Русское изобретательство

Русское изобретательство.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План реферата:

 

Введение:

Изобретательство и культура цивилизаций.

Изобретательство, как явление общемировой культуры, на примере  изобретения  электрического освещения.

Появление электричества. Дуговые лампы. Лампа накаливания.

А.Н.Ладыгин, В.П.Яблочков

Основная часть реферата.

I.Русское изобретательство, культура и техника в допетровскую эпоху.

I I.Русское изобретательство, культура и техника XVIII века.

Михаил Васильевич Ломоносов

Иван Петрович Кулибин.

Иван Иванович Ползунов

I I I.Русское изобретательство, культура и техника XIX века.

 

Ефим Алексеевич Черепанов ,Мирон Ефимович Черепанов

Алекса́ндр Фёдорович Можа́йский 

Другие русские изобретения XIX века.

Заключение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ:

Как известно, историю пишут победители. На относительную объективность могут претендовать только даты, факты и события. Однако, подбор фактов зачастую, весьма субъективен, а если дойти до трактовки конкретных событий,предпосылок и последствий, то тут и вовсе, начинается сплошная беллитристика, предполагающая. в лучшем случае личные предпочтения исследователя, в худшем-идеалогический заказ среды, в которой этот исследователь сформирован. История-наука спорная и подчас, весьма пртиворечивая. Ещё Освальд Шпенглер, в своей культовой работе"Закат европы" отказал истории, в научности, признав только естественнонаучные дисциплины. Не будем слепо подражать великому философу 20го века, но попробуем извлечь некоторые уроки из его произведения.

В примитивном изложении,Шпенглер, в частности считает, что если уж и говорить об истории, как о науке, то следует отождествить понятия история и культура. Именно о культуре и её  неотъемлимой части-науке, пойдет речь в данном реферате.

Говорить об отечественной науке вообще, и  о русском изобретательстве, в частности довольно сложно с точки зрения объективности.В первую очередь,объективность приоритетов. Достаточно назвать первые фамилии, возникающие в памяти на эту тему, чтобы поймать себя на противоречивости,так называемого "первенства" изобретения.

Люди, выросшие в советское время, воспитанные в духе патриотизма,безкомпромисно заявят, что радио изобрел Попов, самолет-Можайский, а лампочка-изобретение Яблочкова и Ладыгина.

"Дети перестройки",условно-космополиты, будут считать отцом радио либо Маркони, либо Теслу, изобретателем самолета-братьев Райт, а пальму первенства изобретения электрической лампочки отдадут Эдиссону.

По большому счету, и те и другие будут частично правы,частично заблуждаться. Культура любой цивилизации, даже при весьма примитивных коммуникационных возможностях, существовавших до ХХвека, не существует в изоляции, взаимное проникновение друг в друга происходит перманентно, на всем периоде истории человечества. Естественно, русское изобретательство, не могло существовать изолированно, общий технический прогресс. хоть и развивался скачкообразно,но имел четкий поступательный вектор.Обмен информацией происходил, идеи "витали в воздухе". Вполне естественно, что одни и те-же мысли и открытия могли придти в голову разным исследователям, независимо друг от друга и вполне самостоятельно. Излишне говорить, что исторически, эти идеи могли сформулироваться практически одновременно.

Классическим примером, иллюстрирующим подобный путь создания и последующего развития изобретений является изобретение электричества и электрической лампочки.

 

Появление электричества. Дуговые лампы.

Когда же вспыхнула первая электрическая лампа? Есть экстравагантная гипотеза, что произошло это ... в Древнем Египте. Стены гробниц египетских фараонов покрыты фресками, но нет ни малейших следов копоти от дыма светильников и факелов. Может быть, источником света для древних художников служили именно лампы накаливания? Ведь гальванические элементы были известны египтянам. Но не одной древнеегипетской лампочки археологи пока что не обнаружили.

Давайте от гипотез перейдем к достоверным фактам. Все началось в Санкт-Петербурге в 1802 году. Профессор физики Василий Владимирович Петров в ходе одного из опытов пустил ток через два стержня из древесного угля и между ними вспыхнуло пламя. Таким образом, Петров открыл электрическую дугу. Десять лет спустя открытие Петрова повторил британский ученый Гемфри Дэви. Открытие прошло незамеченным. Практическое применение электрической дуге тогда найти было невозможно.  
 
Нужно отметить, что открытие электричества само по себе не совершило моментальный переворот в науке и технике, более того, первая в мире  вольтова дуга, созданная в Петербурге русским физиком  В.В. Петровым, ещё в 1802 году, как часто бывает в России, была забыта на несколько десятилетий. Лишь через 10 лет этот же опыт был проделан английским ученым Х. Дэви.

Прошло еще несколько десятилетий, мир продолжал использовать свечи и газовые фонари и только к сороковым годам XIXвека, электрические приборы начали применятся в технике. Первоначально в качестве источника энергии использовались громоздкие батареи. С появлением динамо-машины, дуговые светильники начали распространяться в различных областях. Несмотря на то, что дуговые источники сильно мигали и искрили, источники света, создаваемые при помощи электричества, значительно отличались по яркости от свечных, масляных и газовых источников. Тем не менее,дуговые источники света широкое распространение ни в России ни в мире не получили.

Полноценный переход мировых технологий  на электрическое освещение стал возможен только с появления лампы накаливания.

 

Лампа накаливания.

 

Как у любого  фундаментального изобретения, существует несколько авторов, так и насчет имени первооткрывателя лампы накаливания не утихают споры. Очевидно, идея пришла в голову независимо нескольким авторам. Бельгиец Фобар в 1838г. накалял угольную пластинку в вакууме, англичанин де Молейн с 1841г. использовал платиновую нить, его соотечественник Гебель в 1847г. применил волоски обуглившегося тростника.

 
Русский изобретатель Александр Николаевич Лодыгин работал и над летательными аппаратами и над водолазными костюмами, но в историю вошел как изобретатель лампы накаливания. Сначала попробовал использовать для освещения электрическую дугу, но быстро убедился, что это тупиковый путь. И Лодыгин стал раскалять различные металлы, пропуская через них электрический ток. В конце концов он остановился на угольных стержнях. После ряда экспериментов у него получилась почти современная лампочка - стеклянная колба из которой откачан воздух, внутри - угольный стержень, помещенный между двумя электродами. В 1872 году он подает патентную заявку на свое изобретение, а в 1874 году получает патент на лампу с угольным стержнем в вакууме. Одновременно создается"Товарищество электрического освещения Лодыгин и компания"

Впрочем, товарищество быстро разорилось - угольные лампы Лодыгина были еще слишком несовершенны и не могли составить конкуренцию газовым фонарям и светильникам. До появления привычных нам электрических люстр, торшеров, плафонов оставались десятилетия. Но Лодыгин остался в отечественной истории как изобретатель лампы накаливания.

Вскоре, конкуренцию лампе Лодыгина составило изобретение другого русского инженера - "свеча" Павла Николаевича Яблочкова. "Свеча" представляла два угольных стержня, поставленные параллельно и разделенные прослойкой каолина - белой глины, тугоплавкого вещества, не проводящего электричество. Изобретение Лодыгина представляло собой по сути дела современную дуговую ламу. В своем изобретении Яблочков нашел практическое применение "электрической дуге", открытой в начале девятнадцатого столетия профессором Петровым. Свое изобретение он запатентовал во Франции в 1876 году. "Русская свеча" имела грандиозный успех на Парижской выставке 1878 года. Все газеты пестрели заголовками о сенсационной новинке - "русском свете". "Свечи" Яблочкова использовались для освещения парижских улиц, в Лондоне ими осветили набережную Темзы. А вот в качестве домашнего светильника лампы Яблочкова использовать было затруднительно. Слишком ярким был их свет - почти 300 свечей. Да и тепла они выделяли слишком много. Но изобретение Яблочкова не забыто и в наши дни - схожий принцип используется в современных дуговых лампах, которые, устанавливаются, например, в прожекторах.

 
И Яблочков и Лодыгин были талантливыми инженерами и изобретателями, но оказались плохими бизнесменами. А Томасу Эдисону деловой хватки было не занимать. Он решил усовершенствовать изобретение Лодыгина - продлить срок жизни угольной нити. Он последовательно перебрал уголь шести тысяч растений со всего мира, пока выбрал одну из разновидностей бамбука. Одновременно он усовершенствовал способ откачки воздуха из колбы. Внес он ряд изменений и в генераторы и электрические кабели. Патент на лампу накаливания ему получить не удалось - приоритет Лодыгина был неоспорим, но все усовершенствования были запатентованы.  
Эдисон тщательно продумал коммерческое применение электрических ламп. Сначала он детально изучил газовую промышленность - главного конкурента. А затем разработал план электростанции и схему проводки тока к домам и фабрикам. С учетом стоимости материалов и электроэнергии цена первой американской лампочки составила всего 40 центов. Затем он установил в своей усадьбе сразу 700 ламп. Это был сильный рекламный ход - о новом виде освещения писали все американские газеты. Платной рекламы уже не требовалось.

Наконец, в 1879 г. Томас  Эдисон получает патент на изобретение ламп накаливания с угольной нитью, а спустя год начинает серийный  выпуск относительно недорогих ламп. С создания компании «Эдисон-энд-Сван-юнайтед-электрик-лайт-компани» (совместно с Джозефом Сваном) начинается эпоха распространения электрического освещения.

 
Но честь создания современной версии лампы накаливания принадлежит не Эдисону, а все тому же Лодыгину. В 1880-ые годы он свел дружбу с революционерами-народовольцами. После того, как его новые друзья стали один за другим попадать за решетку, изобретатель счел за благо перебраться в Америку. Там он продолжил совершенствовать свое изобретение - искать новые тугоплавкие материалы, которые сделают его лампы более долговечными. В конце концов он остановил выбор на вольфраме. В 1907 году он вернулся в Россию, преподавал в Электротехническом институте, работал в строительном управлении Петербургской железной дороги. После Февральской революции он снова уехал в Америку. В 1920 году он получил приглашение вернуться на родину и принять участие в разработке плана ГОЭЛРО (плана электрификации России). Но это предложение он отклонил совсем не по политическим причинам – к этому времени он был пожилым больным человеком. Изобретатель лампы накаливания скончался 16 марта 1923 года в Бруклине. А лампы накаливания продолжают свою жизнь. И достоянием истории они станут еще не скоро.

Как мы видим, различные изобретения, получают практическое применение и путевку в жизнь, благодаря взаимному проникновению друг в друга.

Эдиссона, особенно в отечественной истории часто упрекают в  отсутствии собственно, изобретальской составляющей, сознательно или по незнанию отказывая ему в целой серии новаторских методов по созданию лампы накаливания. Тем не менее, любой человек, хотя бы поверхностно знакомый с основами электротехники  понимает, что лампа накаливания без вакуума существовать не может. Излишне напоминать, что себестоимость изготовления  обеспечило массовое распространение электрического освещения.

 

Важно обратить внимание, что любое техническое, пусть даже революционное нововведение проходит несколько этапов в истории внедрения. Так получилось и с электричеством. Мир, как парадоксальный стык двух крайностей: новаторства и консерватизма, долгое время либо не замечал электричества, либо применял его как эффект. Мировая  практика начала использование электричества исключительно, как аттракцион и только потом распространилась на освещение улиц, парков и различных увеселительныхзаведений.  
В России, до 90х годов ХIX века электричество использовалось только эпизодически. Происходило это на фоне практического отсутствия электричества в быту и общественной жизни, применение ламп Яблочкова, Ладыгина, Эдисона было сродни элитарному чуду. И только в последнем десятилетии уходящего века появляется «мода» на применение электричества.

Важно отметить, что изобретательство, как явление науки и культуры, неразрывно связано с историческими, социальными и культурными особенностями техвремен и тех регионов, которые мы рассматриваем. Практически бесполезно рассматривать творчество отдельных изобретателей, вне контекста общего состояния науки и культуры. Невозможно дать оценку русскому изобретательству, вне анализа общего развития социальных, общественных, образовательных, общенаучных тенденций, присущих каждой конкретной эпохе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ РЕФЕРАТА.

I.Русское изобретательство, культура и техника в допетровскую эпоху.

 

Уровень научных знаний в России в XVI–XVII веках в сравнении с Западной Европой отличался определённой отсталостью. В частности, в Европе в это время был произведён ряд фундаментальных открытий в различных областях науки, таких, как астрономия (гелиоцентрическая система Коперника, законы движения планет Кеплера), физика (классическая механика Ньютона, возникновение оптики), математика (дифференциальное и интегральное исчисление), в то время как на Руси никаких подобных открытий не происходило. Причины этого уходят корнями в Средневековье и связаны с культурными и социальными особенностями этих регионов.

 

В католической Европе, в определённой мере унаследовавшей культуру Римской империи, научные знания поначалу развивались благодаря изучению сочинений античных авторов. Большую роль сыграл латинский язык, ставший универсальным в западном мире. Основными носителями римского наследия стали монастыри, известно немало научных работ VII–X веков, созданных западноевропейскими монахами. Первые университеты в Западной Европе появились ещё в XI–XIII веках. Переводы и изучение трудов античных и арабских учёных привело к значительному развитию европейской науки в XII–XIV веках.

 

Крещение Руси произошло в конце X века – позднее, чем распространение Христианства в государствах Западной Европы. После этого возросло культурное влияние на Русь Византии – непосредственной наследницы Римской империи. Однако в силу ряда причин это влияние было меньше того, которое оказала культура Западной Римской империи на поглотившие её западноевропейские народы. На русский язык переводились некоторые философские работы, а основными носителями культуры стали монастыри. Известна единственная древнерусская математическая работа, созданная новгородским монахом Кириком в 1136 году – «Учение им же ведати человеку числа всех лет». В ней приводились календарные расчёты. «Учение» Кирик адресует «любителям расчётов» и «любителям мудрости», что, вероятно, свидетельствует о наличии некоторого интереса к научному знанию на Руси. Существует предположение, что отставание в развитии науки связано с татаро-монгольским нашествием в XIII веке. Однако нельзя отрицать и других, не менее важных факторов. Кроме того, известно, что в исламском мире после монгольского завоевания напротив возникли новые научные центры.

 

Несмотря на отсутствие собственных научных работ, продолжали переводиться и распространяться иностранные труды. Известны космологические книги, в частности, популярностью пользовалась «Христианская топография» Космы Индикоплова. Согласно ней, Земля имеет прямоугольную форму и возвышается в виде горы. Менее популярен, однако тоже распространён был труд «Шестоднев», в котором форма Земли явно не указывается, однако упоминаются 5 климатических поясов, в том числе Арктика и Антарктика. Солнечная система, согласно нему, геоцентрическая, планеты отличаются от звёзд. Также имел распространение труд Иоанна Дамаскина «Точное изложение православной веры», в котором упоминаются несколько космологических теорий. Согласно нему – Земля имеет форму шара, Солнечная система геоцентрическая, упоминаются 5 планет, не считая Солнца и Луны, которые отнесены к планетам. Верно объяснены солнечные и лунные затмения.2 Известен апокриф «О всей твари» XIV века, вероятно, написанный русским автором. Согласно нему, Земля утверждена «ни на чём», но, вместе с тем, Солнце летает вокруг Земли и омывается в океане. В XVII веке монах Киево-Печерского монастыря Епифаний Славинецкий перевёл «Новый атлас Блеу», получивший распространение в России. В нём излагалась как геоцентрическая система Птолемея, так и гелиоцентрическая Коперника, причём последней отдавалось предпочтение.

В XVII веке прослеживается определённый рост в области просвещения. Переводятся новые научные трактаты. В Украине под влиянием католической Польши начиная с конца XVI века стали возникать первые университеты – Острожская школа, Киево-Могилянская академия, университет Яна Казимира. Вслед за ними стали возникать университеты и в России. В 1648 году при Андреевском монастыре создаётся школа боярина Ф.М.Ртищева для дворян, в 1665 при Заиконоспасском монастыре – школа Симеона Полоцкого для подьячих. В 1687 году была основана Славяно-греко-латинская академия. Помимо гуманитарных наук, в ней изучались арифметика, физика, логика, философия. Эта академия подготовила учёных, развивавших русскую науку в XVIII веке.

 

Что касается математики, то на Руси была известна не только арифметика, но и, в какой-то степени, геометрия. В некоторых списках «Русской правды» (с XV века) предложены различные арифметические задачи. Источники XVI–XVII веков свидетельствуют об использовании для вычислений «дощатых» счёт, а также косточек. В более позднее время появились,классические счеты,являющиеся русским изобретением. По косвенным данным, они могли появится и раньше.

Система записи чисел, основанная на кириллице, позволяла работать с натуральными числами до сотен тысяч и десятков миллионов, а также с дробными числами. Что касается более сложных разделов математики, таких, как алгебра, тригонометрия, доказательная математика, то они видимо, не были известны.

 

О познаниях в области механики свидетельствуют архитектурные сооружения, построенные русскими зодчими, для чего были необходимы представления о прочности и устойчивости зданий. Эти преставления, вероятно, носили преимущественно эмпирический характер, однако требовали и расчётов. Определённых знаний требовало производство огнестрельного оружия, которые также развивались, преимущественно, экспериментально. В некоторых случаях приходилось решать задачи по сооружению различных механических конструкций. Например, в Древней Руси применялись метательные машины и водяные мельницы. В XIV веке появляются ветряные мельницы. С XV века получают распространение технологические мельницы с приводом от водяного колеса. В XVI веке Игуменом Соловецкого монастыря Филиппом Колычевым была разработана механизированная система внутреннего продуктового обеспечения монастыря. Она включала в себя крупорушку, приспособления для производства кваса, соли. В XVI веке появились механизированные кузницы, снабжённые приводным молотом.4 В 1668 году был осуществлён подъём колокола весом около 130 тонн на колокольню, что известно благодаря свидетельству иностранцев. Для этого с помощью рычага и ворота колокол поочерёдно приподнимали с каждой стороны, и постепенно наращивали под ним сруб. К 1404 году относится первое свидетельство об установке в Москве часов сербом Лазарем, а в 1436 – в Новгороде архиепископом Евфимием. В XVI–XVII веках неоднократно упоминаются русские часовщики.

 

Значительное отставание России в области теоретической науки можно связать не только с татаро-монгольским нашествием XIII века и активной борьбой с «осколками» Золотой Орды в XV–XVI веках. Важную роль здесь сыграли довольно слабые культурные связи с латинской Европой, недостаточно большое влияние Византии, ограниченное распространение переводных научных трудов. В какой-то мере это связано с культурными и социальными особенностями Руси, из-за которых к этим трудам не возникало должного интереса.

 

В области техники значительного отставания от соседних государств не было. Россия своевременно воспринимала технологические достижения иностранных государств, а иногда сама вносила вклад в развитие техники. Например, в Чехии XIV века упоминаются замки, «в просторечии называемые русскими»6. В конце XIV века на Руси появляется огнестрельное оружие – незначительно позднее, чем в Западной Европе (там оно появляется в течение XIV века). Башенные часы, первые достоверные свидетельства о которых в Западной Европе относятся к концу XIII или XIV веку, на Руси появляются в начале XV. Начиная с 1630-х годов в России стали строиться металлургические заводы с технологическими процессами, разработанными в Западной Европе – доменные и передельные предприятия (передельная технология на западе распространяется в XVI веке). В течение XVII века в Россию активно стали проникать не только технические новшества, но и научные знания. Всё это в определённой степени способствовало возникновению русской научной школы в XVIII веке и её значительным успехам, однако, насколько эта степень была значительной, определённо сказать нельзя: дальнейшие исследования должны помочь ответить на этот вопрос.

Русские славились. как мастера обработки металла, литейного дела. В 1615 русский мастер изготовил первую пушку с винтовой нарезкой. Хорошо в России отливали колокола. Столь же успешно и надежно владели русские мастера строительной  техникой, возведением деревянных и каменных зданий, светских и церковных. При устройстве водяных мельниц и железоделательных и иных мануфактур исп. водяные двигатели.

Русские пишут практические руководства, в которых. обобщают накопленный опыт, дают наставления по описанию земель, подъему соляного раствора с большой глубины, военному делу, по изготовлению красок, чернил и др. Подобные пособия давали зачатки знаний по геометрии и геологии, физике и химии и иным наукам. В травниках, своего рода лечебниках, описывают свойства разных трав, дают рекомендации по лечению ими болезней. Знание астрономии было необходимо. для хоз. деят-ти, для суточного исчисления времени, определения дней переходящих церковных праздников.

Расшириряются. географические знания, представления о России, её территории и проживающих на ней народах, обширных пространствах Сибири и Дальнего Востока. На рубеже VII и VIII вв. появляется общая карта государств, основ. на чертежах отдельных его регионов. Географ. сведения “поверстных книг” давали ямщикам возможность исчислять прогоны. В них были перечислены дороги от Москвы в др. города и уезды, селения по пути следования, расстояния между ними. Упоминались и важнейшие города за рубежом. Ещё большее распространение получают исторические сочинения – летописные своды, повести, сказания и др. памятники предшествующих столетий. В VII в. к ним прибавились многие новые летописи и хронографы, повести и сказания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I I.Русское изобретательство, культура и техника XVIII века.

XVIII век - новый этап в  истории России и в развитии  русской культуры. Изменения в  области культуры во многом  были обусловлены социально-экономическими  и политическими изменениями - прежде  всего вызреванием в недрах  феодализма капиталистического  уклада и завершением процесса  формирования абсолютной монархии. Важнейшей характеристикой русской  культуры XVIII века был ее светский  характер; происходит складывание  светской культуры России. В рассматриваемый  период активно идет процесс  формирования национального самосознания  и национальной культуры; наблюдается  значительное расширение культурных  контактов со странами Европы. Существенным качеством новой  культуры стала ее открытость. Оно дало ей гибкость, восприимчивость  к включению в свою систему  опыта и результатов развития  других культур.

Начало XVIII века ознаменовано реформами Петра I, которые коснулись всех областей жизни, но, пожалуй, самыми впечатляющими были в сфере культуры и техники вообще и в развитии изобретательства, в частности. Они охватили образование, организацию науки, книгоиздательское дело, печать, градостроительство, архитектуру, даже одежду и развлечения. Целью всех петровских реформ была европеизация русской культуры. Вместе с тем целый ряд культурных нововведений диктовался практическими задачами развития торговли и промышленности, перестройки армии и флота, государственных структур.

Реформа образования дала мощный толчок к стимулированию русского изобретательства.

Практические потребности государства диктовали необходимость развития науки и техники. Большие успехи были достигнуты в геодезии, гидрографии и картографии, в изучении недр и полезных ископаемых. Русские моряки - гидрографы много сделали для составления карт Азовского, Каспийского, Балтийского и Белого морей. Были предприняты экспедиции в Сибирь, на Дальний Восток, в Среднюю Азию. В 1725 г. Петр I подписал указ об отправке первой Камчатской морской экспедиции под командованием В.И. Беринга и А.И. Чернигова (эта экспедиция состоялась уже после смерти Петра I).

Широкий размах приобрели геологические изыскания. Велись поиски железных руд на Урале и в Сибири, каменного угля, нефтяных месторождений в западных и восточных районах страны.

 

Известны имена русских изобретателей петровской эпохи: А. Нартов, Я. Батищев, Е. Никонов и др. Андрей Константинович Нартов (1693-1756), "личный токарь" Петра I, был выдающимся механиком своего времени. Он усовершенствовал станки монетного дела, улучшил технику сверления пушечных стволов, проектировал устройство для подъема и установки Царь-колокола в Московском Кремле. Из всех его изобретений особенно выделяются токарные станки.

По инициативе Петра I в России было положено начало собиранию научных коллекций. В 1718 г. вышел указ, предписывавший населению доставлять в Кунсткамеру все, что "зело старо и необыкновенно". В Кунсткамере можно было увидеть скелеты вымерших животных, древние рукописи, старинные пушки и многое другое. Основу собрания Кунсткамеры составила анатомическая коллекция, привезенная Петром I из Голландии. В 1719 г. Кунсткамеру открыли для свободного посещения.

Итогом достижений петровского времени в области науки и образования стало создание (по указу 1724 г) в Петербурге Академии наук, открытой уже после смерти Петра I в 1725 г. Академия создавалась не только как общенациональный научный центр, но и как база для подготовки научных кадров. При ней были открыты университет и гимназия.

В петровскую эпоху в градостроительстве осуществляется переход к регулярной застройке городов, созданию крупных архитектурных ансамблей, в основном гражданского, а не культового назначения. Наиболее ярким примером этого является строительство Петербурга.

После Петра Великого развитие науки и техники, пусть и не так революционно, но поступательно развивается.

Для развития русской науки ключевое значение имело открытие в 1725 г. Академии наук. По своему статусу Петербургская Академия наук была близка Парижской и Берлинской академиям, пользовавшимися государственной поддержкой, однако зависимость научного учреждения от государственной власти в России была более тесной, чем на Западе. Петербургская Академия фактически подчинялась Сенату и страдала от бюрократического вмешательства в ее внутренние дела. Так, почти безграничным влиянием в течение 35 лет пользовался советник Канцелярии и библиотекарь Академии И.Д. Шумахер, чинивший немало препятствий в работе М.В. Ломоносову и другим ученым. В то же время Академия на средства, выделяемые из государственного бюджета, была неплохо технически оснащена. В ней имелись Кунсткамера, обсерватория, физический кабинет, анатомический театр, ботанический сад, инструментальные мастерские, типография, библиотека.

В Академии наук сосредоточились крупные научные силы: математики Л. Эйлер и Д. Бернулли, астроном Ж. Делиль, физики Г. Рихман и Ф. Эпинус. Долгие годы здесь работал гениальный Леонард Эйлер (1707-1783), который приехал в Россию в 1727 г. Только в изданиях Петербургской Академии он напечатал свыше 460 книг (а всего им было создано 800 книг, учебников, статей). Его научные интересы были широки: техника и теория машин, логика, конструкция оптических линз, расчеты движения небесных светил и многое другое. Но почти 40% его работ посвящено арифметике, алгебре и математическому анализу. Роль Эйлера в истории русской науки велика. Он поддерживал Ломоносова в его борьбе с "неприятелями наук российских". На его трудах воспитывалось не одно поколение русских математиков.