Различия британского и американского вариантов английского языка

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

 

 

 

 

Различия британского и американского вариантов английского языка

 

 

 

 

 

                                            Автор: Северова Ольга Геннадьевна,   

                                                                           ученица 10Б класса.    

                                            Научный руководитель:              

                                                            Цацура Евгения Викторовна,      

                                                             учитель английского языка.

 

 

 

 

 

 

г. Свободный, 2010 г.

 

Оглавление:

 

1. Актуальность темы.

Зачем исследуется данная тема?

Цели, задачи и гипотезы работы.                                                 стр.3-4

2. Историческая справка:

- Возникновение британского варианта английского языка.                                

                                                                                                                      стр. 5

- Возникновение американского  варианта английского языка.                            

                                                                                                                   стр. 6-8                                                                                    

3. Многообразие языковых типов:

- Британского английского языка.                                                     стр. 9

- Американского английского языка.                                               стр. 10                                                                                                

4. Различия:

- Фонетические.                                                                                     стр. 11

- Лексические.                                                                                   стр. 12-16

- Орфографические.                                                                             стр. 17

- Грамматические.                                                                         стр. 18-20

5. Исследовательская работа:

«По страницам моего учебника английского языка».              стр. 21

6. Вывод. Нужен ли американский вариант английского языка?

Нужно ли изучать его наравне с британским английским?                                                                                             

                                                                                                                     стр.22

7. Список используемой литературы и

информационных ресурсов.                                                                                                                             

                                                                                                                    стр. 23

 

 

 

 

 

 

1. Актуальность темы. Зачем исследуется данная тема?

 

Язык любой страны является частью ее культуры. Когда мы говорим об английском языке, мы зачастую игнорируем самые важные различия между разными вариантами этого языка. До сих пор ведется спор о том, являются ли британский и американский английский одним языком или же разными. Английский язык является полинациональным: «Британский вариант положил начало американскому варианту и многим другим». В настоящее время особое распространение получил американский вариант английского языка: «В целом ряде сфер жизни и деятельности человека – в области материальной культуры, экономики и финансов, образования и здравоохранения и многих других областях – американский вариант все шире распространяется во всем мире и имеет тенденцию к вытеснению бритицизмов…». В США в настоящее время проживает наибольшее число носителей английского языка,  и именно Америка в ХХ столетии в наибольшей степени способствовала распространению английского. Однако, несмотря на это, преподавание английского языка во многих странах, в том числе и в России, долгие годы было ориентировано на британский вариант языка, американский же вариант приходилось осваивать на практике. Но нельзя не принимать во внимание тот факт, что практически ежедневно мы соприкасаемся с американским  вариантом английского языка, смотря американские фильмы, слушая американскую музыку и читая этикетки на продуктах и товарах американского производства. Свою лепту так же вносит глобальная компьютерная сеть Internet, а также переписка с американскими сверстниками. Разумеется, мы замечаем  отличия вариантов языка. Всем вышеизложенным объясняется актуальность этой темы.

 

 

 

 

 

 

Цели:

- Изучение историй возникновения  британского английского и американского  английского языков;

- Изучение многообразий британского английского и американского английского языков;

- Выявление фонетических, лексических, грамматических и орфографических  различий между британским английским и американским английским. 

Задачи:

- Изучить истории возникновения британского английского и американского английского языков;

- Изучить многообразия британского английского и американского английского языков;

- Выявить фонетические, лексические, грамматические и орфографические различия британского английского и американского английского языков;

  - Исследовать учебный материал по английском языку за 10 класс;

- Представить слушателям весь изученный материал.

Гипотезы:

- Американский язык является разновидностью английского языка;

- Американский язык появился благодаря британскому языку;

- Американский язык получил чрезвычайную популярность в нынешнее время.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Историческая справка:

 

Возникновение  британского варианта английского языка.

 

История происхождения английского языка уходит далеко в прошлое. В 1 тысячелетии нашей эры Британию населяли кельты (галлы) – древние индоевропейские племена. Большую часть Британских островов завоевали римляне, а к 5-6 векам нашей эры Британию подчинили себе англосаксы. В 7-10 веках нашей эры образовалась англо-саксонская народность, которая впитала в себя и элементы культуры кельтов. Затем в Британию пришли скандинавы (викинги), которые говорили на древнеисландском языке. Позже, в 1066 году земли Англии были завоеваны французами. Так, язык и культура англосаксов смешались с датчанами, норвежцами и французами – отсюда и берут начало английские народности. Завоевание Англии французами сильно сказалось на языке, на котором говорили в то время британцы. Почти два тысячелетия французский язык был языком, на котором разговаривали английские аристократы, английский же язык был распространен только среди простых людей. Но с XIV века в Британии английский язык приобретает статус государственного. Он является языком, который используют в юриспруденции, на английском языке преподают в учебных заведениях и его употребляют в литературе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Возникновение американского варианта английского языка.

 

  В начале XVII столетия колонисты из Англии начали приносить свой язык в Америку. Первое поселение англичан в Северной Америке было основано в 1607 г. – это был город   Джеймстаун (Jamestown) на территории нынешнего штата Виргиния (Virginia). В ноябре 1620 года прибывшими на корабле «Мэйфлауэр» (“Mayflower”) пуританами был основан город Плимут. Жители этих двух поселений имели различные языковые традиции. Колонисты Джеймстауна «прибывали главным образом из западной части Англии, из таких графств, как Сомерсет (Somersetshire) и Глостершир (Gloucestershire), с характерным для этих мест произношением, то есть озвончение звука [s], то есть название Сомерсет они произносят как Зомерзет, и раскатистое произношение звука [r] после гласных. Плимутские колонисты прибывали из восточных графств Англии (Линкольншир (Lincolnshire), Ноттингемшир (Nottinghamshire), Эссекс (Essex), Кент (Kent) и Лондона, где говоры были несколько иного рода – так, звук [r] после гласных там отсутствовал. Эти звуковые различия продолжали сохраняться и в дальнейшем. Носители различных диалектов расселялись на запад и юг. И хотя картина распространения диалектов никогда не была четкой из-за постоянной миграции населения с севера на юг и в обратном направлении и притока эмигрантов из различных стран мира, различия на уровне диалектов продолжают сохраняться в США и сейчас. В XVII – XVIII вв. потоки эмигрантов постоянно росли, принося с собой разнообразие языков и диалектов.

Например, штат Пенсильвания (Pennsylvania) заселялся главным образом квакерами, которые происходили, как правило, из средней и северной частей Англии. Но на формирование языка колоний оказывала влияние не только Англия, но и такие страны как Ирландии, Испания, Франция, Голландия, Германия. Все эти новые жители Северной Америки (не нужно забывать также коренных жителей - индейцев) вносили свой вклад в формирование диалекта колоний. Массовая эмиграция в новое государство – Соединенные Штаты Америки – продолжилась в XIX – XX вв. При этом, несмотря на обилие языков, и культур новопоселенцев, главенствующим языком по-прежнему оставался английский. «Благодаря естественному процессу ассимиляции большинство семей иммигрантов начинали говорить по-английски в течение жизни одного-двух поколений».

 К примеру, английский язык североамериканских колоний был существенно обогащен за счет заимствований.

Поселенцы заимствовали слова из индейских языков для обозначения:

- незнакомых им растений: hickory – род орешника, persimmon – хурма;

-  животных: raccoon – енот, woodchuck – лесной сурок.

Из французского языка заимствованы слова:

chowder – разновидность похлебки,

prairie – прерия.

Из голландского:

scow – шаланда, ялик,

sleigh – сани.

Много новых слов появилось путем комбинации уже известных:

backwoods – глушь, захолустье,

bullfrog – лягушка- бык (вид лягушки).

Многие английские слова получили новое значение:

lumber в знач. «хлам» (употребляющийся  в английском языке в более  узком значении – тряпки, лохмотья);

corn в значении «кукуруза» (в Англии  это слово ранее обозначало  любое зерно, как правило, пшеницу).

Очевидно, что новые слова появлялись постольку, поскольку в жизни прежних европейцев теперь появлялось множество новых реалий, для обозначения которых в английском и других языках слов не было. Кроме лексикона, появлялась разница в произношении, в грамматических конструкциях, особенно сильная – в интонации. Часто высказывается мнение, что если бы колонизация произошла двумя-тремя столетиями ранее, американский вариант английского так же сильно отличался бы от британского, как современный французский - от итальянского, то есть вместо разных вариантов одного языка появись бы разные языки. Однако колонизация произошла после изобретения книгопечатания и продолжалась в эпоху Просвещения с ее идеями всеобщего образования. В течение долгого времени большинство книг, читаемых в Америке, были английскими. Более того, многие колонисты продолжали поддерживать связи с Англией, в чем они отличались от своих англосаксонских предков, как известно, порвавших всякие связи с континентом после переселения на Британские острова. Проанглийски настроенные американцы осуждали всякие «американизмы», подчеркивающие разницу между ними и англичанами. В настоящее же время многие «американизмы» получили распространение даже в британском варианте английского языка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Многообразие языковых типов:

 

Британского английского языка.

 

  Рассматривая современный английский язык, можно выделить в нем три типа:

• Received pronunciation или BBC English – язык средств массовой информации, стандарт, принятый в Великобритании,
• Conservative – консервативный тип языка, на котором говорят в парламенте и общаются члены королевской семьи,
• Advanced English - язык, на котором разговаривает молодежь, носит название продвинутого английского. Являясь языком молодежи, активно меняется. В него постоянно вносятся слова из других языков и элементы культуры других стран. Advanced English претерпевает в большей степени, чем другие типы языка тенденцию к упрощению.     

Если говорить о самом Объединенном Королевстве, то здесь имеют место различные диалекты, характерные для той или иной области:

Ирландский, валлийский, шотландский, юго-восточный и юго-западный, центральный и северный диалекты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Американского английского языка.

 

В американском варианте английского языка можно выделить три основных диалекта:

• Северный диалект, которые используют в общении жители Северной Америки,
• Южный диалект, на котором говорят  в Южной Америке,
• Центральный диалект жителей Центральной Америки.

Каждый из этих диалектов делится на субдиалекты. Южный диалект значительно отличается от других, он как бы является основой, сущностью произношения, принятого в американском английском языке. К классическому британскому английскому языку ближе всего северный диалект. На нем разговаривают жители восточного побережья. Именно сюда в годы эмиграции переселились выходцы из Великобритании. Можно сказать, что в Америке образовался свой, совершенно новый язык. Здесь британский английский язык изменился полностью. Новшества были введены в фонетику, лексику и даже в грамматику, самую устойчивую часть языка. Сегодня американский английский принято называть упрощенным вариантом британского английского.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Различия:

 

1. Фонетические

 

С точки зрения фонетики, можно выделить следующие различия:

 

В системе гласных:

- звук [æ] используется в американском варианте, тогда как в британском варианте используется звук [a:], например, plant, grass, half, bath, ask, answer, can’t, class, glass, after, example.

- [Λ] встречается в американском английском в случаях, когда в британском английском используется [o], например, в таких словах, как body, shot, hot, not, top.

- [І] или [ə] используется в американском варианте вместо британского [ai], например, civilization, specialization, но в некоторых случаях может наблюдаться обратный процесс, когда британские монофтонги дифтонгизируются в американском варианте английского языка, например, simultaneously, direct.

- [u:] в американском английском соответствует [ju] в британском варианте, например, suit, duty, knew, Tuesday, student, new, dew.

 

В системе согласных:

- [t] произносится как [d] в позиции  между гласными и перед “l”, например, letter, little, bitter, battle, city.

- [t] не произносится после “n”: twenty, wanted.

- [l] произносится мягко в британском  варианте и твердо в американском: lamp, luck, look.

- [r] произносится в американском  варианте в таких словах, как: father, dirt, far, car, sister, port.

(прослушивание образцов британской  и американской речи)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Лексические

 

Такие различия обусловлены многочисленными заимствованиями в американском варианте языка из индейских языков и испанского языка (главным образом).

American variant	Перевод на русский	British variant
1st Floor	первый этаж	ground floor
2st Floor	второй этаж	1st floor
administration	правительство	government
apartment	квартира	flat
appetizer	закуска	starter
assignment	домашнее задание	homework
auditorium	актовый зал	assembly hall
baby carriage	детская коляска	perambulator, pram
baggage	багаж	luggage
bartender	бармен	barman
basement	ванна	bath
bathtub	аккумулятор	accumulator
battery	подвал	cellar
bill	банкнота	banknote
billion	миллиард	milliard
blue	грустный	sad
broiled (meat)	жареный	grilled
can	консервная банка	tin
candy	конфеты	sweets
checkers	шашки	draughts
class	курс обучения	course
closet	гардероб	wardrobe
cookie	печенье	biscuit
corn	кукуруза	maize
couch	диван	sofa
department	факультет	faculty
detour	объезд, обход	diversion
druggist	аптекарь	chemist
elevator	лифт	lift
eraser	ластик	rubber
faculty	кафедра (преподавательский состав)	teachers (staff)
fall	осень	autumn
faucet	водопроводный кран	tap
fix	ремонтировать	repair
flashlight	фонарик	torch
freeway	шоссе	motorway
french fries	жареный картофель	chips
game	матч	match
gasoline	бензин	petrol
generator	генератор	dynamo
grade	отметка	mark
to graduate	закончить школу	to leave school
groceries	бакалейно-гастрономический магазин	stores
incorporated	акционерное общество	limited
installment plan	покупка в рассрочку	hire-purchase system
internal	внутренний доход	inland
insure	гарантировать	ensure
intersection, junction	перекресток	cross-roads
janitor	швейцар	caretaker, porter
kerosene	керосин	paraffin
kindergarten	детский сад	infants' school
last name	фамилия	surname
line	очередь	queue
living room	гостиная	sitting room
liquor	спиртной напиток	spirits
loan	давать взаймы	lend
located	расположенный	situated
lawyer	адвокат	barrister
magician	фокусник	conjurer
mail	почта	post
mailman	почтальон	postman
metro/subway	метро	tube/underground
movies	кинотеатр	cinema
napkin	салфетка	serviette
oatmeal	овсяная каша	porridge
package	пакет, посылка	parcel
pantry	кладовая	larder
pants	брюки	trousers
paraffin	парафин	white wax
pavement	мостовая	road
pool	бильярд	billiards
president	председатель	chairman
private school	частная школа	public school
public school	государственная школа	state school
quiz	контрольная, тест	test, exam
raincoat	плащ	waterproof
raisin	изюм	sultana
reserve	заказать	book
rooster	петух	cock
schedule	расписание	timetable
sewer/soil pipe	сточная труба	drain
shop	магазин	store
shorts	шорты	briefs
shot	инъекция	jab
sidewalk	тротуар	pavement
soccer	футбол	football
store	кондитерский магазин	sweet shop
streetcar	трамвай	tram
subway
tag	этикетка	label
taxes	налоги	rates
term paper	курсовая работа	essay/project
thermos bottle	термос	flask
truck	грузовик	lorry
two weeks	две недели	fortnight
underpass	подземный переход	subway
vacation	каникулы	holiday
vacuum cleaner	пылесос	hoover
wharf	причал	quay
wire	телеграмма	telegram
wrench	гаечный ключ	spanner
zee	буква Z	zed
zip code	почтовый индекс	postal code

 

 

Но в данную таблицу не вошли лексические различия, обусловленные культурными – например, различной системой образования в Великобритании и США или различной системой воинских званий. Многие лексические различия незначительны – например, меняется одно слово в словосочетании: keep tabs on (амер.), keep check on (брит.). В школе учителя обращают наше внимание на те лексические различия, которые могут вызвать путаницу в понимании.

Например, subway в США означает «метро», а в Великобритании – «подземный переход»; pavement в США – «мостовая», в Великобритании – «тротуар».

Еще одна особенность современного разговорного языка американцев – обозначение класса предметов или явлений одним из слов этого класса. Это явление в языке называется синекдохой (обозначение целого по части). Американцы всех пернатых хищников называют «hawks», то есть «ястребы». Также отмечено употребление слова bug – «клоп» - в качестве обозначения всех вообще жуков (последнее значение этого слова – «электронное подслушивающее устройство», что дало повод и в русском языке называть такого рода устройства «жучками») и слова pine – «сосна» в значении «ель» (в том числе рождественская).

Есть еще одна распространенная сфера английской лексики, которая в последнее время активно проникает в литературу и кино и требует поэтому специальных пояснений. Речь идет об американском сленге. Сленг занимает достаточно большую часть словаря современного американца. В ХХ веке идет активный процесс перехода сленговой лексики в литературный английский. «Проницаемость для нелитературных пластов языка, особенно сленга, издавна является одной из характерных черт американского варианта английского языка». В недавнем прошлом сленговыми являлись такие ныне распространенные слова и выражения, как of course, to take part, to get up, lunch. Особо следует сказать о выражении, которое в последнее время входит во все школьные учебники английского языка, являясь по происхождению американской сленговой идиомой. Это выражение ОК, разговорная аббревиатура словосочетания all correct («все правильно»):

- «пожалуйста» (ответ на выражение благодарности)

- «здоров», «здорова», «здоровы» (в ответ на вопрос типа «How are you?», «How is your wife?»)

- «правильно»

- «все в порядке»

- «хорошо», «ладно» (синоним «all right»).

В настоящее время идет активное проникновение в английский язык иных, чем привычные нам, вариантов утверждения и отрицания. Вместо “yes” даже британцы ныне употребляют “yea”. Кроме того, «часто англичане на канадский манер говорят не “yes”, а “yap”, и не” no”, а “nope”». Американский вариант английского оказал влияние и на функционирование имен собственных. «В нынешнем столетии продолжила развитие традиция использования уменьшительных и уменьшительно-ласкательных форм  полных имен (дериваты), как самостоятельных имен». Дериваты имен в современном английском языке употребляются не только на частно-бытовом уровне общения (среди родственников, друзей и знакомых), но и в официальной обстановке. Примером этому могут служить имена некоторых президентов США: James Earl Carter сократилось до Jimmy Carter, William Jefferson Clinton – до Bill Clinton.

 

 

 

 

 

 

 

3. Орфографические

 

В целом в американской орфографии слова французского происхождения на:

–our пишутся через –or (honor, splendor);

вместо –re в ряде слов пишется –er (theater, center).

Эти различия являются, по большей части, заслугой Ноя Вебстера (1758–1843), который ввел в американский вариант практику написания:

-er вместо -re (center 'центр', meter 'метр', theater 'театр'),

-or вместо -our (favor 'услуга', honor 'честь', labor 'труд', color 'цвет'),

check вместо cheque 'чек',

connection вместо connexion 'связь',

jail вместо gaol 'тюрьма',

story вместо storey 'этаж' и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Грамматические

 

- Существует определенная разница в употреблении времен глагола. Так, вместо Present Perfect американец может использовать Past Simple. Отказ от Perfect Tenses в разговорном языке стал настолько обычным явлением, что его уже пора вводить в грамматики; фраза: «Did you go see «Redheat» with Arnold?» представляется многим американцам совершенно естественной и верной, хотя ситуационно по всем нормам, в том числе описанным в американских грамматиках, требуется Perfect: «Have you seen…?» Или хотя бы в разговорной форме: «Seen «Redheat» yet?» Обычно главные вклад в игнорирование времён группы Perfect приписывают иммигрантам из тех стран, в языке которых отсутствуют совершенные времена, упоминают и русских. Однако любой англо-говорящий американец воспользуется именно Perfect, если другой выбор сделает высказывание двусмысленным или непонятным. Past Participle глагола got звучит как gotten.

- Вместо вспомогательного глагола shall в Америке используют will, который, в свою очередь, вытесняется формой gonna – разговорный вариант going to. Это является ныне общей тенденцией английского языка. В сложной системе глагольных времен, постепенно пришедшей на смену бинарной временной системе древнеанглийского языка, которая изначально выражала представление о времени как о противопоставлении настояще-будущего времени прошедшему, усматриваются два важных изменения. Первое заключается во все более широком употреблении расширенных форм типа I am eating 'я ем (в данный момент)' за счет простых форм типа I eat 'я ем (вообще)'. Это изменение проистекает из желания придать действию, описываемому глаголом, больше живости и реалистичности – и этим оно отличается от других современных тенденций в языке, в целом стремящихся к большей экономичности и краткости языкового выражения. Второе изменение состоит в более широком использовании расширенных форм глагола go 'идти' для передачи ближайшего будущего, как в высказывании We are going to write «Мы сейчас будем писать» вместо We will write «Мы будем писать». Глагол go, прежде означавший walk 'идти пешком', ныне настолько лишился своего прежнего вещественного значения, что может использоваться в качестве вспомогательного глагола при самом себе, как в выражении: We are going to go a long way «Мы собираемся пройти долгий путь».

- Также в американском разговорном варианте английского языка ярко выражена такая тенденция английского глагола to do, как постепенное вытеснение формы третьего лица does формой первого и второго лица do. Это относится и к отрицательной форме этого глагола. Эта тенденция проявляет себя и в британском варианте языка (в качестве примера можно привести строчку из песни группы «The Beatles» - «She's got a ticket to ride, and she don't care»), то есть не является собственно американской. Однако литературной нормой по-прежнему остается употребление в третьем лице глагола does.

- В американском варианте языка не используется should после глаголов demand, insist, require и др. подобных, например: «I demanded that he apologize» вместо «I demanded that he should apologise» в британском варианте.

- Многие неправильные глаголы (например, to burn, to spoil) в американском варианте языка являются правильными.

- По-разному употребляются артикли. Например, «to/in THE hospital» в американском варианте, в то время как в британском «to/in hospital» без артикля.

- Часто в одном и том же выражении вместо одного предлога используется другой, например, «on the weekend/on weekend» вместо «at the weekend/at weekend» в британском варианте; «on a street» вместо «in a street».

- Многие устойчивые выражения в американском варианте языка получают изменение. Например, американец скажет «take a shower/a bath» вместо «have a shower/a bath». Вместо «needn't» используется сложная форма «don't need to».

- Прилагательные slow и real употребляются как наречия: He likes to drive slow (вместо slowly). She's real nice (вместо really).

- Американцы менее охотно, чем англичане, употребляют множественное число глагола при собирательных существительных (the audience were букв.: 'публика были', the government have букв.: 'правительство имеют'). Однако, несмотря на все изложенное выше, большинство грамматических особенностей американского варианта английского языка не имеют в современном английском статуса нормативных.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Исследовательская работа «По страницам моего учебника английского языка»

10 класс

Изучив теоретический и практический материал о различиях между двумя вариантами языка, я решила исследовать содержимое моего школьного учебника английского языка (автор Кузовлев В.П., Москва, «Просвещение», 2003 год) и моей книги для чтения (автор Кузовлев В.П., Москва, «Просвещение», 2006 год), чтобы выяснить какой вариант английского языка мы изучаем в школе. По словам моего учителя, в школе мы изучаем стандартный вариант английского языка.

 

AE	BE
vacation	holiday(s)
kilometer	kilometre
traveling	travelling
administration	government
a secretary	a minister
congress	parliament
to practice	to practise
behavior	behaviour
labor	labour
to murder	to kill
driver's license	driving licence
check	cheque

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В ходе исследования я обнаружила внедрение «американизмов» в школьную программу изучения английского языка:

- В тему «How does the geographical position influence the people’s lives?» внедрены следующие слова: vacation, kilometer, traveling.

- В теме «How much power does the US president have?» : administration, a secretary, congress.

- В теме «How different the world is!» : to practice, behavior.

- В теме «Is it easy to be young?» : labor, traveling, to murder.

- В теме «Inventions that shook the world.» : driver’s license, check.

Все эти слова несут как лексические, так и орфографические и грамматические различия.

6. Вывод. Нужен ли Американский вариант английского языка? Нужно ли изучать его наравне с Британским?

 

До сих пор ведется спор о том, являются ли британский и американский английский одним языком или же разными. Я думаю, в какой-то мере последняя точка зрения справедлива из-за различий между странами, людьми и культурами, из-за независимого сосуществования двух наций и двух независимых государств, для которых характерно определённое географическое положение, различные политические системы, различный уклад повседневной жизни. С другой стороны, человека, который говорит на этом языке, легко поймут в разных странах. Появление американского варианта английского языка – это результат длительного процесса, который протекал параллельно и независимо от развития людей, обосновавшихся на новом месте для того, чтобы вести новый образ жизни. Оскар Уайльд писал: «Англичане имеют много общего с американцами, кроме самого языка.» В действительности же, основная часть языкового материала (лексического и грамматического), используемого в Великобритании и США, имеет много общего, что не позволяет трактовать их как разные языки. Основная часть словарного состава этих языков совпадает. Поэтому я считаю, что период их раздельного существования не настолько длителен, чтобы сформировать два абсолютно независимых языка. Поэтому изучать их лучше вместе.

 

 

 

 

 

 

 

 

      Список используемой литературы:

 

1. Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова и др. – 5-е изд. – М. : Просвещение,

2003.-336 с. :ил.-ISBM 5-09-011799-3.

2. Кн. для чтения к учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / [В. П. Кузовлев, Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова и др.]. – 5-е изд., испр. – М. : Просвещение, 2006. – 112 с. : ил. – ISBM 5-09-013524-Х.
3. Учебник английского языка «Happy English 2», Клементьева Т.Б., Шэннон Д. – Обнинск: Титул, 1995 г.
4. Большая Советская Энциклопедия, главный редактор С. И. Вавилов, члены главной редакции Н. Н. Аничков, И. П. Бардин и др., 2 акты – ариетта, второе издание, государственное научное издательство «Большая Советская Энциклопедия», стр. 223-266,
5. New English-Russian dictionary, edited by professor I.R.Galperin, phil. dr, third stereotype edition, volume 1 a-l and 2 m-z, Moscow, Russian Language, 1979.