные. «Семья находится под защитой государства», - гласит одна из статей нашей конституции. Но далеко не все семейные проблемы решаются «извне» - благодаря помощи, оказываемой обществом. В первую очередь от нас самих зависит, будет ли наша семья счастлива.

Развитие социального  института семьи в последние  десятилетия отмечено существенными противоречиями. Статистически это выражается увеличением количества разводов, ростом числа неполных семей, падением рождаемости, возрастанием одиноких людей брачного возраста.

Современная семья  уже отошла от традиционной модели внутрисемейных отношений, но ещё не до конца выработала новую. Реализовать идеалы равенства, взаимного уважения, демократизации семейной жизни оказалось очень непросто. 

Предметом исследования является семья. Объектом исследования выступают взаимоотношения в семье.

Целью исследования является рассмотрение семейных взаимоотношений.

Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:

1. Рассмотреть понятие «семья», ее типы и функции;
2. Рассмотреть существующие типы взаимоотношений в семье;
3. Рассмотреть виды и причины конфликтов внутри семьи;
4. Проанализировать конфликт на примере конкретной семьи
5. Дать рекомендации по усовершенствованию семейных взаимоотношений

Методологию работы составили работы Анцупова А.Я., Шипилова А.И., рассматривающих конфликты семейных отношений, Харчёва А.Г., рассматривающего семью как форму социальной общности в сфере быта, Андреевой Т.В., изучающей различные области семейной психологии, Шахматова В.П., рассматривающего различные формы брака, Марковича Д., изучающего функции семьи, Волкова А.Г, рассматривающего ролевое взаимодействие в семье других.

1 Теоретические аспекты семейных отношений

1.1 Понятия семьи и брака

В обыденном представлении  и специальной литературе понятие  «семья» нередко отождествляется  с понятием «брак». Данные термины  имеют общее, однако не являются синонимами. Исходная точка для существования семьи – это чаще всего заключение брака. Правда, наличие зарегистрированного брака между мужчиной и женщиной необязательно означает, что они – единая семья. Следует рассмотреть несколько наиболее известных определений брака и семьи, чтобы разделить эти два понятия.

По мнению А.Г. Харчева, семья − это исторически изменяющаяся форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой  общество упорядочивает и санкционирует  их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родственные права и обязанности [10, C.12]

Ю.И. Семенов считает, что брак есть определенная социальная организация отношений между  полами, он предполагает наличие определенных прав и обязанностей между связанными им сторонами[2, С.11]

Человек, не состоящий  в браке, издревле считался неполноценным  членом общества, например, в русской  крестьянской общине бессемейные крестьяне (так называемые «бобыли», «малые») не имели права участвовать в  решении значимых для общины вопросов.

Таким образом, брак – это, прежде всего, официальное  признание взаимных обязательств двух взрослых людей. Но не каждый брачный  союз можно назвать семьей; самый  явный пример – так называемый фиктивный брак, который определяется Семейным кодексом как «заключенный без цели создания семьи»[ 1]

Итак, брак –  это исторически изменяющаяся социальная форма отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой  общество упорядочивает и санкционирует  их половую жизнь и устанавливает  их супружеские и родительские права и обязанности. Существовавшие с давних времен моральные нормы брачных отношений дополняются религиозными и юридическими установлениями, при помощи которых государство и общество защищают брак и карают нарушителей установлений.

Говоря о  семье и браке, следует иметь в виду то, что возникли они в разные исторические периоды, а также то, что семья представляет собой более сложную систему отношений, поскольку она, как правило, объединяет не только супругов, но и их детей, других родственников или просто близких супругам и необходимых им людей.

Таким образом, семейные отношения могут складываться как  реально существующие союзы вне  зависимости от формы их заключения, то есть фактические (незарегистрированные) и зарегистрированные браки. На первый план выступает следующий признак семьи: осознание и принятие обоими супругами факта совместности в моральном, эмоциональном, финансовом и хозяйственно-бытовом планах. В данном случае важное и определяющее значение имеет добровольное признание данного факта и мужчиной и женщиной. По мнению В.П. Шахматова, «брак и семья существуют лишь тогда, когда оба супруга признают себя состоящими в браке и осознают себя членами одной семьи» [11, C.34].

Обычно "ядром" семьи  считают супружескую пару, и все  статистические классификации состава семей строятся в зависимости от добавления к "ядру" детей, родственников, родителей супругов. С социологической точки зрения, правильнее за основу брать наиболее распространенный в населении тип семьи с триединством названных отношений -- основной тип семьи, а те семейные объединения, которые образуются при вычитании одного из трех отношений, лучше именовать семейными группами. Данное уточнение связано с тем, что в последние годы в социологии семьи на Западе и в нашей стране стала заметной склонность сводить суть семьи к любому из трех отношений, чаще всего к супружеству, и даже партнерству. [3, С. 66.]

Итак, первоначально основу семейных отношений обычно составляет брак. Но семья, как правило, представляет более сложную систему отношений, чем брак, поскольку она может объединять не только супругов, но и их детей, а также других родственников. Поэтому семью следует рассматривать как систему связей, взаимодействий и отношений индивидов, выполняющих функции воспроизводства человеческого рода на основе определенных ценностей и норм, подверженных социальному контролю через систему позитивных и негативных санкций [6, С. 54]. В то время как термин «брак» употребляется для обозначения юридически оформленного союза, «семья» выражает внутренние сущностные характеристики межличностных отношений брачных партнеров, родителей и детей, а также родственников.

1.2 Структура  и функции семьи 

Сущность семьи отражается в ее функциях, в структуре и  в ролевом поведении ее членов.

Важнейшими функциями  семьи являются: репродуктивная, хозяйственно-потребительская, воспитательная и восстановительная.

Репродуктивная функция включает в себя воспроизводство в детях  численности родителей, т.е. принимает  участие в количественном и качественном воспроизводстве населения. Можно сказать, что это самая важная функция. Ведь, рассуждая логически, чтобы через 24-30 лет население нашей страны было не меньше, чем сейчас, необходимо, чтобы детей в семье было не меньше чем родителей. Желательно даже больше, т.к. иногда двое детей по тем или иным причинам не всегда воспроизводят своих родителей. В целом 1000 человек населения, состоящего из 2х детных семей, через 25-30 лет теряют треть своей численности и по статистике для воспроизводства населения России надо, чтобы примерно 50 % семей имели 3 детей. В настоящее время, по причине преобладания городского образа жизни, увеличения занятости женщин, тяжелейшего экономического положения рождаемость падает. Конечно, стоит отметить и связь общего количества разводов и абортов. Таким образом, может оказаться, что на двух пенсионеров будет приходиться один работник. С этой точки зрения государство заинтересовано в увеличении многодетных семей, создании им определенных льгот. Но, смотря на это иначе, в частности с позиций тенденции увеличения рождения в многодетных семьях детей с патологиями, перенаселения из-за ограниченности ресурсов, увеличения неработающего населения и других факторов, можно предположить, что на данном этапе увеличение деторождаемости и многодетных семей не есть позитивная сторона. [8, стр.209]

Хозяйственно-потребительская функция  семьи охватывает различные аспекты  семейных отношений. Это ведение  домашнего хозяйства, соблюдение домашнего  бюджета, управление семьей, проблема женского труда...

Семья как первичная ячейка является воспитательной колыбелью человечества. В семье главным образом воспитываются дети. В семье ребенок получает первые трудовые навыки. У него развивается умение ценить и уважать труд людей, там он приобретает опыт заботы о родителях, родных и близких, учится разумному потреблению различных материальных благ, накапливает опыт общения с деньгами. [7, стр.78]

Лучший пример-это пример родителей. В большинстве случаев дети являются отражением родителей. Конечно же, воспитательная функция на этом не исчерпывается. Можно говорить и о самовоспитании в семье.

Восстановительная функция семьи  состоит в поддержании здоровья, жизненного тонуса, организации досуга и отдыха, семья становится оздоровительной  средой, где любой член семьи вправе надеяться на заботливое отношение  родных и близких. Для этого требуется не только нравственно-психологическая подготовка, но и соблюдение режима труда и отдыха, режима питания и прочее.

Организация досуга играет большую  роль в восстановлении. Досуг служит средством восстановления физических и духовных сил человека. Часто досуг происходит у каждого по-своему. Кто то смотрит ТВ, слушает музыку и т.д. это является пассивным отдыхом. Человек нуждается в активном отдыхе-путешествия, прогулки. Это приносит больше здоровья для семьи в целом и каждого её членов.[ 9, С.47]

Под структурой семьи понимается совокупность отношений между ее членами, включая  помимо отношений родства и систему  духовных, нравственных отношений, в  том числе отношений власти, авторитета, и т.д. Выделяют авторитарную структуру, где семьи делятся на авторитарные и демократические. Аналог этому - деление на патриархальные, матриархальные и эгалитарные семьи. Эгалитарные семьи в настоящий момент занимают лидирующее положение в развитых странах.

Ролевое взаимодействие в семье есть совокупность норм и  образцов поведения одних членов семьи по отношению к другим. Традиционные роли, когда женщина вела домашнее хозяйство, воспитывала детей, а  муж был хозяином, собственником  имущества и обеспечивал экономическую самостоятельность семьи, изменились. На сегодняшний день подавляющее число женщин участвуют в производственной деятельности, экономическом обеспечении семьи, принимают равное участие в общественных решениях. С одной стороны это способствовало развитию женщины как личности, равности супругов, но с другой-привело к снижению уровня рождаемости и увеличению числа разводов.[ 5, стр.26]

Основой современного брака  становятся не экономические или  статусные, а эмоциональные стороны  межличностных отношений.

1.3. Семейные  конфликты: виды и причины

Семья — древнейший институт человеческого взаимодействия, уникальное явление. Ее уникальность состоит в том, что несколько человек самым тесным образом взаимодействуют в течение длительного времени, насчитывающего десятки лет, т. е. на протяжении большей части человеческой жизни. В такой системе интенсивного взаимодействия не могут не возникать споры, конфликты и кризисы.

В зависимости  от субъектов взаимодействия семейные конфликты подразделяются на конфликты между: супругами; родителями и детьми; супругами и родителями каждого из супругов; бабушками (дедушками) и внуками. 
 
Ключевую роль в семейных отношениях играют супружеские конфликты. Они чаще возникают из-за неудовлетворения потребностей супругов. Исходя из этого выделяют основные причины супружеских конфликтов.

-психосексуальная несовместимость супругов; 
 
-неудовлетворение потребности в значимости своего «Я», неуважение чувства достоинства со стороны партнера; 
 
-неудовлетворение потребности в положительных эмоциях: отсутствие ласки, заботы, внимания и понимания; 
 
-пристрастие одного из супругов к чрезмерному удовлетворению своих потребностей (алкоголь, наркотики, финансовые расходы только на себя и т.д.); 
 
-неудовлетворение потребности во взаимопомощи и взаимопонимании по вопросам ведения домашнего хозяйства, воспитания детей, в отношении к родителям и т.д.; 
 
-различия в потребностях по проведению досуга, увлечениях.[ 4, С. 328]

Кроме того, выделяют факторы, влияющие на конфликтность супружеских отношений. К ним относят кризисные периоды в развитии семьи:

Первый год  супружеской жизни характеризуется конфликтами адаптации друг к другу, когда два «Я» становятся одним «Мы». Происходит эволюция чувств, влюбленность исчезает и супруги предстают друг перед другом такими, какие они есть.

Второй кризисный  период связан с появлением детей. Еще неокрепшая система «Мы» подвергается серьезному испытанию. Что же лежит в основе конфликтов в этот период? 
 
-Ухудшаются возможности профессионального роста супругов. 
 
-У них становится меньше возможностей для свободной реализации в лично-привлекательной деятельности (увлечения, хобби). 
 
-Усталость жены, связанная с уходом за ребенком, может привести к временному снижению сексуальной активности. 
 
- Возможны столкновения взглядов супругов и их родителей по проблемам воспитания ребенка 
 
Третий кризисный период совпадает со средним супружеским возрастом, который характеризуется конфликтами однообразия. В результате многократного повторения одних и тех же впечатлений у супругов наступает насыщение друг другом. Это состояние называют голодом чувств, когда наступает «сытость» от старых впечатлений и «голод» по новым . 
 
Четвертый период конфликтности отношений супругов наступает после 18—24 лет совместной жизни. Его возникновение часто совпадает с приближением периода инволюции, возникновением чувства одиночества, связанного с уходом детей, усиливающейся эмоциональной зависимостью жены, ее переживаниями по поводу возможного стремления мужа сексуально проявить себя на стороне, «пока не поздно» . 
 
Значительное влияние на вероятность возникновения супружеских конфликтов оказывают внешние факторы: ухудшение материального положения многих семей; чрезмерная занятость одного из супругов (или обоих) на работе; невозможность нормального трудоустройства одного из супругов; длительное отсутствие своего жилья; отсутствие возможности устроить детей в детское учреждение и др. [ 4, С. 329]

2 Анализ конфликтной ситуации в семье

2.1. Анализ конфликта

Семья из двух человек  ждёт появления на свет ребёнка. Конфликтная ситуация возникла в связи с подбором имени ребёнку. Жена предлагает одни варианты имён, муж предлагает другие варианты и они никак не могут прийти к единому мнению, в результате чего постоянно происходят словесные перебранки.

Характер инцидента (повод) :так как муж в шутку зовёт ребёнка именем, которое ему нравится, жена постоянно раздражается, просит его этого не делать. Из-за этого у них происходят хоть и небольшие, но постоянные конфликты, которые происходят в форме делового спора. Оба супруга дорожат своими отношениями и понимают, что решение должны принять вместе.

Участники конфликта: муж и жена, состоящие в браке  три года. На протяжении этого времени  серьёзных конфликтов не было, все  возникающие вопросы решались совместно. В качестве основной стратегии разрешения конфликтов используют стратегию сотрудничества, осознавая важность взаимодействия и того, что эта проблема касается их обоих. В данной ситуации оба осознают ответственность за выбор имени для будущего ребёнка. Пол ребёнка-мужской. Жена хочет дать имя Дима, а муж хочет назвать сына Семёном.

Альтернативные  способы реализации интересов заключаются  в поиске альтернативного имени, которое устроило бы обоих родителей.

Сам конфликт сформировался  по схеме КС+И=КФ(конфликтная ситуация+инцидент=конфликт), где конфликтная ситуация-это противоречие между супругами какое должно быть имя у ребёнка, инцидентом выступило то, что муж называл ребёнка именем, которое не нравилось жене, т.е.

неудовлетворение  потребности во взаимопонимании по вопросам воспитания детей. Этот конфликт может быть составляющей второго кризисного периода, который связан с появлением в семье детей и одной из причин которого может являться столкновение взглядов супругов в вопросах воспитания ребёнка и т.п.

Нужно отметить, что данный конфликт является открытым и проявляется в открытом разговоре в подчёркнуто корректной форме.

3 Основные направления по улучшению взаимоотношений в семье

3.1 Рекомендации по разрешению конфликта

Нужно стараться не копить ошибки, обиды и “грехи”, а сразу реагировать на них. Это исключит накопление отрицательных эмоций.

Не делать замечаний  друг другу в присутствии других (детей, знакомых, гостей и т.д.).

Никогда не обобщать даже явные недостатки супруга, веди разговор только о конкретном поведении в конкретной ситуации.

Стараться находить время  для того, чтобы хотя бы иногда отдохнуть  друг от друга. Это поможет снять  эмоционально-психологическую перенасыщенность общением.

3.2 Технология предупреждения конфликта

Предупреждать конфликт можно двумя формами поведения: влияя на свое поведение и воздействуя на психику оппонента.

Что можете лично вы:

1. уметь оценивать  ситуацию как предконфликтную.

С этой целью составляется карта потенциального конфликта, т.е. карта, отражающая устремления сторон в конфликтной ситуации. Эта же карта позволяет и структурировать существующий уже конфликт для того, чтобы определить эффективность той или иной стратегии в конфликте:

2. После такого анализа  необходимо принять решение о  принципиальном участии или неучастии в конфликте.

Необходимо следовать  следующим принципам:

1. не идти на конфликт, если не уверены, что оппонентом  правильно поняты ваши мотивы.

2. Снижать по возможности  личный фон устойчивой тревожности  и агрессии (многочисленные тренинги)

3. Избегать предконфликтных  ситуаций при переутомлении и  перевозбужеднии. (суточные колебания)

4. Чаще практиковать  в конфликтных ситуациях сотрудничество, компромисс, избегание и уступку.  Сначала это трудно, но со временем  ваше Я начнет воспринимать  это поведение как естественное.

5. Не давать предварительных  оценок и не ожидать единственно  желаемого результата.

Способы и приемы воздействия  на оппонента:

1. Не требуйте от  окружающих того, что они не  в состоянии дать (не в состоянии,  а не «не хотят»). Учитывайте  способности и возможности людей.  Ставьте реальные сроки.

2. Не перевоспитывайте  человека (до 5 лет). Все новое в природе и обществе создается достаточно медленно. Если вас в человеке не устраивает какая-либо черта характера, имеются две стратегии по ее устранению: вы начинаете периодически указывать ему на эту черту, говорить, что она мешает вам и другим членам коллектива, или в ходе беседы, сделав человеку комплемент, вы мягко говорите ему о недостатке, подчеркивая, что с ним вполне можно жить, но без него человек стал бы еще лучше. Вы не стремитесь заставить человека, а стремитесь сформировать у него убеждение, что что-то нужно сделать.

3. Оценивайте психологическое  состояние партнера по общению  и избегайте острых тем, если  оно нестабильно.

4. Занимайте твердую  позицию по отношению к проблеме  и мягкую по отношению к  оппоненту.

5. Заранее информируйте  людей о ваших решениях, затрагивающих их интересы.

6. Не увеличивайте  число обсуждаемых проблем в  ходе беседы.

Процесс эффективного общения  в предконфликтной ситуации непосредственно  связан с уровнем рациональности поведения. Известно, что всплеск  эмоций в предконфликте обязательно переводит его в конфликтную фазу. Поэтому управление эмоциями в конфликтном взаимодействии является одним из необходимых условий предупреждения конфликт.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Когда двое влюбленных решают связать свою судьбу, они меньше всего думают о том, насколько подходят друг другу. Но постепенно выясняется, что в совместной жизни многое зависит ни только от взаимности любви, но и от многих сопутствующих факторов. А бытовая культура семейных отношений базируется на проблемах семейных конфликтов, заключается не в том, что их не должно быть (это не реально), а в том, чтобы правильно, с этической точки зрения, воспринимать их и достойно выходить из них, для чего необходимы знания о причинах их возникновения, правилах поведения в их рамках и путях выхода из конфликтов.

Конструктивность разрешения супружеских конфликтов, как никаких  других, зависит в первую очередь  от умения супругов понимать, прощать  и уступать и во вторую очередь.

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 Семейный кодекс РФ (СК РФ) от 29.12.1995 N 223-ФЗ ст.23

2 Андреева Т.В. Психология современной семьи. Монография. - СПб.: Речь, 2005.

3 Антонов А.И., Медков В.М.. Социология семьи. М., МГУ, 1996.

4 Анцупов А.Я., Шипилов А.И.. Конфликтология: Учебник для вузов. — М.: ЮНИТИ, 2000.

5 Волков А.Г. Семья как объект демографии, М.: Социос, 2006.

6 Зритнева Е.И. Семьеведение. М., 2002.

7 Маркович Д.Ж. «Общая социология», Р-на дону, 2004.

8 Осипов Г.В., Коваленко Ю.П. «Социология», М., 2000.

9 Тощенко Ж.Т. Социология. - М., 2000.

10 Харчев А.Г. Брак и семья / А.Г. Харчев. – М., 1997.

11 Шахматов В.П. Молодая семья: жизнеспособность, демография, право / В.П. Шахматов. Красноярск: Кн. изд-во, 2006.