Психологическое учение XVII в Бекон, Декарт, Локк
Филиал негосударственного образовательного учреждения
Высшего профессионального образования
«Столичная Финансово-Гуманитарная Академия»
в г. Владимире
Заочное
отделение
Реферат
по дисциплине «Историческая психология»
на тему: «Психологическое учение XVII в.
Бекон,
Декарт, Локк»
Выполнил: студент Факультета
Психологии, педагогики и права
Алексеев Александр Владимирович
Владимир - 2011
Содержание:
Введение…………………………………………………………
1. Исторические
условия и особенности развития философии
Нового времени……………………………………………………………
2. Френсис
Бекон Веруламский…………………………………
3. Рене Декарт…………………………………………………
4. Джон Локк………………………………………………………
Заключение……………………………………………………
Список литературы…………………………………
Введение.
Философия как сложившаяся система знаний имеет целый ряд специфических вопросов, которые она призвана решать. Один из таких вопросов - это вопрос: «что такое философия?» В зависимости от его решения философ создает свою концепцию, определяет конкретные проблемы и использует те или иные категории для ее раскрытия. Каждая философская система имеет стержневой, главный вопрос, раскрытие которого составляет ее основное содержание и сущность. Так, для античных философов это вопрос о первоосновах всего существующего, для Сократа он связывался с принципом «познай самого себя», для философов Нового времени - как возможно познание, для современного позитивизма - в чем суть «логики научного открытия» и т. д.
Но существуют общие вопросы, раскрывающие характер философского мышления. Прежде всего, среди них следует назвать вопрос о том, что первично: дух или материя, идеальное или материальное? От его решения зависит общее понимание бытия, ибо материальное и идеальное являются его предельными характеристиками. Другими словами, помимо материального и идеального в бытии просто ничего нет. Кроме того, в зависимости от его решения выделяются такие крупные философские направления, как материализм и идеализм. Формулируется целый ряд категорий и принципов, способствующих раскрытию философии в качестве общей методологии познания.
Семнадцатый
век открывает следующий период
в развитии философии, который принято
называть философией Нового времени. Начавшийся
еще в эпоху Возрождения
Коренные
социально-экономические
В упорной борьбе со схоластикой и религиозной идеологией вырабатывались новые научные методы изучения природы, основанные на опыте и применении математики для обработки и обобщения данных опыта. Особенно велики были достижения астрономии и механики, научный прогресс которых подвел вплотную к созданию основ теоретической механики земных и небесных тел. К началу XVIII в. были прочно заложены основы нового естествознания, развитие которого принесло невиданные доселе успехи в деле познания материального мира и использования науки в интересах человека.
В
связи с отпадением от философии
конкретных наук изменяется сам предмет
философии: сосредотачивается внимание
на изучение соотношения материя-сознание,
а также логико-
Вопросы теории познания, закономерностей и логики мышления становятся центральными в творчестве крупнейших философов.
В
XIV-XVI веках происходил процесс постепенного
отмирания средневековой
Сначала природное бытие выступает в форме природного человека, однако потом на место природного человека становится природа вообще, человек же становится просто одной из частей природы. Отсюда, главным становится естествознание, а его развитие, в свою очередь, требовало замены схоластического, умозрительного метода мышления новым, обращенным к реальному миру.
Господствующей
философской тенденцией в XVII-XVIII вв. становится
материализм, так как растущие знания
о природе подтверждали его истинность
и опровергали положения идеализма. Но,
из-за того, что наиболее развитыми науками
были механика и математика, материализм
того времени был механистическим. Именно
в механике видели философы того времени
ключ к тайнам мироздания. Характерной
чертой философии Нового времени являлось
то, что великие философы были также и
великими учеными - естествоиспытателями.
Аристотелевская логика, наиболее полно
отвечающая требованиям, предъявляемым
к обоснованию уже имеющихся знаний, перестает
быть жизненно необходимой. Необходимой
становится логика, направленная на добывание
новых знаний. [3, 108]
1. Исторические условия и особенности развития философии Нового времени.
Начиная
с XVII в. бурно развивается
Для философии Нового времени характерна сильная материалистическая тенденция, вытекающая, прежде всего, из опытного естествознания.
Крупными философами в Европе XVII в. являются Ф. Бэкон, С. Гоббс и Дж. Локк (Англия), Р. Декарт (Франция), Б. Спиноза (Голландия), Г. Лейбниц (Германия).
В философии Нового времени, прежде всего, в философии XVII в. проблемам онтологии, т. е. учению о бытии и субстанции, уделяется большое внимание, особенно когда речь идет о движении, пространстве и времени.
Задача
науки и философии - содействовать
увеличению власти человека над природой,
здоровью и красоте человека - вела
к пониманию необходимости
В
философии этого периода
Основатель первого - английский философ Френсис Бэкон (1561-1626), который дал качественное описание субстанциональных форм и отождествил субстанцию с формой конкретных вещей. По образному выражению К. Маркса, материя у него «еще улыбается своим поэтически чувственным блеском», ибо выступает в его исследовании как нечто качественно многогранное, обладающее различными формами движения и «переливается всеми цветами радуги».
Философия Нового времени сделала крупный шаг в развитии теории познания (гносеологии). Главными стали проблемы философского научного метода, методологии познания человеком внешнего мира, связи внешнего и внутреннего опыта. Ставилась задача получения достоверного знания, которое было бы основанием всей получаемой системы знаний. Выбор разных путей решения этой задачи обусловил появление двух основных гносеологических направлений - эмпиризма и рационализма. [1, 139]
В исторический период Нового времени меняется общая ориентация философии и стиль философствования. На первый план выходит проблема человека, определившая гуманистическую направленность философии.
Гуманизм
связан с такими именами, как Леон
Баттиста Альберти, Лоренцо Балла, Эразм
Роттердамский, Монтень, Томас Мор
и др. Это время отвержения догматической
схоластики и обоснования идеи возрождения
человека из духа античности. Гуманистическое
течение представлено философами и
поэтами Данте Алигьери (1265 - 1321) и
Франческо Петрарка (1304 - 1374). Уже
сам факт, объединяющий в творчестве
одного человека поэзию и философию,
является знаменательным, как бы указывает
на путь гармонии, по которому должен идти
каждый человек. Как в своих поэтических
произведениях, так и в философских
трактатах мыслители проводят идею
ценности земной жизни, критического отношения
к официальной религии и ее
представителям и главное - постулируют
новое отношение к человеку, его
чувствам, его месту в мире. По
всей Италии возникают кружки гуманистов,
в которых обсуждаются и
Человек у гуманистов ставится в центр вселенной и выступает как творец самого себя. Он не просто природное существо, а господин природы. Это, в свою очередь, приводит к изменению морально-этических построений, которыми должен руководствоваться человек. В основе - принцип равенства всех людей, а доблести человека оказываются важнее происхождения. Утверждаются антиаскетические ценности и проповедуется необходимость чувственности и наслаждения человека, что позволяет говорить о возрождении гуманистического эпикуреизма.
Отношение к человеку как к творцу самого себя порождает и иное отношение к искусству, которое и рассматривается как выражение творческих потенций человека. Именно здесь человек уподобляется Богу и творит. В рамках натурфилософских построений утверждается пантеизм, в котором Бог как бы сливается с природой, а природа представляется единым целым, в котором все взаимосвязано.
Здесь же следует выделить представителей итальянской философии (Телезио, Бруно, Кампанелла, Пьеро Помпонацци, Патриции и др.) данного периода, которая выступает в этот период как особая, гуманистическая тенденция, базирующаяся на идеалах античной культуры. Происходит "переоткрытие" Платона и развитие идей Аристотеля и его последователей. Философы специально исследуют проблему человеческих чувств и взаимоотношений, рассматривая человека как целостное существо, которому присущи и разумность, и аффекты ("страсти души").
Реформация (Лютер, Кальвин, Мюнцер) повлекла за собой переворот во всей духовной культуре. Слишком светское отношение к миру высших представителей церкви (епископат) и их чрезмерные требования власти, недостаточная образованность низшего слоя священников и всеобщий упадок нравов требовали обновления церкви.
Догматический
период развития христианства в средневековье
породил такую ситуацию, когда
Священное Писание стало
Проявляется
тенденция возврата к новозаветному
учению, строящемуся на простых и
понятных принципах и близкому к
мирской жизни каждого
Для
философии Нового времени (XVII-XIX века),
если брать ее в целом, характерна
ориентация на науку, с одной стороны,
и юридически-правовую сферу - с другой.
Необходимо подчеркнуть, что под
наукой в Новое время подразумевается,
прежде всего, экспериментально-
Существенную роль в философии Нового времени играла идеология Просвещения, представленная в XVIII веке в Англии прежде всего Дж. Локком, во Франции - Вольтером и плеядой материалистов: Д. Дидро, П. Гольбахом, К. А. Гельвецием, в Германии - И. Гердером, Г. Лессингом. Критика религии, теологии и традиционной метафизики составляла - особенно во Франции - основной пафос просветителей, идейно подготовивших Французскую революцию. Убеждение в том, что разум, понятый главным образом как новая наука, является источником и двигателем общественного прогресса, определяет умонастроение XVIII века. Анализ, прежде всего, данного умонастроения, а не подробный разбор учений отдельных философов этого периода составляет содержание параграфа о просветителях.
XVII
век открывает следующий
В
последней трети XVI - начале XVII века
происходит буржуазная революция в
Нидерландах, сыгравшая важную роль
в развитии капиталистических отношений
в протестантских странах. С середины
XVII века (1642-1688) буржуазная революция
развертывается в Англии, наиболее
развитой в промышленном отношении
европейской стране. Эти ранние буржуазные
революции были подготовлены развитием
мануфактурного производства, пришедшего
на смену ремесленному труду. Переход
к мануфактуре способствовал
быстрому росту производительности
труда, поскольку мануфактура
Развитие
нового - буржуазного - общества порождает
изменения не только в экономике,
политике и социальных отношениях,
оно меняет и сознание людей. Важнейшим
фактором такого изменения общественного
сознания оказывается наука, и прежде
всего, экспериментально-
В XVII веке разделение труда в производстве вызывает потребность в рационализации производственных процессов, а тем самым - в развитии науки, которая могла бы эту рационализацию стимулировать.
Развитие науки Нового времени, как и социальные преобразования, связанные с разложением феодальных общественных порядков и ослаблением влияния церкви, вызвали к жизни новую ориентацию философии. Если в средние века она выступала в союзе с богословием, а в эпоху Возрождения - с искусством и гуманитарным знанием, то теперь она опирается главным образом на науку.
Поэтому
для понимания проблем, которые
стояли перед философией XVII века, надо
учитывать, во-первых, специфику нового
типа науки - экспериментально-
Ренессанс и философия Ренессанса знаменовали поиски новых путей, нового способа, но также и нового содержания философствования. Этот поиск был реакцией на длительный период гегемонии схоластики. Выливается он во вновь сформировавшийся способ философского мышления, который можно определить как философскую мысль Нового времени. Было бы слишком сложно и нецелесообразно искать четкую границу между философией Ренессанса и философией Нового времени в собственном смысле слова. В период, когда формируются философские системы Бэкона и Декарта, в Италии и остальной Европе еще не отзвучали идеи завершающегося Ренессанса.
Нарождающаяся буржуазия и включенное по сути дела в буржуазное производство дворянство имеют не вполне тождественные, но совпадающие интересы, в частности в области экономического предпринимательства. Экономическая деятельность, интересы реальной практической жизни ведут этот общественный слой (и не только в Англии) к ориентации на действительное познание мира, в частности природы, к ориентации на познание, которое не было бы основано лишь на цитатах из Библии или на высушенном схоластикой Аристотеле, но которое опиралось бы на практический опыт. Рост социальной значимости класса, связанного с развитием хозяйственной и промышленной жизни, развитие научного, в частности естественнонаучного, познания, опирающегося на эмпирию и опыт, представляют социальную и гносеологическую основу, из которой возникла и черпала силы, как конкретная философия Бэкона, так и вообще вся философия Нового времени.
Предпосылки для формирования философии нового времени связаны с переносом интереса мыслителей с проблем схоластики и теологии на проблемы натурфилософии. В XVII веке интерес философов был направлен на вопросы познания - Ф.Бэкон развивал учение об индукции, Р.Декарт - понятие метода в философии.
На первом месте проблемы гносеологии. Два основных направления: эмпиризм - направление в теории познания, которое признает чувственный опыт как единственный источник знаний; и рационализм, который выдвигает на первый план логическое основание науки, признает разум источником познания и критерием его истинности. [5]
У
начала новой европейской философии
возвышаются фигуры Фрэнсиса Бэкона, Рене
Декарта и Джона Локка.
2. Френсис Бекон Веруламский.
Френсис Бекон родился 22 января 1561 г. в семье придворного чиновника. Высшее образование получил в Кембриджском Университете, после окончания которого работал клерком в парижском посольстве Англии, потом имел юридическую практику в Лондоне и, наконец, стал депутатом английского парламента. В 1618 году его назначают лорд-канцлером Англии с присвоением ему звания барона Веруламского. Вскоре придворная великосветская камарилья выдвигает против барона Веруламского необоснованные обвинения, что вынуждает обиженного Френсиса Бекона подать в отставку. Философ уходит со всех должностей и предается полностью философской, научной и литературной деятельности. На протяжении своей короткой, но удивительно плодотворной творческой деятельности Френсис Бекон анонимно написал и опубликовал ряд гениальных пьес, авторство которых было приписано его современнику - провинциальному актеру и владельцу шапито Уильяму Шекспиру.
Френсис Бекон написал ряд важных философских произведений, наиболее значительными среди которых были: "Великое восстановление наук" (1623), состоящее из двух частей - "О достоинстве и увеличении наук" и "Новый Органон" - "О преуспевании наук" (1605), "Нравственные и политические очерки" (1797), "Новая Атлантида", "История жизни и смерти", "Мысли и наблюдения", "Двенадцать положений об истолковании природы".
Подводя
итог состоянию и развитию современных
ему наук, Бекон воздает должное
своим преедшественникам, в частности
- Аристотелю, но при этом четко указывает,
что дальнейшее движение в углубленном
познании природы уже не может
совершаться на старых основах. Ему
принадлежит выражение: "Истина -
дочь своего времени!" Достоверному
познанию природы, по его мнению, мешают
такие четыре факторы, которые он
называет призраками: "призраки рода"
- особенности биологической
Предметом
познания, говорил Бекон, есть и может
быть только природа, особенно - ее физические
особенности и состояние. Из области
научных исследований и научных
знаний он исключал сверхъестественное
(Бога, чудеса, потусторонний мир), поскольку
оно держится не на проверяемых знаниях,
а на бездоказательной вере. В этом
отношении Бекон был
Много
исследователей истории философской
мысли считают Френсиса Бекона родоначальником
научного материализма и сторонником
эмпирических исследований. Не отрицая
в целом такой оценки, следует
все же заметить, что Бекон придавал
важное значение религии в постижении
мира сверхъестественного и в
моральном воспитании человека. Будучи
вообще страстным сторонником
По мнению Френсиса, аристотелевская силлогистика, дедуктивное мышление, не может в новых условиях обогащать нас новыми знаниями. Для этого нам нужно мышление индуктивное. Настоящим создателем Индукции, как одной из форм логического мышления и логического умозаключения, стал именно Френсис Бекон Веруламский. Философ обнаружил специфику и место анализа в научном познании и логическом исследовании. Он даже предложил руководствоваться при этом Методом Таблиц, которые должны фиксировать в исследуемых явлениях показатели отрицания, показатели сравнений, показатели прерогатив, что до сих пор используется в научных обобщениях. [2, 274]
В
сочинении "Новая Атлантида" Бекон
описал, по его мнению, идеальное
общество, в котором могли бы счастливо
жить разные группы населения под
руководством и по указаниям мудрецов
- "Дома Соломона".
3. Рене Декарт.
Рене Декарт родился в 1596 г. в семье мелкого чиновника на далеком западе Франции, недалеко от современного города Тур. После окончания иезуитского колледжа Рене нанялся солдатом, а потом стал писарем сначала в армии французского, а потом баварского королей. Вместе с армией Декарт кочевал по всей Западной Европе. В путешествиях он, по его же словам, "изучил Большую книгу мира - мать Природу", много читал, а при случае - общался с современными ему учеными и философами. Только в 34-х-летнем возрасте (в 1628 году) Рене Декарт впервые устно изложил итоги своих философских размышлений просвещенному и очень влиятельному в то время парижскому кардиналу Баньо. Последний горячо поддержал начинающего философа, поспособствовал публикации его первых произведений. Через год, в 1629 году, Декарт поселился в Голландии и посвятил себя исключительно научной деятельности. За 31 год непрерывной работы, в условиях преследования католической и протестантской церквями он сделал и описал ряд научных открытий, которые вошли в золотой фонд научных знаний человечества. Им единолично сделаны и сформулированы Законы: Инерции, Преломления и отражения лучей, Сохранения и измерения движения, Алгебры переменных величин, Условных рефлексов у животных, Относительности движения, ввел использование в математике и физике оси координат X, Y, Z и много другого. Он создал философию, которая еще при его жизни превратилась в доминирующую в философской мысли Европы школу и направление, которая взяла его - картезианство. Он вел постоянную и огромную переписку почти со всеми своими выдающимися современниками. И это при всем при том, что Декарт не был человеком богатырского здоровья и что его слабый организм свела в могилу небольшая простуда на просырелых улицах Стокгольма...
Как и все другие философы Нового времени он тоже едва ли не основное внимание уделял выработке эффективного метода философствования и познания. По его мнению таким методом может быть только метод дедуктивного мышления. В своих основных философских произведениях: "Раздумья о методе" и "Правила для управления умом" он, солидаризуясь с Аристотелем и Френсисом Беконом, излагает свои собственные мысли о важности метода (методологии) для науки и для философии. При этом он в отличие от Бекона, придерживается дедуктивного метода и считает, что правда, истина всегда должна быть предельно ясна как для восприятия, так и для изложения. Декарт предлагает все подвергать сомнению, исходить только из абсолютно несомненного, мыслить только по законам дедуктивного мышления. Единственным же, абсолютно несомненным для начала дедуктивного познания он считает тезис: "Мыслю, - следовательно, существую" (Cogito, ergo sum). Другими словами: если я мыслю, то это есть несомненным доказательством того, что я существую.

- Психологическоие аспекты принятия решений
- Психологической структуры личности
- Психологичкская характеристика типов темперамента
- Психологию юности
- Психология
- Психология
- Психология
- Психологическое сопровождение одаренных подростков
- Психологическое сопровождение резерва кадров для выдвижения на руководящие должности (на примере таможенной службы)
- Психологическое состояние
- Психологическое состояние матери при ожидании рождения ребёнка
- Психологическое состояние мигрантов. Структура в работе с мигрантами
- Психологическое состояние человека при взаимодействии с техническими системами, условия безопасности
- Психологическое тестирование